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11教案
拼音大纲
一.自我介绍、了解基本情况、制定学习计划
(寒暄:
名字、来中国多久、来中国的目的)
二.说明这课主题,介绍汉语拼音
1.汉字、拼音(Chinesecharacter、pinyin)
2.声母(initials)
3.韵母(finals)
4.声调(tones)
三、新单词
你好、您好(补充)
谢谢、不客气
对不起、没关系
再见
拼音教案
一、了解学生情况:
1、名字
2、来中国多久
3、来的目的
二、介绍汉字和拼音
汉字是汉语的书写符号,拼音是汉字的注音符号。
一个汉字有想对应的拼音,拼音由三部分组成:
声母、韵母和声调、
21声母、36韵母(元韵母6个)、4声调
三、6个韵母((aoeiuü)和声调
(1)a配合道具坐云霄飞车(rollercoaster)或者看医生等图片。
学生学会a的发音,告知学生中文有四种声调。
1a:
汽車在平路上开,并给图片提示。
2a:
汽车在上坡,YES?
WHAI?
表惊讶,疑问、
3a:
汽车下坡再上坡,明白时,噢~
4a:
汽车下坡YES!
NO!
并集合手势。
如学生觉得声调太难,提出给其提示音,以后教师发提示音学生自己读拼音声调,有利于快速掌握拼音。
(2)o:
嘴型拉长,公鸡啼叫(“low”)
让学生尝试用四种声调念o,复习巩固声调,并多使用提示音的方法。
(3)e:
uh,sister
与上同,中文一个字母就能表示一个意思。
列举鹅(给其看图片,加深记忆)
(4)i:
T-shirt
(5)u:
吹纸片,嘴型不变出声:
food
(6)ü:
“嘘”(鱼图片,加深记忆)
说话练习:
拿出其中一张韵母出示给学生让学生念,并可以附加图片提示。
再加入声调卡片一起练习。
听力练习:
老师读韵母,让学生从图片中拿出来。
四、声母(bpmfdtnlyw)
b:
bossp:
pool(吹纸巾)m:
manf:
foodd:
doort:
tomn:
nol:
lettery:
yesw:
wood
a
o
e
i
u
ü
b
/
/
p
/
/
m
/
f
/
/
d
/
t
/
n
l
y
/
w
/
/
说话练习:
学生根据表格拼读,并带上声调、
听力练习:
给学生表格,听老师发音,在相应格子中填上声调
五、韵母(aoaieiuiue;ouuoer)
拿出学过韵母,让学生自己拼读,并带上声调。
前五个嘴型越来越小
ao(how)、ai(high)、ei(lay)、ou(oh)、uo(woo)er
说话练习:
结合学过的声母,进行拼读
六、声母:
(gkhjqx)
g:
girl、k:
kill、h:
her、q:
cheese、x:
cheep
说话练习:
老师那拼音卡片让学生读,带上声调
ao
ai
ei
ui
ue
ou
uo
g
/
k
/
h
/
j
/
/
q
/
/
x
/
/
听力练习:
在表格总标注听到的音的声调
七、韵母(iauaüe;uaiiaoiu;anenangengong)
ia:
yard;ua:
wah;uai:
why;iao:
i到ao;iu:
you
ang:
tougueeng
与学过的声母进行拼读。
八、声母3(rzcszhchsh)
r:
redz:
zerozooc:
catss:
sui
a
o
e
i
u
ü
z
za
ze
zi
zu
c
ca
ce
ci
cu
s
sa
se
si
zu
zh
zha
zhe
zhi
zhu
ch
cha
che
chi
chu
sh
sha
she
shi
shu
r
re
ri
ru
ai
ei
ui
ao
ou
iu
ie
üe
z
zai
zei
zui
zao
zou
c
cai
cui
cao
cou
s
sai
sui
sao
sou
zh
zhai
zhei
zhui
zhao
zhou
ch
chai
chui
chao
chou
sh
shai
shei
shui
shao
shou
r
rui
rao
rou
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