六年级作文之小学升初中作文题目.docx
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六年级作文之小学升初中作文题目
六年级作文之小学升初中作文题目
小学升初中作文题目
【篇一:
小学升初中语文作文精选题库】
欢,整个家阴影笼罩;爸爸下岗后一蹶不振,“我”想各种办法使之振作无济于事;一直很要好的同学不再推心置腹,只说一些无关紧要的话;老师因偶尔看到“我”与异性同学在街上走,坚持认为“我”早恋,事实并非如此;看到新闻上世界不少地方硝烟不断,希望有个安宁和平的环境;由于怕别人笑话自己要当雷锋,本该出手帮助却没有帮助,等等。
题旨:
通过真实感人的事例,表现中学生对社会和人生的关注和思索,从而不断完善自己。
辨析:
《一件烦恼事》和《心事》均可写记叙文,写相同题材的事。
但两题侧重点不一样,烦恼事不一定是心事,心事一般隐蔽一些,比烦恼事更触动内心。
两题均可采用以记叙为主兼以议论、抒情等表现方式
(二)想象中的家体裁:
说明文要求发挥想象力,设计一幢房子,写一篇500字左右的说明文题材:
地点可放在宇宙任何一星球、天空、喜马拉雅山、大海深处?
?
;家可大可小,大得如足球场甚至更大,小得如火柴盒甚至更小;充分发挥想象力,房子设计充满科幻色彩――如房子可随意升降,大小可随意变幻,在室内你想要什么便有什么,等等。
题旨:
通过描绘想象中的家,表达努力学好科学文化,勇攀科学高峰的决心。
辨析:
《想象中的家》可写记叙文也可写说明文,家可写房子也可写家庭成员。
但如果要求写成说明文则要注意文体,也要按要求写作,而不能写成想象中的家庭成员。
说明顺序宜从外到内,里
面则以空间顺序。
书写内容不要写成时下建筑常见的,想象越大胆,越有科幻色彩越好。
同时要注意详略,不要面面俱到。
可采用以说明为主兼以描写、抒情等表达方式。
(三)礼物体裁:
记叙文题材:
可写送给别人的礼物,也可写自己收到的礼物;可写实实在在的礼物,也可写虚的礼物――鼓舞、温暖、勇气、正确地处理问题、学会做人?
?
如爸爸在镇换届选举时落选了,他情绪低落,“我”送给他的礼物――天天给他讲笑话;为表示对抗洪抢险战士的崇敬,全班办了一台晚会并录成音带寄给战士们;从报纸上得知某贫困孩子的情况,“我”为他寄去了书;因一件小事与好友吵翻了,老师教“我”要宽以待人;生日那天“我”想得到一辆豪华型自行车,爸爸没买,却带“我”到一个修车摊,在那里“我”被修车师傅身残仍不忘学习的精神所感动――这是我收到的最好的礼物;在街上帮助一迷路的外国小孩到父母身边,对我表示感谢,等等。
当然,还可以写反面的事例,即为获得某项好处而送的礼物。
如为姐姐找工作送给某局长礼物,后来又在一小贩那里买了来(买后方知是已送出的礼物),等等。
题旨:
通过真实感人的事例,表现人与人之间的美好情感、受到的教育或者揭露社会丑陋现象。
辨析:
《旧物》和《礼物》均可写成记叙文。
前题所限制在以前的某一物品,且是实实在在的物品,后题无时间限制,且可实指也可虚指。
两题均可采用记叙、议论、抒情等表达方式。
(四)我长大了体裁:
记叙文题材:
可写爸爸妈妈不在家,“我”自己会做饭,家里来了客人,“我”得体地接待,煤气用完了,“我”自己去换,家里也整
理得井井有条;可写“我”一直不用操心家里的大小事情,可一上初三,爸爸就把家里的情况跟“我”说了,有些事还向“我”征求意见,“我”一下子就觉得自己长大了;可写“我”在放学路上看到一只受伤的鸽子,“我”把它带了家,仔细一看才知是一只来自于台湾的信鸽,“我”精心喂养好它并在鸽子伤好之后把它放飞了;“我”看书时不再迷信权威,敢于提出自己的见解;“我”合理地解决了同学的纠纷,而不像小学时什么事都请班主任处理;“我”的志趣已经有变化,懦弱的性格也改变了,学习也很主动,妈妈都说“我”长大了;“我”的爸爸参与赌博,我斗争了很久,选择了报警;“我”想尽各种办法,终于使走向婚姻危险地带的父母重归于好;面对社会不良现象,“我”选择了与其斗争等等。
题旨:
通过真实感人的事例,表现中学生对人生与社会的感悟。
辨析:
《我成长中的一件事》和《我长大了》都可写成记叙文。
两题内容均可写成长中的事。
前提限制写一件事,后题则可写一件事,也可写几件事。
两题均可采用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。
(五)感动体裁:
记叙文题材:
可写经商的爸爸原先很顺,后突遭变故一下子破了产,爸爸先是很灰心,也没有把此事告诉家里,天天借酒浇愁,后来妈妈知道了,四处张罗资金,爸爸的朋友们也倾力相助,看到这么多人的帮助,爸爸感动了;可写“我”一直很顽劣,在学校到处惹事,但老师并没有因此而放弃我,而是耐心地教导我,关心我,而且他自己也不停地学习,考上了研究生,老师的精神感动了我;可写一经理偶然机会看到一个孤儿毫无着落,心中很不是滋味,于是专门办了一个福利机构,
收留孤儿,并且供他们上;可写一女孩放弃优异的生活条件,来到山区教孩子们,而孩子们很爱他们的老师,老师为孩子们的纯真而感动;等等。
题旨:
通过真实感人的事例,歌颂社会的真、善、美。
辨析:
《感动》和《感激》均可写成记叙文。
前题要写的是因为某事而动了情、动了心,后题要写的是因为受到了关怀、帮助而要表达出
自己的谢意。
两题均可采用记叙、抒情、议论相结合的表达方式。
(六)如果都这样体裁:
议论文题材:
此题应先确定好“这样”的具体内容,然后假设“都这样”的情况下将会出现的情景或产生的问题,并据此发表自己的看法。
“这样”的内容可以是正面的,也可以是反面的。
例如:
如果大家都想怎么办就怎么办(绝对的自由),那这个世界就乱套了;如果大家都来保护环境,那我们将和自然更为和谐;如果我们都能像爱护自己一样的爱护别人,那我们的世界将有更多的温暖;等等。
文章可以先简要地列出“这样”的内容,然后提出观点,接着分析为什么这样是不好的或者说是好的,最后提出建议,发出号召,深化观点。
题旨:
通过分析论证,明辨是非,肯定正确的,反对错误的。
辨析:
此题目可以写记叙文也可以写议论文,如果是写记叙文则要详细的叙述事情的起因、经过、结果,而且要在文中体现出这样会有什么样的结果。
而议论文对事情是简明扼要的叙述,主要是议论。
(七)挫折体裁:
记叙文题材:
可写“我”做好事,热心帮助同学,反而被同学误解,“我”曾经灰心过,但“我”相信总有一天他们会理解我的,后来大家都被我的真情打动,且一起来帮助他人;可写“我”想参加学校的
航模兴趣小组,可老师、家长都以会影响成绩为由阻止“我”参加,而我明的不行就暗的来,后来参加大赛获得了好成绩;可写“我”喜欢写作,而周围却是冷嘲热讽,“我”一度打算放弃,后来老师鼓励“我”,我继续坚持终于发表了第一篇文章;等等。
题旨:
通过真实曲折的事件,表明挫折是不可避免的,只有迎难而上,才能走上成功之路。
辨析:
此题目可以写记叙文也可以写议论文,写议论文可先提出观点―生活不可能aname=baidusnap0/a一帆/b风顺,总会碰上挫折,只有勇敢地面对,才能获得成功,接着分析论证观点,可从正、反面来加以论证,然后谈谈怎么做,最后总结观点。
写记叙文是以记叙为主,议论文则以议论为主。
(八)小事也要有人做体裁:
议论文题材:
文章可以先开篇点题,提出观点,接着论述为什么说小事也要有人做,论述可以先分析大事是由一个个小事构成的,做大事也应从小事做起,接着从反面论述如果没有人去做小事的话,整个社会都会乱套,可以做多种假设,推想假设后的种种结果,最后提出观点,提倡人人都来做小事,从身边的每一件小事做起。
题旨:
通过深入浅出地说理,阐明小事也要有人做的道理。
辨析:
此题目可以写记叙文也可以写议论文,写记叙文则要有具体的事件,并且详细的叙述事件的起因、经过和结果,通过事件来表达小事也要有人做的观点。
(九)中学生不宜隆重庆祝生日体裁:
议论文题材:
文章可以先简述有些中学生隆重庆祝生日的现象,而后提出观点;接着论述为什么说中学生不宜隆重庆祝生日,论述可以分几个方面论述,一是中学生还是消费者,
【篇二:
小升初语文作文题目(精选)】
1、请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。
生活中,人人需要掌声。
取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。
应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。
因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中,被人误解而受委屈是难免的事。
请你以“委屈”为题,把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。
要求文通句顺,条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示:
你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗?
当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年,成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺,还特地给她举办了隆重的百岁宴席?
?
可是,蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家,实在难以生存,他们中的一位位能人便纷纷跳出井底,离她而去,另谋出路?
?
要求:
你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗?
请用《井底之蛙新传》为题目,写一篇450字以上的短文,来说明一个明白浅显的道理,让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣,语言契合人物的身份,并把握好人物的心理。
书写规范美观,行文流畅整洁。
4、所谓“一枝一叶一世界”,生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗?
要求:
内容要具体、真实、生动。
5、同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。
6、六年小学生活中,大家都会遇到困难,征服了困难,你便会有成就感、自豪感。
请你以“我不怕困难”为题写一篇习作,注意写出自己的真实感受、感想和感情。
7、同学们,得到了同学的真心帮助,你一定很感激;得到了教师的真诚关爱,你也会感激;得到了左邻右舍的热情关心,你也会心存感激?
?
我们是在关怀中长大的,请以“______,我真感激你”为题写一篇习作,注意先在横线上填上表示谁的词语,如:
老师、叔叔、大哥、同学?
?
8、正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”,在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为题目写一篇作文。
要求:
内容切题,表述条理,情感真挚。
9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情,无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情,都令人感动,其实人间还有许多珍贵的情感,师生情、同窗情、邻里情?
?
你最想表现哪种情感,就把它写出来。
注意语句通顺,内容具体,情感真挚。
题目自拟,形式不限,我们希望读到更新更美的文章!
10、同学们,在生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福,懂得了感恩?
?
请你写一写生活中明白的某一种生活道理。
题目自拟。
450字以上。
11、有人说:
信任是一条纽带,它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火,它可以使人充满自信,充满向上的热情,促使你尽心尽力、尽职尽责?
?
12、我眼中的_______
请把题目补充完整,再写作文,体裁不限。
13、生活中处处存在着美。
请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文,纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意笔误的地方要用修改符号修改。
14、我长大了
提示:
在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。
如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
15、我们已经十二三岁了,在我们成长的日子里,有些人或有些事,
以及有些书籍或影视片,对我们的成长起了很大的影响。
请把下面题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:
_________对我的影响。
提示:
做到语句通顺,叙述有条理。
16、近段时间以来,同学们为了备战毕业班的期末考试,一定付出了许多的辛劳吧!
家长的重托,老师的期望,一定压得你喘不过气来,有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。
面对父母、老师的这种严格要求,你有什么看法?
想对他们说点什么呢?
请你用400字左右的文字表述自己的观点。
17、爱因斯坦说过:
“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
”德国诗人、戏剧家歌德也说过:
“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。
”六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?
请以“我的理想”为题写一篇习作。
要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。
注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。
18、美好回忆
激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任?
?
你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边?
?
可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。
19、我们每个人都有自己的个性,都有许多闪光点?
?
请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于500字的文章。
20、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑?
?
如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
21、乐
提示:
我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感。
22、我真想对__________说。
提示与要求:
(1)、在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
(2)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴?
?
),将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
【篇三:
小升初考试常见的60个作文题】
小升初考试常见的60个作文题
命题作文
考题1:
记一位助人为乐的同学考题2:
一个值得我学习的人考题3:
他教育了我考题4:
一个注意节约的人考题5:
我敬爱的一位老师考题6:
我在学校的发奖大会上考题7:
为自己竖起大拇指
考题8:
他(她)的创造精神值得我学习考题9:
我敬佩的人
考题10:
童年生活中的一件乐事考题11:
激动人心的时刻
考题29:
这堂课真
考题12:
记一件曾受老师表扬的事考题13:
让人高兴的变化考题14:
我心中的校园考题15:
学校(班级)新事半命题作文
考题16:
我的一
个人
考题17:
我时刻考题18:
发生在的一件事
考题19:
眼中的
考题20:
上的考题21:
我爱家乡的
考题22:
的手考题23:
的变化考题24:
会说话的考题25:
我发现了考题26:
我不再考题27:
希望
考题28:
教我
自命题作文
考题30:
生活中的镜头考题31:
回忆小学生活考题32:
季节里的故事考题33:
制作小物品考题34:
词语带来的感受考题35:
注意保护环境考题36:
遭受过的挫折考题37:
面对失败考题38:
最难忘记的人
第1页共2页
考题39:
网络与社会
考题40:
享受与追求考题41:
关于词语的作文
考题42:
我的发明
想象作文
考题43:
我来到了3006年
考题44:
星球大战
考题45:
乘从“神舟”号遨游考题46:
时空隧道旅行
考题47:
神奇的零食机器
考题48:
从公元3000年来
考题49:
奇怪的手机
考题50:
未来的汽车
考题51:
我做了一个梦
考题52:
彩虹和石桥的对话
考题53:
新“乌鸦喝水”
考题54:
水龙头的诉说
材料作文
考题55:
扩写故事
考题56:
扩写成语《揠苗助长》
考题57:
扩写《你爸爸出差以后》考题58:
《火烧赤壁》缩写
考题59:
改写《游子吟》
考题60:
诗歌
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