法律在我们身边的主题班会.docx

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法律在我们身边的主题班会

“法律在我们身边〞的主题班会

一、教育目的：

　　通过本次活动，使学生理解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

　　二、活动过程：

　　主持人甲：

国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

　　主持人乙：

没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进展工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进展社会主义建立使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

　　主持人合：

今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律在我们身边〞。

　　主持人甲：

今天的班会课，我们要检查每个同学对法律知识的掌握情况。

　　主持人乙：

法律知多少：

　　1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

　　?

未成年人保护法?

?

中华人民共和国预防未成年人犯罪法?

　　主持人甲：

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情?

　　〔旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。

〕

　　为保护未成年人安康成长，?

未成年人保护法?

和?

预防未成年人犯罪法?

分别做出了一些制止性规定，我们中小学生不应当违背这些规定。

要自觉做到：

不吸烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不损害其他未成年人的合法权益。

　　主持人乙：

大家说我们班的法律小专家是谁?

〔〕等会儿，有些问题我们还得向她请教。

　　小博士：

同学们好!

同学们，我也问你们一个最简单的问题，我们为什么要学法?

　　小队A：

我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。

　　B：

掌握了一些根本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

　　C：

假如不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

　　小博士：

大家答复的很好，但你们知道吗?

我们学法律，这也是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美妙，我们应知法、学法、用法。

　　主持人甲：

大家答复了小博士的问题，看看大家是否能答复我们主持人的几个问题。

　　1、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?

　　小队A：

保护被监护人身体的安康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到损害或与人发生争议时，代理其进展诉讼。

　　主持人甲：

其他同学有无补充?

　　小队B：

还有对监护人进展管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。

　　主持人乙：

2、法律知识知多少

　　A、判断题

　　〔1〕保护在学校中承受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

〔XX〕

　　〔2〕?

中华人民共和国未成年人保护法?

的规定，说明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

〔√〕

　　〔3〕社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人安康成长的学校和家庭环境。

〔XX〕

　　〔4〕国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人安康成长。

可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。

〔XX〕

　　〔5〕未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。

〔√〕

　　〔6〕有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。

〔XX〕

　　B、单项选择题

　　〔2〕我国未成年人保护法保护的对象是〔B〕

　　A、未满16周岁的我国公民

　　B、未满18周岁的我国公民

　　C、未满20周岁的我国公民

　　D、未满22周岁的我国公民

　　〔3〕有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

这种做法违背了未成年人保护法中的〔A〕

　　A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护

　　〔4〕未成年人要依法自律，是指〔C〕

　　A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

　　B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做

　　D、自觉遵守未成年人保护法的一些制止性规定，不做违背法律的事情

　　〔5〕未成年人自我保护才能很弱，甚至缺乏自我保护的才能，因此，需要法律给予〔A〕

　　A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助

　　主持人乙：

学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法?

为什么?

　　小队A：

是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可进犯。

　　小队B：

是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深沉情感。

　　小队C：

是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的荣耀义务。

　　主持人甲：

请小博士评定一下

　　小博士：

我国国旗法第13条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当向国旗肃立致敬。

　　主持人甲：

下面我们来听一那么故事，看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路的?

　　讲故事：

内容：

一青年，从小贪吃，从小偷小摸开场，对老师家长的教导不听，逐渐成为大盗的过程。

　　主持人乙：

同学们，听了这一故事你有什么感想吗?

　　队员A：

我以后再也不贪吃零食，不乱花零用钱了。

　　B：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

　　C：

小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为，开展下去定会走上违法犯罪的道路，既害国家、害人民，也害自己，只有为人类的幸福而奉献自己力量的人，才能获得真正的幸福和快乐。

　　主持人乙：

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。

　　主持人甲：

案例一：

小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。

男方给了小陈的母亲1960元礼金。

小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。

男方不肯，坚持“要人不要钱〞。

　　假如你是小陈，该这怎样做?

　　〔小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。

法院经过调查，在做好疏导工作的根底上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。

就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。

〕

　　主持人乙、案例二：

小周家住湖北农村，是六年级学生。

1996年月十一月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。

派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。

周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。

周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。

　　小周就这样算了吗?

他会怎样做?

　　〔小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。

于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。

小周终于依法维护了自己的尊严。

〕

　　主持人甲：

我们身边常有意想不到的事情发生，如1、发现有人跟踪怎么办?

2、收到匿名信、匿名怎么办?

3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?

4、小伙伴溺水后怎么办分组讨论：

选其中的一题

　　〔1、发现有人跟踪怎么办?

上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。

不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

　　当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想方法摆脱尾随者!

　　向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室;向身边的大人求救;假如是在校门口，就给家里打，让大人来接。

关键是当只有你一个人时，要有警觉性，多动脑筋!

为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。

在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。

　　2、收到匿名信、匿名怎么办?

中小学生收到匿名信、。

匿名的事时有发生。

所谓匿名信、匿名是指来信者来者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名，不让收信人接人知道他的姓名。

其内容多是辱骂、恫吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。

匿名信、匿名会扰乱收信人、接人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。

遇到这种情况，采取的态度和方法是：

　　1.保持镇静：

既然来信来是匿名，说明对方不敢暴露其真实身份，是做贼心虚的表现，否那么何不大大方方，留下真实的姓名和身份呢?

所以收信〔电〕者，完全没有恐慌害怕的必要。

否那么，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。

同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以回绝，不能有丝毫的模糊和让步。

　　2.分析可能：

你应该静下来考虑，来信来电者可能是谁?

原因终究是什么?

从来信者的笔迹特点，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考虑。

再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到回绝，或自己有意无意地触犯过谁。

经过分析，至少可以将来信来电者，断定在一个比较窄小的圈子里，心里略微有点数。

当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。

千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。

　　3.设法弄清：

当确认又是某匿名人来时，你不要急于撂下，而是用对话方式稳住对方。

同时，示意身旁的人，用就近的向局效劳台查询，可以得到匿名的号码。

在得知对方号码后，就会知道他〔她〕所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。

　　4.及时报告：

报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、事件加以追查和处理的。

　　请同学们记住，即使查不出匿名人终究是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。

俗话说得好"狗在狂吠，骆驼队照旧在前进"，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

　　3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?

中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和平安为首要原那么，不要过多地顾及财物。

不到万不得已，不要硬拼，防止造成更大的损失。

关键时应大声呼救，及时报警。

　　报警时，应确认对方是110报警台后再述说。

尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联络方法。

假如你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声!

　　5、班主任讲话：

同学们通过这次活动，知道了不少的法律知识，体会了学习法律的重要性。

　　作为祖国社会主义事业的接班人，一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识，长大后，才能为祖国作奉献。

　　社会理论

　　结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。

调查内容：

　　近年来当地未成年人违法犯罪的情况;

　　未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当汲取什么教训。

　　司法机关在保护未成年人〔包括有违法犯罪行为的未成年人〕方面，主要做了哪些工作，还存在哪些缺乏。

　　司法机关对未成年中小学生有些什么希望，中小学生应怎样配合司法保护。

　　撰写调查报告，并在班上进展交流。