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《环保活动记录》

《环保活动记录》

年级五班主题：

节约用水我参与

据有关资料统计，学校用水占全部城市用水的13%，用电占6%。

学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。

随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。

时间：

10月

安排：

1、班级将于星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《节约用水从我做起教育活动实施方案》、《节约用水倡议书》。

2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，努力将节约用水工作变为学生的自觉行为。

3、全班范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

主题：

我爱我家——争当绿色使者

时间：

11月

安排：

1、制定活动方案，并召开活动动员大会，向队员宣布活动目的及活动内容。

2、进行垃圾分类环保知识宣传活动（广播、版报等）

3、学生利用在校内校外收集的企业派发的宣传单、废旧书报、废丝袜、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，开展发明创造小制作，制作出有创意的各种类型的工艺品，参加“我爱我家”环保创意制作作品比赛。

4、开展“我爱我家”环保建议活动。

第二篇：

小学环保活动记录近日，我校开展了环保教育活动，目的在加强学生环保习惯培养，提高学生环保意识，弘扬生态文明，形成“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保”的良好氛围，我校开展“人人争做环保小卫士”的一系列活动。

学校高度重视这一活动，成立了领导组，制定了实施方案，整个活动安排包括宣传、启动、评选、表彰四个阶段。

在活动中，全校师生积极参与，在“以废旧图书报纸换取再生纸新年贺卡”的实践活动中，全校师生共捐出废旧图书报纸将近1800公斤，有10个班级荣获优秀组织奖，有20个学生荣获“优秀环保小卫士”称号。

一、搞好校园环境卫生，提倡节约

（1）纠正师生乱扔垃圾、小食品袋、烟头、随地吐痰的不良行为；

（2）定时定班定人打扫学校的各个景点、包干区，教室里做到窗明几净；

二、结合环境有关节日，搞好宣传活动。

如。

6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节理现状。

三、进行环保小实验

课后让学生进行一些环保小实验。

如。

香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害等。

四、组织“环境欣赏”活动节假日组织学生进行“环境欣赏”活动，让学生在优美的大自然中聆听大自然的声音，观摩大自然的美景，体会大自然给我们的厚爱，培养学生热爱大自然的情感。

这次活动，向全校师生传递了环保的深远意义，提高全校师生生态环境保护意识。

第三篇：

环保活动记录1《环保低碳，从我做起》的实践活动记录

课题：

环保低碳，从我做起

活动学校：

江西省西山学校

活动年级：

初一年级

活动人数：

450人

活动教师：

姚志谦

活动记录：

夏泉、陈恋

活动时间：

活动目的：

通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。

关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。

懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。

后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐，再后来，这个村庄被黄沙淹没了。

由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮。

那我们怎样才能建造这么美好的家园呢。

二、学生说一说身边破坏环境的人和事。

三、学生分小组讨论发言。

结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做。

四、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

五、开心辞典环保知识问答

下面让我们来进行环保知识问答环节吧。

六、活动总结：

亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧。

让我们生命的每一天，天天都是环境日。

本次六三中队会到此结束。

学生齐读环保歌谣。

一

我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。

花草树木是朋友，我们都要保护好。

二

小小一口痰，细菌百千万。

传播疾和病，害处数不完。

影响环境美，人人都厌烦。

三

小小废纸别乱扔，影响市容责任大。

大家快快来动手，清洁环境人人夸。

第四篇：

环保活动记录一、搞好校园环境卫生，提倡节约

（1）纠正师生乱扔垃圾、小食品袋、烟头、随地吐痰的不良行为；

（2）定时定班定人打扫学校的各个景点、包干区，教室里做到窗明几净；

二、结合环境有关节日，搞好宣传活动。

如：

6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节

理现状。

三、进行环保小实验

课后让学生进行一些环保小实验。

如。

香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害等。

四、组织“环境欣赏”活动

节假日组织学生进行“环境欣赏”活动，让学生在优美的大自然中聆听大自然的声音，观摩大自然的美景，体会大自然给我们的厚爱，培养学生热爱大自然的情感环保心得体会：

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：

作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。

意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球：

节约资源，减少污染（reduce）

绿色消费，环保选购（reevaluate）

重复使用，多次利用（reuse）

分类回收，循环再生（recycle）

保护自然，万物共生（rescue）

第五篇：

环保社会实践活动记录环保社会实践活动记录

为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。

6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。

一、活动目的

1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。

2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。

进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

二、活动主题：

宣传学生暑期家庭教育；

督查学生暑期学习生活。

三、组织形式：

1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：

大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五

七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。

四、活动过程

1、及时宣传

在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。

2、定时督查

督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。

3、随时了解

利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。

及时教育并如实记载。

1、活动组织阶段

①实践活动区域划分（6月20~21日）

以村为单位，班主任按村上报学生名单包括。

姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。

进行分类汇总。

②宣传组队（6月22~23日）

由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组

③任务落实（6月27~28日）

召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。

与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。

2、活动实践阶段

①7月10~12日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。

②7月20~21日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。

及时教育如实记载③8月5~6日（同上）

④8月25~26日（同上）

⑤不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏„„）、安全（私自下河洗澡„„）等方面情况进行抽查。

3、活动总结阶段

①9月1~5日，各小组根据自己检查情况对本次活动的收获、不足及督查学生的学习、生活、守纪、安全等方面情况进行总结，并上交督查记载表。

②9月5~10日，根据各小组活动开展情况评出优秀社会实践先进小

组5个予以表彰奖励（包括物质奖励），小组成员所在班分别加常规积分5分。

心得体会

烈火似的骄阳，炙烤着大地，这就是热情奔放的夏天。

炎炎夏日，除了炎热，对于学生来说则是另一个天堂，因为等待着我们的是一个漫长的暑假。

这个夏日于我有一个特殊的意义，因为我会像一个常年在父母怀抱中的小孩，挣开他们慈爱的双臂，走向新鲜的、未知的世界——社会。

我怀着热情与憧憬，踮起脚尖仰望那一片广阔的天空。

幸运之神对我很好，因为我第一次的实践之舟停泊在一个温暖的港湾——青宫的广州市青少年社会实践指导中心。

青少年社会实践指导中心，顾名思义就是为广大青少年服务的。

时下许多大中学生在寻找兼职或者实践工作时都受过骗，为保障兼职学生的权益，广州市青少年社会实践指导中心由此而产生，中心作为用人单位与学生之间的枢纽，不仅为青少年提供一个广阔的实践平台，尤其注重在满足用人单位需求的同时，保障兼职者的利益。

这个暑期我并非参加实践中心推介的实践工作，而是直接在实践中心工作，时时处处体会到中心员工的热情与活力，体会到他们的良苦用心，体会到他们全心全意为广大青少年服务的真诚态度。

我在工作中学到很多，懂得很多道理，信心与能力都得到提高。

我在实践指导中心的工作主要负责电脑输入、资料归纳等的文书工作，以及接待到访学生的前台工作，还参与一些文件的撰写。

电脑输入工作当然难不了我，毕竟通过了广东省计算机一级考试的，不过当要进行多份文件的对照查找工作时，原本以为熟悉word软件的我，才感到知识的匮乏和用鼠标操作的麻烦。

幸亏得到中心张稳老师的帮助，了我许多快捷键的使用和有关word文档更深入的使用，不仅拓宽了我的知识面，更提高了工作效率，让我能在有限的时间里完成更多的工作。

在秘书知识的学习中早就知道一个单位或部门资料归纳与保存是很重要的一环。

资料的归纳的知识是掌握的，但是实际操作起来才知道很复杂，因为不但要方便查找，更要对资料进行妥善的保存和保密。

通过对会员资料的录入与整理归档，我学到一套不错的归纳方法，这对自己今后归纳学习资料很有作。

由此我深深感到书本上的知识只有经过实操才能真正掌握，真是“读万卷书，不如走万里路”啊。

文件的写作是秘书工作之一。

在参加中级秘书考试时，我学过不少类型的文书写作，其中协议书是其中一种。

实践指导中心经常与许多不同的单位或企业举办各种有益青少年身心健康的活动，所以书写协议书是我日常工作之一。

我来中心不久，郑二明老师就很信任我，给了我一个锻炼的机会，让我草拟一份协议书。

虽然已经学习过协议书的格式与写作的注意事项，但自己却犯了“考完就忘”的通病，郑老师也看出了我的难处，于是给了我几份实践中心的协议书作参考，之后我草拟了一份，最后我写的那份采用了两点，我觉得这已是对我工作的肯定。

学以致用，我对此深有体会。

令我体会更深的工作是前台的接待工作。

在社会中工作，与人相处、交流是重要的一环。

实践指导中心的服务对象是学生，每天在前台接待最多的就是学生。

其实我每天对学生们讲的话内容大致相同，只是方式不同。

沟通需要技巧。

我自

己是一名学生，所以知道学生需要的交流方式。

以礼相待，让学生对话是平等的，就是最有效的沟通方式。

出于对子女的关心与爱护，担心子女受到“黑中介”的欺骗，我们接到许多家长帮子女打电话查询的电话，有的甚至陪子女到中心探访。

许多家长都能细心地听工作人员解释，不明白的就问清楚，最后都是带着满意的笑容离开。

看到家长们欣慰的笑容，我也感到高兴。

但有的家长却十分“难缠”，他们既不明白我们工作的程序，也不愿意听我们的解释。

对于这类家长，我在郑老师、冯老师、张老师的身上学到了与人沟通的重要法宝——耐心。

耐心地听完对方的话后，就耐心地介绍，耐心地接受提问，耐心地解答。

只要有耐心，最后总能得到双方都满意的结果。

沟通很重要，互相理解很重要，耐心更重要。

在中心工作了一个多月，觉得时间过得很快。

想起中心的“同事”，可用“可爱”来形容。

郑老师和蔼可亲，做起事来却严肃认真，每当提到在浙江大学读书的儿子，从他那一脸慈爱的笑容里感受到他这个做父亲的骄傲。

冯老师，我和另外一个实习生都乐称她“冯小姐”或者“佩佩小姐”，她的开朗直率很易感染别人，她我要永远保持年轻的心去面对生活。

张恽和张稳两位老师，由于他们的名字广州话读音相同，所以我们以“女张”和“男张”的称呼来区别他们。

“女张”，样子一点也不像是有十岁儿子的妈妈哦，和她闲聊真的获益良多。

“男张”是办公室里年纪最小的，鬼点子特别多，便捷的工作方式都让他想到了，他我很多电脑知识和便捷的工作方法。

在同一个办公室中，还有两位实践中心以外的“同事”，天天相处，他们可爱的一面也表露无遗。

梅小姐非常喜爱《挥着翅膀的女孩》这首歌，闲时会亮一下她的嗓子，歌声中透露出对生活的热爱；而黄部长那内敛的笑容也让我时时想起。

这段充实的实践，是我的第一次实践，深刻地烙在我的记忆中，是这个暑假我的心的归宿。

夏天的风是最令人期待的，因为它送来了清凉。

而在实践中心的这段日子就像夏天的风，为我的将来送去一阵的问候。

□

本报讯（通讯员韦锋实习生周新）昨天下午，天水胭脂新村社区内热闹非凡，参加暑期社区服务的下城区中学生团员纷纷来此报到。

同学们还走进了天水老年公寓的活动室，为老人们表演了歌舞、朗诵等节目，老人孩子们都沉浸在一片欢声笑语之中。

以往暑期中学生团员们的实践活动以下乡为主，今年，团市委和市教委联合发起了中学与社区共建的活动，让学生到社区报到，参加社区宣传、服务等工作。

昨天，下城区中学生团员率先走进了社区，截至昨天上午，到下城区天水胭脂新村社区、所巷社区、武林长寿社区等8个主要社区报名参加的中学生团员就有990名。

在暑假的两个月内，学生们将在社区开展教育、科技、文化以及“西博会”的宣传工作，每个社区都会选出临时团支部书记，负责本社区中学生团工作。

据悉，中学与社区手拉手的活动也在其他城区开展，昨日，浙大附中与西湖区金沙港社区举行了共建仪式，设立“中学生实践基地”，为该校学生团员提供了社区实践活动的舞台。

共建仪式后，同学们还参观了位于金沙港社区的中科院南方基地华大基因。

7月8日下午，xx年温州市大中学生暑期社会实践活动出征仪式在市行政管理中心一楼阶梯会议室隆重举行。

温州市人民政府副市长仇杨均、市委宣传部常务副部长王祖共、团市委书记王彩莲、市文明办副主任陈纪勇、市教育局副局长张志宏、市学生联合会主席刘信毅，以及各县（市、区）、市直学校团委代表、全市实践团队师生代表共200多人参加了出征仪式。

仪式由团市委副书记林小露主持。

活动仪式上，温州团市委书记王彩莲代表主办单位就今年的暑期社会实践活动各项工作进行了部署，全体实践队员集体宣读了出征誓言，各方代表认真作了表态发言，主席台领导为各校社会实践队授旗。

同时，大会还成立了温州市大中学生“红色足迹寻访”实践服务队。

最后，仇杨均副市长作了重要讲话，并对社会实践活动给予充分的肯定，同时也对青年学生提出了殷切的希望和要求。

他希望，全体实践队员一要在实践活动中坚定爱党信念，学党史、知党恩，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要在服务社会中彰显人生价值，要深入到企业、农村和社区中去，在推进我市“三生融合”的现代化国际性大都市建设伟大进程中贡献一份力量；三要在基层锻炼中磨炼意志品质，把基层锻炼作为提高本领、完善自我的

重要途径，启迪思维，求得真知，增长才干，磨练意志，为今后有所作为奠定坚实的基础。

据悉，xx年暑期社会实践活动由市委宣传部、市文明办、团市委、市教育局、市学联等部门联合主办，活动坚持以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，旨在进一步贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，引导青年学生在实践中学党史、知党恩、跟党走，努力为“十二五”开好局、起好步作出贡献。

今年市本级层面共组建各类实践团队1250多支，参与人数达2万多名。

其中，大学生实践团队将开展“红色足迹寻访”、“十二五规划宣讲”、医疗卫生服务、科技支农服务、科普反邪宣传、创业创新服务等10项重点实践项目；中学生实践团队将开展“追寻红色足迹”参观寻访、“蓝色的海洋”宣讲服务、“和谐的家园”志愿服务等4项重点实践项目。

最后走的时候，还带了一大包洋芋和茴香豆回来，在来的路上，意外的接到队友打来的电话，说班上有事，速回.回到学校，到班上一看，原来是他们为了欢送我们，背地里悄悄的准备了晚会，纪念品等......←摘要部分，全文如下：

凌晨五点半，在学长的电话中醒来，急匆匆拿上行李，向目的地---定西出发，到定西团结中学已经中午十二点半，把行李卸了.感觉已经累得不行了，加上热，脚关节痛，才刚开始就„„

半天忙碌后，终于和学生接上了头，他们的模样，让我回忆起了我的中学生活，但很是遗憾，脑中一片空白，什么也回忆不起，希望能在以后这十天的接触中，他们的某个动作，某句话或某个瞬间，能让我回忆起我的中学生活.学院及团结中学的老师们对本次活动非常重视，从学生们身上也能看出家长对这次活动的支持和学生们对这次交流学习的向往.

感动瞬间：

1，刚到不久，有学生来向我们的女同学问好，看到她们单薄的行囊，学生们为她们抱来了被子，但我们不能收.（衷心的感谢她们）

2，进教室的瞬间.刚到教室门口，就看到同学们规规矩矩的在教室里坐着：

双手放在桌上，挺胸，面带微笑.走进教室，想起了雷鸣般的掌声.3，餐厅吃饭：

大家坐在一起聊天，没想到有学生为我们端来了面，愧疚，更多的是感动.4，他们的自我介绍：

给他们机会，他们自己抓住了，上讲台不见紧张，比我们当初两腿发软强多了，真的是长江后浪推前浪啊。

真的为他们高兴.xx年7月15号晚00：

55于定西市安定区团结镇团结中学

社会实践第九天xx年7月23日晴

早上呆在学校上课，下午家访，在烈日下走了一个半小时左右，终于到学生孙丽家，一到家就吃洋芋，和辣椒，咸菜一起吃。

那个爽啊。

算算有六七年没有吃煮的洋芋了。

从她母亲的话里，可以知道她对女儿学习还是相当重视的，要求也非常严格完成家访任务后，当然就是吃喽。

杏子等.最后走的时候，还带了一大包洋芋和茴香豆回来，xiexiebang在来的路上，意外的接到队友打来的电话，说班上有事，速回.回到学校，到班上一看，原来是他们为了欢送我们，背地里悄悄的准备了晚会，纪念品等。

在晚会上，当只剩下我和他们副班时，大部分同学不承受离别之苦哭了，我们花了大部分时间来劝说他们.最后，还是王艺连哭带笑的给大家唱了几首歌，气氛才有好转，我和他们副班一直陪他们到十一点，依依不舍的回宿舍.他们到宿舍后，把东西放下，又络绎不绝的跑来我们宿舍，一直聊到十二点过.„„完了他们走后，我才开始改他们交上来的《职业规划书》，一直到凌晨2点多.社会实践第二天xx年7月16日晚晴转小雨五点半起床，五点五十到初二二班教室，准备一个人好好的看看书，几分钟后，我班学生成群结队的都来了，我看看表，六点十几。

我见到他们，我惊讶，因为学校给的起床时间为6：

30；他们看到我，更惊讶，在他们眼中，我是老师，没必要起那么早。

军训课上，我要求站两分钟的军姿，可一分钟不到，就有三位学生出现不适，甚至有一位学生海出现了呕吐，把我吓坏了，赶紧让他们休息.在第一节课上间，我跑到教室去看，军训呕吐的学生不在教室，从他同学口中得知，回家了（家就

在学校），我怀着忐忑的心情赶到他家里，还好，一切都好，一颗悬着的心也就放了下来.感动瞬间：

1，学习努力，早上六点十几分大部分已到教室，很高兴也很荣幸当上这个班的班主任（提别是看到他们吃惊的表情）.2，我的计算机课下后，我宣布下课休息，让他们休息，可不见一个人走出教室或者站起来，还是上课时的坐姿，我奇怪的问他们为什么不出去，他们回答：

老师没走，我们不能走.感动，我们中学或者高中可不是这样的啊。

几乎是学生都跑出教室了老师才有机会出教室.下午在初一一班的计算机课上，我注意观察了一下，也是一样，等我出了教室，才听到桌椅的声音.3，下午一点半的时候我到班上去查看的时候，超过2/3的学生在教室里安安静静的上自习，我翻他们的作业看，每一页都写的非常认真，干净，整洁.后来从学校老师那里知道，年纪其几名的同学在我的班上，嘎嘎。

4，下午两点左右，我在楼下散步，不经意间看到班上学生在拖走廊，又一次感动，这我可没安排啊，我只是让他们下午放学后扫扫就行.又一次感动.5，校园内，碰见学生们，都热情的向我打招呼：

“王老师好。

”又一次感动。

6，晚上查宿舍，他们都礼貌的站起来.感动.

盼望已久的暑假刚刚开始，通州六中丰富多彩的社会实践活动就拉开了序幕。

近日，六中团委与北运河管委会团委合作，组织团员、入团积极分子参观了运河水系和北运河污水处理工程、北京市污水处理厂、苇沟污水处理工程等三个污水改造示范工程。

为了保证此次活动的效果，北运河管委会特意派出具有精深专业知识的助理工程师全程为同学们讲解了运河的历史作用、污染情况、改造构思、开发前景等多方面知识，并耐心回答了同学们提出的各种问题。

在参观大运河污水处理示范工程、苇沟污水示范工程时，刚刚还是臭味刺鼻、颜色黑绿的污染水，经过几道处理流程后，竟变成了颜色透明，没有刺激味，不伤皮肤，可以农用，甚至可以养鱼的达标中水，同学们纷纷赞叹我区在运河治理工作上的大胆、科学、有效的举措，纷纷憧憬运河母亲未来美丽、壮观的容颜。

此次社会实践考察，虽然时间不长，但同学们的收获却很多，每个同学的笔记本上都记录下自己感兴趣的诸多方面的水务知识，在回程途中，同学们还自发举行了知识抢答赛，看到同学们对所学知识掌握都非常好，随行的讲解员——方工程师高兴的说，我们希望有更多

的人关注母亲河、了解母亲河，鼓励个人研究家庭污水处理的小窍门、家庭中水利用的小点子，运河改造、污水处理、中水利用——这不是某一个专业部门的工作，而是需要全社会的广泛关注与参与，特别是广大青少年，要走在讲环保、倡节约、弃污染队伍的前列，为母亲河的美好明天做出贡献，为创建环保型社会贡献青春和力量。

为全力推进素质教育，在丰富多彩的社会实践活动中，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期社会实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的主要阵地。

在实践中培养和提高中学生的思想道德素质，促进学生全面发展，充分发挥