专题三 古诗文与名著积累.docx
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专题三古诗文与名著积累
专题三古诗文与名著积累
参考答案与试题解析
1(22分)默写填空
(1)(4分)《木兰诗》中写木兰出征前周密准备的句子是:
1东市买骏马,2西市买鞍鞯,3南市买辔头,4北市买长鞭。
(2)(2分)未至,道渴而死。
1弃其杖,2化为邓林。
(《夸父逐日》)
(3)(2分)昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,1天柱折,2地维绝。
(《共工怒触不周山》)
(4)(2分)吴均的《山中杂诗》描写山峰环绕、竹木茂盛的一句是:
1山际见来烟,2竹中窥落日。
(5)(2分)《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴的诗句是:
1深林人不知,2明月来相照。
(6)(2分)《峨眉山月歌》中表现作者思念之情的诗句是:
1夜发清溪向三峡,2思君不见下渝州。
(7)(2分)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:
1此夜曲中闻折柳,2何人不起故园情。
(8)(2分)《滁州西涧》诗中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是:
1春潮带雨晚来急,2野渡无人舟自横。
(9)(2分)《江南逢李龟年》中写现在之衰、抒发无穷感慨的诗句是:
1正是江南好风景,2落花时节又逢君。
(10)(2分)《送灵澈上人》中写一抹斜阳下、几重青山外、远行人渐行渐远的是:
1荷笠带斜阳,2青山独归远。
2(12分)写出下列句中的通假字并解释这个词。
(1)(2分)日扳仲永环谒于邑人 1扳通2攀,解释:
3牵,引。
(2)(2分)贤于材人远矣 1材通2才,解释:
3有才能。
(3)(2分)对镜帖花黄 1帖通2贴,解释:
3贴上。
(4)(2分)出门看火伴,火伴皆惊忙 1火通2伙,解释:
3同伴。
(5)(2分)孤岂欲卿治经为博士邪 1邪通2耶,解释:
3语气词。
(6)(2分)担中肉尽,止有剩骨 1止通2只,解释:
3仅。
3(15分)翻译下列各句。
(1)(1分)日扳仲永环谒于邑人,不使学.
每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。
(2)(1分)邑人奇之,稍稍宾客其父。
同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客。
(3)(1分)泯然众人矣。
他已经才能消失,成为普通人了。
(4)(1分)卒之为众人,则其受于人者不至也。
(方仲永)最终成为一般的人,就是因为他没有受到后天的教育。
(5)(1分)卿今当涂掌事,不可不学!
你如今当权管事,不能不学习!
(6)(1分)但当涉猎,见往事耳。
只是应粗略地阅读,了解历史罢了。
(7)(1分)卿言多务,孰若孤?
你说事务繁多,哪里比得上我?
(8)(1分)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
你现在的才干和谋略,已不再是吴下的阿蒙喽!
(9)(1分)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。
其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音,火焰爆裂的声音,呼呼的风声,成百上千种声音一齐发出。
(10)(1分)奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(宾客们)扬起袖子,露出手臂,两条腿打哆嗦,几乎想要抢先逃跑。
(11)(1分)虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音。
(12)(1分)妇抚儿乳,儿含乳啼。
妇人抚慰着孩子喂奶,孩子含着奶头还是哭。
(13)(1分)途中两狼,缀行甚远。
(屠户)路上遇到两只狼,紧跟着他走了很远。
(14)(1分)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
过了一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
(15)(1分)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(屠户)这才明白,前面的狼假装睡觉,原来是诱惑敌方的。
4(6分)阅读下面的唐诗,完成下列各题。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(1)(2分)诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?
营造了单调、寂寞的氛围。
(2)(4分)简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。
①“敲”写出了对客人迟迟不来的焦急,“落”写出了对客人不来的失落与无奈。
②“敲”与“落”衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。
5(5分)阅读下面诗歌,完成下列各题。
春 雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)(2分)第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?
表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
(2)(3分)第三、四两句用了什么修辞手法?
请简要赏析。
运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣。
6(11分)阅读下面的文字,完成下列各题。
口技(节选)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
//满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(1)(2分)用“//”将本文段分成两层,并概括层意。
第一层:
写一家人深夜被犬吠惊醒的情形。
第二层:
写宾客对口技表演的由衷赞叹。
(2)(2分)这段文字描绘一家人由睡到醒的情况,主要运用了1正面描写、2侧面描写的描写方法。
(3)(2分)本文段描写听众的情态,有何作用?
从侧面烘托口技艺人高超的技艺。
(4)(3分)本文段描写听众表现的文字中,说明听众入了神、唯恐听漏、同时还想了解其中的奥妙的词语是“1伸颈,侧目”;
表示听众心领神会、感到满足的词语是“2微笑,默叹”;说明听众为之折服,但又不便忘形叫好的词语是“3以为妙绝”。
(5)(2分)翻译下面的句子。
一时齐发,众妙毕备。
同时发出来,各种声音的妙处都具备了。
7(6分)阅读下面的文字,完成下列各题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:
往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝③意犹不足,征求无已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭,此皆朕所目见。
故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。
遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。
夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
君能清净,百姓何得不安乐乎?
(节选自《贞观政要》。
)
注释:
①侍臣:
周围的大臣。
②京师:
京城。
此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。
③炀帝:
指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜:
勤恳的样子。
⑤稔:
rěn,丰收。
(1)(2分)解释下面句中加点的词。
(1)征求无已(1停止)
(2)惟欲清净(2只)
(2)(2分)翻译句子。
夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂。
(3)(2分)结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
治国以民为本,让百姓安居乐业。
8(8分)阅读下面的文字,完成下列各题。
外科医生
(明)江盈科
有医者,自称善外科。
一裨将[裨(pí)将:
副将]阵回,中流矢(矢:
箭),深入膜内(膜内:
肌肉内),延使治①。
乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢(请谢:
请求给予酬劳)。
裨将曰:
“簇在膜内者须亟(亟:
急)治②。
”医曰:
“此内科事,不意并责我。
”
注:
①延使治:
请他来治疗。
②簇在膜内者须亟治:
箭头留在肌肉里面这才是最需治疗的。
(1)(3分)解释下列句中加点的词。
(1)自称善外科(1擅长)
(2)延使治(2邀请)
(3)不意并责我(3料想)
(2)(2分)将下面句子译为现代汉语。
一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治。
一位副将从战阵上回来,被乱箭射中,箭头刺进了肌肉里面,请这位医生给他治伤。
(3)(1分)医生本应当救死扶伤,而文中的医生治伤无方,还很爱钱。
从文中找出体现他爱钱的一句写在下面的横线上。
跪而请谢.
(4)(2分)试联系社会实际谈谈你读了本文后的感受。
做医生要有救死扶伤的医德和精神,不能为了钱财而丧失最起码的道德与良知。
9(9分)阅读下面的文字,完成下列各题。
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:
两个舅舅忽地一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!
”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!
”
“住嘴,都是你惯的!
”外祖父叫喊着,两眼直放光。
真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。
孩子们都哭了,怀孕的纳塔利娅舅母拼命地喊叫,我的母亲把她拖走了,快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅把孩子们撵出了厨房,椅子都弄倒了,年轻的宽肩膀的学徒“小茨冈”骑在米哈伊尔舅舅背上。
格里戈里•伊凡诺维奇师傅,这个秃顶、大胡子、戴黑眼镜的人,却平心静气地用毛巾捆着舅舅的手。
舅舅伸长了脖子,稀疏的黑胡子摩擦着地板,呼呼地喘得可怕。
外祖父绕着桌子乱跑,悲哀地嚎叫:
“亲兄弟!
亲骨肉!
嗨,你们这些人啊……”
刚开始吵架,我就吓得跳到炕炉上,我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血;雅科夫一面哭一面跺脚,外祖母沉痛地说:
“该死的,这帮野种,清醒清醒吧!
”
外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上,对她喊叫:
“老妖婆,看你生的这群野兽!
”
雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,颤抖着,号啕着:
“圣母啊,求求您让我的孩子们通点人性吧!
”
(1)(3分)选文出自《童年》。
《童年》是1高尔基以自身经历为原型创作的2自传体小说,它讲述的是3阿廖沙(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。
(2)(2分)请你用简洁的语言概括选文的内容。
选文描述了阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景,描述了舅舅们为争夺家产而争吵斗殴,使小阿廖沙饱受惊吓的情形。
(3)(2分)选文在刻画人物时,采用了哪些描写方法?
其中用得最多的是什么描写?
语言描写、动作描写。
用得最多的是语言描写。
(4)(2分)文中的外祖母和外祖父分别具有怎样的性格特点?
作者刻画的这一幕反映了当时怎样的社会现实?
外祖母:
善良、慈爱;外祖父:
暴躁、自私、吝啬。
这一幕真实地反映了俄国人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。
10(6分)名著阅读填空。
(1)(3分)法布尔的《昆虫记》被誉为“1昆虫的史诗”,是一部优秀的2科普著作。
鲁迅把《昆虫记》奉为“3讲昆虫生活的楷模”。
(2)(3分)《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称那些食粪虫为1清道夫;它们扇动双翅,四足高高跷起……从闪亮的淤泥表面挑选出精华。
这是法布尔描写2长腹蜂从淤泥垒建巢穴时的情景;法布尔称赞3黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
专项训练三文言文及诗词复习(8上)
1、名句积累(共3题)(共49分)
1.直接默写。
(11分)
1.问今是何世,,。
(1分)
2.青林翠竹,。
(1分)
3.,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(1分)
4.土地平旷,屋舍俨然,。
(1分)
5.日暮乡关何处是?
。
(1分)
6.,铁马冰河入梦来。
(1分)
7.挥手自兹去,。
(1分)
8.白头吊古风霜里,。
(1分)
9.夜久语声绝,。
(1分)
10.征蓬出汉塞,。
(1分)
11.晴川历历汉阳树,。
(1分)
2.理解性默写。
(28分)
1.《桃花源记》中描写桃花林的语句是:
,,(2分)
,。
2.《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:
,
,。
,。
(2分)
3.人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:
“
,”。
(2分)
4.李白《送友人》中最能体现思乡情怀的诗句是:
,。
(2分)
5.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
,
。
(2分)
6.《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是:
,,,
,,。
(2分)
7.《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:
。
,。
,,。
(2分)
8.《石壕吏》中“,!
”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
(2分)
9.《归园田居》中透过“,”两句,我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏而流露出自惭之情。
(2分)
10.苏轼评价王维云:
“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中“,”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
(2分)
11.李白《渡荆门送别》中“,”两句直扣诗题,交代此行的目的。
(2分)
12.《归园田居》中“,”表明作者要按照自己的意愿生活,不想在污浊的现实中失去自我。
(2分)
13.李白《渡荆门送别》中“,”两句,用游动的视角来描写景物的变化。
(2分)
14.请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子:
,,
。
,,,。
(2分)
3.拓展性默写。
(10分)
1.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子。
(含“雨”字)(2分)
2.请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。
(2分)
3.请写出古代诗词中有关山的诗句。
(2分)
4.请写出古代诗词中有关花的诗句。
(2分)
5.古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限。
(2分)
二、古诗文赏读(共4题)(共51分)
4.阅读下面的诗歌,完成下列各题。
(5分)
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
1.首联写送别之景,其中“横”与“绕”用得极妙,试作赏析。
(3分)
2.颈联情景交融,试作赏析。
(2分)
5.阅读下面的文字,完成下列各题。
(14分)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.下面哪一组句子中,加点词的意义相同( )(3分)
A.
B.
C.
D.
2.下面哪一句加点词的词类活用不是使动用法( )(3分)
A.无案牍之劳形B.凄神寒骨,悄怆幽邃(《小石潭记》)
C.腰白玉之环(《送东阳马生序》)D.必先苦其心志(《生于忧患,死于安乐》)
3.文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋,请选择其中一个方面举例分析。
(4分)
4.刘禹锡说“无丝竹之乱耳”,欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐,非丝非竹”。
两句话分别流露出他们怎样的精神追求?
(4分)
6.阅读下面的文字,完成下列各题。
(18分)
[甲]山川之美,古来共谈。
高峰入云,清澈见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
[乙]夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。
寒山远火,明灭林外。
深巷寒犬,吠声如豹。
村墟夜舂,复与疏钟相间。
此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝(句隹)。
斯之不远,倘能从我游乎?
非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?
然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )(3分)
A.上使外将兵B.其一犬坐于前
C.腰白玉之环D.日扳仲永环谒于邑人。
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )(3分)
A.?
实是欲界之仙都。
?
然是中有深趣也。
B.?
未复有能与其奇者。
?
与月上下。
C.?
复与疏钟相间。
?
肉食者谋之,又何间焉。
D.?
倘能从我游乎?
?
请从吏夜归。
3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)夕阳欲颓,沉鳞竞跃。
翻译:
(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?
翻译:
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写,其作用有何不同?
(4分)
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?
(4分)
7.阅读下面的文字,完成下列各题。
(14分)
游大林寺
[唐]白居易
余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。
自遗爱草堂?
,历东西二林?
,抵化成、憩峰顶。
登香炉峰,宿大林寺。
大林穷远,人迹罕到。
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
寺中唯板屋木器,其僧皆海东人?
。
山高地深,时节绝晚,于时孟夏,如正、二月天,山桃始华,涧草犹短;人物风候,与平地聚落?
不同。
初到恍然,若别造一世界者。
因口号绝句云:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
”既而周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句,因与集虚辈叹且曰:
此地实匡庐间第一境。
由驿路至山门,曾无半日程,自萧、魏、李游,迨?
今垂二十年,寂寥无继来者。
嗟乎!
名利之诱人也如此!
时元和十二年四月九日,太原白乐天序。
注:
?
遗爱草堂:
白居易贬江州后,在庐山遗爱寺自己建造的草堂。
?
东西二林:
指东林寺、西林寺。
后文“化成”指化成寺。
?
海东人:
新罗国人,新罗国地处朝鲜半岛。
?
聚落:
村庄。
?
迨(dài):
等到。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(3分)
此地实匡庐间第一境
A.此/地实匡庐间第一境B.此地/实匡庐间第一境
C.此地实/匡庐间第一境D.此地实匡庐间/第一境
2.解释文中加点词语的意思。
(2分)
(1)华()
(2)造()
3.翻译文中画线句子。
(2分)
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
翻译:
4.用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。
(3分)
5.大林寺景色优美却游人甚少,其原因是什么?
请用文中语句回答。
(4分)
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