春秋版浙教版科学 八年级上册 第一章 水和水的溶液 综合测试C卷.docx
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春秋版浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液综合测试C卷
2020年(春秋版)浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液综合测试C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“
”“
”分别表示H原子和O原子)。
分析示意图,可作出的正确判断是()
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水分子在化学反应中可以再分
C.该变化中氢原子和氧原子可以再分
D.水分子中含有氢分子和氧原子
2.小美同学向如图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现石蜡逐渐熔化并且塑料片掉了下来。
那么该同学加入的物质可能是()
A.氯化钠
B.白糖
C.硝酸铵
D.氢氧化钠
3.三个相同容器内分别盛满不同的液体,现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中,小球静止后的状态如图所示,下列判断中,正确的是()
A.液体的密度关系是ρ甲>ρ丙>ρ乙
B.液体对容器底部的压强关系是p乙>p甲>p丙
C.容器对桌面的压强关系是p甲′>p乙′>p丙′
D.小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙>F甲
4.下列有关浮力的说法正确的是()
A.物体的密度越大,受到的浮力越大
B.物体的体积越大,受到的浮力越大
C.物体没入水中越深,受到的浮力越大
D.浸没在水中的物体,可能不受浮力
5.2019年夏天,我国多个省市出现洪涝灾害,长江流域部分地区农业受到非常大的影响,长江三峡紧急放水泄洪,下列说法正确的是()
A.从水循环角度来讲,“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响
B.从地球水体分类和比例来看,陆地水资源中比例最大的是河流水
C.通常说的水资源指陆地水、大气水和冰川水
D.我国水资源的空间分布特点是东多西少,北多南少
6.能证明20℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是()
A.在20℃时,向该溶液中加入少量水,溶液变稀
B.取少量溶液降温至10℃有固体析出
C.在20℃时,向该溶液中加入少量硝酸钾晶体
D.取少量溶液加热至50℃无固体析出
7.如图所示,一只小鸟站在树枝上。
下列关于小鸟和树枝受力情况的叙述,正确的是()
A.树枝受到向下的弹力是因为树枝发生了形变
B.小鸟受到向上的弹力是因为树枝发生了形变
C.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力
8.实验室有三瓶失去标签的无色溶液,分别是HCl、NaCl、BaCl2的溶液。
欲使它们一次鉴别出来,可选用的试剂是()
A.AgNO3
B.Na2CO3
C.H2SO4
D.Ca(OH)2
9.20℃时,向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水,充分搅拌后静置,烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体,过滤得到4g固体和澄清溶液。
下列有关叙述错误的是()
A.该溶液中溶质的质量等于36g
B.20℃时氯化钠在水中的溶解度为36g
C.该溶液中溶质的质量分数等于36%
D.加水后该溶液可以变为不饱和溶液
10.潜水艇潜入水下越深,受到水的压强和浮力(忽略潜水艇的体积变化)将是
A.压强越大,浮力越小
B.压强越大,浮力不变
C.压强不变,浮力不变
D.压强越大,浮力越大
11.常温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液溶质的质量分数为40%,另一瓶为10%的溶液。
下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是()
A.加一定量的水
B.加入少量硝酸钾晶体
C.降低温度
D.室温时,蒸发少量水
12.20℃时,在三个各盛100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10g,充分溶解后,情况如表所示,不正确的是()
物质
甲
乙
丙
未溶解固体的质量/g
7
0
3
A.升高温度,三种溶液中溶质的质量分数一定会改变
B.20℃,甲的溶解度最小
C.所得溶液可能都是饱和溶液
D.三溶液中溶质的质量分数乙>丙>甲
13.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为()
A.8︰1
B.4︰3
C.4︰1
D.1︰2
14.一个充气的气球下面挂一个金属块,把它们放入水中某处恰能悬浮,如图所示.如果慢慢向杯子中加水,则金属块和气球()
A.仍能静止
B.向下运动
C.向上运动
D.都有可能
15.浙江和福建地区经常会有台风(如图所示),市政府要求居民将简易房的屋顶加固,对于这一要求下列解释正确的是()
A.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向上掀起
B.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向下压垮
C.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向下压垮
D.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向上掀起
二、填空题
16.如图所示是很多公共厕所的自动冲水装置。
浮筒A是边长为0.2m的正方体,盖片B的面积为0.8×10-2m2(盖片B质量、厚度不计),连接AB的是长为0.3m,体积和质量都不计的硬杆。
当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时,盖片B被拉开,水通过排水管流出冲洗厕所。
(g取10N/kg)
(1)浮筒A完全浸没时所受到的浮力是多少?
____
(2)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,水对盖片B的压强是多少?
____
(3)当水箱的水刚好浸没浮筒A时,浮筒A的质量是多少?
____
17.如下图所示,水中通直流电后,在接电源正极的电极上产生了能使________________的气体,这个实验能说明水由______________和___________________组成。
18.如图所示,物体漂浮在圆柱形容器的水面上,B物体上放着一个物体A时,B排开水的体积为;若将A取下放入水中静止后,此时A、B两物体排开水的总体积为V2,且V1-V2=2dm3,ρ=3×103kg/m3则水对容器底的压强将_____选填增大、减小或不变),容器底对物体A的支持力是___________。
19.环境污染导致许多城市出现雾霾天气。
雾是指小液滴,霾主要由颗粒物形成。
根据颗粒物大小差异,霾可以分为PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。
(1)太阳出来后雾会慢慢散去,是因为空气中的小水珠发生了_____(填物态变化名称)。
(2)图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。
如PM10大部分能被阻挡在肺外,而PM1颗粒进入血液后,吞噬细胞会对部分PM1颗粒进行吞噬,保护人体健康。
人体这种免疫类型属于_________。
(3)机动车尾气排放、煤炭燃烧等过程中排放的CO、NOx等都是PM2.5的主要来源。
“三效催化转换器”能将汽车尾气中有毒气体进行转化,其微观示意如图乙所示。
请写出该反应化学方程式_____。
20.t2℃时,将等质量的a、b两种可溶性固体分别加入盛有相同质量水的烧杯中,充分搅拌后的现象如图
(1)所示,a、b两种物质的溶解度曲线如图
(2)所示。
请结合图示回答下列问题:
(1)图
(1)中, (填“a”或“b”)物质的溶解一定达到了饱和状态。
(2)图
(2)中, (填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲线。
(3)图1中a溶液温度从t2℃降低到t1℃,所得溶液与原溶液相比较,通常没有发生变化的是 (填序号)。
A.溶液的浓度
B.溶剂的质量
C.溶解度
21.粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。
实验一:
如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图:
(1)实验过程中,合理的操作步骤为______(用序号填空)、称量精盐并计算产率。
(2)经过上述操作得到的精盐属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(3)操作⑥中的错误是__________________。
(4)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率:
老师对各组的评价是:
第1组结果偏高,其他组结果都偏低。
于是各组分别讨论本组的误差,各组对应的原因分析合理的是第______组。
第①组:
过滤时不小心捅破了滤纸 第②组:
没有蒸发干,精盐中仍有水分
第③组:
蒸发时有滤液溅出 第④组:
烧杯里的食盐未溶解完全就开始过滤
实验二:
同学们用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。
(5)经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有____________(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时,俯视读数
③称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ④装瓶时,有少量溶液洒出。
(6)溶液配制完成后,同学们又从同一溶液的上层、中层和下层各取出等量的液体测量氯化钠的质量分数是否相同,同学们是为了探究溶液的____________性。
22.可乐是我们经常饮用的一种饮料,下表是一种瓶装可乐外观上的部分文字。
请回答:
(1)该饮料里的溶剂是___________。
(2)常温下一瓶合格的可乐密封放置一段时间后,是否会出现浑浊现象?
________。
(填“是”或“否”)
23.如图是探究“影响浮力大小的因素”实验。
(1)从图中可知,物体的重力为________N
(2)比较_________,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”;
(3)通过比较②⑤,能否得出“浮力大小与液体密度有关”?
并说明理由____________________________
(4)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是_________(填序号);
A、多次测量求平均值,以减小偶然误差
B、多次测量找规律,排除偶然性
C、探究浮力的大小与哪些因素有关
三、探究题
24.某兴趣小组开展科学探究活动。
(提出问题)液体产生的压强跟深度有什么关系?
(设计实验)探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体。
(获取证据)测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3,柱体的重为0.6牛顿。
当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号
1
2
3
4
5
h/米
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
F/牛
0.48
0.36
0.24
0.12
0
p/帕
1.2×103
2.4×103
3.6×103
4.8×103
(得出结论)根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
(讨论与交流)
(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕,实心圆柱体的密度为____________________。
(2)当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为___________________牛。
25.控制变量是科学探究的重要方法之一。
小华同学实验中发现:
把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多。
是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃)
20
30
40
50
60
70
80
溶解度(g)
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
168
(1)建立假设:
;
(2)实施方案:
a. ;
b. ;
c.比较相同条件下,溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间;
(3)预测实验结果 ;
实验中,控制不变的因素是 (至少写出2点)。
四、简答题
26.工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠,其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物],大致流程如下:
科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。
(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列哪些器材________.
(2)制备氢氧化钠:
将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合,若二者恰好完全反应计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
_______(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
27.固体酒精因方便、安全而受到野外用餐者的喜爱。
其制作主要过程如下:
将醋酸钙溶液溶于适量水配制成饱和溶液,向该溶液中慢慢加入酒精,揽匀,即制得固体酒精.0℃∼60℃时,醋酸钙的溶解度随着温度的升高而减小(见下表):
(1)将醋酸钙不饱和溶液变为饱和溶液的方法是:
加入醋酸钙、____________或___________;
(2)10℃时,要配制68g醋酸钙饱和溶液,需无水醋酸钙________g;
(3)利用表中数据确定x值的方法是__________.
28.某坦克质量为40吨,履带的着地面积为5m2。
若坦克以20m/s的速度在平直的路面上匀速行驶10min,发动机的输出功率为900kW。
求(g=10N/kg):
(1)坦克静止在水平路面时,对路面的压强是多少?
(2)匀速行驶10min,坦克发动机所做的功是多少?
(3)匀速行驶时,坦克发动机的牵引力是多少?
29.
(1)科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。
把水注入水电解器装置甲中,接通直流电,可以观察到的实验现象为_______________________________________。
(至少写出两点)
(2)检验b管中产物的方法是_______。
A.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
B.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞
C.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞
(3)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。
如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(无水硫酸铜作干燥剂,除去氢气中的水蒸汽)的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。
实验过程中可以观察到的现象是__________________。
(至少写出两点)
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、探究题
1、
2、
四、简答题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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