大一新生个人职业规划1500字5篇.docx
- 文档编号:27416619
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:33.39KB
大一新生个人职业规划1500字5篇.docx
《大一新生个人职业规划1500字5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大一新生个人职业规划1500字5篇.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大一新生个人职业规划1500字5篇
大一新生个人职业规划1500字5篇
作为一名大一新生,制定好属于自己的职业生涯是很重要的一局部,而且对于自己接下来工作就更加地需要做好规划了。
下面WTT为大家整理了大一新生个人职业规划1500字,!
大一新生个人职业规划1500字1
对刚入学的大一新生来说,没有了高中那种紧张繁忙的课业压力,一下子变得很放松,而大学的老师也不像高中老师那样整天跟在学生后面催促学习,没有“监管”加上自我放松,不少学生就开场迷茫,不知道怎么安排大学的学习和生活了。
这种情况该怎么办?
实际上大学一年级在我看来是高三的晋级版,学生们根本没有时间去“花花绿绿”。
但“迷茫”却好似是大一新生的一个通病。
大一新生大致分两种,一种是循规蹈矩的学生,家教比拟严,高三的生活习惯比拟好,胆子不太大,大一还能沿袭以前的习惯好好学习,很顺利地拿到在大学里的第一个奖学金。
还有一种学生是一到大学就开场“绽放”,觉得“大学不玩就亏了,得行万里路,然后再读万卷书”。
一般来说,假如迷茫调整得快,大二可以回归到正确的道路,后来开展也还是会比拟好的。
我认为从大一就应该开场制定职业生涯规划。
社会紧缺的是适销对路的人才。
为了使自己不遗憾,大一一进来就得特别清醒地知道你将来要去哪儿。
而职业规划也不是做好后就永远不变,而是需要不断去调整,根据社会的开展调整成合适自己的规划方案。
对于选择大学的选修课,大一的学生也应该根据职业的开展出发。
在大学里,有两个途径可以帮助学生确定自己的职业定位。
第一个是选修课,第二个就是利用好寒暑假,真正去一个喜欢的工作单位实习兼职,来确定自己能不能干这个职业。
有些学生说“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼职,但是我不知道干什么”。
我不建议你去街边小店实习,建议去一个比拟正规的单位实习。
正规的单位对于员工的要求都是很标准的,与私人小企业小公司是不一样的。
另外,在我看来,读大学只要学好三件事就可以了——能说、能写、能做事。
能说,指的是标准地说,正确地说,不能随意“拍砖头”;能写,我建议大学四年要不连续地写,任何专业都要不连续地写,能多发表几篇文章,还要不连续地学外语,学好外语可以学到很多国外先进的理念,假如英语作品被发表,这样的学生毕业后将更有市场;能做事,就是像真正的职场人那样去做事,凡事都有规矩,以一个职场人的标准要求自己,等到你真正参加工作后,才不会被当成“职场菜鸟”。
专业并不决定你的将来
大一新生入学前,或许因为不理解情况就选择了一个专业,或许经过一段时间的学习发现并不喜欢所选的专业,于是有些同学开场意志消沉,严重的甚至整日逃课,最后导致考试挂科,毕业时未能顺利拿到学位证书。
很多学生毕业后还会抱怨之所以自己工作不顺,前途无光是因为当初专业选择有问题。
诚然,你可以利用转专业的时机重新来过,但也要考虑转专业所要付出的“本钱”和“代价”,转专业并不一定成功,选择坚持也不一定就失败,所有成功的要素中都包括“努力、坚持、付出”,假如你没有这三个要素,即使是在自己喜欢的专业就读,也难保可以学有所成。
作为过来人的我,本科所读专业是哲学,和不少大学生一样,当时我并不喜欢这个专业,也曾经抵触了两三年,但我如今会说“我一辈子都在用哲学”。
我的学生梁延东,就读中央民族大学马克思学院,即使同样不喜欢自己的专业,但经过一段时间的调整,变消沉为主动,专业学习扎实努力,成绩优异,保研成功还积极参加社会理论,为知名媒体撰稿。
梁延东大一报到时,就一直在念叨着要转专业。
而我却主张不让他转,因为就我的经历,学习哲学我也抵抗了两三年,但是我一辈子都在用哲学去指导我的工作和研究。
我想关键是任何一门,哪怕是特别枯燥的学科,只要是招生,一定有一些方法是沉淀在里头的,学生需要把这些方法、思维、解决问题的途径和方法学到,而专业只是一个载体。
梁延东如今采访人物,写人物传记,能跟马克思哲学有多大关系?
但是马克思哲学让你写的东西方向是主流的,方法是正确的,这才是最重要的。
当你没有学完一个专业,没有把这门专业的精华学到手的时候,轻易地评价一个专业是不适宜的。
反思自己翻开思路
回想高三那年,每当我们埋头苦读、几乎要葬身题海的时候,身边总会出现一个长得帅、打球好、唱歌好、考试总是全年级前几名的男生,亮闪闪地被女生瞩目,被男生嫉妒,被老师保护,你会觉得他们是天才。
可以想象,这样的人即使到了大学,也会是叱咤校园的风云人物。
我们反思,为什么他们能做到这种程度而我不行?
我认为这样的学生,说白了就是他的方法好,他把高三老师传授的方法“干货”都储存到自己脑子里,然后见题拆题,见招拆招,就像掌握了一门武林绝学,可以笑傲江湖;即使到大学阶段,仍然会如鱼得水,远远走在同龄人前面。
而你所应该做的,就是研究他的方法、思维和解决问题的途径。
进入大学,你想成为什么样的大学生?
有人说,我要拿奖学金拿到手软;有人说,我要享受浪漫爱情,不虚度青春大好光阴;也有人说,我要打工理论,为工作做准备……而我的建议是,大学生就要成为具有思维配置的人。
你在高三阶段是怎么学习的?
大多数人是复制型选手,老师教什么我做什么,背公式、背课文、背单词……除了背诵,似乎没有什么特殊学习方法。
尽管这类学生也能顺利考入大学,但其实他们根本没有找到学习的途径,说得玄幻一点,就是没有“灵光一闪”去参透学科背后的意义。
大学不同于中学的一点就是,中学老师永远是学生的“拐杖”,能提升学生的分数是多数老师的终极目的;而大学老师没有做你“拐杖”的义务,可以参透多少完全靠学生的自觉学习。
所以到大学阶段,你不能按照高中时期的方法去死记硬背,而是要学着去翻开思路,晋级自己的“思维配置”。
其实人的个性和兴趣,以及各方面的选择、理想、信仰都太不一样,对于中国的年轻人来讲,可以独立生存下来,开展自己,直到实现职业梦想,这个要贯穿于职业规划的始终。
所以在大学阶段学生起码应该培养自己具备自我生存的才能,大四一毕业靠自己的本领活下来。
大一新生个人职业规划1500字2
“你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要”。
是的,下一步往哪走才是最重要的。
人生只有单程票,我们无法选择回头,无法驻足,只有不停地向前。
所以,你的前方在哪里,这才是至关重要的。
过去已成历史,将来属于自己的。
作为医学生的我,又如何走好自己的下一步呢?
只有认真规划,仔细执行,下一步才有精彩可言。
一位智者这样说过:
一个不能靠自己的才能改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
而人的一生中终究有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
如下是我职业生涯规划书:
一、确定目的
美妙愿望:
我希望自己可以充实地过每一天,希望我身边的人都健安康康,幸福快乐!
希望通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。
职业方向:
医疗行业;
总体目的:
当一名医术精明,经历丰富,高职业道德素质,人人佩服,人人信赖的医生。
已进展情况:
职业道德在进展中,医学知识在刻苦的学习中,学会在同龄人中确立威信度,让被人认可自己,信任自己。
二、个人分析^p与角色建议
1.个人分析^p:
(1)自身现状:
兴趣、才能、性格等;
生活兴趣:
我热爱运动,上网,看书等,对新事物充满好奇心…;
职业兴趣:
我欣赏那些穿着白大褂、以睿智丰富的知识为病人解除病痛的医生。
自己也喜欢当医生。
职业价值观:
我认为医生首先要有崇高的敬业精神,要有精湛的医学技术和追求卓越、利他、责任感、同情心、移情、负责、老实、正直、严谨的科学态度。
才能:
我的管理和学习才能还不错,我的办事才能是可以的,有独立学习的才能。
好的学习才能为我以后的职业才能打下了根底。
性格:
我是比拟喜欢独立的人,一般都是自己的事情自己解决,不喜欢费事别人。
面对别人,我是热情开朗的男生。
我会对我遇见的人很阳光的微笑,很热情的打招呼。
我会热心地待人。
对于不幸的人我会同情,对于失意伤心的朋友,我会抚慰,对于需要帮助的朋友,我也会热心地尽自己所能地帮。
我在别人面前是乐观,是开朗的。
大多时候,我是有耐心的人,我可以很细心地做好事情。
只是近段做事有点缺少恒心与毅力,只抱三分热情,没有动力。
不过这只是暂时的,我会找好自己的方向,努力前进的。
再仔细打量自己的性格,待人待事热心热情,合适当医生的。
2.角色建议:
父亲:
“要好好学习,争取各个方面全面开展;远离贫穷,做个堂堂正正的男子汉。
”
母亲:
“学你想学的,只要你喜欢就好。
”
亲戚:
“如今,专业知识要学精,但个人才能必不可少,同时也要有良好的人际关系。
”
老师:
“聪明能干、有较强的责任心,合适从事效劳事业,比方老师,医生等职业。
同学:
”幽默,敢作敢当,继续努力。
&;
…
三、社会环境规划和职业分析^p
环境与职业的分析^p:
1.家庭环境分析^p:
生在农村,祖父辈以农业为主,这决定了我从学生到职业人的快速过渡。
亲戚朋友对我的期望值很大。
亲戚朋友根本都是农民,没有特别的社会关系。
2.学校环境分析^p:
就我目前所读的学校--__中医药大学来讲,学骨科是个不错的选择。
我所学的专业是我校在全国首创的,有较雄厚的教学条件跟理论经历。
而且学校实行与__师范大学结合办学的教学形式。
让我承受更多更精彩的校园生活,感受师大浓重的文化气息。
3.社会环境分析^p:
如今各行各业受到金融危机的影响,导致前年的大学生就业率才达8%,然而,医生这一行业是不受金融危机影响的。
但是虽然不受金融危机影响,因为大学生越来越多,每年医院的病人的数量是差不多的,医生这一职位也接近达饱和状态,所以没有过强过硬的本领,是很难在这个强手如林的社会里立足的。
4.法律环境分析^p:
如今医患关系处于紧张状态中,医生这一职业,可以说是一只脚在医院,另一只却在法院。
患者都会认为,医生医好人是应该的,然而医不好就你不对。
所以,为面对这么严峻的形式,学好知识,完善自我是至关重要的。
5.职业环境分析^p:
大学里读医的人数在逐年增多,如今对医生的要求也愈来愈高,本科生想在较好的医院里呆是很难的事情,除非你的才能非常的高。
否那么,如今大多医院都是要求硕士以上的学位才可以的。
四、职业目的分解与组合
职业目的:
医生;
1.20__-20__年--大二要达如下目的
学习目的:
过英语六级,学好专业知识,拿二等奖学金。
才能目的:
进步自己的指导才能。
2.20__-20__年--大三要达如下目的:
学习目的:
结实掌握学过的所有医学根底知识,医学专业英语程度达可以自如地阅读外医书的程度。
才能目的:
会纯熟运用推拿、针灸、拔罐、急救等措施。
诊断简易病情。
3、20__-20__年--大四为冲刺期,要达如下目的:
学习目的:
纯熟掌握各项医学技能,医学知识结实,掌握求职技巧。
考研目的:
考取__中医药大学,___大学或者__医科的研究生。
4、20__-20__年--大五冲刺分化期,要达如下目的:
学习目的:
各科医学根本理论知识非常结实,医学技能可以平安使用。
学历目的:
考上研究生。
5、20__年-20__年:
三年研究生生活
学习目的:
要有自己的研究课题,作出成果。
才能目的:
动手才能增强,医学技能可以纯熟运用。
6.20__-20__年:
目的:
学位目的:
获得学位并考取医师证。
工作目的:
在大城市的三甲医院上班。
7.20__-2022年--三年目的:
职位目的:
努力工作,理解主任医师所该具备的条件,坚持不懈地向主任医师方向前进。
五、成功标准
每一学年均能完成既定的目的,并完成得出色才算成功。
六、差距
1)如今自己的专业知识仍不结实,间隔自己的目的甚远;
2)英语程度仍很底;
3)计算机程度也很低;
4)动手才能还不是很好;
5)最近做事会三分热情,恒心与毅力欠佳;
6)做事还不够主动;
7)读研信息还没掌握,还未开场准备考研工作;
8)医生品德素养、相关法律法规等知识仍理解甚少。
七、缩小差距的方法
1.积极参加各项培训,进步自己的医学技能;
2.开场着手学习各科根本理论知识;
3.主动去理解相关知识与信息;
4.抓住社会理论的时机;
5.按既定的目的,努力奋斗。
八、施行方案
铭刻大目的,每天写小目的,每天写总结。
用恒心与毅力去坚持,相信自己的才能,相信自己总能行。
努力实现自己的目的与梦想。
如下是我的近十年目的的施行方案:
1.20__-20__年:
正值大二的我,处于大学的定向期。
我这个学期的目的的详细施行有:
1)过英语六级。
要每天读英语,每星期做套题训练,多听多写多说。
2)学好计算机根本机能,如学会纯熟操作电脑Office软件,学会数学媒体的应用与Visualfo_。
3)学好各个科目,保证各科考试在85分以上。
4)学好自己的选修,到达全班同学的高级程度。
5)参加急救知识竞赛,并要获奖。
6)复习学过的书本,稳固好学过的知识。
7)理解读研信息与做好读研准备。
8)主动去做医学综述报告,锻炼自己主动搜集与学习知识的才能。
2.20__年-20__年--大三的目的施行方案如下:
1)复习好学过的知识。
2)主动去医院见习。
3)继续拓展自己的英语视野,进步医学专业英语程度,以达可以自如地阅读外国医学知识。
4)积极参加各项医学智能培训。
5)注意锻炼并纯熟运用推拿、针灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知识。
7)培养自己与人沟通的才能,学习医德素养。
3、20__-20__年--大四为冲刺期,目的施行方案如下:
1)纯熟掌握各项医学智能,医学知识结实。
2)为考研做好充分的准备,定下考取__大学或者__医科的研究生的目的。
3)搜集就业信息,掌握求职技巧。
4、20__--20__年--大五冲刺分化期,目的施行方案如下:
1)各科医学根本理论知识非常结实,医学智能可以平安使用。
2)考上研究生。
5、20__年-20__年:
三年研究生生活:
1)要有自己的研究课题,作出成果。
2)多注意动手才能的锻炼。
3)多注意学习当医生的各项技能。
4)学好专业知识,学以致用。
6.20__-20__年:
目的:
1)考取研究生学位。
2)考取医师证。
3)在大城市的三甲医院上班。
7.20__-2022年--三年目的:
向主任医师、专家前进。
九、备选方案
备选职业方向:
老师。
兴趣评估:
由于本人在不仅热爱医生职业,也比拟喜欢老师职业。
比拟喜欢传授别人自己掌握的知识。
才能评估:
有参加过母校的高中生讲课比赛,积累了讲课经历经历,发现自己也比拟合适从事这一行。
可行性评估:
拿了硕士学位之后,假如从医目的不可行,继续深造进修有关老师职业方面的训练再考取教书证从事教书职业是可行的。
十、完毕语
其实每个人心中都有一座山峰雕刻着理想,信念,追求,抱负.每个人心中都有一片森林承载着收获,芬芳,失意,磨砺,但是无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动那么一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。
大一新生个人职业规划1500字3
在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开场成为大学生争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何表达公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,假如不进展有效的规划,势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生,假设是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?
每当人类经过一次重大变革,总是新的时机在产生,有的时机在消失。
只有那些先知先结的人才能抓住时机走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
在茫茫人海中,如何能先拔头筹,就看你是否准备充分了,所以,对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。
有了目的,才会有动力!
一、自我分析^p
1.价值观
我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘谨。
舒适安逸富裕的生活,是我的向往。
从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。
这样可以做到事半功倍。
我的职业价值观(进展过职业价值观测试):
工作的目的和价值,在于不断创新,不断获得成就,不断得到指导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。
希望一起工作的大多数同事和指导人品较好,相处在一起感到愉快,是一种极大的满足。
是一种极大的满足。
2.性格
比拟外向,开朗,幽默,乐观的。
也很率性。
喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。
3.兴趣
平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。
还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。
积极的培养各方面的兴趣,比方学吉他,对辩论方面的知识也很想去理解,想成为全方面人才。
4.才能
计算机应用,office软件应用,听从指挥,有方案有考虑的去完成一件任务。
有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。
可以充分发挥擅长运用抽象思维、逻辑推理等才能来分析^p解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。
由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经历,理论才能强。
但缺乏耐心、毅力。
5.职业兴趣
我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比拟理解,可以学以致用。
希望可以在企业人事行政管理方面有所开展,自我表现和表达我的价值所在。
6.职业个性
喜欢独立地方案自己的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景中感到愉快,喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的。
在工作中形成一定个人魅力,得到大家的肯定及尊重。
软硬兼用,以身作那么。
对自己将来有信心。
7.职业价值观
希望工作以团队合作的方式进展,大多数同事和指导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。
重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。
愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。
二、自我分析^p小结
所谓易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会渐渐培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不同并制定出相应方案以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响。
要有温情,有同情心,反响敏捷,有责任感。
非常关注别人的情绪、需要和动机。
擅长发现别人的潜能,并希望能帮助他们实现。
可以成为个人或群体成长和进步的催化剂。
忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应。
友善、好社交。
在团体中能很好地帮助别人,并有鼓舞别人的指导才能。
三、将来人生
职业规划:
(将来5至___年规划)
1.根本目的(理想状况下):
富裕程度,有房有车;身体安康,工作顺利;家庭幸福和睦。
2.详细规划:
(一).即日起至大学毕业
a.认真修完大学所有学分,拿到学士学位及毕业证书;争取通过英语四六级考试。
b.学好并掌握专业知识,多参加些社会理论,拓宽视野。
c.锻炼身体,以良好的体质迎接全新的挑战。
(二).大学毕业后5年内目的:
a.找份较为理想的工作,不一定要与专业对口,能养活自己。
能养活家人。
b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理才能。
c.往各方面理解。
这期间要尽量多学习各方面的知识技能,多接触各行业的人,以建立更好的人脉。
d.不排除经商的可能。
(三).大学毕业后5/10年目的:
a考取公务员,买套房子。
(不排除按揭)
b.假如对原来工作不满意,那么重新找工作。
往金融方面开展,要精通该行业的运作方式及开展前景,使自己在与别人竞争中有优势。
c.看准时机,抓住机遇,自主创业。
也是一个不错的选择。
d.这是非常关键的几年一定要好好把握。
(四).大学毕业后10/___年目的:
a.买车;过富裕生活。
b.在前十年的根底上,制定出正确的、合适自己的人生方向,从而更进一步。
四、社会环境及就业环境分析^p
1.社会环境:
当今经济全球一体化,我国已从工业化社会进入到信息化社会。
加上我国参加WTO之后国际竞争更加剧烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本,没钱的做什么都很难。
每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后,总是新的时机在产生,有的时机在消失。
只有那些先知先觉的人才能抓住时机走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
2.就业环境:
我们将处于一个无固定化职业的社会,下岗及待就业人员已越来越多。
大学毕业生越来越多,就业压力越来越大。
再加上金融危机所带来的一系列的问题,我们至少要有一技之长,才能立与不败之地。
行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的根本理论和根本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析^p、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的根本训练,具备行政管理的根本才能及科研的初步才能,也具备了理论根底。
3.职业分析^p及企业分析^p
a.职业分析^p:
三百六十行,行行出状元。
b.企业分析^p:
企业要有竞争力,口碑要好,是上市公司。
五、职业选择
1.树立职业开展目的可以成为追求成就的推动力,有助于排除不必要的犹豫,一心一意致力于目的的实现。
那么,如何确定职业开展目的呢?
通常,在自我调查、评估、定位之后,根据社会的需要和环境的答应程度,将自我动机和需要以奋斗目的的形式与社会需要相结合,来制定职业开展目的。
2.职业选择:
公务员。
3.职业风险:
公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。
行政管理专业确实研究行政管理活动,研究公务员,研究如何做好一个公务员,但是在我国的公务员考试方面,行政管理专业并没有额外的照顾,考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。
复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求,因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非指导职务。
对你的事实操作才能很高,所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资管理专业的学生,而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物,如何指导好行政机关的,这样的专业的学生虽然不适应非指导职务的详细要求的。
所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有特别的资质。
六、职业优化
我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。
自信,进取,奉献是我的所拥有的。
学习,学习,再学习;理论,理论,再理论;锻炼,锻炼,再锻炼。
这是给自己充电的方式,这要求我要有虚心,耐心,进取心,信心。
我对自己有信心。
父母,老师的社会经历及社会阅历要比我们丰富的多。
在人生的旅途中,我们要经常请教他们。
毕竟读万卷书不如行万里路,如行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着成功者的脚步。
俗话说:
“天有不测风云!
”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。
职业规划固然好,但更重要在与其详细施行并获得成效。
任何目的,只说不作到头来都会是一场空。
而且职业规划归规划,实际归实际。
定出的目的方案随时都可能遇到问题,所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效,我结合自己在现实职业目的的过程中可能出现的实际情况对职业规划进展评估分析^p和作出相应的调整。
七、反响与修正
这项工作只能在方案的施行当中进展,但是这里我觉得可以把握的是对近中期目的的施行策略过程。
近期目的的方案主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。
由于自己还在担任学生干部的职位,所以这个过程还要考虑到学生工作因素,以及各种学习任务必须完成的情况。
同时,在制订每年的方案时,还要考虑到自己的精力和效率问题。
方案赶不上变化。
随着客观条件的变化而不断的变化修改的。
所谓理论出真知。
应该在理论中不断的调整评估修改。
在这份规划书下,我还应该结合自己的才能和实际情况制定每天或者每周的方案。
或许,大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作,那时的我绝不会苦苦的搜索等待,我会先将就的找份工作安定,然后再专心寻找自己中意的工作。
八、对职业规划的看法
记得曾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大一 新生 个人 职业规划 1500