沪粤版九年级上册物理练习专题训练电路的识别.docx
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沪粤版九年级上册物理练习专题训练电路的识别
专题训练(三)
[电路的识别]
电路的识别是整个电学的基础,只有电路特点弄清楚了,才能正确地对问题作出解答.电路识别主要包括三种状态电路的识别,串、并联电路的识别和开关引起的电路的识别.针对三种状态电路的识别,要根据概念辨析法进行.解答串、并联电路的识别问题时利用定义法、电流法、拆除法和节点法进行辨析.对于开关引起的电路的识别,一般来说,先找串联时开关的闭合情况,并联时开关的闭合情况正好与串联时相反,也就是串联时开关若闭合,在并联时开关就是断开,串联时开关若断开,在并联时开关就是闭合的;当多个开关都闭合时,首先查看会不会引起电源短路.
►类型一 三种状态电路的识别
1.如图3-ZT-1所示,电路元件及导线连接均完好,同时闭合开关S1、S2,则( )
A.L1不能发光,L2能发光
B.L1能发光,L2不能发光
C.L1、L2都能发光
D.L1、L2都不能发光
图3-ZT-1
2.在如图Z-3-2所示的电路中,下列说法正确的是( )
图3-ZT-2
A.闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光
B.闭合S1、S2,L1、L2都不发光
C.S1、S2都断开,L1、L2都不发光
D.闭合S2,断开S1,L1、L2都不发光
3.如图3-ZT-3所示的电路,当S1、S2都闭合时,发光的灯是( )
A.A和CB.A和B
C.B和CD.都发光
图3-ZT-3
4.如图3-ZT-4所示的电路,闭合开关S1、S2,灯L被________(选填“断路”或“短路”),灯L不亮,电铃________(选填“响”或“不响”);只闭合开关________,电铃响,灯L亮.
图3-ZT-4
5.图3-ZT-5中的电路连接有错误.
图3-ZT-5
(1)指出电路连接的错误:
________________________________________________________________________.
(2)要使两灯串联,应撤除导线________.
(3)要使两灯并联,如果只准撤除一根导线,请在图中打叉,并用铅笔代替导线加一根导线,使之连接正确.
►类型二 串、并联电路的识别
6.如图3-ZT-6所示的四个电路中,将每个电路的开关都闭合后,灯泡L1、L2为串联关系的是( )
图3-ZT-6
7.2017·漳州模拟下列电路图中,两个灯泡并联的是( )
图3-ZT-7
8.2017·成都小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.有时是串联,有时是并联
D.不能判断是串联还是并联
9.某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来,组成如图3-ZT-8所示的电路,下列说法中正确的是( )
A.将开关闭合,三个灯都发光,灯L1、L2先并联,再与L3串联
B.将开关闭合,三个灯都发光,灯L1、L2、L3是并联的
C.将开关闭合,灯L1、L2被导线直接接在两端,只有灯L3发光
D.将开关闭合,灯L2、L3被导线直接接在两端,只有灯L1发光
图3-ZT-8
10.如图3-ZT-9所示,为了给妈妈制作生日礼物,小红在商店购买了由两个单元组成的2m长小彩灯(每米为一个单元).为了知道这些小彩灯的连接方式,小红通过专用插头将彩灯接入电路,彩灯都亮了;拔下插头,随意剪断了其中一个单元的一处,再次接入电路,发现未剪单元的彩灯仍能发光,剪开的单元中两段彩灯都不再发光.据此,你判断每个单元中的小彩灯应是________联,单元与单元之间应是________联.
图3-ZT-9
11.如图3-ZT-10所示电路,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是________联;断开开关S,灯L1________,灯L2________;由此可见开关S控制________(选填“L1”“L2”或“L1和L2”).
图3-ZT-10
12.如图3-ZT-11所示的电路中,灯泡L1、L2是________联的.
图3-ZT-11
13.如图3-ZT-12所示电路,在某些接线柱间去掉或接上一条导线,可使三盏电灯成为串联连接或并联连接,请你说出办法.
图3-ZT-12
(1)成为串联电路的最简单的办法是___________________________________________________________________________.
(2)成为并联电路的最简单的办法是____________________________________________________________________________.
►类型三 开关引起的电路的识别
14.如图3-ZT-13所示电路中,若要使R1、R2串联,则( )
图3-ZT-13
A.只闭合S1B.只闭合S2
C.只闭合S3D.只闭合S1、S2
15.如图3-ZT-14所示,下列叙述错误的是( )
图3-ZT-14
A.只闭合S2时,只有L3发光
B.S1、S2都闭合时,L1被短路,L2、L3并联
C.S1、S2都闭合时,三灯并联
D.S1、S2都断开时,三灯串联
16.如图3-ZT-15所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该只闭合开关________,若要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该只闭合开关________.
图3-ZT-15
17.如图3-ZT-16所示,回答下列问题。
图3-ZT-16
(1)若只使灯L1亮,应闭合开关________.
(2)若只使灯L2亮,应闭合开关________.
(3)若使灯L1、L2组成串联电路,应闭合开关________.
(4)若使灯L1、L2组成并联电路,应闭合开关________.
(5)此电路中不能同时闭合开关________________.
详解详析
1.B [解析]由电路图可知,闭合开关S1、S2,L2被短路,电路为L1的基本电路,故L1能发光,L2不能发光.
2.B [解析]闭合S1,断开S2,电源发生短路,L1、L2都不发光;闭合S1、S2,电源发生短路,L1、L2都不发光;S1、S2都断开,电路为L1的基本电路,L1发光,L2不发光;闭合S2,断开S1,L1、L2并联,都发光.
3.C [解析]由图可知,当S1、S2都闭合时,电流从电源正极流出开始分支,一支经B,另一支经C、开关S1,然后共同经开关S2回到负极,因此发光的灯是B和C,A灯被短路,无电流通过,A灯不发光.
4.短路 响 S1
[解析]开关S1和S2都闭合时,电路发生局部短路,即灯泡L被短路,电流不再通过灯泡,故灯不亮,但电铃响.只闭合开关S1时,电流从正极出发,经电铃、灯L、开关S1回到负极,此时,电铃响,灯L亮.
5.
(1)造成了电源短路
(2)a (3)如图所示
6.B [解析]图A中,两灯泡并列连接,电流有两条路径,是并联关系;图B中,两灯泡顺次连接,电流只有一条路径,是串联关系;图C中,导线将灯泡L1短路,电路为灯L2的简单电路;图D中,两灯泡并列连接,电流有两条路径,是并联关系.
7.D
8.B [解析]由于照明用的灯和冰箱的压缩机互不影响,所以它们之间是并联的关系.
9.B [解析]由图可知,电流由电源的正极流出,分为三条支路,一支流入L1,一支流入L2,另一支流入L3,然后分别从三个灯泡中流出,经开关S回到负极,即L1、L2、L3为并联.
10.串 并 [解析]由于剪开的单元中两段彩灯都不再发光,因此每个单元中的小彩灯工作时是相互影响的,所以这些小彩灯是以串联的方式连接的.由于未剪单元的彩灯仍能发光,则单元与单元之间工作时是互不影响的,则单元与单元之间应是以并联的方式连接的.
11.并 不发光 发光 L1
[解析]根据实物图可知,闭合开关S后,电流从电源正极开始分支,分别经过两个灯泡回到电源负极,因此两灯泡并联连接;断开开关S后,L1支路处于断开状态,电路为L2的基本电路,即灯泡L2亮,L1不亮,故可知开关S控制L1.
12.并 [解析]当开关S闭合后,电流从电源正极开始分支,一支经过灯泡L1,另一支经过灯泡L2、电流表,然后两支路汇合共同经过开关S回到电源负极,因此两灯泡并联.
13.
(1)去掉导线BF
(2)连接AD或AE导线
[解析]结合串、并联电路的特点,根据图中的实物图连接情况分析可以得出答案.
(1)由电路图可知,去掉BF导线,三盏灯首尾顺次连接,电路只有一条电流路径,三盏灯串联.
(2)由电路图可知,连接AD或AE导线,三盏灯泡首首相连、尾尾相连,电路有三条电流路径,此时三盏灯并联.
14.C
15.B
16.S2 S1、S3 [解析]要使灯泡L1和L2组成串联电路,电流应从电源正极出发后依次经过两盏灯泡,所以应只闭合开关S2,断开开关S1、S3;若要使灯泡L1和L2组成并联电路,电流应从电源正极出发后分别流入两盏灯泡,最后汇合流回电源的负极,所以应闭合开关S1、S3,断开开关S2.
17.
(1)S2
(2)S1 (3)S3 (4)S1、S2
(5)S1、S2、S3
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