山东省菏泽市成武县学年七年级下学期期中道德与法治试题.docx
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山东省菏泽市成武县学年七年级下学期期中道德与法治试题
山东省菏泽市成武县2018—2019学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、判断题
1.青春期的我们,悄悄发生了变化,全部的变化表现在;身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。
(_____)
2.小军上道德与法治课时,对老师讲的一个知识点产生了质疑,这是小军有批判精神的体现。
3.青春期心理充满着矛盾。
这些内心矛盾构成了我们向前发展的动力,不会成为我们发展的阻力。
______(判断对错)
4.初中生小文看到自己起了一脸“小痘痘”,鼻子也有点塌,非要妈妈带她去整容。
5.星期五下午大清洁,劳动委员小明负责分工,他将打水的工作交给了男生,而将擦桌子的任务交给了女生。
6.知耻是自尊的重要表现,唯有自重,才有自尊。
______(判断对错)
7.自信是成功的基石,有自信才会取得一定的成绩,有了一定的成绩,会给我们带来成功的喜悦,也会使我们更加自信。
8.“人有耻,则能有所不为。
”告诉我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
______(判断对错)
9.情绪的表达与自己的身心健康有关,而与人际交往无关。
10.“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠”所表现的情绪顺序是喜怒哀惧。
(_____)
二、单选题
11.“我要当中国的比尔•盖茨!
”这是纪辉的愿望,但是他自己并不喜欢编程;进中学后,他不愿跟妈妈说学校的事情了,也不喜欢妈妈问他学校情况。
小学时,感到老师上课反复多次地讲解知识,真是耐心细致;现在却觉得老师反复讲解太罗嗦。
纪辉的这些表现,主要是说明了( )
A.他还幼稚得很,缺乏自己的主见B.他的内心充满矛盾
C.长大后的少年都犯这样的错误D.他存在心理上的疾病
12.对纪辉表现出的青春期心理矛盾,以下认识正确的是( )
①这是青春期的正常心理现象,我们完全不必在意
②这些矛盾构成了我们向前发展的动力
③我们一定要加强自身的思想教育,把这些矛盾消灭在萌芽状态
④我们应该通过各种方法、借助各种力量调控这些矛盾
A.①②B.②④C.②③D.①④
13.步入青春期,我们独立意识不断发展,对于思维的独立性理解正确的有( )
①对问题开始有更多的见解
②一味追求独特,不人云亦云
③对未知的事物充满好奇
④不仅有自己独特的见解,同时接纳他人合理、正确的意见
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14.华夏实验学校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春‘静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。
下列可能属于异性交往课堂内容的有
①男女同学交往,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容
②青春期萌发对异性同学的好感是正常的一但要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理
③异性交往,可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短
④异性交往会产生不良情绪和不当行为,妨碍身心健康
A.①②③B.②④C.①②④D.①③
15.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,但这并不是真正的爱情。
下列对真正爱情的认识正确的是( )
①爱情需要具有爱他人的能力
②爱情是强烈、稳定、专一的感情
③真正的爱情是脱离物质基础的
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
16.哪些语句表达了积极的人生追求
①盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人
②莫等闲,白了少年头,空悲切
③青春易逝,人生易老。
当及时行乐,潇洒走一回
④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
17.小乐说:
“在新班级中,我熟悉的人很少。
每当与同学在一起或上课被老师提问时,我总怕同学笑话我,结果心跳加速,两腿发软,声音发颤,一句话也说不上来。
”你认为小乐应该做的是()
①要充满自信,坚信“天生我材必有用”
②不怕被同学笑话
③要积极主动地与同学交往
④丰富自己的知识
⑤转到其他班级或学校
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③④D.③④
18.饥饿者因为得到食物而高兴,渴望知识的人因为得到一本好书而满足,“粉丝”们因为得到明星的签名而骄傲,这说明( )
A.人的不同情绪取决于他的身份和地位
B.外界事物发展变化了,情绪也一定发展变化
C.任何事物都会使人产生积极情绪
D.人的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因
19.下列行为,属于传递情感正能量的是( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
20.“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。
”这首歌的歌词告诉我们()
①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中我们可以获得新的感受
③传递生命的正能量,会使我们的生命更有力量
④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
三、分析说明题
21.青春有格
德国诗人歌德曾经说过:
“谁若不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。
”
材料一:
有些同学努力做到不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅;放学回家先完成作业;在没有人监督的情况下,也能自觉安静自习;控制自己的零花钱支出和上网时间。
材料二:
有些同学不认真学习,考试作弊;满口脏话却不以为然;把抽烟、喝酒、打架、沉迷游戏、当做“酷”……他们也知道不对,可还是明知故犯、“前赴后继”。
(1)材料一中这些同学身上体现了哪种优秀的品质?
体现了什么精神境界和追求?
(2)在生活中我们怎样做到“止于至善”?
(3)请简要评析材料二中同学的做法。
(4)在生活中我们应该怎样做到“行己有耻”?
22.小辉进入初中以来,数学成绩一直不太好,总是徘徊在及格线上下,但是段考他却得了92分,对此,同学们议论纷纷,都在怀疑他的成绩有水分,小辉感到十分委屈、郁闷,有时候他突然在同学面前嚎嚎大叫。
一次,班里的小宇又向他开玩笑,让他介绍数学考试火箭进步的经验时,他顿时暴跳如雷,挥起拳头打了小宇,最后他不仅赔偿了医药费,还被学校通报批评。
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)小辉的情绪体现了青春期情绪有哪些特点?
(2)小辉的情绪表达正确吗?
为什么?
(3)如果你是小辉,你会运用什么方法调节自己的情绪?
23.陆游在他的《示儿》一诗中写道:
“死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?
(2)我们通过情感来体验生命。
情感的作用是什么?
四、简答题
24.学们步入青春期,身体发育有着不同的韵律和节拍,有的同学能够坦然处之,悦纳自我,有的同学则惴惴不安、羞涩难言(如下图)。
(1)正处在青春期的我们,应如何正确对待青春期的生理变化?
(2)青春期心理充满着矛盾是正常的心理现象吗?
我们应如何调控这些心理矛盾?
参考答案
1.错误
【解析】
此题旨在考查学生对青春期身体变化的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,进入青春期,我们身体变化主要表现在:
身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟,除此之外,随着自我意识的觉醒,感情的日益丰富等,我们的心理也发生着变化,所以题文中的观点是错误的。
2.正确
【解析】
【详解】
本题考查对批判精神的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据所学知识,步入青春期,我们的独立意识不断增强,对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
题文中,小军对老师所讲的知识点有疑问,这是敢于向权威挑战、具有批判精神的体现。
所以,题文中的观点是正确的。
3.错误
【解析】
【详解】
本题考查正确看待青春期心理矛盾。
依据教材知识可知,青春期由于生理与心理发育的不协调而产生烦恼,青春期产生烦恼是正常的,但要恰当处理,才有利于身心健康成长,若处理不当,就会阻碍我们发展。
所以题目的描述是错误的。
故答案为:
错误。
4.错误
【解析】
此题旨在考查学生对正确对待生理变化的认识,主要考查学生的认知能力。
进入青春期,我们的生理发生很大的变化,比如:
长痘痘、变声等,这些都是正常的生理变化,我们要学会正视并积极悦纳自己的生理变化,所以题文中小文的做法是错误的。
5.正确
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对男女性别特征的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据所学知识,在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
所以,题文中小明的安排是正确的,有利于发挥男生女生各自的优势。
6.正确
【解析】
【详解】
本题考查知耻是自尊的重要表现。
依据教材知识可知,知耻是自尊的重要表现,只有知耻,才能奋发进取,获得成长进步,赢得自尊。
故答案为:
正确。
7.正确
【解析】此题旨在考查学生对自信的认识,主要考查学生的理解能力。
根据所学,自信有助于成功,青春的探索需要自信,自信是成功的基石,有了自信,才会取得成绩,给我们带来快乐,所以题文中的观点是正确的。
8.正确
【解析】
【详解】
本题考查行己有耻的要求。
“人有耻,则能有所不为。
”意思是人要有羞耻之心,要知道哪些事可以做或不可以做,启示我们要行己有耻,树立羞耻心,懂荣辱,有所为,有所不为。
本题观点正确。
故答案为:
正确。
9.错误
【解析】根据所学知识,情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,我们要学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,如果我们能给予别人更多的关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦,那么我们喜悦将加倍,而痛苦将变少,我们相互之间的友谊也将更加深厚。
所以上述观点错误。
10.错误
【详解】
本题考查情绪的基本类型,主要考查学生的识记能力,本题的难度不大,学生依据课本内容进行回答就可以。
依据课本知识,结合我们的已有知识,“漫卷诗书喜欲狂”表现出的是喜;“哀民生之多艰”表现出的哀;“风声鹤唳,草木皆兵”表现出的是惧;“怒发冲冠”所表现的情绪是怒。
所以,题文中所表现的情绪顺序应该是喜、哀、惧、怒,所以,题文中的判断是错误的。
11.B
【解析】
【详解】
本题考查青春期心理充满矛盾的表现。
纪辉的这些表现,主要是说明了他的内心充满矛盾,属于青春期的心理烦恼,所以B符合题意;A与题干不符;C答题太绝对;D错误,他的表现是正常的心理,不存在心理上的疾病。
故选:
B。
【点睛】
做选择题可用排绝法,即排除表述过于绝对的选项,一般带有彻底、绝对、都、唯一、都字样的句子均是过于绝对的表述,要排除掉。
12.B
【解析】
【详解】
本题考查正确认识青春期心理矛盾。
纪辉表现出的青春期心理矛盾是正常的心理反应,这些矛盾构成了我们向前发展的动力,我们应该通过各种方法、借助各种力量调控这些矛盾;所以②④符合题意;①错误,这是青春期的正常心理现象,但是若问题严重需要调整;③答题太绝对,应该采取合理、合法的方式调控这些矛盾。
故选:
B。
13.C
【解析】
【详解】
本题考查对思维独立性的理解。
进入青春期,青少年的独立意识增强,对未知的事物充满好奇,独立思考的能力增强,对问题开始有更多的见解。
独立性思维有自己的独到见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
①③④说法正确,符合题意。
②说法错误,思维的独立并不等同于一味追求独特。
故选:
C。
14.A
【解析】
【详解】
本题考查异性交往的相关知识。
男女同学交往,有很重要的作用,建立纯洁的友谊,是学习生活的重要内容,①符合题意。
青春期萌发对异性同学的好感是正常的一但要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限,慎重处理,正确对待,②符合题意。
男女生优势互补,男生女生各自拥有自身的性别优势,异性交往,的作用是可以增进我们对异性的了解,完善自己的个性,并在学业上取长补短,③符合题意。
异性交往如果把握好分寸,慎重处理,正确对待,就不会妨碍身心健康,④错误。
故本题正确答案选A。
15.D
【详解】
根据教材所学可知爱情需要具备爱他人的能力,是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
①②④说法正确,符合题意。
③说法错误,真正的爱情需要一定的物质基础。
故选D。
【点睛】
解答本题的关键:
需要明确爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
在此基础上根据题文要求分析做出选择。
16.D
【详解】
本题考查要珍惜青春大好时光的相关内容,主要考查学生的理解运用能力。
结合教材知识,我们知道,古往今来,人们一直在赞美青春、歌颂青春、祝福青春。
因为青春是美好的,也是短暂的,需要我们倍加珍惜,根据我们的已有知识,①②④都是劝诫我们要珍惜时间的词句表达,符合题意;③是一种消极的对待人生的态度,与题意不符,故应排除;所以本题选择D。
17.C
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对怎样交友的认识,主要考查学生的分析和认知能力。
面对新同学,新班级,我们要学会积极交往,对自己要有信心,通过丰富自己扩大交往范围等,所以①②③④观点正确,⑤不利于建立良好的朋友关系,是错误的,正确答案选C。
18.D
【解析】
【详解】
本题考查丰富的情感的理解。
我们通过情感来体验生命、体验生活;同时情感让我们的内心世界更加丰富。
分析题干信息,是人的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因。
所以D说法符合题意;A说法错误,情绪的产生根据内心需要是否得到满足,不是取决于他的身份和地位;B说法错误,过于绝对,运用“一定”的绝对化语言,排除;C说法错误,情绪受多方面因素的影响,如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等,但不是产生积极情绪。
故选D。
19.C
【解析】
【详解】
本题考查传递情感正能量的做法。
分析图片,①给老人让座,传递敬老情感,是正能量;②乱丢垃圾,射杀小鸟,没有履行保护环境的义务,传递了负能量;③拾金不昧传递了正能量;④见跌倒老人不扶,没有关爱他人,不能友善对人,传递了负能量。
故选:
C。
20.A
【详解】
本题考查体味美好的情感。
题文中的歌词:
“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。
”这首歌的歌词告诉我们要积极传递美好的情感,学会用自己的热情和行动来影响环境,影响他人,同时在传递美好情感的过程中,我们自己可以获得新的感受,会使我们的生命更有力量,周围的世界会变得更和谐,周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好。
所以①②③④符合题意,正确。
故本题选A。
21.
(1)①自控力,“止于至善”。
(2)①有向善之心,从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②在生活中寻找贤,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取力量。
③养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。
(3)材料二:
这些同学的行为属于缺乏自控力的表现。
明知不对,还要故犯,没有控制自己的行为,没有做到“行己有耻”。
(4)①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,知耻而后勇。
②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
【解析】
(1)此问旨在考查学生对自控能力和止于至善的认识,主要考查学生的分析能力。
题文中自己能够控制自己的行为,体现了自控能力和至善的追求。
(2)此问旨在考查学生对怎样做到“止于至善”的认识,主要考查学生的识记运用能力。
根据所学,从有向善之心,从小事做起,积少成多,积善成德、向榜样学习、养成自我省察的习惯等方面回答即可。
(3)此问旨在考查学生对行己有耻的认识,主要考查学生的理解和分析能力。
根据所学,行己有耻就是知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为,所以材料二中同学的做法是缺乏自控能力,没有做到行己有耻的表现。
(4)此问旨在考查学生对怎样做到行己有耻的认识,主要考查学生的识记能力。
根据所学,从有知耻之心,不断提高辨别耻的能力、树立底线意识,违反道德和法律的事情坚决不做、磨砺意志,自觉抵制不良诱惑等方面回答即可。
22.
(1)情绪变化剧烈,波动性大、容易冲动。
(2)表达不当;情绪的宣泄情绪要守法,不能损害他人、集体、社会的权益。
(3)①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的,把握正确的调控情绪的方法,调控不良的情绪。
【解析】
【详解】
(1)考查情绪的类型。
考查分析能力,同学都在怀疑他的成绩有水分,他突然在同学面前嚎嚎大叫;小宇又向他开玩笑,让他介绍数学考试火箭进步的经验时,他顿时暴跳如雷,挥起拳头打了小宇,最后他不仅赔偿了医药费---情绪表达不当,情绪变化剧烈,波动性大、容易冲动。
(2)考查青春期情绪的表达,结合课本知识,答出表达不当,情绪的宣泄情绪要守法,不能损害他人、集体、社会的权益。
(3)考查正确对待青春期的情绪的方法。
情绪犹如“双刃剑”,不良的情绪有时也有好作用。
我们要正确认识情绪对人的作用和影响,正确对待自己的负面情绪,调控不良的情绪。
23.
(1)爱国主义情感。
(2)①情感是人最基本的精神需求。
②情感影响我们的判断和选择驱使我们作出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知。
【解析】
【详解】
(1)本问旨在考查我们的情感世界。
结合教材知识,陆游在他的《示儿》一诗中写道:
“死去元知万事空,但悲不见九州同;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”的意思是我本来知道,当我死后,人间的一切就都与我无关了。
但是唯一是我痛心的就是我没能亲眼看到祖国的统一。
当大宋的军队收复中原失地的那一天,你们举行家祭,千万别忘记了把这个好消息告诉了你们的父亲。
这首诗表达了诗人爱国主义的情感。
(2)本文旨在考查情感的作用。
结合教材知识,我们通过情感来体验生命。
情感的作用是什么?
可从情感是人最基本的精神需求,情感影响我们的判断和选择驱使我们作出行动,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物探索未知等角度作答。
【点睛】
解答此题的关键是理解陆游的《示儿》的意思是什么,那么就轻易得出了这首诗表达了诗人什么样的情感。
24.
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化;青春的我们追求美,在追求外在美的同时,体现青春的内在美。
(2)青春期的心理充满矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象;调控这些心理矛盾要①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③通过培养兴趣爱好转移注意力;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【详解】
(1)此题考查正确对待青春期身体变化。
本题属于基础知识试题,考查学生对所学知识的掌握与再现能力,学生依据所学知识作答即可。
依据所学知识从正视身体的变化、不因自己的生理变化而自卑、追求美等三方面回答即可。
(2)本题考查正确看待青春期矛盾心理以及调控矛盾心理的方法。
如图中同学们的表现说明青春期的心理充满矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。
第二问考查如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾,属于教材识记知识,根据教材,可从参加集体活动、求助他人、接纳和调适青春期的矛盾心理、自我调节等方面知识回答即可。
【点睛】
本题均考查教材中的知识点。
回答时紧扣教材内容,找到相关知识点,运用政治术语总结作答。
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