初三语文标点符号试题.docx
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初三语文标点符号试题
初三语文标点符号试题
1.请选出下列句子中标点使用有误的一项( )(2分)
A.“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风2014”行动今日启动。
B.不少网友心存疑惑:
失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之?
C.2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来:
寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。
D.为了扩展旅游宽度,兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图,把4月的千岛菜花节向四季延伸。
【答案】C
【解析】C中“《亚洲的新未来:
寻找和释放新的发展动力》”书名号有误,应使用“引号”。
【考点】正确使用标点符号。
2.下列各句中,标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.“你总是这样!
”她痛心地望着眼前的孩子,“我该拿你怎么办呢?
”
B.太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年,会像外面抛出很多物质,就像“打喷嚏”一样,这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。
C.他很不服气,心想,我自己写了文章自己出版发行,所有的利润不都是自己的吗。
D.如今,依托互联网的“伊妹儿”(电子邮件),已经十分普及。
【答案】C
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
C句中句号改为问号。
【考点】正确使用标点符号。
3.下面这段文字在语言结构、标点符号和用词得体上各有一处不当,请加以修改。
(3分)
“玉兔号”月球车曾在月球度过了漫长寒冷的夜晚。
据“嫦娥之父”叶培建介绍,因为月球车驱动部分的电子线路出了问题,不光影响行走,太阳翼的打开收拢等动作也影响了。
在自主唤醒后,月球车在多个探测点开展了相关探测工作,测月雷达,全景相机、波段为可见光、近红外、短波红的红外成像光谱仪等均获得了大量科学探测数据。
叶培建还披露,今年中国将发射嫦娥五号返回试验器,这将是中国卫星首次尝试从月球轨道返回。
【答案】①把“也影响了”移到“太阳翼”前 ②把“全景相机、”后的“、”改为“,”③把“披露改为“透露”
【解析】本题综合考查了辨析并修改病句、标点符号的正确使用的能力。
“太阳翼的打开收拢等动作也影响了”中“也”说明了是前面叙述的一方面,句式应和“不光影响行走”一样,所以应把“也影响了”移到“太阳翼”前;全景相机和测月雷达是两种仪器,后面讲的是光,所以“全景相机”后的“、”应改为“,”;“披露”是指“使显现”,而文中说的意思是在比较小的渠道传播,因此应把“披露”改为“透露”。
考点1:
正确使用标点符号。
考点2:
正确使用词语(包括熟语)。
考点3:
辨析或修改病句。
4.下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.“行啊!
”妈妈开心地说,“等到五一节,我一定带你去牧城公园玩一玩。
”
B.日前,我省检测出极微量人工放射性核素碘—131,但辐射剂量极其微弱,小于岩石、土壤、建筑物……等自然辐射源形成的天然本底辐射剂量的十万分之一。
C.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚指头,后面露出脚后跟。
D.美国国务院发言人玛丽·哈夫24日表示,对于马来西亚关于马航失联航班“终结”在印度洋南部的结论,美方目前不能对此加以“独立的证实”。
【答案】B
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
可采用排除法,有错就排除。
B句“等”之前不用省略号。
【考点】正确使用标点符号。
5.下列句子标点符号使用错误的一项是(2分)
A.众猴把他围住,问道:
“里面怎么样?
水有多深?
”
B.纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比。
C.第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》,描述了鸦片战争前夕,群众在虎门销毁鸦片的事迹。
D.“慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。
【答案】C
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
C错,浮雕名称不用书名号,用引号,
【考点】正确使用标点符号。
6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.“干什么呀!
”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?
”
B.我不知道这条路是否能走通?
但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:
“雪,凝雨也”。
也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:
吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
【答案】A
【解析】分析句子中分句之间的关系和句子的语气,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
可采用排除法,有错就排除,B句不是疑问句,错用问号,C句第一个句号应在引号内,D句中的顿号应为逗号,因为此句是短句的并列,故选A。
【考点】正确使用标点符号。
7.下列句中标点符号的使用有误的一项是
A.我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。
B.每一月,每一周,甚至于每一天都有它自己独特的色调。
C.在运动中,我们这批比较进步的学生,组织了《觉悟社》。
D.“今天好热呀!
——你什么时候去上海?
”
【答案】C
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
C句中“觉悟社”不是书刊名,不能用书名号,应用引号。
【考点】正确使用标点符号。
8.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.他赶紧谢我:
“上帝保佑您,我的年轻的先生!
”
B.虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。
C.在黄山,你可以结识许多“天国仙友”;又可参观一个奇特的“动物世界”。
D.由于它是黄山的三大主峰(莲花、天都、光明顶)之一,所以取名“天都峰”。
【答案】C
【解析】:
判断句中分句间的关系,辨析易混标点符号。
C句“可以……又可以……”中“又”有进一层的意思,两句并不是绝对的并列关系,所以分号应改为逗号。
【考点】正确使用标点符号。
9.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.我们往往会遇到这样的情况:
只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。
换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。
B.在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?
在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?
然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C.“人非圣贤,孰能无过”?
问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。
D.今天,无偿献血成为城市一道亮丽的风景。
在时代广场献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
【答案】B
【解析】此题考查学生标点符号的辨析和使用能力。
A项“只从一个方向考虑问题”和“换个角度想一想”并列关系,复句内部之间的并列关系的停顿应该用分号。
C项中“人非圣贤,孰能无过”引者是把引语作为自己的话的一个组成部分,引文结束时刚好需要停顿,那么末尾的标点必须放在引号外面。
但是叹号和问号除外,所以问号应放在引号内。
D项中“三四十岁”表示约数,中间不能用顿号。
【考点】正确使用标点符号。
10.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(2分)
A.如何引导学生正确使用网络资源?
这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B.得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路。
C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:
“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”
D.至今为止,我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?
【答案】B
【解析】A项是陈述句不是疑问句问号应该为逗号;B项是并列分句之间的停顿,应用分号;C项说话人在中间,前后都是老师说的话,说的后面应用逗号;D项是陈述句,不是疑问句应将问号改为句号。
【考点】正确使用标点符号。
11.下列句子标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A.如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修夜读之凉。
C.卡罗琳听了我的话,笑了:
“明天就开始吧。
当然,今天开始最好不过。
”
D.“卖青蟹啰”!
小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
【答案】D
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
D句中感叹号应在括号内。
【考点】正确使用标点符号。
12.下列各句标点符号使用正确的一项是﹙ ﹚
A.前面走着一位二十三、四岁的姑娘。
B.多美啊!
江南的春天。
C.“行喽,”小陈停了一会说,“叫我干什么我就干什么。
”
D.鲁迅是喜欢百草园呢?
还是喜欢三味书屋?
【答案】C
【解析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误。
A句中顿号不必用,“二十三”与“四”不能并列;B句感叹号应该在“春天”之后,这是一句话;D句中第一个问号应是逗号,“是……还是……”是一整句。
【考点】正确使用标点符号。
13.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是(2分)
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B.孟子说:
“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:
草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。
【答案】C
【解析】A引号应改为书名号。
B第一个句号应放到后引号内。
D等与省略号不能同时使用。
【考点】本题考查学生标点符号的运用能力。
点评:
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
14.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.物理学家在研究物质结构的时候,也遇到了一个类似的问题:
最里面是什么?
B.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
C.俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗,题目就叫《俄罗斯语言》。
D.“最美丽的女机长”“最年轻的女机长”的称号,一下子在网上火了起来。
【答案】C
【解析】C句“就叫”表明是称谓,应该用引号,如果诗篇名直接跟在“散文诗”之后,就用书名号。
【考点】标点符号用法
点评:
本题有点难度,学生平时不太注意标点符号的正确使用,标点符号的用法也比较复杂,老师也讲得少,学生没有知识的积累。
比如本题C句,看上去似乎也可以用书名号,其实不然,学生分不清楚。
标点符号也是文字,正确使用能帮助我们阅读好句子,理解句子的意思。
平时阅读和写作要关注标点符号的用法,多加辨析易混淆的标点符号及用法,
15.下列各句中标点符号使用错误的一项是( )(2分)
A.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:
朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?
B.“且慢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”
C.四月的人民公园,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。
D.诺贝尔文学奖颁布后,买莫言书的人不少,真正读莫言作品的却不多:
真是奇怪之至。
【答案】C
【解析】一组并列词语中,最后两个词语之间有关联词相连接时,期间不用标点符号,所以“牡丹”之后的顿号应删去。
【考点】标点符号
点评:
本题有难度,学生平时对标点符号不太关注,老师也讲得少。
现在很少考到标点符号,其实标点符号也是很重要的,它本身有表达情感的作用,能帮助读者正确理解文章句子的含义。
16.下列标点符号使用有错误一项是(2分) ( )
A.什么是快乐?
教材列举了三种意见:
一是清闲,二是创造,三是享受。
B.人民日报批某些“抗日神剧”罔顾公共理性,指出革命题材不能太娱乐。
C.“现在生产的是什么产品?
这个药是用来做什么的?
”胡主席问道。
D.2013年5月12日是“防灾减灾日”,主题为“识别灾害风险,掌握减灾技能”。
【答案】B
【解析】B项,《人民日报》是报刊名,要用书名号。
“指出”后面要用逗号。
【考点】标点符号
点评:
本题不难,标号符号错误明显。
平时阅读写作时,要注意标点符号的使用,记忆标点符号不能死记,要在语境中熟悉它们的用法,多注意自然就熟悉,就会使用。
17.下列标点符号使用错误的一项是(2分)
A.通过她的眼睛,可以折射出她内心一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
B.如果朝鲜遭受攻击,根据中朝1961年“中朝友好合作互助条约”,中国是否会给予其军事上的援助,中国国防部发言人未作直接回应。
C.复旦大学一研究生被室友投毒致死,某教授在实验室门口贴了十个大字“本是同根生,相煎何太急”。
D.中国的癌症病人以每天9580人的速度增加,我不敢想象五年后是怎样的情景。
【答案】B
【解析】本题应选B项。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。
“中朝友好合作互助条约”属于文件,应用书名号:
《中朝友好合作互助条约》。
【考点】本题考查学生运用标点符号的能力。
点评:
解答标点符号试题,至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用,弄清标点符号的书写位置。
标点符号有许多种特殊用法,比如“法律条文”必须要用书名号,倒装疑问句的问号必须放在句末,在并列词语后有语气词用逗号等,需要我们在平时学习时注意积累并加以运用。
18.下面各句中,标点符合的使用不合乎规范的一项是( )
A.“我早晚要收拾你!
”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
B.“最美丽的女机长”、“最年轻的女机长”的称号,一下子在网上火了起来。
C.张艺谋,电影导演,北京奥运会开幕式总导演,是中国大陆“第五代导演”的代表人物之一。
D.郭敬明在他的第二部长篇小说《梦里花落知多少》里,描写了年轻人的成长历程。
经过生活浪涛的洗礼,他们会走向何方。
【答案】B
【解析】“最美丽的女机长”“最年轻的女机长”是“称号”的限定语,与“称号”组成一个短语,顿号用错,顿号表示词语的并列。
【考点】标点符号了解
点评:
本题有难度,思考点很多,学生平时对标点符号也不太注意。
平时学习一定要注意标号符号,了解它们的特点以及使用方法,不要硬记,要在语境中熟悉它们,熟练地掌握使用方法。
19.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.他今天为什么没上场?
是临场胆怯,是身体不舒服?
B.鲁迅写的:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”应作为我们的座右铭。
C.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:
“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。
”
D.原子弹由高浓度的裂变物质(主要是铀235或钚239)和复杂精密的引爆系统组成。
【答案】D
【解析】A他今天为什么没上场,是临场胆怯,是身体不舒服?
B、鲁迅写的:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应作为我们的座右铭。
D.原子弹由高浓度的裂变物质(主要是铀-235或钚-239)和复杂精密的引爆系统组成。
【考点】本题考查标点符号的使用。
点评:
一个疑问句不能在两处使用问号。
引述别人的话充当句子成分,引号中不用句号。
20.下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。
(4分)
(a)校园的生活如一首歌,带给我激情澎湃的旋律『』又如一首诗,带给我意气风发的憧憬……只有富于理想的人,才会有勇往直前的信心。
(b)人生如歌,应该多一些昂扬的曲调,少一些悲哀的咏叹。
(c)是否富于理想,是我们成功的重要因素。
树立方向,实现理想,需要我们持之以恒,坚持不懈。
【1】(a)句中的“『』”应加上的标点是 。
(1分)
【答案】分号或;(1分)
【解析】试题分析:
a句是一个并列句,所以要用分号。
【考点】本题综合考查标点符号的使用。
点评:
在单重复句中,并列分句不包含逗号时可用逗号或分号分隔,包含逗号时宜用分号分隔。
【2】如用格言警句来替换(b)中划横线句子的意思,最恰当的一项是( )。
(2分)
A.小不忍则乱大谋
B.不到黄河不死心
C.长风破浪会有时
D.心有灵犀一点通
【答案】C(2分)
【解析】试题分析:
“多一些昂扬的曲调,少一些悲哀的咏叹。
”,“昂扬的曲调”即乐观的精神,所以所选诗句应体现出这种精神,应该选C。
A.小不忍则乱大谋主要表达的是忍让。
B.不到黄河不死心:
比喻不达目的不罢休,也比喻不到实在无路可走的境地不肯死心。
D.心有灵犀一点通:
比喻恋爱着的男女双方心心相印。
现多比喻彼此的心思都能心领神会。
【考点】本题考查对格言警句的理解。
点评:
生活中有一些常用的格言警句、俗语谚语,知道它们的意思,要学会结合具体的语境,加以运用。
【3】(c)句中的一个句子有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(1分)
【答案】去掉“是否”或者改为“是我们是否成功的重要因素”。
(1分)
【解析】试题分析:
本题的语病是搭配不当,前面是否是正反两面,后面的句子只有一面,去掉是否,或把“是我们成功的重要因素”改成“是我们能否成功的重要因素”。
【考点】本题考查语病辨析及修改能力。
点评:
病句类型的主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
21.表中所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是( )
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A.:
“ 。
, 。
, 。
”
B.:
, , 。
, 。
C.,。
, ; , 。
D.,, , ; , 。
【答案】C
【解析】此句是陈述“有同志反映情况”这件事,而不是引用“来信”内容,所以A项中用引号是不当的;“金钱的多少……”“礼品的贵贱……”两个大句子是并列关系,应用分号,所以B项中用逗号是错的;“湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵”此句表达的意思已经完成,所以用句号,所以D项中用逗号是错误的。
【考点】标点符号的使用。
点评:
本题有难度,学生对标点符号的使用不太重视,本题中要判断的标点符号较多。
标点符号的正确使用,一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解,二是要养成正确使用标点符号的习惯,平时多注意。
22.下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )(3分)
A.如果你真正用心地聆听过他的歌声,你就会明白什么是真正的“灵魂歌手”?
B.一般说来,红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
C.“什么呀!
”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?
”
D.书房布置得简朴文雅,右面墙上挂着一幅字,写的是“读万卷书,行万里路。
”
【答案】C
【解析】A句是陈述句,不是疑问句,问号错用;B句有“等”就不需要省略号;D句最后的句号应该在引号外,因为此句已经结束。
【考点】
点评:
23.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(3分)
A.2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言,评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代。
”
B.和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
C.我国历代作家常以“文约而事丰”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。
(南宋姜夔《白石诗说》)
D.日前,扬州市著名心理教育专家李万华应邀为汶河小学200多名三四年级的学生家长作专题讲座。
【答案】B
【解析】A、后引号应放在句号前。
C、"(南宋姜夔《白石诗说》)”是对句中的“句句无余字,篇中无长语”的注解,应跟在这句引言之后,不能放在整个句子后。
D、“扬州市著名心理教育专家”是特定称谓,应加上引号。
【考点】本题考查学生标点符号的运用能力。
点评:
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
24.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是(2分)
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!
”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!
”
C.如何引导学生正确使用网络资源?
这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
【答案】B(2分)
【解析】本题考查学生对标点符号的运用能力。
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人,爱护人,尊重人。
C.如何引导学生正确使用网络资源。
这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐”,是我们全社会义不容辞的责任。
25.下列句子中标点符号使用都正确的一项是(3分)
A.记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?
B.牛身上到处是宝,就是肉可吃,奶可喝,皮可做衣帽。
C.在没有友谊和仁爱的人群中生活,那种苦闷正犹如一句古代拉丁谚语所说:
“一座城市如同一片旷野”。
D.我每次听到冼星海作曲、光未然作词的“黄河大合唱”,总不由得激情澎湃,热血沸腾。
【答案】B
【解析】A中不是由疑而问,不用问号;C中句号应放在引号内;D中引号应是书名号。
26.下列语句中标点符号有误的一项是( )。
(2分)
A.我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》:
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
斯
是陋室,惟吾德馨。
”
B.黛玉道:
“圣人说,‘诲人不倦’,他又来问我,我岂有不说之理。
”
C.何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
D.《简·爱》中由彼此对立的自然因素(如冰与火、丽日与风雨等)构成的比喻形象,呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
【答案】C
【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。
C.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
并列短语一起作宾语时不用顿号而用逗号。
27.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
B.很多市民向记者打听:
水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目?
可以品尝到哪些美食?
C.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里,家书十五行”的诗句,表达了他的思乡之情。
【答案】C
【解析】这是对标点符号的运用的考查。
标点符号是文章的有机组成部分。
标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。
句读分明,而且还有表情达意的作用。
对标点符号的考查一般是判断使用正误,或加上合适的标点符号,学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。
此处C项中的省略号与等不能同时使用。
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