历史学考研应该如何复习.docx

历史学考研应该如何复习.docx

《历史学考研应该如何复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史学考研应该如何复习.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

历史学考研应该如何复习

历史学考研应该如何复习

　　历史由于涉及领域的深度和广度比拟深，不少考生折戟于历史学课，所以考生在日常复习中更要注意方法和方式。

为大家精心准备了历史学考研复习的技巧，欢送大家前来阅读。

　　一、以纲为纲

　　有的考生买了很多历史方面的书籍，埋头苦读，遇到主要历史事件更是冥思苦记，以求全面融通中国史和世界史。

这种涉猎的广度是值得肯定的，但是历史出题范围，一般是历史学考研大纲为主的，所以埋头苦读就犯了考研考试的大忌。

　　建议考生不要盲目地跟读史书，应该以历史学考研大纲为参考，以大纲为复习范本，最好把考研提纲打印出来，逐条比照教材书籍进行复习，难点重点了然于心，才能事半功倍。

　　二、以点带面

　　历史是时间与空间的连接点，不是孤立的。

因此，考生在复习中采用纵向比照和横向比照的方法进行复习，能够增加整体的把握度，和对具体细节的梳理。

（1）时间法

　　这是相关专家总结了历史学开展规律所得出的经验，方法是以时间为中心，从上古到现代（1992年）梳理知识点，比方秦朝，成立于前221年，公元前206年灭亡，可以把从公元前221年之后到公元前206年所发生的事件，逐个罗列出来进行复习，有针对性的对这些事件进行分析。

（2）制度法

　　这种主要针对某一政策或者制度持续性演变，进行复习梳理的方法。

如选拔人才制度，可以逐步罗列，关注开展演变过程，针对这些演变要有自己独立的思考和见解。

　　三、融古通今

　　历史由于跨度比拟大，这就要求考生的视野也必须开阔，否那么难以对整个历史事件有一个自我的把握度，许多时间事件难以维系在一块。

考生必须具有融古通今的能力，除了对历史进程演变的常识性的了解之外，还要随时对历史事件进行今古比照，融古通今。

　　四、纵横捭阖中外比照

　　考生的局限性往往只是把中国史当做中国史复习，世界史当成世界史复习，很难连到一块。

建议考生在复习的时候，可以把中国史与世界时比照复习，比方同一时间的历史，在中国会有哪些事件发生，在世界范围又会有那些时间发生?

世界史拜占庭帝国的灭亡时，中国有那些事件发生?

不断的比照，不断的纵深挖掘事件，增强记忆。

　　历史学考研绝不仅仅是让考生看大纲背书籍那么简单，而且历史学由于深度和跨度的原因，出题类型往往比拟灵活多变，这就要求考生在复习时，更要多动脑筋，整体把握，梳理细节，查漏补遗，掌握复习的技巧技能，夯实根本功，以点带面，融古通今进行灵活性复习。

　　《一》复试

　　1，一志愿如

　　自主划线上线的同志，先稍微开心下，但是也别太开心，如果形象点说就是顶多半只脚踏进了名校，因为通常名校复试刷人不是一二个，一刷一大片的学校大把，稳下来好好捡拾下突击备考准备却已经忘了大半的吧，一般说复试英语不大刷人，但还是有的刷的，如果是考世界史的话，那更不能掉以轻心，我即使调剂一个师范大学，复试的时候，老师没要我，直接英语问我们可以随便聊聊啊?

我说好，直接就吓尿了，于是就开掰了十分钟，先上的，然后是专业上的，看起来导师对我挺满意（后来我就跟了这个武大的年轻博士），毕竟我本科学英语专业的，跟外教上口语课练出的底子还在。

其次就是专业课了，能联系导师还是联系下，找联系方式对有心人来说，真的不难。

目标学校专业强项在哪，就着重看几本这方面的书，实在不行，比方我调剂的时候选的国际关系史，至少看几本国际关系史。

另外看了我感兴趣导师的研究方向的几本通论，还看了他的论文。

关键时候派上了用场，有专业课笔试，全是这方面的题。

面试导师问国际关系史方面的书，你看过哪本，我赶紧提了下看过了那套书，导师不问这本书主要讲，直接问书中论述到的一个问题，我怎么看。

我心中暗喜，这不正是该导师自己的研究方向嘛，果断开掰，导师频频点头微笑，意思你们懂的。

去年调剂大战堪称惨烈。

学校招该方向3个人，还有一个一志愿上线本校生，总共8人。

一般复试不刷本校一志愿，实际就是7个人抢俩名额。

我去复试一看架势，就出冷汗，什么情况，这么火。

（同去的人里头西南大学之类的二流名校有，貌似很牛逼的本专业有，直接拿着发表的论文来复试的也有。

我一夸跨专业的普通二本，外加工作了二年，长得一屌丝样）

　　2，关于歧视问题

　　名校本科生，老师多少还是会高看一眼的，但是希望越大失望越大的道理也是一样的，名校是有反作用。

一个名校生复试表现非常平庸，给导师的印象会非常差，但不可否认，大局部时候，复试的很多名校生真的不错，毕竟人家那个环境熏陶出来的，见多识广，至少能说会道，至少心理素质比屌丝们强一些。

所以给很多人印象名校生复试占优势。

　　但是普本同志也别太在意。

说白了就是这样，能把你叫过来复试，就是对你的肯定，歧视的话，复试通知都不会给你，至少这个表示了学校对你抱有希望，就像天涯发帖子马克的同志常回复的：

万一火了呢?

。

。

。

。

万一你是不世出的人才呢。

复试一排坐着的，可都至少是个博士或者副教授，读书人的根本风度还是有的，可能领导强压下来内定一二个名额，大局部人还是他们拍板的，主要看实力。

不同的学校有不同的侧重，有些学校特别在意本硕专业一致，有些特别在意复试的专业素养，甚至有些把形象谈吐也考虑在里头（这点等接下来再说）

　　3，初试完到复试前干什么

　　如果初试感觉不错，或者参考答案看过以后窃喜的同志，那就安心看英语，看报考学校专业的一些有深度的书或者一些通论的书。

还有一个就别忘了，如果形象有点抱歉的同志，这段时间调理下身体，复试时候不说容光焕发的感觉，也要给导师一种有修养，略带点谦谦君子，窈窕素女的感觉，也就是看起来像个做学问的。

千万别沉迷游戏网购韩剧之类的，到时候满脸痘痘，一脸倦容的去面试，复试跟所有的面试差不多，落落大方，精神饱满是根本要求。

导师们也非常看重对学生的第一印象。

　　至于说兼职什么的，如果一志愿学校211以下（含普通历史非主流的211），那是可以的，根本别素质太差都能上。

假设是反之，劝你还是保持着考验的苦逼或者奋斗状态吧，名校之路才刚上路呢。

出后先得各科上线，总分上线，复试还要刷人....

　　4，复试需要注意的事情

　　首先，老实。

知之为之不知为不知。

不懂就不懂，盲点就盲点。

千万别瞎掰，搞学术的大忌就是信口开河，言而无据。

比方老师问你看了哪本书没有?

细看过就说看过，大概看过或者此时脑子根本对此书空白就是有点印象，说下你还记得的，当然是你记得的这局部你确实有点，因为导师们一般是顺着你的答复问下去，要是不懂就学了几个词你就悲剧了。

如果这本书没看过，你就老实说，抱歉，这本书我还没有看，回去我一定好好看看。

这时候导师可能会问你最近看过什么书，这当然是说专业相关的，这时候就到了看你看书的深度了，如果这本书导师也看过，他会问的比拟深入有深度，如果这本书悲催导师没看过，他会要你大概说说这本书讲什么，然后抓住一个他懂的点问你问题。

所以复试你至少要看一本通论比拟详细的看，然后找到你报考学校导师们擅长的领域做些功课，根本万无一失你不确定到底以哪位大神为主问你问题。

　　其次，谦逊。

谦逊的意思不是啥都说不好意思，我不懂，我以后努力。

而是在一些有争议的问题上，观点可以犀利，但是不要离经叛道，或者目中无人，提到故去的，退休的前辈一定要加上先生后缀，活着的么退休大牛后面加个老师，别说院长校长什么的职务称谓，会死的很惨，教授什么的也别叫。

说不定你提到的某人就是在坐某人的老师朋友，你懂的。

　　复试的时候，跟导师们思想上有交锋是最最好的状态，但是别太狂，别热烈到争吵的地步。

前面加一个我认为，我的看法是，别太附和复试导师们的观点，他问你问题主要是想听你的看法，而不是要你拍马屁。

越附和死得越快，除非你引经据典的赞同，那简直就是论证了。

　　最后是外在的东西了，千万别抖脚，坐下来导师们看起来整个人都在晃荡。

千万别卖萌，就是吐舌头啊，翻白眼啊这些，不是所有四五十岁的人都喜欢可爱的学生。

说话声音要洪亮，吐字清晰。

　　《二》调剂的事情

　　调剂成功的几大条件

　　1，人脉

　　人脉分硬和不硬的二种，但是终究“朝里有人好做官”。

硬自然不用说，比方调剂本校的，跟那些硕导认识三四年，都是自己任课老师。

或者家里官大，一句话的事情，麻烦照顾下我孩子，就坐在家里等通知书了，我知道的极品甚至复试都没去，学校临时叫个本科生顶替走了下过场。

　　主要说不硬的。

如果不调剂本校，对调剂学校还有些追求，不是那种只求有书读的抓狂状态，那还得从长计议。

成绩出来，目测没戏就准备调剂吧，这时候的准备不是狂打招办，而是问问家里人高知识分子或者显贵亲戚里面有没有认识的高校的人，哪怕是行政人员，如果其中有你感兴趣的学校，赶紧联系，要他们通过内部渠道知道初试情况，上线缺额情况。

有的话，就可以把这个学校放在目标学校了，至少要个沟通下。

等调剂系统开了，那就知道这一招可谓牛逼了，招办老师手机号码你都有，料敌在先，尽在掌握的感觉。

比起那些抓狂打招办打不通的同志，你不知道占多少廉价，复试的时候，只要表现别太差，有你见过的或者沟通过的导师坐镇，面试都很有底的感觉，他多少会照顾你，争取在面试你的时候，做主要提问人，尽量让你答复出彩，导师给你面试高分。

其他太阴暗的我就不说了，有些人有，有些人就到上面说的那个层次，主要看关系人以及调剂学校层次。

　　假设是苦逼了，大家都是农二代，屌丝二代怎么办?

也简单。

找有学长学姐在的往年要调剂的学校，多问几个，在读研究生跟学校领导一般都比拟熟，他们都要带研究生啊，都要一起开会啊，他们很简单就能闻到院长，副院长，或者负责招生的老师，学校招生情况，我们学校就这样，我没事时候去教工活动中心跟院长以及一群爱好运动的教授博士打球，熟了以后你就会觉得当初他们那么正经坐那真是吓人，现在看还是自己太嫩。

　　如果这一切都苦逼了，该怎么办，还怎么样，只能狂打招办呗。

这个是大流。

　　2，正确选择调剂学校

　　调剂无高分。

切忌，落水的凤凰不如鸡。

拿这个做调剂中心思想是对的。

抛开自己的分，看看自己本科学校（很多牛校调剂实际上只要211本专业，虽然调剂上没说，但是发的复试通知都是给211的，进了调剂系统被套牢的时候，别忘了我说的这句话）.看看自己真实的专业素养，行不行很简单，去找几本有点深度的学究书，大部头读读，很来劲读的进，深有体会的就是专业素养有点料的。

如果看了就头疼，只是看看袁腾飞，看看易中天很来劲的，就比拟悬。

再加上本科不行，跨专业如果还是想读研，如果不想炮灰，捐钱给铁道部民航，那就得眼光低一点了。

　　我还是要着重讲，对牛逼的人一切都是浮云，初试成绩低可以无视，跨专业无视，甚至同等学力考研都可以无视，牛人用素质秒杀985，秒杀高富帅。

总之掂量下自己，有实力，干啥都有底气。

　　3，切忌泛滥，无目标

　　很多人狂打有名额调剂的各校，三六九等无所不包。

其实意义不大。

如果按上面的能找到学校最好，如果不行，就掂量下自己，选个符合自己档次的学校，对于咱绝大局部非牛人来说，如果初试成绩不高，本科学校不好，甚至跨专业。

那就是非211里头选个离家近或者钱多的地方。

如果还有学术追求的，找一个你欣赏的导师所在学校努力一把。

　　集中主要力量搞定自己目标学校，有二到三个学校就行，黄金时间里，调剂系统只给你俩时机，那俩学校不发通知给你，希望就渺茫了，剩下的根本都是些偏远挫校。

所以想成功理想调剂，最好能一击即中。

所有主要还是在系统开前做功课，这个需要很多时间精力的。

　　接到复试通知以后，还可以接着填报志愿，但是其实意义不大，道理很简单，很多学校看到你已经拿到一到二个调剂通知以后，除非你本科牛校，不然都是直接pass。

再次，复试过的人都知道，复试一旦录取，都是很快出结果，顶多一到二天。

录取的学生学校是会要你签协议或者在调剂系统确认的。

意思就是你去参加一个调剂复试如果录取了，意味着你调剂就结束了。

你拿了100个调剂通知也作废了。

除非你调剂被刷，剩下的通知才有用。

所以拿二三个复试通知足够了，如果有点料的话，不会命苦到调剂复试连续被刷几次。

　　另外一般越戳的学校复试越早，抢生源啊，你懂的。

有时间差，不可调和的矛盾。

我调剂的时候拿了一所沿海的大学通知，还有就是现在读的这所。

上了当天就在学校招办电脑确认录取，或者放弃，后面的人递补。

这时候谁会舍得煮熟的鸭子，自己放了飞啊。

。

。

不然去那复试干嘛，于是沿海那所的通知就作废了。

平心而论，当时我挺舍不得沿海那所，跟那边学姐学长老师都联系了，都是说应该灭什么问题。

　　1.答题公式

　　①时间;②地点;③人物;④内容;⑤作用、意义、影响。

　　2.表现形式

　　一般包括概括句、分述局部、影响与作用句（结尾句），其特点是：

总、分、总。

概括句一般包括时间、地点、人物。

分述与内容对应，结尾与作用、意义、影响对应。

例如：

　　A.推恩令（07年）：

"①汉武帝为削弱诸侯王势力而采取的一项措施。

②汉武帝采纳主父偃的建议，允许诸侯王在本封国内分封子弟为列侯，到达了"众建诸侯而少其力"的效果，③有利于中央集权的加强。

"

　　B.青苗法（10年）：

①王安石新法之一。

又称"常平法"或"常平新法"。

②每年青黄不接时，官府将各地常平仓的钱谷借给请贷的农户收获后加息归还。

③意在抑制民间高利贷，政府也因此获得利息收入。

　　可以看出，三段论不是三个段落，而是指由上述三局部构成的完整答案。

　　概括句：

它是用准确而简洁的语言概括某个名词的主要特性的句子，在整个答案中，起到提纲挈领的作用，可以直接而准确地告诉阅卷老师，这个名词解释是什么，从而使其了解自己对该名词的掌握程度，是最能表达考生水平的局部，也是获得高分的关键。

考生容易忽略这一项，应予以注意。

一个完整的概括句应包括以下几个内容：

时间、地点、施动者、行为、原因、目的、性质。

当然，也不可过分拘泥，因为有的名词是不具备这些要素的，如文化方面，就没有"行为"一项。

又如"推恩令"，也不具备地点一项，有时原因与目的又可以合并说明。

但时间一项一定要有，主要应指出朝代。

　　分述局部：

此局部是详细解释名词的具体内容。

一般而言类应写明交战双方、原因、经过、结果;改革应主要写明改革内容。

该局部要尽量简洁地多写些要点，而不是就一点深入论述，因为名词解释按点给分的特点十分突出。

就其与概括句的关系而言，尽管两者有着明显的不同，但还是有一定联系的，即有些内容可放在概括句中，也可放到分述局部，如战争的原因。

　　结尾句：

这局部较为简单。

应指出该名词对历史最主要的影响与作用。