管理处处长什么级别.docx

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管理处处长什么级别

离退休人员管理处处长述职述廉报告_管理处处长什么级别

一年来,在院党委,院行政的正确领导下,在各系,各部门的大力支持下,团结带领全体同志,团结一心,努力工作,较好地完成了所肩负的工作任务.

一,坚持认真学习邓小平理论,三个代表重要思想和十七大精神

坚持学习是不断提高思想政治素质和执政能力的头等大事.一年来,坚持以科学发展观统领一切,努力学习理论,并对在工作中遇到的

一些重点,难点和热点问题,善于通过理论加以指导,加以解决.以扎扎实实的工作态度,勤勤恳恳,积极向上的工作作风来严格要求自己,能使自己在思想上,政治上,作风上成为一名合格的共产党员.

二,立足岗位,恪尽职守,奋力开拓,努力适应新时期高校老干部工作的需要.

坚持以高度的事业心和责任感,以积极主动,严肃认真,诚实勤恳,开拓创新的工作思路和工作态度做好本职工作.坚持高标准,严要求,实实在在,不搞形式主义,不搞花架子,不折不扣的贯彻执行学院党委,学院行政的布署和要求,以科学发展观为核心,以搞好服务求发展,认真做好了老干部管理服务工作.在实际工作中注意做到以身示范,要求同志们做到的,自己首先做到并且带头做好.

1,认真抓好了离退休处工作人员和全体老干部的政治学习和思想政治工作.把学习理论和十七大精神为首要任务来抓,始终坚持以转变老同志的思想观念和社会价值体系为主;以提高全处工作人员思想政治素质为先导;以加强全处工作人员为老干部服好务为已任;以工作创新就是落实科学发展观的必然要求为目标,制定了切实可行的学习制度和学习要求.使学习走向制度化,规范化.

2,认真落实了老干部的两项待遇.在政治上做到了老干部应看到的文件及时让他们看到;他们应参加的重大活动和重要会议都让他们参加;定期召开老干部情况通报会,座谈会;为老干部活动室订了必要的报刊,杂志.在生活上做到离退休费按时足额发放,离休干部的医药费及时报销,并把报销的医药费发到他们手上,有的送到家里,根据规定每年组织老干部进行健康查体.

3,为老同志发挥作用工作搭建平台.根据老同志的身体条件和家庭状况,结合工作的需要积极组织他们发挥作用工作,目前我院有40余名老同志在不同的岗位上发挥着作用.

4,积极组织老同志的文体娱乐活动.一年来,组织老同志踏春,登高望远,游览东平湖,考查高新区等活动4次,参加人数达300余人次,使老同志既陶冶了情操,又看到了泰安的建设与发展,老同志非常满意.

5,尽心尽力,做好亲情服务工作.做好服务是老干部工作的重中之重.老干部都已进入了三高期,需要有人关心,照顾和服务.做好服务工作是我们工作的宗旨,使老干部思想稳定是我们的目的,我们做到了靠上服务,亲情服务,全方位服务,老同志不管有什么事情,我们都是第一个到现场.一年来,到医院里看望病人,到家里走访看望老同志达500余人次.今年处理丧事5起,在丧事处理上,做到了领导满意,社会满意,家庭满意.

三,维护团结,求真务实,扎实工作

认真履行民主集中制原则,不谋私,不专权,有事集体研究,大事讲原则,小事讲团结,善于调动全处工作人员的智慧和工作积极性,坚持少说多做,不说大话,假话,套话,扎扎实实做好本职工作.

四,廉洁自律,为人师表,做到廉政勤政

认真履行党风廉政建设责任制,做到自重,自省,自警,自励,不断加强自己的世界观,人生观和价值观的改造,努力做到清清白白从政,踏踏实实做事,堂堂正正做人,做到自身正,身边清,要求别人做到的自己首先做到;要求别人不做的,自己首先不做.这是我一生做人的准则.

一年来,尽管自己做了一些应做的工作,但是离学院领导的要求和同志们的期望还有差距,还存在一些问题和不足:

一是学习上还欠缺主动性,二是工作上缺乏开创性.今后要加强学习,不断更新观念,在工作上要有创新精神,为学院的改革发展和老干部工作做出更大贡献.

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生产管理人员月度工作总结

生产管理人员月度工作总结

xxxx年xx月以来，经历一个月现场实际工作。

现从两方面进行总结，其一个人，其二公司。

对于个人主要工作

第一：

提高自身素质，履行自己的工作职责。

为了适应当前工作的需要，应该时刻把学习放在第一位，提高自身管理类专项素质，并逐步涉猎电玩方面的知识。

能够快速融入公司团队，了解并提高新的业务素养；学习公司的规章制度，掌握宣威大众娱乐倾向的最新动态以及公司相关资料；积极参加公司召开的大小会议并主动激发员工的主观能动性。

视员工为姐妹，关心她们日常生活中的问题，经常沟通交心，为她们营造一个舒适温馨的工作环境。

再者，要提高她们的工作效率，首先要提高我自己的综合素质。

第二：

坚决执行领导交办的任务

精益求精工作思路，按照领导的要求，合理分配员工工作日程。

耐心客观地对员工实施引导监督作用。

第三：

把管理落到实处。

及时处理员工与顾客之间的关系，维护好公司的忠诚顾客，及时解决危机顾客问题。

关注员工心理动态，平时积极鼓励他们、信任她们、让她们放手去干，目的是发挥各职能部门的主观能动性，做到各司其责，处理问题的失误更少。

而我，严格要求自己，做到以身作则，起到了良好的带头模范作用。

第四：

工作中优点和不足之处。

在一个月的实际工作中，我能熟悉公司业务的基本流程和管理框架，对于明确的工作任务能够积极响应，高效率的完成。

但也存在不足之处：

做事主动性不够，因为在工作完成之余过于放松。

另外，缺乏对管理类理论与业务知识的深入了解，在今后的工作中，我会更加积极努力提高自己，不断总结经验教训，在工作中如有不对的`地方，还需领导批评指正。

特别指出，现在我们在做“美味大餐”和“捕鱼达人”两种机器的活动，每天人流集中，在接下来的工作中，我会更加人性化安排她们的上班方式，有机协调，合理分配任务。

对于公司

无极是一家领先同类电玩行业的系统化的公司。

但公司要快速发展以致在行业中处于领先地位，还需要在很多方面需要完善。

第一：

严格的制度化管理

一个公司如果没有一套严格的管理制度，整个公司就像一盘散沙，没有约束，没有凝聚力，何谈提高效益？

制度好定执行难，公司每制定一项制度，先试行，一段时间后正式执行。

执行管理制度的时候，无论是谁，制度面前人人平等。

第二：

内部管理方面。

我们需要建立核心的企业文化，文化是价值的基础，有了共同的精神支柱，整个团队目标一致、步调一致，企业就具有了持续发展的动力。

我建议经常举办内部的小型培训班，努力提高员工的职业素养。

第三：

在员工内部营造良性竞争的氛围

根据这几个月的经验来看，责任细化到个人，能避免偷懒懈怠现象的发生。

公司经理营造良性竞争的另外一个关键是和员工之间建立信任、及时沟通的氛围，公司经理要有“员工、顾客无小事”，事事有人管，人人都管事，及时帮助他们解决困难和问题。

综上所述，是我一月以来学习、工作得来的感悟和体会的总结，望各位领导批评指正，在今后的工作中挖掘更大的潜能，加快成才成型的步伐，为公司创造价值。

银行个人金融部一般管理人员竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、同事们：

不断前进、不断发展的NS银行给我们带来了压力和动力，公开、公平、竞争、择优的人事制度改革给我们每个人都创造了一个公平竞争、展现自我的机会，

岁月留痕,往事可忆。

我先介绍一下自己的基本情况：

俗话说：

没有金刚钻，不揽瓷器活。

今天，我来参加竞聘的岗位是“fxq管理岗”，是因为感觉自己不仅能够做好这项工作，而且能够出色完成。

我的自信来自以下几方面优势：

第一，熟悉国家相关的金融政策法规和商业银行运营知识，熟悉fxq相关的法律法规，熟悉银行业务及其运作方式。

我xy年进入到银行，从事过出纳、会计、清算、综合到财务管理等岗位，一步一个脚印地走到今天。

在近十年的基层工作期间，无论是在会计业务的事前的核算、还是在会计监督的事中管理，都坚持合规的原则，十年基层工作不仅高质量、高效率地处理各项业务的核算手续，而且无一差错事故，维护了银行和客户资金安全。

可以说这十年的基层工作经验这一路走来让我系统的学习了国家相关的金融政策法规和银行的基础知识，为今后的工作打下了坚实的基础。

第二，实践积累，眼界宽阔，思路清晰，组织协调能力强。

XZ年到XQ年到ZS银行天津分行会计部三年分行管理工作，让我学会了如何执行与协调,学会了对各项制度的制定和整合,可以说,从一个经办员到一个中层管理员,我完成了业务知识的原始积累,完成了业务经营由前台向后台的自然过渡,完成了一系列角色转变。

第三，敬业奉献，肯于吃苦，潜能无限。

我敬重自己从事的事业，专心致力于自己的岗位，千方百计将事情办好。

自加入到合规部以来，特别是我行改制期间，大到出台各方面的管理制度，小到公文的`标准化，都能潜心学习、研究。

由于时间紧任务重，自己加班加点，精心准备材料、深入基层，充分征求意见，缜密思考，为拟定、评审制度打好了坚实的基础。

2011是我参加工作的第十九年头，从事金融工作的第十七个年头，在各级领导的正确领导和亲切关怀下，在同志们的大力支持和帮助下，通过自己的自觉学习和不懈努力，坚持多学、多看、多听、多实践，从一点一滴做起，我已经成长为金融工作岗位上的一名老将，在工作中能够独挡一面，自树一帜，工作效率和业务水平已经能够让监管认可、领导放心、同志们满意。

如果领导们信任我，让我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进工作：

面对新形势、新任务、新要求，自己更要加强学习，勤练内功，坚持高素质、高起点、高标准、严要求，继续提高个人修养和业务素质。

另外还要时刻高度关注行业内管理的有效做法，保持敏感性，把握利用一切机会，跟踪研究，向同行学习，充分借鉴，不断提高管理能力和水平。

天时不如地利，地利不如人和，只有团结，工作才能形成合力。

自己在日常工作中要努力营造造一个团结融洽、干事创业的良好工作环境。

做好内外沟通与上下协调，多和大家交流思想和，虚心真诚地听取同志意见;勤思考、勤总结，不仅仅要能够埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行反思，对工作的经验进行总结分析，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!

真正做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明。

在工作中尊重部门老总的核心地位，维护老总的威信，多请示汇报，多交心通气，真正当好正职的参谋助手;要围绕领导的思路，积极主动地团结协作开展工作。

做到：

到位不越位，补台不拆台。

第三，扎实工作，锐意进取。

清醒的认识面临的形势，清醒地看到面临的压力和挑战，居安思危，增强“服务意识”，把监管认可、领导满意、基层满意作为检验工作成效的最高标准，从满意的事做起，从不满意的事改起，不断提高业务能力和服务水平，既要继承发扬优良传统，埋头苦干，扎实工作;又要注重在工作实践中摸索经验、探索路子，坚持发展成功经验和作法的基础上，围绕新要求、新任务，找准突破口，进一步提升我行反洗钱的工作水平。

各位领导，各位同事，洋洋洒洒数千言，或许未能尽述我对作好今后工作的诸多设想，然而却足以表达我对事业的执著和对农商行的热爱。

我有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。

如果竞聘成功，我必将以更大的干劲迎接挑战，超越自我，在fxq工作岗位上用行动诠释我今天的话语，以百倍的信心和努力，为NS银行贡献自己的力量，向各位领导和同事们交上一份满意的答卷!

中职学籍管理人员岗位职责

关于印发《陕西省中等职业学校学生学籍管理实施细则》的

通知

各市教育局、杨凌示范区科教发展局，各中等职业学校：

为了加强我省中等职业学校学生学籍管理工作，切实提高中等职业学校的管理水平和教育质量，根据•教育部关于印发†中等职业学校学生学籍管理办法‡的通知‣（教职成„2010‟7号），结合我省实际，省教育厅研究制订了•陕西省中等职业学校学生学籍管理实施细则‣，现印发你们，请遵照执行。

联系人：

省教育厅职成处赵海龙

：

029-*******

4邮箱：

sxzcjc@

陕西省教育厅

二○一○年十一月二十六日

陕西省中等职业学校学生学籍管理实施细则

第一章

总

则

第一条

第二条

本实施细则适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本细则执行。

第三条

中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。

各市（区）、县（市、区）教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省教育厅负责全省中等职业学校学生学籍的统筹管理。

第四条

本实施细则涉及的中等职业学校学生学籍管理权限是：

省属中等职业学校（普通中专、成人中专）、省管民办中等职业学校学生学籍由省教育厅负责管理，市属中等职业学校（普通中专、成人中专）、职业高中（县级职业教育中心）学生学籍由市级教育行政部门负责统筹管理。

第二章入学与注册

第五条

按照省级有关部门中等职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。

新生在办理报到、注册手续后取得学籍。

学校统一编排学生学号，并核发教育部监制的•中等职业学校学生证‣。

第六条

学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，记录学生在学校期间思想品德、课程等方面的表现和成绩。

学生学籍档案内容包括：

1．基本信息；

2．思想品德评价材料；

3．公共基础课程、专业技能课程成绩以及学生获得职业资格证书、技能等级证书情况；

4．享受国家助学金和学费减免的信息；

5．在校期间的奖惩材料；

6．毕业生信息登记表。

学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。

第七条

学校应当将新生基本信息以及各年级学生变动名册（包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况）及时输入•全国中等职业学校学生信息管理系统‣，并报学籍主管部门，学籍主管部门逐级审核后在学生信息管理系统中予以确认通过。

第八条

新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。

因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。

因故不能按期报到者，应提前向学校申请延期报到，延期一般不超过两周。

逾期不报到者，视为放弃入学资格。

第九条

学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报学籍主管部门备案。

第十条

新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日（限非应届初中毕业生）；秋季注册截止日期为11月20日。

第十一条

外籍或无国籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。

港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。

第十二条

与东部、中部中等职业学校联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生在陕就读学校按我省有关规定执行，不得重复注册学籍。

学生按协议到对方学校就读前一个月，由学生在陕就读学校办理转出手续，并及时录入•全国中等职业学校学生信息管理系统‣。

第十三条

每学期开学，学生应按规定日期返校、缴费、注册，因故不能如期返校注册者，必须办理请假手续，未经请假并逾期两周不到校注册者，按自动退学处理。

第十四条

学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。

第十五条

取得学籍并在•全国中等职业学校学生信息管理系统‣中注册的中等职业学校学生，方可按照有关规定，享受国家规定的中等职业学校学生助学金、免学费等资助政策。

第三章

学习形式与修业年限

第十六条

学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，医疗卫生类专业学制3年，其他专业基本学制以1年为主。

采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3至6年；高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1至3年。

第十七条

学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。

第四章

学籍变动与信息变更

第十八条

学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。

采用弹性学习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。

第十九条

学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。

学生申请转学，按下列程序办理：

学生在同一市域内学校转学，由学生提交家长签字同意的书面申请，班主任签署意见，学生管理部门审核，学校研究批准，并填写•陕西省中等职业学校学生转学申请（确认）表‣，经转入学校同意后，由转入学校报学籍主管部门批准；本省范围内跨市转学，由学生提交家长签字同意的书面申请，班主任签署意见，学生管理部门审核，学校研究批准，并填写•陕西省中等职业学校学生转学申请（确认）表‣，经转入学校研究同意，由转入学校向省教育厅报批获准后，办理有关手续。

跨省（市、自治区）转学，需经各自所在省（市、自治区）教育厅批准。

学生转学，应在每学期开学前申请、办理。

在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学；毕业年级学生不予转学；休学期间不予转学。

普通高中学生可以转入中等职业学校，但学习时间不得少于一年半。

第二十条

有下列情况之一，经学校批准，可以转专业：

1．学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展；

2．学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病，经县级及以上医院证明，不宜在原专业学习，可以转入本校其他专业学习；3．学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。

已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省教育厅批准。

跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理；同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。

毕业年级学生不得转专业。

第二十一条

学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后，报学籍管理部门备案。

学生因病必须休学，应当持县级及以上医院病情诊断证明书。

学生休学期限、次数由学校规定。

因依法服兵役而休学，休学期限与其服役期限相当。

学生休学期间，不享受在校学生待遇。

第二十二条

学生退学由学生本人和监护人提出申请，经学校批准，可办理退学手续。

学生退学后，学校应当及时报教育主管部门备案。

学生具有下列情况之一，学校可以做退学处理：

1．休学期满无特殊情况两周内未办理复学手续；

2．连续休学两年，仍不能复学；

3．一学期旷课累计达90课时以上；

4．擅自离校连续两周以上。

第二十三条

学生非正常死亡，学校应当及时报教育主管部门备案，教育主管部门逐级上报至省级教育行政部门备案。

第二十四条

已注册学生（含注册毕业学生）各项信息修改属于信息变更，主要包括学生姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号码、户口性质等。

对信息变更，应当由学生本人或监护人提供合法身份证明等相关资料，学校修改后报教育行政部门备案，并及时输入•全国中等职业学校学生信息管理系统‣。

第五章成绩考核

第二十五条

中等职业学校学生成绩考核包括思想品德评定、课程成绩考核两个方面。

思想品德评定、课程成绩考核每学期进行一次，毕业鉴定在毕业前进行。

成绩考核结果应如实记入学生学籍档案。

第二十六条

第二十七条

课程成绩考核由学校教学管理部门按教学计划的规定，采取考试、考查或其他考核方式进行。

1.考试成绩采用百分制记分；考查成绩采用五级制，即优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）。

实行学分制的中等职业学校，考核成绩按规定学分计。

考核成绩不及格者，允许补考两次，首次在下一学期开学后两周内，第二次在毕业前，由学校教学管理部门安排时间进行。

补考的要求和期末考试要求相同，两次补考仍不及格的应重修。

2.考试课学期成绩以期末考试成绩为主（占总成绩的50%—70%），平时成绩为辅（占总成绩的30%—50%），综合确定。

平时成绩包括作业、课堂提问、小测验等。

3.考查课学期成绩由两部分组成，综合性测验成绩（一学期进行2次）占40%—70%，平时成绩（包括作业、提问、小测验等）占30%—60%。

4.学生实践能力的考核，以组织学生参加国家相应专业的职业资格证书和技能等级证书的考核为主，取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，折算成相应的成绩。

不能参加社会考核的技能，由学校按实践操作的规定标准进行考核。

5.参加相同或相近专业高层次学历自考或函授学习，并通过相同课程考试及格者，该课程可认定成绩及格，计算学分。

6.体育课为必修课，因健康原因，体育课学习确有困难的学生，由本人提出申请，凭县级以上医院证明，经学校教学管理部门批准，可减少体育课学习项目或免试。

第二十八条

采用弹性学习形式的学生公共基础课程教学应当达到国家教育行政部门发布的教学大纲的基本要求，专业技能课程教学应当达到相应专业全日制的教学要求。

采用弹性学习形式的学生的专业能力评价可以视其工作经历、获得职业资格证书情况，折算相应学分或免于相关专业技能课程考试、考查。

第二十九条

学业成绩优秀的学生，由本人申请，经学校审批后，可以参加高一年级的课程考核，合格者可以获得相应的成绩或学分。

第三十条

学生所学课程考试、考查不合格，学校应当提供补考机会，补考次数和时间由学校确定。

学生缓考、留级由学校规定。

学校应当及时将留级学生情况报教育主管部门备案。

第三十一条

考试、考查和学生思想品德评价结果，学校应当及时记入学生学籍档案。

第六章

工学交替与顶岗实习

第三十二条

学校应当按照法律法规和国家教育行政部门文件规定组织学生顶岗实习。

实施工学交替的学校应当制订具体的实施方案，并报学籍主管部门备案。

第三十三条

学生顶岗实习和工学交替阶段结束后，应当由企业和学校共同完成学生实习鉴定。

学校应当将学生实习单位、岗位、鉴定结果等情况记入学籍档案。

第三十四条

采用弹性学习形式的学生有与所学专业相关工作经历的，学校可以视情况减少顶岗实习时间或免除顶岗实习。

第七章

奖励与处分

第三十五条

学生在德、智、体、美等方面表现突出，应当予以表彰和奖励。

学生奖励分为国家、省、市、县、校等层次，奖项包括单项奖和综合奖，具体办法由各级教育行政部门和学校制定。

对学生的表彰和奖励应当予以公示。

第三十六条

学校对于有不良行为的学生，可以视其情节和态度分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。

处分的时限为：

警告、严重警告不少于三个月；记过不少于半年；留校察看为一年。

学校做出开除学籍决定，应当报教育主管部门核准。

受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误、确有改正进步的，应当撤销其处分。

第三十七条

学生受到校级及以上奖励或处分，学校应当及时通知学生或其监护人。

学生对学校做出的处分决定有异议的，可以按照有关规定提出申诉。

学校应当依法建立学生申诉的程序与机构，受理并处理学生对处分不服提出的申诉。

学生对学校做出的申诉复查决定不服的，可以在收到复查决定之日起15个工作日内，向学籍主管部门提出书面申诉。

教育主管部门应当在收到申诉申请之日起30个工作日内做出处理并答复。

第三十八条对学生的奖励、记过及以上处分有关资料应当存入学生学籍档案。

对学生的处分撤销后，学校应当将原处分决定和有关资料从学生个人学籍档案中移出。

第八章毕业与结业

第三十九条

学生达到以下要求，准予毕业并颁发中等职业学校毕业证书：

1.思想品德评价合格；

2.修满教学计划规定的全部课程且成绩合格，或修满规定学分；

3.顶岗习或工学交替实习鉴定合格。

普通中等专业学校、成人中等专业学校、省级以上重点中等职业学校、由省教育厅批准设立、管理的民办中等职业学校毕业证书由省教育厅验印；非省级以上重点中等职业学校及职业高中毕业证书由市级教育行政部门验印。

第四十条

学生如提前修满教学计划规定的全部课程且达到毕业条件，经本人申请，学校同意，可以在学制规定年限内提前毕业。

提