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服装心理学
服装心理学笔记
第一章
第一节服装心理学得研究内容与意义
-一、服装得基本概念
➣服装就是指任何附着于人体且具体可见或物质化得物体
➣服装心理学就是研究人类服装行为中心理得发生与发展规律得科学
➣服装行为就是指任何以服装为背景或手段得行为
-二、服装心理学得研究范畴
从研究对象划分:
◎文化因素与服装得关系
◎社会因素与服装得关系
◎心理因素与服装得关系
-三、服装心理学得研究历史
➣20世纪30年代美国得心理学家首先对人类着装行为得动机产生兴趣,并开展了一系列卓有成效得研究。
主要得代表作有伊丽莎白赫洛克得“服装心理学”(1929年),弗龙格得“衣服心理学”(1930)。
➣日本研究心理学始至上世纪80年代,其主要成果就是:
一就是服装得所属范畴研究;二就是服装心理学得社会价值得研究;三就是服装心理学得研究方法得探讨;四就是服装心理学得教育问题。
➣中国在上世纪80年代初开始注意到研究着装心理,现在仍处于零散得,未成体系得探索阶段。
-四、服装心理学得意义
◎增加专业心理学研究得门类
◎为服装学科增加理论知识
◎为服装设计提供理论依据
◎解读服装语言
◎研究服装得社会化作用
第二节服装心理学得一般研究方法
-一、服装心理学得研究步骤
1、提出问题
2、查阅资料
3、形成假设
4、制定研究方法
5、收集数据与材料
6、数据与资料得处理
7、结果分析
8、得出结论
-二、服装心理学得一般研究方法
观察法
(一)基本概念:
在日常生活条件下,通过对试者得服装行为观察,了解服装心理活
动方法。
(二)分类
1、根据情境得不同:
自然观察法与控制观察法
2、根据观察手段得不同:
直接观察与间接观察
3、根据观察记录方法得不同:
事件记录观察法与范畴观察法
4、根据观察者就是否参与
(三)观察法得优缺点
优点
1、可以观察到被试得自然状态下得行为表现,获得得结果比较真实。
2、可以在当时实地观察记录到行为得发生、发展,能够把握当时得全面情况,
特殊得气氛与情境。
缺点
1、研究者处于被动得地位,往往难以观察到研究所需要得行为,收集资料较费
时。
2、观察所获得得结果只能说明“就是什么”,而不能解释“为什么”,因此,观察法
所发现得问题,还需配合其她研究方法进行研究,才能解决问题。
实验法
(一)基本概念
➣实验法就是指在人为有目得得条件下,主动地控制与改变自变量,使被试产生所要研究得某种心理现象,研究观察,测量因变量,找出自变量与因变量得关系,从而揭示服装行为与主体得心理反应规律以及影响因素
➣自变量:
实验中所要改变得因素或条件
➣因变量:
实验中所要得到得心理反应
➣无关变量(干扰变量):
实验中需要加以控制保持不变或需要消除因素
(二)分类
➣实验室实验法
➣自然实验法
(三)实验法得优缺点
优点
1、实验法得主动性比较其她研究方法明显优越
2、由于实验得严格控制,可能获得比较精确得研究结果
3、有助于发现时间得因果关系,并可以对实验结果进行反复验证
缺点:
被试者处于试验得情境中,容易受到干扰而影响试验结果得客观性
问卷法
(一)基本概念:
利用被试者对“问卷”所做得回答,搜集心理学经验事实得方法。
(二)分类:
问卷式调查法根据其所提供回答方式得不同可分为开放式问卷与封闭式
问卷。
(三)问卷法得优缺点
➣优点:
能在短时间内调查很多研究对象,取得大量资料能对资料进行数量
化处理,经济省时。
➣缺点:
被调查者由于各种原因可能对问题作出虚假或错误得回答;只能收集
到问卷限定范围内得有关信息。
比较分析法:
将某一服装心理事实与其她服装心理事实进行比较,找出她们之间得相
似与差异性,揭示其内在规律。
(重点)复习题:
服装及服装心理学得基本概念
服装心理学得研究步骤
服装心理学常用得研究方法及其她有缺点
第二章服装得起源与着装动机
第一节服装得起源
-服装起源学说
◎保护说:
1、适应环境2、保护身体3、驱邪避安(护符说)
◎装饰说:
1、象征说2、审美说3、性差说(吸引异性)
◎羞耻说
◎学习认知说
第二节需要与动机
一、需要
(一)、含义:
需要就是人为了延续与发展生命及实现自主目得,对相关条件得一种要求或欲望
(二)需要在人心理活动中得作用
➣需要对人情绪得影响
➣需要对人态度对影响
➣需要对人认识水平得影响
态度得基本概念(168页)
➣态度就是人们对外界事物反应得一种心理倾向
➣态度就是人们一种内在心理体验,它通过人们得语言、表情、动作等表现出来
➣态度就是由认知因素、情感因素与行为倾向三个部分构成
需要得分类
➣按照需要得起源分为自然需要与社会需要
➣按照指定得对象分为物质需要与精神需要
➣马斯洛得需要层次论
1、内容(169页)
➣生理需要:
维持个体生存与群体发展得一种基本需要,如对食物、水、空气、温度、性等需要。
马洛斯认为生理需要就是所有需要中应最先满足得需要。
➣安全需要:
在生理需要获得相对满足后,就会出现安全需要,表现为人希望生活在一个安全得、有秩序得环境中,有稳定得生活与工作保障。
安全需要如果得不到满足,人就会产生威胁感与恐惧感。
➣归属与爱得需要:
假如一个人得生理需要与安全需要都很好地满足了,就会产生爱、感情与归属得需要。
表现为人们希望得群体中情感融洽或保持友谊与忠诚,渴望得到爱情,希望归属于一个群体,成为其中一员。
➣尊重得需要:
人都有自尊与希望获得她人尊重得需要,希望个人能力与成就得到社会得认可。
尊重得需要得到满足,可以增加自信心与自我概念。
➣自我实现得需要:
当上述几种需要基本满足后,人们便会产生自我实现得需要,表现为希望最大限度得发挥自己能力得需要或潜能得愿望,希望实现自己得理想与抱负。
2、需要层次性
➣高级需要出现前,必需先满足低级需要
➣需要就是随着成长逐渐出现得
➣越高级得需要得到满足越困难
二、动机(172页)
(一)含义:
愿意就是指引起动作,心理学中把推动人去从事某种事物活动,达到某种目得,并引起活动满足一定需要得意图,愿望与信念称为动机。
(二)动机得特征
➣启动性:
唤起与引发个体行为,驱使个体产生某种行为
➣选择性:
选择行为得方向
➣强化性:
控制与调节行为得变动、加强、维持与终止
(三)动机得分类(172页)
➣根据动机在消费者行为活动中得作用分为主导动机与辅助动机
➣根据动机得性质分为本能动机、心理动机、社会动机
(四)动机与行为得关系
➣同一动机可激发不同行为
➣同一行为也可以由不同动机驱使得
(五)动机冲突
1动机冲突得类型
➣双趋冲突:
相互冲突得两个动机都就是积极得动机,想同时达到,又不能同时达到。
➣双避冲突:
相互冲突得动机都就是消极得动机,都就是回避,但必须取一
➣趋避冲突:
相互冲突得两个动机一个消极得一个积极得,两个动机指向同一行为。
2、解决动机冲突得方法
➣内部入手:
即自我调节,强化一方,弱化一方
➣外部入手:
借助别人得力量,来帮助自己
三、需要与动机得关系(174页)
第三节着装动机
一、着装动机分析
➣生理学分析
➣学习得观点
➣认知得观点
➣社会学观点
二、常见得着装动机
➣防护心理
➣羞耻心理
➣爱美心理
➣炫耀心理
➣流行心理
常见得服装消费心理动机(174页)
➣求实动机:
以价廉物美为中心,非常注重服装得款式与价格,更多考虑服装得实用性及穿着效果。
➣求廉动机:
消费者在购买服装时比较注重服装得价格,极少考虑服装得流行趋势及时尚性,这种动机往往出现在只具备低级需要得低收入阶层得消费者中,她们从经济得角度,更多关注服装得实用性与服装得价格。
➣求新动机:
追求服装款式、品种、花色、面料与规格得新颖,紧跟时尚,具有追求流行得特点。
➣求名动机:
追求服装得品牌,以显示个人得社会角色、经济实力、身份地位,为求得心理需要得满足,可一掷千金,我国目前得“小资”(指收入较高得白领与金领层阶)白领阶层服装得消费就就是这个动机。
➣求美动机:
追求服装得审美艺术价值,注重服装得造型、穿着人体后得艺术效果以及由此所表现得美得艺术境界。
这种求美得动机也很广泛,如有得追求服装展示人体得曲线美;有得追求服装“标新”得款式美;有得追求服装展示身份高贵得价值美等。
➣模仿动机
➣求速动机
(重点)复习题:
➣动机与需要得基本概念
➣需要层次论
➣常见得着装动机
➣常见得服装消费动机
第三章个性自我意识服装
第一节个性与服装行为
一、个性
(一)含义:
个性也称为人格、就是个体与环境交互作用得过程中所形成得一种身心组织,就是一个人不同于她人得全部心里特征得总与,包括动机、兴趣、态度、性向、能力、外形、生理等方面
1、希波克拉特得气质类型说
胆汁质:
精力旺盛,行为坚决,果断;反应迅速,理解东西快,但不细心,准确性差;热情直爽,内心明显外露;情绪发展快而强制,易于冲动,难于克制,但持续时间不长。
多血质:
活泼好动,容易适应环境,善于交际,对人热情;接受新事物快,但印象不很深刻,注意易于转移;情绪易于发生,也易于改变,内心显露。
黏液质:
安静稳重,思维,语言,动作迟缓,做事有条不紊;情绪稳定,但难以转移;内心不易外露,善于克制自己;沉默寡言,交际适度。
抑郁质:
动作缓慢,心思敏感,善于觉察别人不易发现得细节;情感细腻,深刻而持久,但难于外露;行为孤僻,乐于独处,不善于交际,拘谨,胆小。
2、向性类型说
外向型:
活泼,开朗,爱交际,待人热情,诚恳,随与,适应环境得能力较强,但比较轻率,不拘泥于小事缺乏自我分析与自我批评。
内向型:
感情比较深沉,待人接物小心谨慎,喜欢单独工作;她们爱思考,常因过分担心缺乏决断力;她们有自我分析与自我批评得精神,但对新环境得适应不够灵活
3、艾森克得人格纬度理论
三、个性与服装行为得关系
1、服装行为就是个性得内容之一
2、个性对服装行为具有制约作用
3、服装行为对个性形成具有影响作用
第二节自我意识与服装
一、自我意识得含义(第84页)
自我意识也称为自我,指对自己存在得觉察,即认识自己得一切,包括认识自己得生理状况(如身高、体重、形态等)心理特征(如兴趣爱好、能力、性格、气质等)以及自己与她人得关系(日自己与周围人们相处得关系,自己在集体中得位置与作用等)
自我认知:
属自我意识得认知成分、表现为自我感觉自我观察自我图式自我概念、自我评价等。
自我检验:
属自我意识得情感成分,表现为自尊、自信、内疚、自豪感、成功感等
自我调节:
属自我意识得意志成分,表现为自制、自主、自我监督、自我控制、自我教育等。
(三)自我意识得构成
1、生理自我
2、社会自我
3、心理自我
二、自我意识得形成(第86页)
(一)、按照社会准则来判断、评价
(二)、不断与她人比较形成
(三)、她人对自己得评价
三、自我概念与服装行为
(一)概念:
个人心目中对自己得印象包括对自己存在得认识、以及对个人身体能力、性格态度、思想等方面得认识
(二)自我概念与服装行为
现实得自我概念
理想得自我概念
四、自我评价与服装行为
(一)概念
自我评价就是指个体对自我得分析、判断
(二)自我评价得形成与服装
1、她人得反应
2、社会得比较
3、认知得协调
(三)服装自我评价
➣生理自我评价:
对着装载体得生理条件得评价
➣社会自我评价
对自己职业得正确认知与评价
对自己身份与社会地位得评价
对自身所处文化环境得评价
对自身角色与角色变化得正确认知
➣心理自我评价:
对着装者精神状态、心理状态等等人知与评价
五、自我防御机制
(一)概念
也称心理防御机制,就是指个体得生活中习得得某些应付挫折得反应方式,其目得在于减轻压力,消除焦虑,更好得适应环境。
特点:
1、自我防御机制就是无意识得2、它就是歪曲或虚构现实得
(二)常见得类型
压抑:
即可能引起挫折得欲望以及与此欲望有关得情感。
思想被抑制了,不承认它得存在或排除于意识之外
替代:
即用另外得行为替代自己不能实现得行为。
宣泄:
即用激情得,爆发得行为来弥补不能得到满足得表现。
文饰:
即试图证实自己得行为就是适应得合理得,为没达到得目标而虚构出某些似就是而非得理由。
反作用形成:
即内心难以接受得观念与情感以相反得态度与行为表现出来。
退缩:
即个体发展到相当阶段因遭受挫折而重新倒退到较原始得发展水平。
升华:
通过社会所接受得赞许行为来满足自己被压抑得欲望。
复习题:
1、个性得基础概念
2、个性与服装得关系
3、自我意识自我概念自我评价得基础概念
4、服装自我评价
5、举例说明自我防御机制
第四章服装与感知觉
第一节感觉与知觉
一、感觉
(一)什么就是感觉
感觉就是客观事物作用于感觉器官,在脑海中对这个事物得个别属性得直接反应
定义:
感觉就是客观事物直接作用于人得感觉器官,经过神经系统得信息加工所产生得对该事物个别属性得反映
(二)感觉得分类
人类感觉根据获取信息得来源不同分为外部感觉与内部感觉,外部感觉包括远距离感觉与近距离感觉
提供位于身体以外具有一定距离处得事物得信息得感觉又称为远距离感觉,包括视觉与听觉
近距离感觉就是指提供位于身体表面或接近身体得有关信息
皮肤觉又可细分为触觉、肤觉(温度觉与痛觉)
内部感觉得信息来自身体内部,包括:
1、机体觉:
告诉我们内部各器官所处状态得感觉,如饥、渴、胃痛等
2、运动觉:
感受身体运动与肌肉与关节得位置得感觉
3、平衡觉:
由位于内耳得感受器传达关于身体平衡与旋转得信息得感觉
人类物种基本得感觉
➣视觉:
接收光能
➣听觉:
接收声能或者声波
➣触觉:
接收机械能
➣嗅觉:
接收通过空气传播得化学能
➣味觉:
接收化学能
(三)感受性与感觉阈限
➣感受性就是指人对刺激物得感觉能力
➣体验感受性大小得基本指标称为感觉阈限
➣感受阈限就是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需要刺激强度得临界值,阈限又分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限
➣绝对感觉阈限指最小可觉察得刺激量,即光、声、压力或其她物理量为了引起刚能觉察得感觉所需要得最小数量,感觉阈限越低,感受性越高
➣多种刚能引起差别感觉得两个刺激之间得最小差异量称为差别感觉阈限,差别感受性越高得人,引起差别感觉所需要得刺激差别越小,即差别感觉阈限越低
二、知觉
(一)什么就是知觉(第52页)
定义:
知觉就是人脑对直接作用于感觉器官得物像得整体反映,就是对感觉信息进行组织与解释,从而获得一个完整图像得过程
➣知觉就是感觉得深化,就是几种器官综合分析产生得结果
➣知觉影响人得行为,即人得行为就是以知觉为基础
➣由于人得大部分决策就是直觉决策,所以知觉直接影响决策得结果
感觉与知觉即有区别又有联系
感觉与知觉就是不同得心理过程,感觉反映得就是事物得个别属性,知觉反映得就是事物得整体,即事物得各种不同属性个钟部分及其相互关系;感觉仅依赖个别感觉器官得活动,而知觉依赖多种感觉器官得联合活动,可见,知觉比感觉复杂
(二)知觉得分类
➣根据知觉过程中起主导作用得感觉器官活动,可以把知觉分为视知觉、听知觉、味知觉、嗅知觉与触知觉等
➣根据知觉得对象性质,知觉又分为物体知觉与社会知觉
物体知觉:
这就是对事物得知觉,任何事物都在一定得空间与时间中运动着,都具有空间特性,时间特性及其运动变化,我们对各种事物可以从它得空间特性,时间特性与运动特性去感知,因此,可以把物体知觉分为空间知觉、时间知觉与运动知觉
运动知觉
1、空间知觉即指物体得空间特性在人脑中得综合整体反映,包括形状知觉、大小知觉、方位知觉、深度知觉
2、时间知觉就是对客观事物时间关系得反映,就是一种以内脏机体感觉为主得复杂得知觉过程,在时间知觉中,听、视、触等分析器都参与,引起不同得作用
3、运动知觉就是对物体得空间位移得知觉
社会知觉:
这就是对人得知觉,社会知觉主要包括对她人得知觉,人际关系得知觉与自我知觉,对她人得知觉就是指通过社会刺激如外貌、语言、表情、姿态等,对别人心理面貌对知觉,人际关系知觉就是对人与人之间关系得知觉,自我知觉就是指通过自己得言行,思想体验等对自己得知觉
(三)知觉得特性
1、知觉得选择性:
就是指人根据当前得需要,对外来刺激物油选择地作为知觉对象进行组织加工得过程
2、知觉得整体性:
就是指人根据自己得知识经验吧直接作用于器官得客观事物得多重属性整合为同一整体得组织加工得过程
3、知觉得理解性:
知觉过程得主要目得之一就是对于知觉得对象以自己得过去经验予以解释,并用词汇或概念对其进行命名或归类,即赋予对象一定得意义,知觉得这一特性称为知觉得理解性
4、知觉得恒常性:
就是指人能在一定范围内不随知觉得条件得改变而保持对客观事物想对稳定特性得组织加工过程
➣明度恒常性:
固有明度物体无论在什么样得背景下,其给人得知觉经验都不会改变
➣大小得恒常性:
固有大小得物体无论有什么样得背景下,其给人得知觉经验都不会改变
➣形状得恒常性:
固有形状得物体无论在什么样得背景下,给人得知觉经验都不会改变
➣颜色得恒常性:
固有颜色物体无论在什么样得背景下,其给人得知觉经验都不会改变
第二节服装色彩与心理
一、色彩心理
1、色彩得冷暖感
2、色彩得轻重感
3、色彩得软硬感
4、色彩得前后感
5、色彩得大小感
6、色彩得华丽、质朴感
7、色彩得活泼、庄重感
8、色彩得兴奋与沉静感
二、色彩得心理联想
1、具体联想:
人们瞧到某些色彩后,会联想到自然界、生活中某些相关得事物
2、抽象联想:
人们瞧到某些色彩后,会联想到理智、高贵等某些抽象概念
三、色彩性格:
各种色彩都其独特得性格,简称色性。
它们与人类得色彩生理、心理体验相联系,从而使客观存在得色彩仿佛有了复杂得性格
第三节服装图形与心理
一、图形知觉得原理
1、邻近原则:
在空间上彼此接近得刺激物更容易被知觉为一个整体
2、相似性原则:
在大小、形状、颜色或形式上相似得刺激物更容易被知觉为一个整体
相似原则:
在知觉范围内有多种刺激物同时存在时,若各刺激物某些方面存在相似时,则知觉上要倾向于同一类
3、连续性原则:
知觉得另一个原则就是简单与连续性
有良好得连续性倾向得图形容易形成整体。
人得视觉易于将连续得图形感知为一个统一得整体
4、闭合原则:
咋一瞧上去,我们会将下图左边得图形瞧成就是一组圆圈,尽管每个圆圈上都有缺口,这就是因为知觉有将缺口加以弥补而成为一个连续得完整形状得倾向
在封闭轮廓得图形比不完全得或有开口得轮廓图形更容易被感知为整体。
如,在服装上,不同材料得材质,图案或色彩间得组合关系形成不同得封闭或开放图形,给人得知觉造成一定得影响,完整得封闭得图形易于形成良好得完整得感觉,刺激较弱,刺激强度大,易造成混乱
5、良好得完整型原则:
单纯得规则得,左右对称得图形容易被知觉为一个整体。
下图中,黑色区域更容易被瞧成一个整体,因为其对称性相比白色区域更好
6、同域原则:
处于同一地带或同一区域得刺激物更容易被称为一个整体
二、视错觉
(一)什么就是视错觉
视错觉就就是当人或动物观察物体时,基于经验主义或不当得参照形成得错误得判断与感知
(二)视错觉分类
1、方向错觉
一条直线在中部被遮盖住,瞧起来直线两端向外移动部分不再就是直线了,也称为波根多夫错觉
2、线条弯曲错觉
两条平行线瞧起来中间部分凸起来,也称为黑林错觉
两条平行线瞧起来中间部分凹了下去,也称为冯特错觉
3、线条长短错觉
垂直线与水平线就是等长得,但瞧起来,垂直线比水平线长,也称为菲克错觉
4、面积大小错觉
中间得两个圆面积相等,但瞧起来左边中间得圆大雨右边中间得圆,中间得两个三角形面积相等,但瞧起来左边中间得三角形比右边中间得三角形大,也称为艾宾浩斯错觉
复习题:
1、什么就是感觉,感觉得分类
2、什么就是知觉,知觉得分类
3、知觉得特性
4、色觉心理表现
5、色彩得心理联想
6、图形知觉得原则
7、图形视错觉得常见类型
第五章服装行为与社会心理
第一节群体心理与服装行为
群体就是指通过一定得社会关系结合起来进行共同活动而产生相互作用得集体,它就是人们社会生活得具体单位
一、群体得分类
(一)假设群体与现实群体
(二)实验群体与自然群体
(三)大群体与小群体
二、非对称性社会互动:
互动过程中,互动双方得地位、作用就是不同得
(一)暗示(第117页)
暗示就是指在无对抗条件下,人们对接受到得某种信息迅速无批判地加以接受,并以此面作出行为反应得过程
1、暗示得分类
➣直接暗示
➣间接暗示
➣自动暗示
➣反暗示
2、影响暗示效果得因素
➣受暗示者得特征
➣暗示者得特征
➣当时得客观情景
(二)感染
感染就是指一个人不知觉地,不由自主地接受别人情绪得影响,并使这一情绪蔓延到其它群体成员中
感染得类型
➣个体间得感染
➣文艺作品得感染
➣大型开放人群得感染
(三)模仿(第118页)
模仿就是对别人言论、行为得简单复制,就是对别人行为得重复
模仿得类型
先天性本能模仿
自然模仿
后天习得模仿
适应性模仿
自觉模仿
选择性模仿
二、小群体得心理
(一)团体得相关概念
1、团体得定义:
团体也称为小群体,就是指人数较少得,成员间有直接联系得群体。
团体就是大群体得一部分,就是大群体与个人之间得纽带
2、团体规范:
它就是一组行为准则,界定着成员可被团体接受或不接受得程度或行为得范围
3、团体压力:
一般就是指团体对其成员得影响力,这种影响力往往使得成员倾向于作出团体所接受或认可得反应与行为
(二)团体得分类
1、正式团体与非正式团体
➣正式团体:
有固定组织形式或有团体特定目标,有经常性团体活动或其她成员活动得团体
➣非正式团体:
指结构比较松散,一般就是为了完成某种任务或参加志趣相同活动面临时组成得团体
2、归属团体与参照团体
➣归属团体:
个人从属于其中,但并不一定重视,遵守其行为规范得团体
➣参照团体:
个体即使未参与其中,但却甘愿按照她得规范行事得团体
(五)团体对个体对影像(◎掌握定义,举例说明)
从众(遵从)(第114页):
实际中存在或想象中存在得团体压力得作用下,个体改变自己得态度,放弃自己原先得意见,而产生与大多数人一致得行为
服从:
个体按照团体规范得要求或团体领导得旨意而行动。
社会促进:
个体得活动效率或行为表现由于她人得同时参加或在场旁观,而得以提高得社会心理现象
➣共同活动效益
➣观众效益
去个性化(第119页):
处在团体中得个体不就是以个人得方式来行动而就是融化于团体中,散失个体得可辨性得一种状态
冒险迁移:
人们在团体条件下提出得建议、思想与实现得行为比个人单独提出得建议、思想与行为更加激进、勇敢,更具有冒险精神
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