第8课我是小小工程师.docx
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第8课我是小小工程师.docx
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第8课我是小小工程师
第8课:
我是小小工程师
【项目介绍】
组装小车,了解Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板,能够把小车所有接口组装起来。
理科STEM教学目标
Ø人工智能:
直观感受Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板的功能强大。
Ø科学和信息技术:
了解电压概念,了解马达驱动需要的电压值,知道为什么要加扩展板。
了解扩展板概况,知道电池的正负极。
Ø数学:
知道电池电压的单位伏特,知道电压的累计算法。
Ø工程技术:
能够把马达引线安装到Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板的引脚上,会辨别引脚编号,知道插针和接口电线的对应关系,能正确插拔引脚。
文科STEM教学目标
Ø语文:
能用语言描述智能小车组装步骤。
Ø美术:
能用示意图画出智能小车组装完成时的状态。
德育STEM教学目标
Ø了解扩展板的结构和功能,联系生活中的玩具小车,并进行比较,要爱护玩具。
Ø引导学生把智能小车当作自己的宠物对待,用心呵护,珍爱小车,体验同情心和同理心。
活动材料:
micro:
bit开发板,数据线,Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板,马达套件等。
【活动过程】
1.认识5号干电池和电池盒
(1)电池型号:
一般分为:
1.2.3.5.7号,其中5号和7号尤为常用,所谓的AA电池就是5号电池,而AAA电池就是7号电池。
AA型电池(5号电池/LR6/AM3)直径ф14.5mm,高度50.5mm。
AAA型电池(7号电池/LR03/AM4)直径ф10.5;高度44.5mm
(2)电池的正负极
两种识别方法:
一,小铜帽(突出)的一端是正极,平底的一端是负极。
二,标识“
”号一端是正极,标识“
”一端是负极。
电池上一般会标注电池的电压,电压相当于水压,当水有高低位是,会产生水压,电也是这样,在电场中,如果电有高低位,就会产生电压。
电压的单位是伏特,用字母V表示。
电池上通常会标有这节电池的电压,如上图的5号电池,电压是1.5V。
如果两节电池首尾相连,从两端输出的电压就会变大,就是两节电子电压的和,也就是3V。
这种连接方法叫串联。
计算,如果四节电池串联,总输出电压是多少?
(3)认识电池盒
电池盒中的电池通常是串联,输出的两根电线,默认红线是正极,黑线是负极。
(4)电池的正确装法
在电池盒中,有弹簧的一端接电池的负极。
装好的电池是这样的:
2.认识马达
马达是英文单词motor的音译,汉语电动机的意思。
通过可以旋转。
马达通常没有正负极,接反它就反转。
但通常规定红线一端是接正极,黑线一端接负极。
实践:
把马达连接电池盒上的导线,看看马达会不会转,转速怎样?
把红黑线颠倒一下,看一看马达的转动方向有没有发生变化。
用文字描述一下马达接电池盒的情景:
3.认识Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板
(1)Elecfreaksmotor:
bitforMicro:
bit扩展板的结构
Micro:
bit开发板插槽
17组I/O引脚
直流电源接口
开关
两路马达驱动接线口
(2)观察马达接线柱
四个接线柱可以分为几组?
每组有几个正极,几个负极?
通常把左边马达接在M1,右边马达接在M2.
4.组装步骤
(1)
把扩展板用螺丝安装在底盘上。
(2)把电池盒用螺丝安装在底盘上。
(3)把前万向轮组装好。
(4)把前轮安装在底盘上。
(5)接线。
先接马达线,再接电源线。
拓展延伸
1.实践探索——为了电线不影响智能小车行走,想一想,有没有好办法?
能不能想办法把它固定,试试看。
2.美术设计,把组装好的小车画出来。
3.科学创作:
把组装过程有条理地写下来。
评价内容
评价标准
优秀
良好
合格
了解电压概念,能计算出串接电压。
知道电池的正负极,能准确识别电池正负极,交正确安装在电池盒内。
能正确组装小车。
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