论素描阅读答案.docx
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论素描阅读答案
论素描阅读答案
【篇一:
尔雅通识课《漫画设计与欣赏》期末考试满分答案】
>日本第一部电视连续动画片是()。
?
a、
《大力水手》
?
?
b、
《足球小子》
?
?
c、
《铁壁阿童木》
?
?
d、
《圣斗士星矢》
?
我的答案:
c
2
漫画艺术创作的永恒主题,不包括()。
?
a、
医疗
?
?
b、
生与死
?
?
c、
爱情
?
?
d、
战争
?
我的答案:
a
3
一般正常地来讲,亚洲人身长一般是()个半头。
?
a、5
?
?
b、
6
?
c、
7
?
?
d、
8
?
我的答案:
c
4
“师今人师古人”的说法是由下列哪一位人物提出的?
()?
a、
郑小河?
?
b、
朱德庸?
?
c、
黄宾虹?
?
d、
徐悲鸿
我的答案:
c
5
现今漫画的种类多种多样,下列不属于漫画范畴的是()。
?
a、沙画
?
?
b、抒情漫画
?
?
c、水墨画
?
?
d、
连环画
?
我的答案:
c
6
?
a、
英国的a.a.米尔恩创作的唐老鸭?
?
c、
比利时埃尔热创作的丁丁
?
我的答案:
a
7
哲理漫画应该如何阅读?
()?
a、粗粗翻过
?
?
b、
再三品味其内涵
【篇二:
安格尔论素描】
(1780-1867)是法国新古典主义杰出的、也是最后一位有影响的代表人物。
▲素描——这是高度的艺术诚实。
▲画素描决不单纯是打轮廓,素描不仅是由线条组成的。
素描——它还具有表现力,有内在的形,有画的全局,是艺术的雏形。
请注意在素描之后将产生什么把!
素描本身已包含着全
画的3/4。
如果要我在自己的门上挂一块匾额,我将在上面写上“素描画派”四个字。
因为我坚信,以为画家是靠什么来造就的。
▲除了色彩,素描是包罗万象的。
▲素描要不断地画,当没有机会用铅笔画素描时,就用眼睛画。
在你们未能把确切观察到的事物画出来之前,你们是创造不出真实美好的事物的。
▲依赖圆规的美术家一定也信赖幽灵。
▲阿佩列斯说:
“不要虚度哪怕是一天连一根线条也不画的日子。
”他已经说的这样恳切,而我要向你们补充一句:
“线条——这是素描,这就是一切。
”
▲假如说我会使你们都成为音乐家,那你们也都能成为画家了。
自然中的一切都不是和谐的,多一点不行,少一点也不成,否则就会破坏音阶,产生不和谐。
要尽可能学会运用铅笔或笔来歌唱,就像美妙的嗓音那样,唱得准确,谐和。
造型的准确性和音调的准确性是同出一辙的。
▲在研究描绘对面时,首先必须注意整体,向整体要答案,只有从整体出发。
细节——应当是举足轻重的,而且是一些须使其本身就范的琐细事物。
形式应当广泛,一定要宽阔些!
形——这是一切的基础和条件。
即使烟雾也必须用线来表现。
▲请注意模特儿相互之间的大小关系,这里包含着整体的特色。
最好是让模特儿以下使你震惊,而你们则能立即产生深刻的印象。
如果谁无视奉行这种方法,他只能在纸上搜索未定,什么肯定的东西也树立不起来。
你们蓄意要表现的形面应该先在你们的头脑里整体地展现在眼前,当你们描绘形面时才能和你们早在构思中已经掌握好的形面一样得到充分体现。
▲在画人物速写时,请首先努力把任务的动作特征牢牢抓住,并肯定下来。
我还要经常向你们重复一句话:
“运动——这是生命”。
▲为了追求确凿的表现力和完美的风格,我们是不应惋惜所付出的时间和精力的。
让我们把熟练的作画才能不断纠正我们的错误服务的。
据说马列尔布(1555——1628年,法国诗人与评论家,法国古典主义奠基人之一)的创作是非常难产的。
确是这样他是在为作品流芳百世而创作的。
▲要在你们创作的作品上看不出来你们运用技巧时边县轻松感的痕迹。
最好在你们的画上只看到成果。
而看不出你们所采取的表现手段。
熟能的技巧应当利用,但切不可热衷与这种技巧的轻松感。
如果它值十万法郎,那你们不妨花两个苏(法国辅币,二十分之一法郎。
)去取得它。
▲线和线愈是简练,就愈有美和魅力。
相反的往往是你们只顾分析形的局部,使局部彼此松散无力,而结果一定会把形弄的支离破碎。
▲人们为什么不创造庞大的单个人物?
因为画一个大的造型,就等于少画三个小的人物。
▲塑造任务不要只抠细部。
要同时兼顾全局,正如人们所正确指出的,画是整体。
▲不要一门寻思捉摸创作什么美的人物个性。
这种美的个性要在模特本身中去探索。
▲美的形体——就是最率直的圆周似的布局。
美的形体——在这里一切都是富有弹性的和饱满的,在这种形体里的细节是不会损害庞杂众多的场面的总体面貌的。
▲形体必须是健康的。
▲伟大的美术家拉斐尔和米开朗琪罗在完成作品时,是坚持用线条的,他们在一次以细腻的笔触肯定拉线条的定义。
从而使轮廓显得生趣盎然。
他们给素描注入拉神经和激情了。
▲在实践上,我们虽不像雕刻家那样来做画,但我们应当做过雕刻一般的画。
▲画家有权利要求自己的作品精雕细刻,但他必须赋予这种精雕细刻以感染力。
感染力并不排斥精细。
整幅画即包含严实的素描结构,同时也含有细腻的素描表现力。
不管怎么说,绘画只不过是由坚实而自负的,并且有个人特色的素描所构成的,即使指一般的图画,也得靠其本身的优美感来激怒观众。
但只凭优美还不够,正如仅仅靠素描功夫还不够一样,还应要求更多一些。
即使说,要让素描的范围扩大到足以囊括一切。
▲如果创作时是用头脑去支配手的,则不管画面上有多少缺点,情况总是比较好的。
这一点应在最初起稿时就当有所察觉。
手的灵巧取决与经验;但感情的真挚和理解力艘必须首先发挥出来而且在某种程度上他们是可以代替其余一切的。
▲画素描要落笔精确,但要一气呵成。
素描如果是干净利落而又深广的,这就是艺术拉!
▲在开始颜色之前,素描应该占更多的时间。
只要当你打好拉坚实的基础之后,你才可以安稳睡觉去!
▲一幅画的表现力取决于作者丰富的素描知识;撇开绝对的准确性,就不可能有生动的表现。
掌握大概的准确,那样,无异于在创造一种他们本来就毫无感受的虚构的人物和虚构的感情。
要使形面极端的准确,要有借助最充分的素描知识。
所以,文艺复兴时期的美术家门的卓越表现技巧证明了他们是伟大的素描大师。
请注意以下拉斐尔的画吧!
▲这样看来情感的表达和艺术的表现力——这是素描的主要因素,它和造型是不可分割的。
色彩的完美只起着一种从属的作用,正如最了不起的色彩大师也只能望情感表现大师的项背一样。
如果这种观念横加指责,就意味着对艺术缺乏理解力。
我们不能一个人要求对立着的两面。
此外,作品完成的快对于保持色彩本身吸引力是必须的,但它和那种为拉达到造型的纯正所必须的深入研究毫无关系。
▲所有的修女看上去都是美的。
就我的经验所知,即使修女或僧侣身上的简朴衣着只能给人以半个印象,也没有比这些更美的人为的装饰和优雅的打扮的了哦。
经常在教堂里注意和欣赏善男信女的脸上那种发自心灵的虔诚与仍然柔弱的表情。
他们面对圣母像或者敬畏倍至的信徒所流露的那种笃实信念足使他们深深填补心灵的空虚。
我承认,我很喜欢他们的情绪。
从而在我内心诅咒那种以其冷酷和微不足到优胜感为满足的哲学,他使人们变得更为固执和冷漠,把人们最细腻的情感弄的消失殆尽。
▲尽管这样,足供艺术家研究和临摹的这种平静外表丰富的机会何止这一些呢?
教堂里所见的是一种心灵的慰藉,是填补内心空虚的一个例子。
从美学观点看——他是丰富多彩的可以目击到的表情谱。
▲一幅画的光照应该有力地落在某一特定的位置上,让观者的注意力上中到哪个地方。
同样,在塑造人物时光的效果也应以人物的中心点产生,然后,有层次地加深各阴形。
至于行面应当让占有全画中心地位的大的形面来吸引观者的视线,这包括着素描的主要性格特征。
▲要得到优美的形,应当尽量避免用方形的或带棱角的轮廓,必须使形体圆润。
并且要防止形体结构内的细节“跳”出来。
▲如果画面上只有一个人物,就应认真雕琢使它具有立体感这样,才能求得绘画的结果▲你们要经常随身带速写本,见到你们所感兴趣的景物,哪怕铅笔销画那么几下也要记下它来,如果没有充分的时间作速写的话。
但是如果你们有时间去进行一幅更准确一些的速写,那你们应该非常热情地去捕抓对象。
仔细观察他们,并从各个角度去再观察他们,这是为拉把他融会到自己的创作意识中去,使它在胸中酝酿成熟,成为你个人的产物。
▲我向来主张要熟练掌握骨骼知识,因为骨头是决定人体的结构的,并确立身体各部间的长度;对于素描来说,骨骼是固定不变的支点。
我不大主张学肌肉的解剖知识,这方面了解的太多会有损也素描的纯洁,使人忽视个性表现,导致形象的庸俗化。
不对,对与肌肉组织间的相互关系和规律多少还应有所掌握为好否则会出现造型上(人体)的错误。
▲所有这些肌肉,都是我的朋友,但是我对它们之中哪一部分都叫不出姓名来。
▲外部轮廓永远不是凹形的,它们都必须是向外凸的,圆弧状的,像柳条编的篓筐。
▲有人认为,标准的美——这是对美的模特儿不断观察的产物。
比如,粗壮的膀子往往在体格健壮的男子中十有九个都可以看到,所以这种膀子可被认为是美的标志之一。
但是假如你
的模特儿是个细脖子,那你可别把它画粗拉;然而也应防止把它的瘦削夸大的过分。
为了表现特征一定的夸张手法是允许的,尤其是如果需要揭示和强调某一因素时。
人的头和躯干相比,通常头是处在靠后的位置上,而胸脯是靠前的。
这是一种即大方而又正常的姿态。
头若前倾,如果不表现运动,就会失掉整个人体的实质,仅反映出一种忧郁,疲惫或醉态出来。
▲让我们拿一个体格健壮的青年模特儿为例子,这还是个未成熟的青年竞技家,他的胸大肌和躯干部分一样是饱满结实的,上胳膊强劲有力,但关节很细,腿也是同样的,这就是力量与灵活的标志。
您决不会发现赫尔库力士(希腊神话中的年轻大力士)有一个沉重有力的下半身的。
▲男子的躯干长度,不管是高个子还是矮个子,都很少有差别。
这样说来与腿的长度相比。
躯干大说的是小个子,短躯干告诉我们,这个人是高个子。
▲头部的线条从来不能连续到颈部的线条上,这一区间的轮廓始终是要中断的。
▲画头像时,一个艺术名家所关心的,就是让眼睛说话,即使是最一般的画眼睛。
首先应该画眼窝,然后在过度到隆起的鼻子。
鼻翼只要稍加构线,就是美的标志;鼻孔和两腮结合的很好,——这也是一种美的因素。
胡子不应遮住两腮,要让脸腮完全暴露。
请你看以下邱比德(可能是指在罗马梵蒂区博物馆内的一件古罗马胸像《奥特里柯尔的邱比德》。
)吧。
拉斐尔喜欢画他手下学画的学生们身上的衣服,当然他们因此最熟悉用什么办法去摆弄自己的衣褶才可以使他们显得更美观些。
应当准确地学习这种示范,但应避免模式化;这种示范只能在画肖像时用,而且也只用与画那些带有软丝物的妇女上面。
显然,没什么模式可循的,一俟发现人物披挂的织物具有一种华美的情调时;就应在肖像上加以采用,给模特穿上这种事先构思好的服饰并牢记这种服饰的皱褶的动势和各种细节间的辅排。
▲我劝你们去临摹,难道你们以为我想把你们培养成复制家吗?
不,我是要你们到花丛中去采集蜜汁。
▲“要跟上时代的步伐”但是假如我们的时代不公正呢?
如果我们的邻居作恶,难道我非得去照样作恶吗?
如果你不承认人们最美的道德,那我也必得否定它或者转而效法起你们来吗?
▲十六世纪的能工巧匠,都遵循着一条不变无误的准则:
素描是可以使艺术作品取得真正的美和正确的形式的唯一基础。
大量光辉的巨制和不朽的杰作就是由此产生的。
▲一幅名副其实的素描(油画也然)是画家根据对面的独特美所给予的印象作出的那种解释,或者根据他所发现的那一部分美的印象来加以解释,并使其突出,使其对于那些经验少的目光也成为可视的,画家要凭他的天赋才能来肯定自己的视力。
【篇三:
江苏省南京市2015年中考语文试题及答案】
lass=txt>江苏省南京市2015年中考试题
语文试卷
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷
上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将
自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2b铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
一(27分)
1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。
(4分)
一片湖光比西子
千秋乐府唱南朝
2.对下面这幅书法作品解说不正确的一项是()(2分)
a.这是《兰亭集序》帖,它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
b.在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中,王羲之“游目骋怀”,乘兴书写了这一书法名篇。
c.这幅书法作品点画丰厚饱满,结构阔大端正,显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
d.此帖各字大小错落,字列之间宽紧合宜,整幅作品气脉贯通,率意中尽显天然之美。
3.用诗文原句填空。
(10分)
(1)采菊东篱下,▲。
(陶渊明《饮酒》)
(2)会当凌绝顶,▲。
(杜甫《望岳》)
(3)▲,潭影空人心。
(常建《题破山寺后禅院》)
(4)停车坐爱枫林晚,▲。
(杜牧《山行》)
(7)▲,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(8)大自然历来是文人的心灵家园。
避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧,但因忧思太
重,担心小船儿“▲”而作罢;退隐苏州园林的文人造园时不重实用,
而特别讲究“自然之趣”,也可谓“▲,▲”。
4.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
栗树大都生在山里。
秋天,山民爬上山坡,收获栗实。
他们先将树下杂草刈除干净,
然后环树刨出一道道沟垄,为防敲下的栗实四处滚动。
栗实包在毛森森的壳里,像蜷缩一
的栗核。
如果没有人采集,栗树会和所有植物一样,将自己漂亮的孩子自行还给大地。
(选自苇岸《大地上的事情》,广西师范大学出版社2014年版)
5.在横线上填写一个过渡句。
(不超过15个字,2分)
4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学
朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里,“一个水洼就是一片海
洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场?
?
”▲,让我们照见了自己和自己的生活。
6.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。
下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
(5分)亲爱的学弟学妹们:
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。
在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①;有表现他在日本与师友交往的②;也有反映他家乡赛会风俗的③。
在这些温馨的回忆里,蕴含着④和⑤,令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。
(每处2个,3分)
①▲②▲③▲
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。
(2分)
④▲⑤▲
二(39分)
(一)阅读下面古诗文,完成7-10题。
(13分)
金山寺(并序)
[宋]梅尧臣
昔尝闻谢紫微①言金山之胜,峰壑攒水上,秀拔殊众山,环以台殿,高下随势,向使善工摹画,不能尽其美。
初恨未游,赴官吴兴,船次瓜洲,值海汐冬落,孤港未通,独行江际,始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。
因借小舟以往,乃陟②回阁,上上方③,历绝顶以问山阿④,危亭曲轩,穷极山水之趣。
一草一木,虽未萼⑤发,而或青或凋,皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山,有海鹘雄雌栖其上,每岁生雏,羽翮⑦既成,与之纵飞,迷而后返,有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟,其亦不取近山之物以为食,可义也夫。
薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。
偶然而来,不得仿佛,敢与前贤名迹耶。
吴客独来后,楚桡⑧归夕曛。
山形无地接,寺界与波分。
[来源:
学科网zxxk]
巢鹘宁窥物,驯鸥自作群。
老僧忘岁月,石上看江云。
(选自《梅尧臣集编年校注》,上海古籍出版社2006年版)
7.下列句中停顿不正确的一项是(▲)(3分)
a.昔尝闻/谢紫微言金山之胜
b.向使/善工摹画
c.穷极/山水之趣
d.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟
8.用现代汉语翻译下面句子。
(5分)
(1)始见故所闻金山者,与谢公之说无异也。
▲
(2)薄暮返舟,寺僧乞诗,强为之句以应其请。
▲
9.《金山寺》诗中,“吴客”指的是▲;诗句“山形无地接”与诗文中“▲”句的内容相呼应。
(2分)
10.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗?
请结合诗文作简要分析。
(3分)
▲
(二)阅读下面的文章,完成11-13题。
(10分)
有一天晚上母亲出去一趟,留下我看家带孩子;我闷得慌,便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》,里面夹着两张钞票,一张是十卢布的,一张是一卢布的。
书是看不懂的,我合上它,可是
忽然想到,一个卢布不仅可以买《使徒传》,大约还可以买一本讲鲁滨逊的书。
我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书:
在严寒的一天,在课间休息时,我给孩子们讲童话,忽然,其中有个小孩轻蔑地说:
“童话,狗屁,鲁滨逊才是真正的故事呢!
”
后来又发现几个小孩是读过鲁滨逊的,大家都夸奖这本书,外祖母的童话不被人欢迎很使我生气,于是就打算读一遍鲁滨逊,为了也能够说一句:
这是狗屁!
第二天我带到学校一本《使徒传》和两卷破烂的安徒生童话,三斤白面包和一斤灌肠。
在弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有鲁滨逊,一薄本黄色封面的小书,在第一页上画着一个戴毛皮圆帽子、披着兽皮的大胡子,这使我不喜欢,可是童话书,别看它们破烂,连表面看过去也觉得可爱。
中午休息的时候,我和孩子们把面包和灌肠分着吃了,我们开始读一个美妙的童话《夜莺》,这个童话立刻抓住所有人的心。
“在中国,一切居民都是中国人,连皇帝也是中国人。
”我记得,这一句话,由于它的单纯、含着快乐地微笑着的音乐,还由于它有一种异常美好的东西,使我感到愉快的惊奇。
我在学校里没能把《夜莺》读完,因为时间不够。
我回到家里的时候,母亲站在炉台旁,手拿着煎锅把儿,正在煎鸡蛋,她用奇怪的、遏制的声音问道:
“你拿了一个卢布?
”
“拿了;这不是买的书?
?
”
她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿,把安徒生的书没收了去,永远藏在不知什么地方,这比挨打更令人悲伤。
(节选自高尔基《童年》第十二章,刘辽逸译,人民文学出版社1956年版)
11.为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书,却买了安徒生童话?
(3分)
▲
12.请联系具体内容,说说文中的“我”是一个怎样的孩子。
(3分)
▲
13.从上文和其后的情节来看,一卢布事件给“我”带来了哪些后果?
(4分)
▲
(三)阅读下面的材料,完成14-16题。
(16分)
【材料一】
人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。
(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。
它们在树林里,在广袤的田野里都不乐意。
只要稍加注意就会发现,城里的麻雀比乡村还多。
它们乐于待在人多的地方,以便依靠人们生活。
我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。
它们又多又贪,它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦,它们的欢跃给人添乱;它们一文不值,它们的羽毛一无所用,它们的肉不好吃。
因此,它们到处被驱赶,人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
(节选自布封《动物素描》,江苏人民出版社2005年版,有删改)
【材料二】
麻雀
[法]法布尔
麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:
麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?
每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。
因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。
如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一
点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。
它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。
这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:
它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。
它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀!
它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。
这个球形窝体积庞大,因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。
这个窝布置得很乱,没有一定之规,没有艺术性,但却非常结实,能够经受得住一季的风吹雨打。
我家屋前有两棵高大的梧桐树,树枝垂及屋顶。
整个夏季,麻雀都飞到这儿来栖息,生息繁衍。
梧桐树交相掩映的碧绿枝叶,是麻雀飞出其家屋的第一站。
(乙)小麻雀在能够飞翔觅食之前,总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”,照管家中刚刚出巢的小麻雀,一边训诫不听话的孩子,一边鼓励胆怯的孩子;麻雀夫妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。
它们从清晨一直到傍晚,络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。
然而,12年中,我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。
一对麻雀夫妇忙碌着,辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴,但是,它们好像对自己的劳动成果并不满意,因为第二年我就没看见它们再搭了。
瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力,何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?
看来,麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
(选自《昆虫记》,陈筱卿译,中央编译出版社2011年版,有删改)
【材料三】
但令四海常丰稔,不嫌人间鼠雀多
丰子恺
(选自《护生画集》,上海译文出版社2012年版)
14.三则材料中,作者对麻雀的态度有什么不同?
各出于什么原因?
(6分)
▲[来源:
学科网]
15.材料二中,作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。
请结合文章内容分析。
(6分)▲
16.甲、乙两处都用了拟人的方法,但语言各有特色,请分别举例说明。
(4分)
▲
三(54分)
17.按要求修改下面的观察日记。
(4分)
x月x日星期三小雨转多云
今天早晨,我在小区运动场玩,①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。
②我以前从来没见过这么完整的蛛网。
仔细观察后发现:
它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③,我数了数,哇,有25条!
它们又被一圈圈蛛丝连起来,就成了漂亮的网。
④谁能说蜘蛛不是不厉害呢!
(1)第①句中量词使用不当,应改为:
▲
(2)第②句啰嗦,应改为:
▲
(3)第③处标点不当,应改为:
▲
(4)第④句有语病,应改为:
▲
18.巴勒斯坦诗人达维什说:
“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子?
?
”因为这世界有你,有我,
也有他(它)。
请以“想想别人”为题,写一篇作文。
文体自选,不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
(50分)
南京市2015年初中毕业生学业考试
语文试题参考答案及评分标准
一(27分)
1.(4分)示例:
正楷行楷:
(用正楷字或行楷字书写,1分;书写正确,1分;端正,1分;美观,1分)
2.(2分)c
3.(
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