高二月考语文试题含答案.docx
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高二月考语文试题含答案
一、选择题(每题2分,共32分)
1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.险衅(xìn) 祚薄(zhà) 逋慢(bū) 茕茕孑立(qiónɡ)
B.陨首(yǔn)拔擢(zhuó)日笃(dǔ)五尺之僮(tónɡ)
C.盘桓(hénɡ)矜育(jīn)坳堂(ào)晦朔(huì)
D.草芥(jiè)舂粮(chōnɡ)泠然(línɡ)蓬蒿(ɡāo)
3.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
A.宾主尽东南之美苏子与客泛舟游于赤壁之下
B.臣以险衅引以为流觞曲水
C.实迷途其未远吾其还也
D.举世非之而不加沮吾恂恂而起
4.下列各句中加点词词类活用不同于其他三项的是( )
A.策扶老以流憩 B.目吴会于云间
C.而后乃今将图南D.则刘病日笃
5.下列各句中没有通假字的一项是()
A、小知不及大知,小年不及大
B、适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
C、臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六
D、而刘夙婴疾病,常在床蓐
6.下列各句中没有通假字的一项是()
A、乃瞻衡宇,载欣载奔。
B、此小大之辩也。
C、定乎内外之分,辩乎荣辱之境D、寻蒙国恩,除臣洗马。
7.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()
A、觉今是而昨非。
是:
对,正确。
B、彼且恶乎待哉恶:
何。
C、感吾生之行休。
行:
走路。
D、故九万里,则风斯在下矣。
斯:
则,就。
8.下列各句中加点虚词“之”的意义和用法判断正确的一项是()
①胡为乎遑遑兮欲何之?
②奚以之九万里而南为?
③之二虫又何知
④睢园绿竹,气凌彭泽之樽
A、①②相同,③④也相同B、①②不同,③④相同
C、①②相同,③④不同D、①②不同,③④也不同
9.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()
A、臣具以表闻,辞不就职。
就:
接近,这里是“担任”的意思。
B、彼其于世,未数数然也。
数数然:
拼命追求的样子。
C、本图宦达,不矜名节。
矜:
自夸。
D、生孩六月,慈父见背见:
表被动。
10.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()
A、穷且益坚,不坠青云之志。
穷:
困厄,处境艰难。
B、寻蒙国恩,除臣洗马寻:
寻找。
C、但以刘日薄西山薄:
迫近。
D、引壶觞以自酌引:
取过来。
11.下列各句中加点词“其”的解释不正确的一项是()
A、怒而飞,其翼若垂天之云
其:
代词,它的。
B、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
其:
代词,它。
C、天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其:
两个其都是“代词,它的”。
D、有鱼焉,其广数千里,未有知其修者
其:
代词,它的。
12.下列各句中加点词“焉”的理解与其它三项不同的一项是()
A、置杯焉则胶,水浅而舟大也。
B、有鱼焉,其广数千里,未有知其修者
C、有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云
D、复驾言兮焉求
13.下列加点词语的用法不同的一项是:
()
A、襟三江而带五湖B、屈贾谊于长沙
C、臣具以表闻D、眄庭柯以怡颜
14.下列各句中没有词类活用现象的一项是()
A、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
B、屈贾谊于长沙,非无圣主
C、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
D、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
15.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是().
A.①泉涓涓而始流。
②弃甲曳兵而走。
.
B.①问征夫以前路。
②是以区区不能废远。
C.①州司临门,急于星火。
②是何异于刺人而杀之。
D.①悟以往之不谏。
②夫晋,何厌之有。
16.下列各句句式特点与其它三项不同的一项是()
A、乐夫天命复奚疑?
B、问征夫以前路
C、莫之夭阏D、复驾言兮焉求?
二、阅读下面的文言文,完成17~21题。
(18分)
颜杲卿,琅邪临沂人。
以荫受官。
性刚直,有吏干。
天宝十四载,摄常山太守。
时安禄山为河北、河东采访使,常山在其部内。
禄山举范阳之兵诣阙,陷东都。
杲卿忠诚感发,惧贼遂寇潼关,即危险宗社。
时从弟真卿为平原太守,初闻禄山逆谋,阴养死士,招怀豪右,为拒贼之计。
至是遣使告杲卿,相与起义兵,掎解断贼归路,以纾西寇之势。
杲卿乃与长史袁履谦等,谋开土门以背之。
时禄山遣蒋钦凑、高邈率众五千守土门。
钦凑军隶常山郡,高邈往幽州未还,杲卿遣吏召钦凑至郡计事。
钦凑至,舍之于传舍。
会饮既醉,令袁履谦与参军冯虔等杀钦凑。
履谦以钦凑首见杲卿,相与垂泣,喜事交济也。
是夜,稿城尉崔安石报高邈还至薄城,即令冯虔与安石往图之。
诘朝,高邈之骑从数人至稿城驿,安石皆杀之。
俄而邈至,安石绐之曰:
“太守备酒乐于传舍。
”邈方据厅之下马,冯虔等擒而絷之。
是日,贼将何千年自东都来赵郡,冯虔又擒之。
即日缚二贼将还郡。
杲卿遣子安平尉泉明等,函钦凑之首,械二贼,送于京师。
十五年正月,思明攻常山郡。
城中兵少,众寡不敌,御备皆竭。
城陷,杲卿、履谦为贼所执,送于东都。
禄山见杲卿,面责之曰:
“汝昨自范阳户曹,我奏为判安,遂得光禄、太常二丞,便用汝摄常山太守,负汝何事而背我耶?
”杲卿瞋目而报曰:
“我世为唐臣,常守忠义,纵受汝奏署,复合从汝反乎!
且汝本营州一牧羊羯奴耳,叨窍恩宠,致身及此,天子负汝何事而汝反耶?
”禄山怒甚,令缚于中桥南头从西第二柱,节解之,比至气绝,大骂不息。
乾元元年五月,诏曰:
“颜杲卿任彼专城,志枭狂虏,艰难之际,忠义在心。
愤群凶而慷慨,临大节而奋发,遂擒元恶,成此茂勋。
属胡虏凭陵,流毒方炽,孤城力屈,见陷寇仇,身殁名存,实彰忠烈。
夫仁者有勇,验之于临难;臣之报国,义存于捐躯。
嘉其死节之诚,可赠太子太保。
”
(节选自《旧唐书》,有删节)
17.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.阴养死士,招怀豪右 阴:
暗地里
B.钦凑至,舍之于传舍舍:
安排住宿
C.相与垂泣,喜事交济也济:
成功
D.任彼专城,志枭狂虏枭:
勇猛
18.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.①以纾西寇之势②诸侯以惠爱为德
B.①杲卿乃与长史袁履谦等②设九宾于廷,臣乃敢上璧
C.①太守备酒乐于传舍②彼于致福者,未数数然也
D.①负汝何事而背我耶②门虽设而常关
19.下列各组句子,全都直接表明颜杲卿忠诚报国的一组是(3分)( )
①惧贼遂寇潼关,即危险宗社
②阴养死士,招怀豪右,为拒贼之计
③履谦以钦凑首见杲卿,相与垂泣,喜事交济也
④城中兵少,众寡不敌,御备皆竭
⑤比至气绝,大骂不息
⑥夫仁者有勇,验之于临难;臣之报国,义存于捐躯
A.①②⑤B.③④⑥
C.①③⑤D.②④⑥
20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )
A.颜杲卿代理常山郡太守时是安禄山的属下,安禄山发动叛乱后,颜杲卿感发忠诚报国之心,与堂弟颜真卿等人密谋共同对付安禄山。
B.颜杲卿与属下用计策杀死蒋钦凑,并活捉了高邈、何千年两名叛军将领,然后与儿子颜泉明一起率人将钦凑之首和高、何二贼押送京城。
C.颜杲卿据城抵御叛军,因寡不敌众且装备竭尽而被敌人所擒,面对安禄山的诘责他慷慨陈词,最终触怒安禄山而遭肢解酷刑,为国捐躯。
D.颜杲卿就义后,天子下诏评价他愤恨群凶而慷慨激昂,面临大节而奋发图谋,创建功勋,为表彰他守节而死的忠诚,追赠他为太子太保。
三、翻译
21.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)纵受汝奏署,复合从汝反乎!
译文:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)孤城力屈,见陷寇仇,身殁名存,实彰忠烈。
译文:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
22、把课文中的句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共6分)
(1)悟已往之不谏,知来者之可追。
(2)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。
(3)听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。
四、默写(每小题1分,共16分)
23.默写(每小题1分,共16分)
(1),风飘飘而吹衣。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)问征夫以前路,。
(3),鸟倦飞而知还。
(4)既窈窕以寻壑,。
(5)寓形宇内复几时?
?
(6)时维九月,序属三秋。
_____________,_____________。
(王勃《滕王阁序》)
(7)山原旷其盈视,。
(8),秋水共长天一色。
(9)渔舟唱晚,;雁阵惊寒,。
(10)画栋朝飞南浦云,。
(王勃《滕王阁诗》)
(11)且举世誉之而不加劝,________________,定乎内外之分,________________,斯已矣。
(《庄子•逍遥游》)。
(12)至人无己,____________,圣人无名。
(13),形影相吊。
(李密《陈情表》)
(14)臣欲奉诏奔驰,;,则告诉不许。
(15)臣无祖母,无以至今日;____________,____________。
(16),报养刘之日短也。
五、阅读下面的文字,完成(24)~(27)题。
(18分)
2019-2020年高二10月月考语文试题含答案
行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。
他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。
那小伙子早已注意他了,很有信心地骑在他的黄鱼车上。
他徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。
小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:
“师傅要去哪里?
”他看了那人一眼停了一下,才说:
“静安寺。
”小伙子就说:
“十五块钱。
”他说:
“十块钱。
”小伙子又说:
“十二块钱。
”他要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一株树,树影团团的。
他泄了气似地,浑身没劲。
小伙子跃下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。
然后,他们就上路了。
路上,小伙子问他:
“你家住在静安寺?
”他说:
“是。
”小伙子又问:
“你家有浴缸吗?
”他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?
便含含糊糊地说:
“恩。
”小伙子接着问:
“你是在哪里上班?
”“机关”。
“那你们单位里有浴缸吗?
”小伙子再问,他说:
“有是有,不过……”他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:
“不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。
”
路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。
他很渴,可是心想:
如果要喝汽水,要不要给他买呢?
想到这里,就打消了念头。
小伙子又问道:
“你每天在家还是在单位洗澡呢?
”他先说“在家”,可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说“单位”,这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:
“看情况而定。
”那人接着问:
“你家的浴缸是大还是小?
”他不得已地说:
“很小。
”“怎样小?
”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。
”“那你就是要把水放满,泡在里面;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。
”“是的。
”他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:
其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过“厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就再没想下去。
这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。
风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。
他渴得非常厉害,他已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。
可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里,天天有洗澡。
”小伙子告诉他。
他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。
可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。
望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。
他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。
那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,车链条吱吱地响,他们默默骑了一段。
他终于看见了一家冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。
他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:
忍一忍吧,很快到家了。
为了鼓舞那人,他说:
“快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。
”小伙子振作了一下,然后说:
“这样的天气,你一般洗冷水澡还是热水澡?
”他支支吾吾的,小伙子又说:
“冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。
不过,我一般洗冷水澡就行了。
”他心里一跳,心想这人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。
到家了,小伙子帮他把书搬上二楼。
他付了钱,又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。
小伙子很好奇地打量他的房间,这是两间一套的新公房,然后说:
“你洗澡好了,我喝了汽水就走。
”这一会,他差一点要说“你洗个澡吧”,可最终还是把话咽了回去。
那人坐了一会,喝完了橘子水,又问了些关于他家和单位的问题,就起身告辞了,出门后说:
“你可以洗澡了。
”(有删改)
24.(5分)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意,但他骑车迎上前时,却又后退了半步,表明他较有礼貌,也有些害羞。
B.文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩,有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。
C.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。
D.通过大量的人物对话和细致的心理描写,呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动,这是本文最突出的手法。
E.本文以写实的笔法,在貌似琐碎的叙述中,塑造了两个人不同身份的人物形象,传达了作者褒贬分明的思想感情。
25.(3分)小说主人公“他”是一个什么样的形象?
请简要分析。
26.(4分)小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等,这样写有哪些作用?
请概括说明。
27.(6分)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
六.(60分)
28.阅读下面一则材料,写一篇议论文。
东汉时有一少年名叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪。
他父亲的朋友薛勤见状批评说:
“孺子何不洒扫以待宾?
”他回答说:
“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?
”薛勤当即针锋相对反问:
“一屋不扫,何以扫天下?
”
阅读上面对话,你有哪些感悟和启迪呢?
请就此写一篇不少于800字的议论文。
必修5第二单元检测答案
一、选择题(每题2分,共32分)
二、17.解析:
枭:
诛灭。
答案:
D
18.解析:
A项,①连词,来;②介词,把。
B项,①副词,于是,就;②副词,才。
C项,①介词,在;②介词,对于。
D项,①②都是转折连词,却。
答案:
D
19.解析:
②是说颜真卿做抵御逆贼的准备,不是说颜杲卿的;④是客观叙述守城御敌的情况,⑥是诏书中议论性的文字,这两句都不能直接表明颜杲卿的忠诚报国。
答案:
C
20.解析:
颜杲卿“与儿子颜泉明一起”不正确,应该是“派他的儿子颜泉明等人……送到京城”。
答案:
B
21.答案:
(1)纵然受到你的进言推荐而任职,就应该跟你反叛吗!
(纵:
纵然;奏署:
进言推荐而任职;合:
应该)
(2)孤城奋战力量竭尽,被敌寇攻陷,人被杀害而美名长存,确实使忠烈的美德得以显扬。
(屈:
竭尽;见:
被;殁:
死,被害;彰:
使……显扬)
参考译文:
颜杲卿,是琅邪郡临沂县人。
因先辈有功被授予官职,性格刚强正直,有做官的才干。
天宝十四年,代理常山郡太守。
当时安禄山任河北、河东采访使,常山郡在他管辖范围之中。
安禄山发动范阳的军队奔往长安宫阙,攻陷东都。
颜杲卿感发忠诚之心,恐怕叛军随后会侵犯潼关,将危及宗庙社稷。
当时堂弟颜真卿担任平原郡太守,当初一听说安禄山的叛逆阴谋,就暗中培养效死之士,招抚豪门大族,做抵御逆贼的准备。
到此时他派使者告诉颜杲卿,共同发动义兵,分兵夹击切断逆贼的退路,来延缓敌人向西进犯的势头。
颜杲卿于是和长史袁履谦等,谋划打开土门来背叛安禄山。
当时安禄山派蒋钦凑、高邈率领五千士兵把守土门。
蒋钦凑的军队隶属常山郡,高邈去幽州没有回来,颜杲卿派官吏去召蒋钦凑到郡里来议事。
蒋钦凑来到,安排他住在宾馆中。
适逢他喝酒已经醉了,颜杲卿就命令袁履谦和参军冯虔等人杀死蒋钦凑。
袁履谦拿着蒋钦凑的头来见颜杲卿,大家全都落了泪,是为事情接近成功而高兴。
这天晚上,稿城尉崔安石报告说高邈回来已到蒲城,颜杲卿就命令冯虔和崔安石前去图谋他。
第二天早晨,高邈的几名骑马的随从来到稿城驿,崔安石把他们都杀了。
一会儿高邈到了,崔安石欺骗他说:
“太守在宾馆预备了酒乐。
”高邈刚靠近厅前下马,冯虔等人就捉住他并把他捆绑起来。
这一天,叛贼将领何千年从东都来到赵郡,冯虔又把他捉住。
当天捆缚二贼将领回到郡中。
颜杲卿派他的儿子安平尉颜泉明等人,把蒋钦凑的头装在盒子里,给二贼将领戴上枷锁,送到京城去。
天宝十五年正月,史思明攻打常山郡。
城中兵力太少,寡不敌众,御敌的装备都用光了。
城池被敌人攻陷,颜杲卿、袁履谦被叛贼拘捕,送到东都。
安禄山见到颜杲卿,当面指责他说:
“你过去出自范阳户曹,我进言推荐你做了判官,于是得到光禄、太常的官职,就重用你代理常山郡太守,我有什么事亏待了你而你却背叛我呢?
”颜杲卿瞪大眼睛回答说:
“我家世代是唐臣,一向保持忠义,纵然受到你的进言推荐而任职,就应该跟从你反叛吗!
况且你本来是营州一个牧羊的羯奴罢了,骗取天子的恩宠,才使你得到今天的地位,天子有什么事亏待了你而你却反叛呢?
”安禄山非常愤怒,命令把他捆在中桥南头从西边数第二根柱上,把他肢解了,直到断气时,仍大骂不止。
乾元元年五月,天子下诏说:
“颜杲卿被任命主管一方,立志要诛灭狂妄的叛贼,在局势艰难的时候,胸怀忠义之心。
愤恨群凶而慷慨激昂,面临大节而奋发图谋,于是捉住叛贼首领,成就这样的丰功。
适逢胡虏侵犯,敌人的气焰正在嚣张,孤城奋战力量竭尽,被敌寇攻陷,人被杀害而美名长存,确实使忠烈的美德得以显扬。
仁者是否勇敢,在面临危难之际才能检验出来;大臣报效国家,正义在为国献身之时仍然存在。
为表彰他守节而死的忠诚,可以追赠他为太子太保。
”
四、24.【答案】答D给3分,答B给2分,答C给1分,答A、E不给分。
【解析】五个选项从不同角度对小说进行了解读。
A项对小伙儿的性格概括出现偏差,前文描写小伙“早已注意他了,很有信心地骑在他的黄包车上”,看出他对这桩买卖很有信心。
B项通过对“黄包车”和“弄堂”的介绍,突出了上海的地域特点,分析正确,启发读者思考上海小市民的生存状态、心理色彩,利于揭示小说所展示的上海小市民复杂而微妙的心理世界。
C项源自小说中多次出现的女人关于“浴缸文明”的“道理”,但与“他”的犹豫并无必然的联系,其实无论是“女人”还是“他”都展现了市民阶层的“小气”的一面。
D项说小说的主要描写手法是对话描写和心理描写完全正确,且通过它们揭示人物的性格和内心世界的观点也正确。
E项错误最明显的是“写实”,“现实主义”的文学作品当然取材于现实生活,但既然是小说,就必然有虚构的一面,即使说“写实”也应是现实提炼的“虚构”式写实。
此外,无论是对“他”,还是对“小伙子”,作者并未表明自己的褒贬感情,分析错误。
25.(4分)小说主人公“他”是一个什么样的形象?
请简要分析。
【答案】①精明,节俭,有些小气甚至吝啬;②敏感,细腻,谨慎,多虑;③心地较为善良,通情达理。
每答对一点且有分析给2分。
答出两点即可。
意思答对即可。
【解析】考查对人物形象的分析、概括能力。
人物形象是小说的三要素之一,是解读小说必须准确把握的内容。
人物形象的分析需要从多种描写方法入手,本文的主要描写方法一是语言描写,二是心理描写,还有环境描写。
结合具体内容,全面而准确地把握人物性格,还要考虑人物性格的复杂因素,既要注意人性的优点,也要注意人性的缺点,“高、大、全”式的分析,或者彻底贬抑式的分析小说中的人物的思维都不足取。
本文的人物是一个包含复杂性格的人物,“他”既有小市民的精明、节俭、谨慎、细腻、善良、通情达理的优点,也暴露出小气甚至吝啬、敏感多虑的弱点。
联系小说内容,把答案具体化,是解答此类试题必须注意的。
在整体阅读小说的基础上,通过对情节的梳理,为人物的活动划出不同的活动场景,通过不同的场景中人物的活动分析、概括人物性格,才能做到全面归纳,不遗漏得分点。
比如,与“小伙子”的讨价还价和是否买汽水的行动和思虑,可以看出“他”的精明、节俭,也可看出他的善良;在与“小伙子”谈论“洗澡”事宜时,展示“他”的内心活动,可以看出“他”的小气、吝啬以及谨慎、多虑。
26.(3分)小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等,这样写有哪些作用?
请概括说明。
【答案】①交待故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情节的发生和发展更加合理。
每答对一点给1分。
意思答对即可。
【解析】小说中的“太阳”“树”“知了”是环境描写的对象,环境描写是小说的三要素之一,是鉴赏小说不可忽略的重要因素,总结起来,环境描写主要有七种作用:
①交代小说发生的时间、地点等;②渲染气氛;③衬托人物心情;④烘托人物形象;⑤推动情节发展;⑥揭示或深化小说主题;⑦交代小说情节发生的时代背景。
考生需要全面掌握小说环境描写的作用,才能结合文本,正确而全面分析环境描写的作用。
“太阳就这样直晒下来”“知了懒洋洋地叫着”揭示了环境的闷热、气氛的压抑,时间性、季节性鲜明突出。
而环境的特有气氛,也衬托了人物复杂微妙的心理。
此外,正是因为天气如此闷热,才促使“他”不断地想买汽水解渴,也使关于“洗澡”的话题不断得到发展的动因。
总结起来,环境描写在本文中的作用有四点:
交代时间、季节,渲染气氛,衬托心情,推动小说情节的发展。
27.(6分)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。
【答案】观点一:
使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;②透过“洗澡”引起的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物人物形象的理解和审视。
观点二:
使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索,似独实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;③以“洗澡”作结画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。
观点三:
使小说的象征意蕴含、多元。
①以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述,使象征手法深藏不露,结尾一语双关,画龙点睛;②小说人物都没有姓名,有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性;③象征意蕴立体多元,“洗澡”内含的反思意味层次丰富,针对面广。
不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。
观点明确给2分;论述合理、分析充分,给4分。
【解析】这是一道语文试卷中能力层次最高的探究题。
题干明确了探究的三个方向:
主题思想、结构艺术、象征意蕴。
考生不可脱离这三点任意生发。
“洗澡”的关键之处明确之后,考生就需要从文本出发,选择其中之一点展开探究。
探究不可脱离文本,要以文本为依托,要符合小说这种体裁的文学作品的艺术特点和创作规律。
需要思考的还有一点,“洗澡”是小说的题目,题目的作用不可忽略,因为通过分析小说题目,可以直接获得探究的结论。
小说题目的作用一般有:
线索性作用、交待主要事件的作用、意蕴性作用等。
其中的意
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- 二月 语文试题 答案