过程控制系统实习.docx
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过程控制系统实习.docx
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过程控制系统实习
(一)单回路控制系统
一•实验目的2
二•实验要求2
三•实验设备2
四•实验原理3
五•实验步骤3
六•实验分析5
七•实验结果6
(二)串级控制系统
一•实验目的8
二•实验原理8
三•实验步骤9
四•实验分析10
五•实验结果11
(三)总结
一·实习心得:
13
(一)单回路控制系统
一·实验目的
1·了解单回路液位控制系统的组成;PID调节器、执行机构、被控对象和测量环节等各个单元的工作原理和工作情况。
2·了解单回路压力控制系统的组成;PID调节器、执行机构、被控对象和测量环节等各个单元的工作原理和工作情况。
3·了解单回路流量控制系统的组成;PID调节器、执行机构、被控对象和测量环节等各个单元的工作原理和工作情况。
二·实验要求
1·针对过程控制实验装置,了解各个组成部分。
2·理解单回路控制系统的控制原理以及PID调节方法。
3·画出控制系统方框图,将实验结果附上。
4·分析PID参数的作用。
5·阐述实验结论。
三·实验设备
1·压力传感器型号:
JYB-KO-HVG
2·液位传感器型号:
P47-F4Y-2D-1CO-S276
3·流量传感器型号:
GEMS173931
4·电机型号:
DP-60
5·数字显示仪表数模转换器工控机计算机水箱
四·实验原理
1·过程控制实验装置流程图
2·控制方框图
五·实验步骤
<1>流量
1·按过程控制实验装置流程图熟悉系统的组成。
2·检查连接线路和水路。
连接管路L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L11和手动阀F1、F3、F5。
3·检查电源输入、输入输出端子等是否短路,正常后通电,观测流量计的输出以及工控机的模拟输入。
4·标定流量测量变换值并建立被控对象的数学模型(可等效成一阶惯性环节)。
5·测试输出电路。
6·设定、调整工控机中PID参数。
7·给定流量设定值1.5L/min,记录闭环控制曲线。
8·改变PID参数,重复7。
9·关小阀F5,做扰动实验。
<2>压力
1·按过程控制实验装置流程熟悉系统的组成。
2·检查连接线路和水路。
连接管路L7、L8、L9、L10、L11、L12、L13和阀F4(全开)、F5(半开)。
3·检查电源输入、输入输出端子等是否短路,正常后通电,观测压力计的输出以及工控机的模拟输入。
4·标定压力测量变换值并建立被控对象的数学模型(可等效成一阶惯性环节)。
5·测试输出电路。
6·设定、调整工控机中PID参数。
7·给定压力额定值6mbar,记录闭环控制曲线。
8·改变PID参数,重复7。
9·增加扰动信号(F5开大),做扰动实验。
<3>液位
1·按过程控制实验装置流程熟悉系统的组成。
2·检查连接线路和水路。
连接管路L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L9、L10、L11和手动阀F1、F2(关)、F3、F5。
3·检查电源输入、输入输出端子等是否短路,正常后通电,观测超声波传感器的输出以及工控机的模拟输入。
4·标定液位测量变换值并建立被控对象的数学模型(可等效成一阶惯性环节)。
5·测试输出电路。
6·设定、调整工控机中PID参数。
7·给定液位设定值3000mL,记录闭环控制曲线。
8·改变PID参数,重复7。
9·打开水路调节阀F2,做扰动实验。
六·实验分析
1·采用PID整定方法
2·PID的特点是对克服对象的容量滞后有显著的效果。
3·PID适用于负荷变化大,容量滞后大,控制质量要求很高的系统。
4·选择PID控制器,只需设置Kp,Ki,Kd的值即:
其中,Kc为控制器的增益,Ki为积分积分增益,Kd为微分增益。
Ti和Td分别为积分时间和微分时间,他们都具有时间量纲s和1/s,Δt为采样时间。
根据经验法试直可得出流量控制系统的Kc,Ki,Kd直即:
Kc=12Ki=4Kd=0.5
根据经验法试直可得出压力控制系统的Kc,Ki,Kd直即:
Kc=2.5Ki=0.5Kd=0.005
根据经验法试直可得出液位控制系统的Kc,Ki,Kd直即:
Kc=1.355Ki=0.0028Kd=0.0007
七·实验结果
流量
压力
液位
(二)串级控制系统
一·实验目的
了解串级控制系统的基本原理及其组成;PID调节器、执行机构、被控对象和测量环节等各个单元的工作原理和工作情况。
二·实验原理
1•过程控制实验装置流程图
2·串级控制系统的控制框图如下:
串级控制的目的是抵抗二次扰动。
以本次实验为例,液位-流量的串级控制,由于流量的波动,可以改变流量前向通路的阀门开度模拟加入一个流量扰动信号(即上图中所示的f2),可以视为二次扰动,外环为液位环,为了快速克服流量所带来的二次扰动,加入环是非常必要的。
泻水阀门变化导致的液位突变等因素作为一次扰动,主控制器完全能够克服它们带来的影响。
三·实验步骤
1·按图5-2熟悉系统的组成。
2·检查连接线路和水路棗连接管路L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L11和手动阀F1、F2(关)、F3、F5。
3·检查电源输入、输入输出端子等是否短路,正常后通电,观测外环热电偶的输出、环电压互感器的输出以及分别对应的工控机的模拟输入。
4·标定液位、流量测量变换值并分别建立、外环被控对象的数学模型(可等效成一阶惯性环节)。
5·测试输出电路。
6·设定、调整工控机中、外环的PID参数(先设计环PID参数,使之达到较好的动态性能,然后设计外环控制器)。
7·给定液位值4000mL,记录闭环控制曲线;并与单回路的控制效果进行比较。
8·打开水路调节阀F2,做一次扰动,5s后恢复,待系统稳定后关小水路调节阀F5,做二次扰动实验,5s后恢复,观察系统鲁棒性(抗扰动能力)。
10·改变、外环PID参数,重复7。
四•实验分析
1•采用PID整定方法
2•PID的特点是对克服对象的容量滞后有显著的效果。
3•PID适用于负荷变化大,容量滞后大,控制质量要求很高的系统。
4•分别设置副、主控制器的参数:
若选择PID控制器,只需设置Kp,Ki,Kd的值即可
其中,Kc为控制器的增益,Ki为积分积分增益,Kd为微分增益。
Ti和Td分别为积分时间和微分时间,他们都具有时间量纲s和1/s,Δt为采样时间。
五·实验结果
总结
实习心得:
一周的时间很快就过去了,在这一周里学到了很多书本以外的知识,看到设备的时候很惊喜,因为它在我看来充满了很多的未知的东西,设备很精巧,让我迫不及待的想知道它的秘密。
计算机与操作设备相连接,通过操作电脑界面,调节PID参数,实现对设备的实际操控,达到预期的理想的效果。
书本上的知识归根结底是要应用到实际当中的,如何把书本上的知识应用到实践当中,是我们目前面临的急切的任务,在这一周有限的时间当中,我努力学习和应用书本上的知识,认真去了解设备的参数和工作原理,调节PID参数是一个漫长的过程,在调节参数的过程中,了解了很多知识,只有在实际操作的时候才能深刻了解,并且印象深刻。
学习是一个漫长而且需要认真对待的过程,学校没有条件让我们多多的实践操作,所以每一次实习对我们来说都是一次宝贵的机会,没有动手能力的人将来根本没有办法在竞争日益激烈的社会生存,在这一周里,我大致了解了液位参数的调试,也通过多次修改参数,得到了理想的曲线,收获了很多的知识,最后一天,我们实习了水箱液位PID参数整定控制实验,学会了如何设置生产参数,虽然只学会了最基本的东西,但对于我们而言,这就是宝贵的知识,难得的经历。
在这一周当中,得到了老师和同学热情耐心的帮助,在此表示十分的感,学习是一个合作的过程,只有善于合作,才能实现1+1>2的效果。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,书本上的知识有所应用,那才叫真正的学会。
实习报告
姓名:
王占宝
班级:
测控09-2班
学号:
24
指导教师:
白fei
2012年4月2日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 过程 控制系统 实习