教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3931.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3931.docx
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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3931
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1:
只要有强迫观念,就有神经症的表现。
()
判断题
对
错
2:
下列选项中,属于学习的有()
多项选择题
A、每天跑步
B、记住英语单词了
C、男孩长出喉结
D、能背诵唐诗了
E、蜘姝织网
3:
根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的高级机能()
单项选择题
A、感觉
B、有意注意
C、机械记忆
D、形象思维
4:
在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的特殊认知水平。
()
判断题
对
错
5:
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
6:
新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。
这种学习是()
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
7:
马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理
8:
在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
9:
画线是阅读时常用的一种()。
单项选择题
A、精加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
10:
下列说法不正确的是()。
单项选择题
A、教学评价的依据是教学目标
B、教学评价常常通过测量收集资料
C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
11:
认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
12:
从完整的问题解决过程来看,其首要环节是()
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、分析问题
D、理解问题
13:
一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
14:
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是()
单项选择题
A、桑代克
B、詹姆斯
C、冯特
D、杜威
15:
调节策略属于学习策略的()
单项选择题
A、认知策略
B、提高策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
16:
教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。
()
判断题
对
错
17:
标准化成就测验的优越性在于()。
单项选择题
A、客观性、计划性、可比性
B、客观性、随意性、无关性
C、计划性、主观性、相关性
D、随意性、科学性、实践性
18:
感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。
单项选择题
A、个别
B、整体
C、外部
D、本质
19:
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
()
判断题
对
错
20:
以下属于元认知计划策略的是()。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己速度和时间
21:
演讲采用的语言形式主要是()
单项选择题
A、书面言语
B、内部言语
C、对话言语
D、独白言语
22:
理解知识是学习的第一步。
()
判断题
对
错
23:
技能实质上是一种()
单项选择题
A、认知经验
B、动作经验
C、习惯
D、本能
24:
加涅提倡“为学习而教学”。
【】
判断题
对
错
25:
课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
26:
在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰,明确,这一参照指标指的是___________。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
27:
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
28:
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
29:
以下属于心理学应用领域的有()。
多项选择题
A、法律与犯罪心理学
B、实验与认知心理学
C、发展心理学
D、教育与学校心理学
E、临床与咨询心理学
30:
应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动属于()
单项选择题
A、发散思维
B、独创性思维
C、创造性思维
D、动作思维
31:
布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题
A、掌握学习B认知学习
B、情感学习
C、行为学习
32:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
33:
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个
34:
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
()
判断题
对
错
35:
将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是()
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
36:
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。
该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。
单项选择题
A、参与式
B、监督式
C、放羊式
D、控制式
37:
已有研究指出,口头语言发展的关键期是()。
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
38:
动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,动作技能可分为精细动作技能与()
单项选择题
A、连续性动作技能
B、封闭性动作技能
C、粗大动作技能
D、工具性动作技能
39:
到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
40:
提出认知结构迁移理论的心理学家是()。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
41:
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
42:
历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习
43:
()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
44:
长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单项选择题
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
45:
小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
46:
巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。
()
判断题
对
错
47:
“人日亦日”属于()现象。
单项选择题
A、沟通模仿
B、服从模仿
C、从众模仿
D、暗示
48:
一般说来,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
49:
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
50:
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?
()
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
1:
答案错误
解析大多数人都有过强迫观念,但只有当它干扰了我们的正常适应时,才是神经症的表现。
2:
答案B,D
解析学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
3:
答案B
解析答案是B高级心理机能:
随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。
低级心理机能:
感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。
。
。
。
。
。
等心理过程(本解析由233网校学员提供)
4:
答案错误
解析在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的一般认知水平。
5:
答案D
解析
6:
答案B
解析
7:
答案B
解析在马斯洛的需要层次理论中,他把人类的基本需要从低到高分为五种需要:
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
8:
答案D
解析皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段:
①感知运动阶段(0~2岁);②前运算阶段(2~7岁);③具体运算阶段(7~12岁);④形式运算阶段(11、12岁以后)。
9:
答案B
解析
10:
答案C
解析
11:
答案C
解析
12:
答案A
解析
13:
答案C,D,E
解析CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。
元认知策略包括元认知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。
14:
答案A
解析
15:
答案C
解析
16:
答案正确
解析略。
17:
答案A
解析
18:
答案A
解析感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映;知觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映。
19:
答案正确
解析略。
20:
答案A
解析元认知计划是在活动前计划活动。
21:
答案D
解析
22:
答案错误
解析记忆知识是学习的第一步。
23:
答案B
解析
24:
答案正确
解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术,就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。
所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
25:
答案C
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
因此,本题选择C选项。
26:
答案A
解析
27:
答案A
解析德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究,并提出了著名的遗忘曲线。
28:
答案B
解析教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生培养方案进行估计,并进一步根据这种估计做出判断。
29:
答案A,D,E
解析心理学的应用领域包括:
临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。
实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。
30:
答案C
解析
31:
答案A
解析掌握学习是由布鲁姆等人提出来的,其基本理念是:
只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%-90%的评价项目)。
(本解析由张恩凯提供)
32:
答案B
解析力求成功者选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
33:
答案B
解析
34:
答案正确
解析略
35:
答案B
解析
36:
答案A
解析
37:
答案A
解析2岁是口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面;语言的关键期。
38:
答案C
解析
39:
答案B
解析
40:
答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
41:
答案C
解析做此题要联系教材中的相关知识点,即罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究,发现两者之间存在很大的关系,借用古希腊神话的典故来形象地说明两者的关系。
42:
答案A
解析
43:
答案B
解析题干为同化性迁移的定义。
44:
答案D
解析长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致疲劳和厌烦。
45:
答案C
解析
46:
答案正确
解析
47:
答案C
解析【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。
“人日亦曰”的意思是别人说什么,自己也说什么,就反映了这一现象。
48:
答案B
解析
49:
答案C
解析贾德提出了经验类化理论。
50:
答案B
解析
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2:
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3:
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