小班美术教案手指点画3篇.docx
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小班美术教案手指点画3篇
小班美术教案手指点画3篇
Fingerpaintingofartteachingplaninsmallclass
编订:
JinTaiCollege
小班美术教案手指点画3篇
前言:
美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
小班美术教案手指点画
2、篇章2:
小班美术教案手指点画
3、篇章3:
小班美术教案手指点画
篇章1:
小班美术教案手指点画
设计背景
通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。
活动目标
1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2能模仿教师的动作学习点画。
3愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣
重点难点
让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。
活动准备
1颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布,在每人一张八开的大白纸。
活动过程
1教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。
师:
1看!
你们知道这是什么吗?
(颜料)
2这是什么颜色?
2教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师:
我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?
师:
边做示范边讲解,点画出一朵小花。
师:
先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。
师:
边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:
颜色宝宝怎么啦?
师:
带领幼儿说一说:
我点了一朵小花,
师:
提心幼儿点画完后将手擦干净。
师:
最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。
3幼儿做画。
师:
用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师:
用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。
师:
你点了什么呀?
4将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。
延伸活动:
1可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。
篇章2:
小班美术教案手指点画【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标:
1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。
活动准备:
活动准备:
1、准备“苹果”音乐磁带
2、印有苹果轮廓图一张人手一份。
2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。
重点:
1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果
难点:
1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。
2、苹果变在苹果树上。
活动过程:
1、设置情境,激发兴趣。
(一):
歌表演:
摘苹果。
师:
“秋天到了,果园里的果树上结了许多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!
”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。
(两遍)
(二)教师:
“我们摘完了苹果,坐下来休息一会儿吧!
”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看,苹果全给我们摘光了!
小朋友你们说这样好看吗?
”(不好看)(鼓励幼儿帮想办法)老师也来想一个办法把苹果变出来吧!
”
2、教师示范讲解。
(一):
教师:
“老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是它。
”随即伸出食指,问幼儿:
“它是谁呀?
”(食指),“还有一个是红颜料。
”出示颜料盘。
“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?
”(红色)。
教师小结:
“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。
”边说边用实物示意。
示范讲解:
“现在我开始变苹果啦,看好了我是怎么变苹果的。
”“食指食指翘翘,颜料盘里亲亲,苹果树上变、变、……”
(二)老师:
“噢,原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!
”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!
”引导幼儿伸出食指念二遍。
(三)那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?
(老师再做一遍看了我是分割线以后请幼儿说说——食指竖起来的时候是小的,食指躺下来点的时候是大的)
(四)师:
“老师刚才变了一些苹果,哪个宝宝也上来变些苹果?
”请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变,并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌,发现问题并及时指出。
(苹果变的时候要分开一点,不重叠)
(五)师:
“森林里还有去多苹果树,上面的苹果多没有了,宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀?
”
3、提出作画要求。
在变之前老师也变了好几颗苹果树,你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。
小朋友你们喜欢什么颜色就去找那个颜色的变苹果。
a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料,用力变变变。
b注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。
c强调苹果变在苹果树上。
d鼓励幼儿这边变变,那边变变,多变些苹果。
e提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不弄脏衣服。
g变好了红苹果,还想变其它颜色的苹果,可以去边上变自己喜欢的'苹果。
4、幼儿开始点画,教师巡回指导。
提醒幼儿注意保持画面干净。
5、教师讲评。
(一)教师:
“苹果变好了,苹果树回到果园里去吧,宝宝看一下你自己变的苹果,再看看其他宝宝变的苹果,谁变得好?
”引导放到旁边的美工板上(布置成树林),互相欣赏。
(二)教师:
分别出示几张好的作品,讲评,告诉幼儿好在哪里的原因。
6、结束。
师:
“宝宝们真能干,变了这么多的苹果,自己表扬一下自己。
”
篇章3:
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【活动目标】:
1、初步学习手指点画
2、知道爱护自己及同伴的作品
3、初步了解点画的特点和简单技巧【准备】:
两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布,幼儿人手一份画好树干的画纸一、过程
1、谈话导入师:
春天来了,许多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很开心。
出示:
"难过的"大树妈妈图片,说:
这是我们幼儿园的一棵树妈妈,她不开心,为什么呀?
幼1:
她没有树叶宝宝幼2:
她的孩子不见了,怎么办呢?
幼a:
告诉警察叔叔幼b:
我帮她找幼c:
我给她画上树叶师:
小食指听到忙跑过来对大树说:
树妈妈,我帮你找宝宝。
小食指:
站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝,小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。
大树妈妈开心的笑了(换表情)说:
谢谢你!
小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳(在抹布上擦干净食指)回家了。
师:
大树妈妈有了宝宝开心极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?
(幼儿踊跃举手)
师请一位幼儿操作师:
你真了不起,大树妈妈得到那么多宝宝,她谢谢你,这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢?
你们愿意吗(幼愿意。
)
师:
那就让我们一起来帮这些大树妈妈。
二、幼儿操作在轻柔的音乐中幼儿认真操作,有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活,师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会非常开心的。
三、展示作品师:
我们宝宝帮助了树妈妈,她们非常开心说:
谢谢小一班的小朋友。
幼:
不用谢。
师:
我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!
结束:
随观快的旋律,师生共同跳舞!
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