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致青春主持稿
致青春主持稿
篇一:
致青春道德讲堂主持词
致青春道德讲堂主持词
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好!
欢迎来到XXXXX道德讲堂!
青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的缕缕清香。
青春让我们充满活力,不知疲倦。
青春是厚厚的记事本,记录着我们成长中的记忆。
这节道德讲堂的主题是------致青春〃再出发。
我们今天道德讲堂包括七个环节:
唱响青春、聆听青春、印象青春、自省青春、感动青春、经典青春和祝福青春。
一、唱响青春
首先我们进入本期《道德讲堂》的第一个环节“唱响青春”,请大家起立。
跟随视频齐唱《年轻的朋友来相会》。
(播放歌曲年轻的朋友来相会)
请坐下,生命因艺术而点亮、生命因艺术而精彩,一首经典的弦律仿佛把我们带回到那充满无限遐想的少年时代,我们每个人的脸上荡漾着无与伦比的青春活力。
接下来就让我们再一次感受经典的魅力,请大家跟随视频一起哼唱《让我们荡起双桨》。
(播放歌曲让我们荡起双桨)
二、聆听青春
歌声把我们拽回青少年时代,青春如梦境般在我们身边萦绕,青春更因岁月的洗礼而鲜花般盛开。
下面进入第二个环节,让我们以热烈的掌声请出XXXXX同志为我们深情朗诵:
致青春――难忘岁月。
回望青春,是感动、是回味、是憧憬、是希望。
点点滴滴串成了线,四十余载栉风沐雨,我们披荆斩棘,愈苦弥坚,一步步成长壮大;四十余载沧桑巨变,我们自强不息,追求卓越,一次次铸就辉煌。
伟大
的60后不管在过去、现在还是将来必将创造出更大的辉煌!
让我们再一次热烈的掌声感谢xxxx同志充满深情的朗诵!
三、印象青春
下面进入道德讲堂第三个环节,请大家观看一组老照片。
四、自省青春
青春记载了我们成长历程,青春是美好的也是苦涩的,他带给我们无限美好回忆的同时,还无时无刻提醒着我们曾经的失败和挫折。
子曰“吾日三省吾身”,下面进入本期《道德讲堂》的第四个环节,现在由我带领大家静默1分钟做自省,大家自问:
青春已渐行渐远,我们曾经拥有一张天真无邪的笑脸,我们曾经是个好奇的少年,父母伴随我们成长,给予我们无私的爱,教我们做人做事……。
脚步匆匆,岁月无痕。
如今已是为人父母的我们,是否顺利地接过了爱的接力棒,时刻准备着将爱心传递、有没有做到儿女应尽的孝道、是不是尽到了对子女的教育责任、能不能用真心对待自己的亲人、有没有用舍我其谁当仁不让的历史责任事感和“为官一任造福一方”的主人翁精神做好自己的本职工作?
每一天,我有没有尽心尽力做好该做的每一件事情?
五、感动青春
下面,我们进入道德讲堂第五个环节。
请大家看一个视频短片《致青春再出发》。
难忘的青春,甜蜜的记忆,我们学会了爱、学会了生活、学会了责任、学会了担当、学会了脚踏实地、学会了宽容、学会了珍惜……。
听了青春故事、看了短片之后,相信大家一定有许多感想、感悟,请大家把我们今天的感受写在青春卡片上,我们将会把你们的青春感言制作成爱心专栏墙长期保留在我们的道德讲堂中,让道德的光芒照
亮我们每个人的心田。
六、经典青春
我们诵读圣贤经典,聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;感谢同事们、朋友们在一路走来给了我们友谊和支持。
下面请诵读经典。
请大家跟随我大声朗读。
1、我有三宝,持而保之:
一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。
——《道德经》
【译文】:
这是《道德经》里面的一句名言,它的意思是说:
我有三件宝物永不放弃:
一是慈爱,二是节俭,三是不逞强好胜。
2、子曰:
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
能近取譬,可谓仁之方也已。
”——《论语》
【译文】:
这句话的意思是说:
仁德的人,自己想要站得住也要使他人站得住,自己欲事事行得通也应使他人事事行得通。
意指在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展。
3、慎终如始,则无败事。
——《道德经》
【译文】:
对待结束时的工作,就像开始时一样认真,只有这样才能无往而不胜!
七、祝福青春
最后,我们进入第七个环节,做一个承诺。
通过参加今天的活动,请大家跟我一起,许下一个承诺。
让我们用真诚的心情,一起大声诵读:
请大家起立,跟我一起读。
岁月的积淀,造就我们这一代人朴素、善良、乐观、勤俭、敬业、永不服输的品格。
岁月有情,余生无涯,回望逝去的青春,付出爱、收获爱。
让我们继续将生活扛在肩上,让我们风雨兼程,好好活着,健康平安,且行且珍惜……让我们从今天做起吧!
一起努力:
1、好好地孝敬父母,2、好好地培养子女,3、好好地与人相处。
4、好好做好每一件工作。
请坐下。
道德讲堂衷心祝福大家:
厚德善行、吉祥相伴,致青春,再出发!
本期道德讲堂到这里就结束了,衷心感谢大家的热情参与!
谢谢大家,下期再见!
篇二:
无悔青春主题班会主持稿
(点)听到青春这个词,大家会想到什么呢?
……(点)的确,青春一词内涵丰富,每个人心中都有一个属于自己的青春,你的青春是什么样的呢?
(杨妙恬读)
是啊,青春是一把未开锋的宝剑,只会越磨越利…
4:
那么,大家来说出自己的青春座右铭吧!
……(点)
大家说的都很不错
5:
青春,对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,(点)我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能面对迷失在茫茫大海。
每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。
无论结果如何,我们的青春,已经起航!
(昂扬)朗诵。
(点)(找同学上台挨个读小诗)
7:
(点)关于青春,我们有说不完的话,然而,青春就像一首无音符
的歌,青春就像一首没有韵律的诗,青春多半是美好的,而愈是美好的东西愈是最容易失去的,若在青春之际,感处无悔,人生才会更加璀璨,青春的风景才会更加绚丽。
也许青春真的无情吧!
曾在几时埋下的种子,需在青春的季节里付出,艰辛的耕耘,才能使它开出灼艳的花朵,结下丰硕的累果。
然而,昨日的黄昏已落幕,逝去的春风,再也不会轻拂那往日的和雨,青春的雨季里也没有了鲜艳的花朵。
但是,只有今天,只要我们能把握住青春,拥有自己的人生,明天就会更加辉煌灿烂,那时那刻,我们也会对青春无悔,没有白白地让它付诸东流。
热爱青春!
把握青春!
无悔青春!
(齐)
后面内容在幻灯片上
8讨论回答|9扬帆起航1011放歌|12讲感悟|13读无悔青春
14九年级|1516宣言|17时刻做|18谢谢。
篇三:
《理想的阳光》青春理想主持稿
尊敬的各位领导,老师们!
B亲爱的同学们!
AB大家好!
(鞠躬)
A伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们把握青春,放飞理想主题班会的序幕。
B理想是个诱人的字眼。
A理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。
B一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。
A没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;B罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:
人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
A福尔摩斯也说:
世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走
B与理想一起飞翔,用真情呵护生命年轮的成长。
A与理想一起飞翔,靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
B我们应该要与理想一起飞翔,把目光朝向铸就成功的远方。
A现在我宣布
AB初四(4)班“把握青春放飞理想”主题班会现在开始。
B上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。
那么,什么是理想?
(同学们答:
理想就是对未来的向往和憧憬。
引出理想的含义)
A恩,那么现在请听诗歌朗诵。
朗诵者:
XXX
理想的阳光
理想的阳光水一样透明的身体令人神往
它开始于一本书一个不经意的眼神
以及一个离奇的故事那朦胧而未知的起因-
积雪消融天空中飞鸟的鸣叫就不再间断
让我们把握青春,放飞理想
山林之外明朗的春天依然是青春的一种暗示
它以绿色的流向去响应一种来自人间心灵的感召.
理想的阳光为水和水的身体所反射
而后倒立的感知和身影就如同一故事连接着
另一个故事绵延不绝构成自己的身体和世界.
任沙漠退后就让凝集的云和无端的心绪随风飘散
就让大地无畏的精灵奏响圣洁而持久的乐章
就让深入命运的相思和启迪直指前方.
理想的阳光隐身于水湛蓝而幽深的寓意
它由远而近由近及远的沉思正一步步迫近
迫近真实与虚幻的呓语以及被贪梦被良知
被抑或茫然无知的眼神所遗忘的一次又一次迁徙.
让我们把握青春,放飞理想,迎接美好的未来吧!
B真好听,每个人都有一个理想,下面请同学们说说自己的理想。
(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师。
有的要成为教师?
?
)
A对,只要我们从小便树立,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!
B真叫人热血沸腾,我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看,(小品的名字)表演者XXX,XXX,XX。
A有了理想就有了希望,那么我们的最终目的是考上我们理想中的大学,现在让我们看一组关于各著名大学的图片
(同学们看图片)
B这是XX大学,相信大家都很清楚他们的名字。
(主持人再家些,介绍词)
A:
同学们一定了解《大长今》这部戏吧,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。
那么同学们,你认为你该为实现理想做什么?
B我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?
同学1我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;同学2树立远大的理想,并为之不断地努力;
同学3要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;?
A是啊,我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力;
B不仅仅这样,我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来,我们应该从现在起,确定目标,努力学习,为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;
A据我所知,我班XXX和XXX同学就是这样的人才呢!
B不错,请欣赏他们的小品:
《面试》
A真是有趣极了,你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
(同学们在下面回答)
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