山东省春季高考对口升学考试公共必修课《英语》考纲.docx
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山东省春季高考对口升学考试公共必修课《英语》考纲
2020年对口升学考纲汇编及参考版本
一、公共必修课
3.《英语》考纲
(100分)
一、参考版本
《英语》第1册和第2册,省中等职业教育公共课精品教材,电子工业出版社,河南省职业技术教育教学研究室编。
二、复习内容和要求
考试内容分为“词汇”、“语法”、“交际运用”、“完型填空”、“阅读”和“翻译”,重点测试考生的英语基础知识、基本技能,以及综合运用英语的能力。
考生应掌握下列语言知识和技能:
(一)词汇
1.能够正确认读参考教材《英语(精品教材)》第1,2册每单元NewWordsandExpressions所列出的生词;
2.掌握各单元Notes中列出的词组含义,并能够把这些词组灵活运用到语句中。
(二)语法
1.词法
(1)名词
1掌握可数名词和不可数名词的基本用法;
2掌握可数名词变复数的规则;
3掌握名词的两种所有格('s属格和of属格)形式的基本用法。
(2)代词
1掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词的基本用法;
a.在打电话时,通常用this指自己,用that指对方。
如Hello.ThisisJim.IsthatJohn?
喂,我是吉姆,你是约翰吗?
that可用来代替不可数名词。
如TheweatherinBeijingislikethat(theweather)ofNewYork.
b.不定代词是英语所有代词中最重要的一类,也是最常考的一类,复习时应注意以下几点:
▲some与any
some用于肯定句中,any用于否定句、疑问句。
但是,在表示请求、邀请或征求意见的句子中,通常要用some而不用any。
如:
Willyoulendmesomemoney?
可以借些钱给我吗?
Whydon'tyoubringsomeflowers?
为什么不带些花来呢?
▲both,either,neither指两者的不定代词。
如:
Heisblindinbotheyes.他双目失明。
▲all,any,none,every指三者的不定代词。
如:
Weretheyallcollegestudents?
他们都是大学生吗?
▲little和alittle;few和afew
little和alittle后接不可数名词。
few和afew后接可数名词复数。
其中few和little表示数量很少或几乎没有,强调“少”,含有否定意义;而afew和alittle则表示数量虽然少但毕竟还有,强调“有”,含有肯定意义。
如:
Hehasafewfriends.他有几个朋友。
Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
▲all,every,each的用法
从强调重点上看:
all强调整体地考虑总体,every强调考虑总体中的所有成员(与all很接近),each则强调个体;each和every后都接可数名词单数。
从用法上看:
all和each既可单独使用,也可后接名词,还可后接of短语;而every后必须接名词,既不能单独使用也不能后接of短语。
从含义上看,each指两者或两者以上的“每个”,every指三者或三者以上“每个”,因此指两者时只能用each。
如:
Therearetreesoneachsideoftheroad.路的两边都有树。
▲other,theother,another,others的用法。
若特指两者中的另一个用theother;指复数时,若泛指用other(后接复数名词)或others(其后不接名词),若特指用theother(后接复数名词)或theothers(其后不接名词);Another另一个,再,又。
如:
Showmesomeothers.再拿一些给我看。
Weshouldthinkofothers.我们应该多为别人着想。
Showmeanotherone.另拿一个给我看。
Pleasegivemeanotherfiveminutes.请再给我五分钟时间。
Wherearetheotherstudents?
其他同学在哪里
▲noone,nobody,none的用法
noone与nobody用法相似,均只用于指人不用于指物,且其后不能接of短语,用作
of短语,用作主语
(较正式)也可用复
主语时,谓语用单数;而none既可用于指人也可用于指物,其后通常接时,若指不可数名词,谓语只能用单数,若指复数名词,则谓语可用单数数(用于非正式文体)。
如:
Noone[Nobody]hasreadit.没有人读过它。
Noneofthestudentshasgottheticket.没有学生有票。
Noneofthefilmsis[are]worthseeing.没有一部电影值得看。
▲复合不定代词的用法。
复合不定代词主要包括something,somebody,someone,anything,anybody,anyone,nothing,nobody,everything,everybody,everyone,它们在句中可用作主语、宾语或表语,但不能用作定语。
其中something,someone等和anything,anyone的区别与some和any的区别一样,前者一般用于肯定句,后者一般用于否定句或疑问句。
使用时应请注意以下几点:
a.受定语修饰时,定语应置于其后。
如:
Tellussomethinginteresting.给我们讲点有趣的事。
b.指人的复合不定代词若用作主语,其谓语动词一般用单数,相应的人称代词和物主代词也用单数he,him,his(不一定指男性)。
但在非正式文体中常用复数代词they,them,
their。
如:
Ifanybody[anyone]comes,askhim[them]towait.要是有人来,让他等着。
c.anyone,everyone只能指人,不能指物,且其后不接of短语。
若是指物或后接of短语,可用anyoneof⋯,everyoneof即⋯分(开写)。
2了解关系代词that/which/who/whom/whose的用法;
3掌握it的用法
It除作人称代词外,还可用作先行代词,引导后面的短语或从句。
此外,it还用在强调结构中。
▲掌握it作形式主语的用法;
It'spleasanttolieinthesu躺n着.晒太阳很舒服。
(it作形式主语,真正的主语为动词不定式。
也可说:
Tolieinthesunispleasant.)
Itisnousecryingoverspiltmilk.牛奶泼出了,哭也没用。
(it作形式主语,真正的主语为动名词短语。
)
▲了解it作形式主语和形式宾语的用法。
IfounditveryinterestingtostudyEnglish.我觉得学习英语很有趣。
(it作形式宾语,真正的宾语为动词不定式)
Ithinkitimportantthatweshouldkeepcalm.我认为我们保持镇静很重要。
(it作形式宾语,真正的宾语为that从句)
(3)数词
1基数词
a.能熟练读出1-100的基数词和序数词。
另外,基数词还有thousand(千),million(百万)billion(十亿)。
表示一个具体数字时,thousand,million,billion一律不用复数,如:
200twohundred;在表示一个不确定数字时则用复数,且和of连用,如:
成百上千的hundredsof,成千上万的thousandsof,数以百万计的millionsof。
b.掌握数词表示时刻、年份和日期的用法:
如:
8:
15读作eightfifteen;也可以在半点
之前用past,如:
8:
15读作fifteen/aquarterpasteight;在半点之后用to,如:
11:
45读作fifteen/aquartertotwelve。
aquarter表示“一刻”,half表示“半点”。
1996年nineteenninety-six;2015读作twothousandandfifteen;
2016年6月7日读作Junetheseventh,twothousandandsixteen。
c.了解基数词表示世纪和年代的用法:
in+the+数词复数表示在...世纪...年代。
如:
in
the1990s表示“在二十世纪九十年代”。
2序数词
a.掌握序数词的构成:
一般情况是在基数词词尾加th。
有特殊情况,可用下表口诀巧
记:
一、二、三,特殊记
第一:
one→first;第二:
two→second;第三:
three→third
八去t
eight→eighth
九去e
nine→ninth
ve要用f替
five→fifthtwelve→twelfth
见y变成i和e,词尾加上th
twenty→twentieththirty→thirtiethforty→fortieth
若是遇到几十几,只变个位就
可以
twenty—one→twenty—first
fifty—seven→fiftys—eventhonehundredandtwenty-five→onehundredandtwent-yfifth
b.掌握序数词表示日期和分数的用法,如:
11月9日Novembertheninth;数词表示
分数时,分子用基数词,分母用序数词,若是分子大于1时,分母加s,(先子后母,子基母序,单子单母,复子复母),如:
1/2onesecond,1/4onefourth,2/5twofifths。
(4)介词
掌握一些常用介词的基本用法,如:
at,in,on,for,of,from,before,between,behind,beside,except,like,after,about,against,among,above,across,over,during,through,under,with,without,including,according。
(5)冠词
熟练掌握不定冠词a/an、定冠词the和零冠词的基本用法。
1定冠词“the”的用法
a.与名词连用,表示某个或某些特定的人或事物。
如:
Manypeoplecomeheretovisitthetemple.很多人来这里参观这座寺庙。
Pleasehandmethekeyonthedesk.请把桌上的钥匙递给我。
b.用于指说话双方都知道的人或事物。
如:
TurnofftheTVset,please.请关上电视机。
Wherearethechildren?
Theyareoverthere.孩子们在哪儿?
他们在那边。
c.用于乐器名词前。
如:
playthepiano弹钢琴,playtheviolin拉小提琴
d.用于世界上独一无二的事物及表示江、河、湖、海、山脉、群岛的名词前。
如:
thesun太阳,themoon月亮,theearth地球,thesky天空
theYangtzeRiver长江,thePacific太平洋,theAlps阿尔卑斯山,theTaiwanStraits台湾海峡
e.用于某些名词或形容词前,表示一类人、一个民族、阶级或阶层。
如:
theChinese中国人,theold老人,therich富人,thepoor穷人,thewounded受伤的人,thecollegestudents大学生
f.用在序数词前表示顺序。
如:
thethirdfloor三楼,thefirst第一
g.用在形容词、副词的最高级前。
如:
thelongestriver最长的河,themostbeautifulcampus最美丽的校园
h.与姓氏的复数形式连用,表示其全家人。
如:
TheSmithsarecomingtodinner.史密斯一家要来吃晚饭。
TheLiuslivedownstairs.刘家住楼下。
i.用在普通名词构成的专有名词前。
如:
theCapitalTheatre(首都剧院),theGreatWall(长城)
j.固定词组搭配,如:
inthemiddleof在.⋯中间,tellthetruth说真话
2不定冠词“a和”“an的”用法a.用来表示数量“一”,意思同one。
如:
IhaveanEnglishdictionaryandtwoChinesedictionaries.我有一本英语词典、两本汉语词典。
b.用来表示“某个”,“任何一个”,“每一”。
如:
Astudentiswaitingforyou.一名学生在等你。
Hegoesbackhometwiceaweek.他每周回家两次。
c.用在单数可数名词前,表示某一类人或事物中的一个。
如:
Hisfatherisadoctor.他父亲是医生。
Adogisman'sgoodfrie狗nd是.人类的好朋友。
3零冠词的用法
a.名词前有作定语用的this,that,my,your,some,many,these等时,不用冠词。
如:
Thisishiscomputer.这是他的计算机。
Hehasmanybooks.他有很多书。
b.不可数名词表示泛指时不用任何冠词。
如:
Waterisimportanttolife.水对生命很重要。
Peoplecan'tlivewithouta没ir.有空气,人就无法生存。
c.在称呼语和表示头衔或职务的名词前不用任何冠词。
如:
What'sthematte,rUncle?
叔叔,您怎么了?
ProfessorWangjustcamebackfromtheUnitedStates.王教授刚从美国回来。
d.含有day的节日名词前不用任何冠词。
如:
NewYear'sDa元y旦,Women'sDay妇女节,Children'sD儿ay童节,Mother'sDay母亲节,Teachers'Day教师节,NationalDay国庆节。
e.球类运动、棋类游戏或表示三餐的名词前不用任何冠词,如:
Helikesplayingbasketballandfootball.他喜欢打篮球、踢足球。
Wehavedinnerat6:
00everyday.我们每天六点吃晚饭。
f.专有名词前不用任何冠词,如:
China中国,ClassOne一班,GradeThree三年级,Zhengzhou郑州。
g.表示季节、月份或星期的名词前不用任何冠词,如:
Ilikeswimminginsummer.我夏天喜欢游泳。
ShewasbornonNovember29,1978.她生于1978年11月29日。
WehavetwoEnglishclassesonThursday.星期四我们有两节英语课。
h.表示交通工具和学科名称的名词前不加冠词。
如:
bycar坐汽车byship坐船onfoot步行
English英语French法语chemistry化学physics物理
i.固定词组搭配,如:
athome在家gotobed去睡觉bymistake出错gotoschool去上学
(6)连词
1掌握一些常用连词的基本用法;
2常用的并列连词and,or,but,yet,so的用法;
3常用的从属连词that,when,till,until,after,before,since,because,if,whether,though,although的用法。
(7)形容词和副词
1掌握形容词和副词的基本用法;
2掌握比较级和最高级的构成形式以及一些常用形容词和副词的比较级和最高级的不规则变化,如good/well,bad/ill,many/much和little;
3熟练掌握形容词和副词三个等级的常用基本句型。
原级常用的句型结构有:
a.“as+形容词原级/副词原级+as”。
如:
Albertisastallashisfather.艾伯特和他父亲一样高。
b.“倍数+as+形容词原级/副词原级+as”。
如:
Theclassroomisthreetimesasbigasthatone.这个教室是那个教室的三倍。
比较级常用的句型结构有:
a.“(倍数)+形容词比较级/副词比较级+than⋯”。
如:
Thislessoniseasierthanthelastone.这课比上一课容易。
AsiaisfourtimeslargerthanEurope。
亚洲比欧洲大3倍。
b.“the+比较级,the+比较级”表示“越⋯⋯,越⋯⋯”。
如:
Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.你钱赚得越多,花得也越多。
c.“比较级+and+比较级”表示“越来越⋯⋯”。
如:
Thehigher,thecolder.越高越冷。
最高级常用的句型结构有:
a.“the+(序数词)+形容词最高级/副词最高级+(单数名词)+in/of短语”表示“⋯⋯是⋯⋯中最⋯⋯的”。
Thisappleisthebiggestofall.在所有的苹果中,这个苹果最大。
TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。
b.“oneof+the+最高级+名词(复数)””结构表示“最⋯⋯之一”。
Roseisoneofthemostcarefulgirlsinherclass.罗斯是她班上最认真的女孩之一。
4了解much,far,alittle等词常用在比较级前、nearly,almost等词常用在最高级前的用法。
(8)动词
1掌握系动词和情态动词的用法;
a.系动词(be,look,feel,sound,smell,taste,become,turn和get)。
如:
Thetreesturngreen.树叶变绿了。
Thesongsoundsgood.这首歌好听。
b.情态动词
•掌握情态动词的基本用法;
•熟练掌握情态动词can,could,may,should,will,would,must,haveto的用法。
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,认为“可能”、“应当”、“必要”等。
情态动词不能单独作句子的谓语,必须和实义动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化。
有些情态动词没有过去式,如must;有些有过去式,如can---could,may---might,
shall---should,will---would,haveto---hadto。
情态动词的具体用法:
1)can,could可用来表示“能力”、“可能”、“允许”、“请求”。
如:
Hecouldswimwhenhewasfiveyearsold.他五岁时就会游泳。
(表示能力)
Itcan'tbeh不im可.能是他(表示可能)
第8页共31页
Can/Couldyoulendmeyourbike?
你能借给我你的自行车吗?
(表示请求)
2)may,might可用来表示“许可”、“可能”、“祝愿”。
如:
MayIwatchTVaftersupper?
晚饭后我可以看电视吗?
(表示许可)
Thestorymay./mightnotbetrue.这个故事可能不是真的。
(表示推测性的可能)
Mayyousucceed!
祝你成功!
(表示祝愿,此时只能用may)
3)shall,should可用来表示征求对方意见;表示“劝告”、“建议”,意思是“应该”。
Shallwestartnow?
我们现在出发吗?
(shall用于第一或第三人称,在疑问句中征求意见)
Weshouldlearnhowtolearncomputers.我们应该学学如何使用电脑。
(表示建议)
4)will,would表示“意愿或向对方提出请求、征求意见”。
如:
Iwillacceptpunishment.我愿意接受惩罚。
(表示意愿)
Willyougowithme?
你意愿和我一起去吗?
(表示征求对方意见或提出请求)
Will/Wouldyoupleaseopenthedoor?
请把门打开好吗?
(表示征求对方意见或提出请求,用would语气较委婉)
---Wouldyoulikemetohelpyou?
你愿意我来帮你吗?
(表示征求对方意见或提出请求)
---Yes,I'dlike是to的.,我愿意。
(表示意愿)
5)must,haveto表示“必须”、“不得不”、“应该”。
如:
---MustIbehomebefore6pm?
我必须下午六点之前到家吗?
(表示必须)
---Yes,youmust.(肯定回答,“必须”,强调主观看法)
---No,youneedn('否t.定回答,“不必”)
Youmu
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