作文范文之作文开头的写作技巧.docx
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作文范文之作文开头的写作技巧
作文开头的写作技巧
【篇一:
写作开头技巧】
开头方法之一:
开门见山话题点穿
开头方法之二:
引用名言文采凸现
开头方法之三:
排比点题铺排文气
开头方法之四:
引用诗歌胜过空说
小学生作文开头
1、往事犹如沙滩上的贝壳,数也数不尽,但那一颗最大、最亮的贝壳让我至今记忆犹新?
?
2、生活就像是一幅画,所有的酸甜苦辣,喜怒哀乐都表现在这幅画里,它记录着生活中大大小小的事情。
在我的一生中,遇到过许许多多的事,有快乐的、气愤的、后悔的、还有难忘的,但却有这样一件事深深的印在了我的脑海里,使我永远无法从脑海里抹去。
3、在我记忆的长河里,不计其数的事早已石沉河底,忘得一干二净,可总有件事让我记忆尤新。
4、在我记忆的银河里有这样的一颗贝壳。
每当拾起它时,我心中就会升起一股内疚之情。
今天我把它拿出来给大家欣赏一下。
5、五年的小学生活像一幅五彩缤纷的画卷,其中记录着我们的喜怒哀乐。
其中有一件事令我难以忘怀。
6、在我的脑海里,总有那么一件事,怎么都忘不了,它就像烙印一般,深深地刻在了我大脑的存库中.
7、写下这个题目,我的思绪仿佛被疾风牵引着,在我的记忆长河中遨游?
?
让我难忘的人有很多,但最让我难忘的,要属我的启蒙老师李老师。
8、童年,多么令人遐想的字眼!
在童年中,充满着无数的欢乐、笑语?
?
无忧无虑,童年时代的欢乐生活是多么的令人心驰神往!
9、童年是一片沙滩,沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起,其中,有令人兴奋的,有令人伤心的,有向着理想努力的,也有不思进取后退的
10、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
11、时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。
可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
12、童年趣事百无禁忌,常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒,如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架?
?
就让我们一起来享受那童话
般的故事吧!
13、童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸。
样样俱全。
说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外。
14、“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?
在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的,有许多事值得回忆?
?
15、如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
16、小时候,我以为有了父母的呵护和美味可口的食物就是幸福;五六岁时,我以为有了好成绩,受到别人的羡慕就是幸福;现在我终于明白了,懂得感恩的人,才是最幸福的人。
五种小学生作文开头法
“我宁愿挑一天的土,也不愿写一篇年终总结。
”这是我们单位一位司机的话。
写文章是不是真的这么难呢?
不是,只是他们没有学会写文章的方法。
如果你手里有一把万能钥匙,就不怕打不开门。
如果你掌握了写文章的方法,就不怕写不出文章。
有的同学写作文,到了半节课,还在咬笔头,开不了头。
现在我把众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作文开头法,供参考。
作文题目:
《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子......
这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。
这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1、用诗词开头。
“莫等闲,白了少年头。
”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡......
2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人......还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1、用歌声开头。
“笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。
”快深夜十一点了,我的爸爸还是电
脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试......
2、用响声开头。
“皮哒,皮哒。
”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨......
还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。
(联想开头法)
每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。
他就是用这辆自行车送我上幼儿园的......
五、用结果开头法。
(倒叙法)
我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。
他突然站起来,发疯似地大叫:
“中了,中了。
”原来他中了500万的彩票。
全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起......
这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。
小学生作文开头二十种
一、外貌描写式开头。
即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真,使人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。
如:
我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自〈〈懒的报应〉〉)
二、性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:
我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自〈〈多面妈妈〉〉)
三、开门见山式开头。
即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:
王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友.》)
四、环境描写式开头。
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:
傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自〈〈那天,我真后悔〉〉)
五、巧设问题式开头。
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。
如:
奇怪!
“母子上车处”怎么站
了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?
难道那些男人不识字?
(选自〈〈假文盲〉〉)
六、心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。
(选自〈〈第一次登报〉〉)
七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如:
老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
(选自〈〈老师颂.〉〉)
八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。
如:
我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!
(选自〈〈走出家门〉〉)
九、对比渲染式开头。
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。
对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。
如:
我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
(选自〈〈两种爱〉〉)
十、揭示中心式开头。
即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。
如:
我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐?
?
(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头。
即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。
如:
假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。
(文题是《我要克隆几个自己》)
十二、名人名言式开头。
即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。
如:
记得程颐好像说过:
“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。
(选自《书趣》)
十三、言语描写式开头。
即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象更加鲜活。
如:
“懒虫!
快八点了!
再不起床就要迟到了!
听到了没有!
我要掀被窝了!
”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
(选自《我眼中的妈妈》)
十四、引用歌词式开头。
即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或揭示中心,或渲染气氛等。
如:
“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
(选自《我是一只笼中鸟》)
十五、抒发感情式开头。
即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力,使读者产生共鸣。
如:
静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。
多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们?
?
(选自《幽幽小巷情》)
十六、倒叙描写式开头。
即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。
如:
哈哈!
我的文章《夏雨匆匆》又上报了!
读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
(选自《我爱用心去体验生活》)
十七、交待原因式开头。
即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。
如:
不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。
现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。
所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。
(选自《我是一个音乐迷》)
十八、梦幻遐想式开头。
即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。
如:
我穿过时空隧道,来到了2035年。
从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。
啊!
这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。
天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。
人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。
我惊诧,这是我的家乡吗?
(选自《未来的家乡》)
自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。
如:
妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。
女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。
妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。
没有妈妈您,就没有我的一切。
(选自《深深的爱》)
二十、与读者交谈式开头。
即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。
如:
朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。
如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
(选自《没有四肢的书法家》)
【篇二:
写作开头技巧实例】
考场文开头技巧例谈
俗话说:
“万事开头难。
”对于考场作文来说,写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头的方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:
简洁明了,迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一:
设计悬念,吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。
我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。
《感受生活之美》)
技巧点拨:
这篇文章的开头设计了一个悬念:
“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快死了呢?
他得了什么病?
的一来会怎样?
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
技巧二:
开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?
我那时却不气愤得想大声呼叫:
“请关注人类的生存环境!
”《我关注人类的生存环境》)
技巧点拨:
考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开议论打下了基础。
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。
家,真好!
(选自《家,真好》)
技巧点拨:
记叙文也能开门见山。
你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来,为全文定下了基调。
技巧三:
联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车?
?
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?
(选自《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:
中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追述过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆,引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
“常回家看看,回家看看?
?
”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。
三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。
(选自《常回家看看》)
技巧点拨:
这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四:
突出矛盾,渲染气氛
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!
”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。
妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。
今天不知又为了什么。
(选自《“民主墙”的风波》)
技巧点拨:
记叙文的写作要善于制造矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了,干脆明天去买空调!
”妈妈边吃饭边说道。
“买空调,买空调,你只知道享受!
应该节约点钱供孩子以后上大学,简直不会打算。
”奶奶唠叨着,脸上没有了笑容。
“你这老人,应该享受享受,今年70岁了,还能活多久嘛?
”妈妈随口答道。
我心里纳闷着:
他们有时说话不投机,但很少闹矛盾,今天的气氛很紧张,人们常说婆媳间没有血缘关系,所以很难相处好。
(选自《责任》)
技巧点拨:
故事有矛盾才会有吸引力,在产生矛盾——解决矛盾的过程中,文章的曲折性、可读性会大大加强。
这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来,为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五:
巧用修辞,展示文采
爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
(选自《把爱心带给他人》)假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如?
?
无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
(选自《诠释回报》)
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。
(选自《待人和善》)常听老人说:
“我走过的桥比你走过的路还多!
”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?
难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?
(选自《美丽的桥》)
技巧点拨:
修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。
上面几例中,第一例运用比喻、排比手法,第二例运用拟物、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。
开头如此不凡,自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六:
描写环境,烘托背景
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。
教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
(选自《心中筑起一堵墙》)
紫红色的去霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。
(选自《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已逝过,当许许多多
都已凋尽,我们起码还可以对自己说:
“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。
”(选自《曾经拥有》)
技巧点拨:
一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。
环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。
如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面三段开头,第一段写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。
第二段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打下基础,是一个情思的触发点。
第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。
三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七:
广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下?
?
”每当耳边响起着熟悉的旋律,自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
(选自《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:
“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
(选自《拥有自信方能成功》)
“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。
”
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。
心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。
(选自《陶醉》)
技巧点拨:
引用法是一种很常用的文章开头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。
此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
【篇三:
初中作文写作之开头技巧】
初中作文写作之开头技巧
一般来说,文章开头力求做到一简二美三有哲理。
简,就是开篇语言简洁,直奔主题,使阅卷老师一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,那么,必会打动阅卷教师的心;哲理,是一种深度,一种高度,如果都做到了,那效果肯定错不了。
1、欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?
她可是我班最凶的女生啦!
就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
2、开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》
3、描形绘神,印象逼真
她,长得真丑:
黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!
甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》
4、自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:
我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》
5、歌词开头,响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你…….”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光?
?
——《同桌》
6、排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》
7、设问开篇,无沿无边
往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?
——《朋友》
8、名言指路,开宗明义
培根说过:
“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
——《朋友》
9、对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
——《朋友》
10、倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是留恋吗?
是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?
——《
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