四年级上册课内阅读训练.docx
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四年级上册课内阅读训练
四年级上册课内阅读训练
1《老师,您好!
》
笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
每当,我就地衷心祝愿:
!
1、将文中所缺的地方补充完整。
2、文中“春蚕”是指,“理想的丝线”是指,“甘露”是指,“茁壮的新苗”是指。
3、文中“笔尖飞舞”对;“悄悄地编织”对。
2《但愿人长久》
月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上,怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁(jìnjīn)埋(mánmái)怨起来:
无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?
……
他转念又想世上本来就是有悲也有欢有离也有合的就像天上的月儿有隐也有现有圆也有缺一样哪里会十全十美呢但愿美好的感情常留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!
想到这儿,他是心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:
……
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,________,___________,_______________
。
1、选择合适的读音打“√”。
2%
2、在第二小节加上合适的标点。
3%
3、把最后部分画横线部分补充完整。
3%
4、这段话中的省略号省略了什么呢?
想象一下写下来。
5%
5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望?
5%
6、在文找出下列词语的近义词:
6分
朗诵()抱怨()欣慰()
7、根据课文内容填空:
10分
课文最后一那首诗是(谁)在的夜晚,看到而想起时即兴创作的,作者在诗中抒发了的思想感情。
8、你能写出表达思乡之情的诗句吗?
请你写两句在下面的横线上。
9、把文中所缺的部分补充完整。
3《望洞庭》作者:
,。
,。
写出诗的前两句的意思
,这句话中,诗人把比作了,突出了洞庭湖面的特点。
《峨嵋山月歌》是唐代大诗人 的诗,这是一首借物言情的诗,作者通过描写 、 和 的景色表达自己 的感情
4《秋天》
玉米举着红缨乐了,;高梁红着脸儿笑了,。
秋风如同,;秋光如同,。
1、将文中所缺的句子补上。
2、从第一段话中,我们体会到了。
3、文中用的方法,把、当作人来写,在写秋风与秋光的时候,又把秋风比作,把秋光比作。
4、请仿照文中句子的写法,填空:
6分
(1)桂花,报告秋风来到。
(2)如同。
5《我给江主席献花》
江主席一走出机舱,就向欢迎的人们( ),他( )地走下舷梯,迈着( )的步伐向我们走来。
在回归的日子里,洗刷了( )的香港人,首次迎接自己的国家元首,怎能不 ( )、( )呢?
…… 他望着( )的我,微微俯下身,爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。
我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱,顿时感到一股股暖流流遍全身。
①在( )内填写词语。
②画横线的句子运用了( )和双关的修辞方法。
它的更深一层含义是:
———————————————————表现了香港同胞的( )和( )。
③用波浪线画出反问句,并把它变成陈述句。
6《天安门广场》
天安门是的象征。
,北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:
!
从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
每当节日到来,天安门广场更是,。
无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场半点得犹如的大花园。
入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片。
来自祖国各地的人们,纵情歌唱。
鲜花与彩灯辉映,,天安门广场起来了。
1、填写文中所缺的词。
2、这一自然段共写了两层意思,请写下来。
3、划出文中的打比方的句子。
是把比喻成。
4、课文中使用了对偶的句子,你还知道的对偶的句子有:
5、把文描写色彩的词摘抄在下面。
6、“沸腾”有两个意思:
A、在液体内部及表面都发生汽化的现象;B、比喻情绪高涨或喇叭。
短文中的“沸腾”的意思是()。
请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。
7、文中用一词表现了人们在广场上欢腾的心情。
想象一下,如果你当时参加了天安门广场上的节日庆典活动,心情会怎样呢?
请用自己的话描写一下当时的心情。
7《徐悲鸿励志学画》
从此,徐悲鸿更加奋发(努怒)力。
他像一匹(pīpǐ)不知píjuàn()的(俊骏)马,日夜bēnchí(),yǒngwǎngzhíqián()。
当时,巴黎的博物馆里(阵陈)列着许多欧(洲州)绘画大师的作品。
每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜(qianqian)心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的拼音,在括号里写出正确的词。
2、划去文中括号内不正确的读音或字。
3、给带点的字选择正确的解释:
(1)清:
A寂静;B清楚;C一点不留;D清贫
清苦()清静()说不清()
(2)临:
A对着;B来到;C照着字画摹仿;D将要
临摹()临街()光临()
4、用“———”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
5、填空。
,徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀,画呀,一画就是。
所填词表现了徐悲鸿。
第一和第二自然段是关系。
6、你怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的?
8《虎门销烟》
午后二时许,林则徐等人健步登上礼台。
这时候,礼炮轰鸣,群情沸腾,随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,()向灌了水的销烟池里撒下盐巴,()把收缴来的鸦片抛入池内,()把一担担生石灰倒下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇,欢呼声响彻了虎门上空。
1、为文中所缺外填上合适的连词。
2、用标出表示这一壮举深得民心的语句。
3、缩句:
(1)一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
(2)成千上万的老百姓激动和跳哇,叫哇。
4、模仿写词:
咕嘟咕嘟:
(ABAB)、、
5、虎门销烟这一壮举,打击了侵略者的气焰,长了中国人的志气。
假如你此刻就在林则徐的面前,你会对他说:
10《九寨沟》
一座座雪峰插入云(霄 宵),峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水,湖底的石块。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴(郎朗)时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒(映印)在湖水中□构成了一幅幅五彩缤纷的图画□难怪人们把这些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台(价阶)。
由此形成的一道道的瀑布,宛如白练腾空,银花四(贱溅),蔚为壮观。
1、划去括号中用得不恰当的字。
2、把词语写在括号里。
3、在文中的“□”里加上合适的标点符号。
4、用“”画出文中的比喻句,并说说是用来比喻,写出了。
5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”?
6、瀑布是怎样形成的?
用“”划出文中有关的语句。
7、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!
12《桂花雨》
小时候,我最喜欢桂花。
桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的。
不开花时□只是满树茂密的叶子□开花季节□也得仔细地从绿中丝里找细花□桂花不与繁花斗艳,可是它的香气味儿真是迷人。
1、在文中□处填上合适的标点符号。
2、用“———”画出这段话的中心句。
3、这段话中,作者将桂花树与的外形进行了对比,写出了桂花树、、的特点。
13《开天辟地》
临死的时候,他的身躯化成了万物:
口中呼出的气变成了和,发出的声音变成了的雷霆,左眼变成了的太阳,右眼变成了皎洁明媚的,隆起的肌肉变成了,流淌的血液变成了的江河,筋脉变成了的大道,皮肤变成了,就连流出的汗水也变成了的雨露甘霖。
就这样,盘古以他的和,开辟了天地,化生出世间万物。
1、把缺少的内容补充完整。
2、选段第一部分主要讲了,表现了盘古的精神。
这部分采用了的修辞手法。
3、选段第二部分在全文中起的作用。
4、用“成了”造一个比喻句:
14《普罗米修斯盗火》
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类的文明向前迈进了一大步。
1、普罗米修斯是个的神,宙斯是个的神,赫剌克勒斯是个的神,太阳神的名字叫。
2、照样子写成语。
小心翼翼(ABCC)
驱寒取暖(含一组反义词)
3、读画线部分句子,能否也用这样的方法写一段话。
4、从第一题中选择一个“神”,你想对他说什么?
5、在我们的社会发展史上,也有许多为民、为社会做出贡献的英雄,你知道哪些人?
什么事迹?
15《一路花香》
一、“难道你没注意吗?
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
是因为我早知道你的裂缝,并利用了它。
我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了他们。
两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
”
1、挑水工是如何利用破损的水罐的裂缝的?
2、读了这段话,你想对
(1)有裂缝的水罐说:
(2)挑水工说:
3、读了《一路花香》这则寓言,你受到了什么启发?
二、当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头 它仍然感到伤心 因为它又漏掉了一半的水 于是 它再一次向挑水工道歉 但挑水工说:
“难道你没有注意吗?
刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
那时因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。
我在你这一边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。
两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
”
⒈ 给文中空白处加上标点。
⒉ 这段话主要写了什么呢?
请用简练的语言写下来。
⒊ 把下面的句子改成句末是句号的句子:
如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
⒋ 请用“——”划出挑水工说的话。
⒌ 从挑水工的话中你悟出了什么道理?
请结合课文,谈谈自己的看法。
16《说勤奋》
我国(文明著名)的生物学家童第周,到17岁时才进中学。
第一学期末,他的学习成绩很差,但他(毫豪)不气馁,(急积)起直追。
每天天刚亮,他就在校园内读书。
晚上睡觉前,他总要习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意(改正改进)学习方法。
经过半年的(努怒)力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前(矛茅)。
后来他远(渡度)重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧(州洲)生物界产生了很大的(影响印象)。
由此可见,()基础比别人差一些,()肯下(攻功)夫,()有成才的希望。
正如著名的数学家华罗庚所说:
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”
人人心中都一个美好的理想,然而我可知道,通往理想境界的桥梁是什么?
是勤奋。
古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
1、划去短文中括号内用得不正确的词。
2、在短文中的括号里填上适当的关联词语。
3、《说勤奋》这篇课文举了和以自己的勤奋获得成功的例子。
4、概括童第周学习成绩排在前列的原因两个词语是、
5、因为童第周,所以在欧洲生物学界很有名。
6、理解“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”的含义。
“良训”的意思是;“才”的意思是.这句话告诉我们
7、司马光“手中的鲜花”是指。
童第周“手中的鲜花”是。
“汗水和心血”实际上是指。
8、除了文中的警句可以概括童第周的学习外,你还想到哪些意思相似的名言呢?
17、《李时珍夜宿古寺》
“长年累月地奔波,在破庙里过夜,比住在家里苦多了。
但我们修好《本草》万民得福,吃点苦也是值得的。
”(5分)
这句话是____________说的。
他的话中有两处对比,一是把__________________和____________________对比,强调______________________苦多了;二是把______________和__________________________对比,强调吃苦值得,从这句话中,我们体会出他________________________________________精神。
它们的叶子十分相似,但是药性不同,怎样区别它们呢?
李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。
他接着往下写:
“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……”
1写出下列词语的意思。
端详:
若有所悟:
2从这段话我能体会到李时珍
19《奇妙的国际互联网》
国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有,人们可以在网上读新闻听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查yuè( )资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户guànɡ( )“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中……
1.在空白的地方加上标点。
(1分)
2.根据拼音写出相应的汉字。
(2分)
3.解释词语。
(4分)
无所不有
足不出户
4. “网上商场”、“电子钱包”为什么加引号?
(1分)
5.仿照课文,用“可以……可以……还可以……”说一句话。
(2分)
6.文中有一处省略号,你知道省略了什么吗?
(2分)
20、《诚实与信任》
事隔三天,一位陌生男子打来电话,他就是小红车的主人。
噢是你很对不起我不小心把你汽车的反光镜碰坏了
“没有关系,已经换上了。
我打电话是向你表示感谢的。
”
“不,是我要向你表示歉意。
请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。
”
“不用了。
你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。
”
“这是应该的,这笔费用应由我来支付。
”
“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。
我再一次谢谢你!
”说完他搁下了电话。
我很后悔,居然没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、职业,但他的话却深深地印在了我的脑海里。
1、给第二小节加上标点。
2、“我”撞坏了“小红车”的反光镜后,见周围没有人,便在,这样做的目的是。
车主主动打电话来的目的是。
“对不起”、“不小心”、“表示歉意”等词语表现了作者的。
3、本文以“诚实和信任”作题目是因为
你还可以用做题目。
4、但他的话却深深地印在了我的脑海里。
“他的话”指你是怎么理解这句话的:
。
5学完《诚实与信任》这篇文章后,相信同学们一定收获不少,你从中明白了_________________________________________________________道理。
21、《珍珠鸟》
拔开绿蔓(mànwàn)一看正是这个小家伙瞧多么像它的母亲红嘴红脚灰蓝色的毛只是还没有后出珍珠似的它好肥整个身子好像一个(篷蓬)松的球儿
1、给这段话加上正确的标点符号。
8分
2、画出文正确的读音或词语。
4分
3、这段话介绍了雏鸟外形的_________、_________、_________、_________等部分。
8分
4、文中画线的部分采用了________的修辞手法,把________比作_________。
6分
5、读了这段话,小珍珠鸟给你留下的印象是:
()
23、《雾凇》
雾凇,俗称树挂是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站拔出时,在4摄氏度左右。
这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。
树木被雾气淹没了。
渐渐地,灯光、树影模糊了。
这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。
最初像银线,逐渐变成银条,最后十里工堤上全都是银松雪柳了。
清早,寒风吹拂,雾气缭绕。
人们漫步在松花江边□观赏着这千姿百态的琼枝玉树□便会情不自禁地赞叹□这真是□忽如一夜春风来□千树万树梨花开□呀□
1、给带点的字选择正确的意思:
6分
临:
A对着B来到C将要,快要D照着字画
夜幕降临()临贴()居高临下()
2、读画线的句子,回答问题:
15分
(1)“镀”还可以换作_______,你认为______________更好,因为___________
(2)这句话中的“白银”、“银线”、“银条”是指____________________________,这是一种______________方法。
3、给第二自然段的空缺处填上标点符号。
7分
4、选词填空。
6分
凝结凝固
(1)在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷()成雾凇。
(2)天气太冷,碗中的水一会儿就()了。
5、根据课文内容填空。
18分
(1)雾凇形成的时间是___________________________________。
(2)雾凇形成的条件是_________________________________________________。
(3)雾凇,俗称树挂,是在_____________________、_____________________形成的。
(4)雾凇形成后的景象:
雾气一层又一层地给_________________、_____________________。
最初_____________________,逐渐变成_____________,最后十里长堤上全都是_________________________________________________。
6、第一自然段主要写_______________________________________________。
4分
24《春联》
春联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“”对“”,“”对“”,“”对“”,“”对“”。
上下联不仅字数相等,而且词类相当(dānɡdànɡ),细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷(juǎnjuàn)有益,其实读读春联也是一种很好的学习。
1、选择正确的读音打“√”。
(2分)
2、在横线上填上正确的答案。
(4分)
3、为什么“读读春联也是一种很好的学习”?
(3分)_______________________________________________________
积累运用训练
一、按要求答题
1、写两个象声词:
_________、_________
写出四个表示看的词语。
2、照样子,把歇后语的前后两部分用直线连起来,再写一组歇后语。
小葱拌豆腐一场空
竹篮打水人人喊打
芝麻开花一清二白
老鼠过街节节高
()——()
3、先用“热”字组词,再填空。
( )地招待 ( )地鼓掌 ( )地期望
( )的话题 ( )的广场 ( )的心肠
4、“累计”、“连累”、“劳累”这三个词中,与“积累”的“累”意思和读音都相同的词是。
5、“和蔼可亲”与“平易近人”意思相近,“学富五车”与“满腹经纶”意思相近,你还能写出一对吗?
与。
6、用“然“组成不同的词语,填入句中,使它们合适。
(1)刚才还是烈日当空,这会儿()下起大雨来了,真是“六月的天,小孩的脸”,说变就变!
(2)天气预报说今天有雷阵雨,瞧,现在()下起大雨来。
(3)你()忘了问他的姓名和学校,现在,茫茫人海,叫大家到哪里去找呀!
(4)电脑()神通广大,可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。
7、大惊小怪(含有反义词)、。
二、按要求写句子
1、用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。
老师教我知识。
老师教我学做人。
2、把“草地上开着花”这句话写得形象些。
3、改成“被”字句:
小冬认真地做完了老师布置的作业。
。
4、信赖,不就能创造出美好的境界吗?
(改成陈述句)
。
5、扩写句子(至少扩两处)
小明看小说。
。
6、我们不注意读写姿势。
我们会患近视眼。
(用上合适的关联词语,把两句话并成一句话。
)
三、根据课文内容填空
1、本学期,我们认识了的徐悲鸿;的林则徐;的盘古;的普罗米修斯;的宇斯;的赫剌克勒斯;司马光和童第周;的李时珍;的九色鹿;________的调达……其中你最欣赏的是 ,原因是:
如果《》中的()(人物)来到我的眼前,我最想和他说的一句话是:
“。
”
2、本学期,我们随课本瞻仰的天安门广场;了解了_________的泉城;游览了的九寨沟;欣赏了荷兰田园诗情;领略了的雾凇奇观……真是开卷有益啊!
3、本学期,我们学了神话故事,有、,你还知道哪些神话故事?
(至少两个)、。
我们还学习了历史故事,我还知道、也是历史故事。
其中《 》印象最深,使人感动,因为 。
4、我们从课文中结识了不少动物朋友,如的老牛,的大熊猫,的金丝猴,的珍珠鸟,的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语___________________
5、本学期学习的课文中,你最喜欢的一篇是《》,说说你喜欢的原因,用上“因为……所以……”:
________________________________
6、但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月。
表达这一美好愿望的诗句是,。
7、写洞庭湖的诗句:
,。
8、体现柳宗元孤寂心情的诗句:
,。
9、《说勤奋》一文,作者要阐述的观点是 。
通过北宋著名史学家 和现代著名生物学家 勤奋学习的事例加以证明。
著名数学家华罗庚所说的“ , 。
”也充分证明了这个观点。
10、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!
”可以用课文中的“。
诗句中的“此事”指的是“”;“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
11、《元日》中“元日”指的是,这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如。
诗中“”既是写当时的民间风俗,又蕴含着除旧迎新的意思。
12、《江雪》中写雪景的诗句是:
,。
诗中最能表现表达作者心情的诗句是:
,。
诗句中的“”、“”使我们感受
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