电机及电气控制实训室教师学生实训手册.docx
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电机及电气控制实训室教师学生实训手册
教师实训指导手册
项目一电机结构及认识
1.主要实训内容
(1)学习电机实训的基本要求与安全操作注意事项
(2)认识交直流电机及实训用的设备及仪表
(3)学习直流并励电动机的接线与操作方法
2.实训过程
(1)由教师讲解本实训室的电源分布、配电箱、取用电源的方法及安全操作注意事项
(2)由教师示范操作交直流电机的接线、起动和正反转及用转速表测量电机转速的方法
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目二直流并励发电机电压自励过程和空载特性
1.主要实训内容
(1)学习和掌握并励发电机电压建立过程的条件和自励方法
(2)掌握他励发电机的外特性测取方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)自励过程
将Rf2置中间位置,合Q1起动交流电动动机。
合Q2调Rf2值,使If2从零开始逐渐增大,则Uo逐渐增大到220v稳定值,如不能则关Q1Q2并将B1B2对调,且重复上述步骤直至Uo达到稳定值。
(3)空载特性
调Rf2值,使UO=275V后逐渐调Rf2,并按下表要求测出相应参数填于表中。
UO(V)
275
240
230
220
210
200
180
0
If2(A)
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目三直流发电机运行特性
1.主要实训内容
(1)掌握求取他励发电机外特性的方法
(2)掌握求取他励发电机调节特性的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路
(2)外特性[U电枢=f(I电枢)]
先合Q4后合Q3,起动直流电动机,并使电动机端电压为220V。
调Rf2使If2=0.2A左右,这时发电机电枢空载电压为220V,此时即为发电机空载点,再合Q1(逐渐加负载),记下各点数据并填入下表。
负载(W)
0
100
300
500
700
900
1100
U电枢(V)
I电枢(A)
(3)调节特性[If2=f(I电枢)]
先合Q4后合Q3,起动直流电动机,并使电动机端电压为220V。
(R置中间位置,使电动机转速1600~1700RPM)。
调Rf2使If2=0.2A左右,这时发电机电枢空载电压为220V,此时即为发电机空载点,再合Q1(逐渐加负载),但每加一负载后,需将发电机电压调至220V,这样记录每点数据并填入下表。
负载(W)
0
100
300
500
700
900
1100
If2(A)
I(A)
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目四直流并励电动机工作特性
1.主要实训内容
掌握测定直流并励电动机工作特性的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)工作特性
先合Q4后合Q3,起动直流电动机,合Q2后再合Q1,调整电动机和发电机参数至额定值,然后逐渐减小负载并记录参数填入下表。
I1(A)
If1(A)
n(r/min)
I(A)
注:
1.表中I=I1+If1
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目五单相变压器空载与短路
1.主要实训内容
通过空载与短路实训确定单相变压器的参数
2.实训过程
(1)空载实验及变比的测定
按附图一正确接线,电源经调压器接至低压线圈,高压线圈开路,闭合开关Q,调节调压器使电压由120v到240v,同时测量各点的电压、电流及功率,并记录于表1中。
(2)短路实验
按附图二正确接线,电源经调压器接至高压线圈,低压线圈直接短路,闭合开关Q,调节调压器使电流由0.5IH到1.1IH,同时测量各点的电压、电流及功率,并记录于表2中。
表1
Uax(V)
UAX(V)
I(A)
Po
格数
瓦特
1
120
2
150
3
180
4
210
5
220
6
240
表2
IK(A)
UK(V)
PK
格数
瓦特
1
120
2
150
3
180
4
210
5
220
6
240
附图一
附图二
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目六三相变压器联接组的判别
1.主要实训内容
(1)掌握测量三相变压器极性的方法
(2)掌握校验变压器联接组别的方法
2.实训过程
(1)测量三相变压器相间极性
1)相间极性(附图一)
先设A、B、C、X、Y、Z加50%额定电压,先测A相,如测定UBC=UBY─UCZ则说明接线正确(即假设正确),然后同法测量B、C相。
2)三相变压器原副边极性(附图二)
先设a、b、c、x、y、z,加50%额定电压,若UAx=UAX─Uax,则UAX与UAx同相,即A与a同名端。
(2)组别的判别
加额定电压,变比K=UAB/Uab
1)Y---12(附图三)
如UBb=UCc=(UAB/Uab─1)Uab
UBc=Uab
则说明接线正确.
2)Y---6(附图四)
如UBb=UCc=(UAB/Uab+1)Uab
UBc=Uab
则说明接线正确
i.Y/Δ---11(附图五)
如UBb=UCc=UAB
Uab+1)
UBc=Uab
则说明接线正确
ii.Y/Δ---5(附图六)
如UBb=UCc=UAB
UBc=Uab
则说明接线正确
附图一
附图二
附图三
附图四
附图五
附图六
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目七三相异步电动机空载与短路
1.主要实训内容
(1)了解三相异步电动机实训的方法
(2)掌握求取三相异步电动机参数的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)空载实验
合开关Q,调节三相调压器输出电压由零逐渐升高到额定值,在电动机运转正常后,将电动机空载电压从UO=1.2Ue开始,逐渐降低调压器输出电压至0.5Ue,测取每次电压、电流和功率并计录于表1中。
(3)实验
首先将电动机轴伸端堵住,牢固。
然后调节调压器输出电压,使短路电流增加到1.5Ie,随后逐渐降低电压,最后使电流达到0.3Ie为止,共测取5组数据,计录于2中。
表1
项目
电压(V)
电流(A)
功率(W)
功率因数
(Cosφ)
UAB
UBC
UCA
UO
IA
IB
IC
IO
P1
P2
PO
PO/
UOIO
1
2
3
4
5
6
表2
项目
电压(V)
电流(A)
功率(W)
功率因数
(Cosφ)
UAB
UBC
UCA
UK
IA
IB
IC
IK
P1
P2
PK
PK/
UKIK
1
2
3
4
5
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
1.实验时,人体不可接触带电线路。
2.接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
3.学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
4.电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
5.总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目八直流他励电动机的调速
1.主要实训内容
掌握他励电动机的调速方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)合Q1给直流电动机励磁,并调节Rf2使If2=0.3A。
将R1阻值置中间位置,合Q2起动直流电动机,待起动后平稳运行,再将R1迅速调至零。
(3)调速实验
1)调R1
表1
R1
0
(1/4)R1
(2/4)R1
(3/4)R1
(4/4)R1
n(r/min)
2)调Ub1b2R1=0
表2
Ub1b2(v)
220
200
180
160
140
n(r/min)
3)调If2R1=0
表3
If2(A)
0.3
0.28
0.26
0.24
n(r/min)
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目九直流他励电动机的反转与能耗制动
1.主要实训内容
掌握反转与能耗制动的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图一、二)
(2)合Q1给直流电动机励磁,并调节Rf2使If2=0.3A。
正向合开关Q2直流电动机正向起动旋转。
待停机反向合开关Q2则直流电动机反向起动旋转。
(3)能耗制动
按附图二接线,则正向合电机旋转反向合能耗制动。
电路原理图
图一
图二
3.操作规程
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目十三相鼠笼异步电动机的反转及反接制动
1.主要实训内容
掌握三相鼠笼异步电动机的反转及反接制动的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)反转:
将Q2打开,Q1合上,将调压器调至380V,Q2上合,起动电动机,观察电动机旋转方向。
再将Q2下合,则电动机反向旋转。
(3)反接制动:
将Q2打开,Q1合上,调压器电压调至100V,将Q2上合,起动电动机,观察电动机旋转方向。
将Q2迅速下合,则可观察到电动机反接制动状态。
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目十一三相绕线异步电动机的起动与调速
1.主要实训内容
掌握三相绕线异步电动机转子串电阻起动与调速的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)串电阻起动
将变阻器调零位值,合开关Q,起动电动机,记录起动瞬间电流。
然后将变阻器调至最大位值,再合开关Q,起动电动机,记录这时起动瞬间电流。
可见电流减小。
起动结束。
(3)串电阻调速
将变阻器调零位值,合开关Q,起动电动机,并给电动机带负载,然后逐渐减小起动变阻器的电阻值,并测量转速填入表1中。
表1
项目
变阻器
n(r/min)
小────→大
电阻
11点
9点
7点
5点
3点
1点
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
项目十二三相鼠笼异步电动机的Υ──∆起动
1.主要实训内容
掌握三相鼠笼异步电动机Υ─∆起动的方法
2.实训过程
(1)按电路图接好线路。
(附电路图)
(2)先合Q1然后将Q2合向上方,定子绕组接成三角形,电机起动,这是三角形接法的电机直接起动,记下此法起动瞬间的电流。
然后将Q2断开,待电机停转后再将合向下方,定子绕组接成星接,电机起动,这是星形接法的电机起动,记下此法起动瞬间的电流。
比较两种接法起动瞬间的电流。
电路原理图
3.操作规程
实训学生要遵守实训的安全规范、环境规范和操作规则,取得相应的过程考核成绩。
具体要求如下:
(1)实验时,人体不可接触带电线路。
(2)接线或拆线时都必须在切断电源的情况下进行。
(3)学生独立完成接线或改接线路后必须经过指导教师检查和允许,并使组内其他同学引起注意后方可接通电源。
实验中如发生事故,应立即切断电源,经查清问题和妥善处理故障后,才能继续进行实验。
(4)电机如直接起动则应先检查功率表及电流表的电流量程是否负荷要求,是否有短路回路存在,以免损坏仪表或电源。
(5)总电源或试验台控制屏上的电源接通应有实验指导人员来控制,其他人只能有指导人员允许后方可造作,不得自行合闸。
学生实训学习手册
一、项目名称
1.电机结构及认识
2.直流并励发电机电压自励过程和空载特性
3.直流发电机运行特性
4.直流并励电动机工作特性
5.单相变压器空载与短路
6.三相变压器联接组的判别
7.三相异步电动机空载与短路
8.直流他励电动机的调速
9.直流他励电动机的反转与能耗制动
10.三相鼠笼异步电动机的反转及反接制动
11.三相绕线异步电动机的起动与调速
12.三相鼠笼异步电动机的Υ──∆起动
二、实训目的
使学生掌握电机的相关工作特性;是学生能够按照要求安装、调试电电机,并具备故障检修能力;增强学生安全用电知识,具备收集资料、制定计划、文件记录和自我检测的能力,培养团队工作的能力,学生经历综合实训完整的工作过程,提高电机使用与维修的能力。
提高学生的操作能力、解决实际问题的能力,加深对理论知识的理解,培养学生的团队意识和自主学习能力。
具体要求如下:
1.充分了解自己的学习能力。
学习查阅相关资料的能力,了解产品和工具,完成项目整个工作过程。
2.学习拟定计划,分析构思、比较设计方案,最终确定学习方案的能力。
3.培养团队意识和合作精神。
4.培养分析问题和解决问题的能力,培养创新精神。
5.学习实训报告的编写工作,掌握工作过程的记录方法,学会总结和提高。
四、对学生工作的要求
1.团队工作遵循规范
工作过程以小组为单位进行,组长负责本组同学的分工与协作,最终评选出优秀班组。
2.工作现场规范管理
(1)工具存放有序,工作结束工作台电源要及时关闭;
(2)实训室、工作台面要保持整洁,学生自行安排做好值日工作;
(3)严格考勤制度;
(4)及时完成实训任务。
五、学生成绩评定标准
1.过程考核:
将项目分成几个阶段,每一阶段根据学生参与热情、工作态度、创新精神、文件记录、出勤及分析问题和解决问题的能力给出每一阶段过程考核成绩。
2.结果考核:
根据学生提交的报告、作品和答辩情况给出结果考核成绩。
3.成绩评定:
过程考核占40%,结果考核占60%。
六、实训报告要求
1.实训要求;
2.总体方案;
3.元件清单;
4.实训总结。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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