备战上海高考英语一轮冲刺讲义09材料作文优秀范文翻译强化综合教师版.docx
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备战上海高考英语一轮冲刺讲义09材料作文优秀范文翻译强化综合教师版
备战2022年上海高考英语一轮冲刺讲义
09-材料作文优秀范文翻译强化综合(教师版)
学习目标
1.学习话题类文章的写作,培养相关的书面表达能力。
教学内容
进门小练笔
2021黄浦一模
72.如天公作美,周末我们就去郊游。
(permit)
73.端午时节吃粽子、赛龙舟是我们的习俗。
(It)
74.尽管该项目困难重重,但有当地政府和企业的共同努力定能取得进展。
(progress)
75.园艺使人们得以侍弃花草,通过与大自然的接触得到美的享受,能修身养性。
(which)
答案
72.Iftheweatherpermits/Weatherpermitting,we'llgoforanoutingthisweekend.
73.Ithasbeen/isourtraditiontoeatricedumplingsandholddragonboatracesduringtheDragonBoatFestival(season).
74.Although/Thoughtherearemanydifficulties,theprojectissuretomakeprogresswiththejointeffortsofthelocalgovernmentandenterprises.
75.Gardeningallowspeople/individualstogrowflowersandplantsandgainenjoyment/appreciatethebeautythroughcontact/arelationwithnature,whichcanpromote/promotesphysicalandmentalwell-being/cultivatemoralityandcharacter.
课堂导入
Let’stalkaboutthelatestdevelopmentofAI!
GoogleCEOSundarPichaipresentsthecompany’snewAIvoiceassistantDuplexduringtheGoogleI/OconferenceonMay8.AFP
Formanyofus,it’seasytotellifit’sacomputerthat’scallingyouonyourphone.Itsvoicemakesitobviousbeforeithasthechancetofinishtellingyouthatyoucangetafreeloanorthatyouareinvitedforacustomersurvey.It’salsoeasytohangup–it’sjustacomputer,afterall.
ButGoogleDuplex,anartificialintelligence(AI)voiceassistant,hasshownthatcomputersareableto“conductanaturalconversationwithahumanoverthephoneandcompletesimplereal-worldtasks,”reportedtechsiteWired.
引入讲解:
通过阅读材料:
全球科技巨头谷歌近日实现了人工智能的重大突破:
其研发的语音助手Duplex能进行自然的电话对话,而在不久的将来,它甚至还能模仿人的声音。
引出AI快速发展的现状,并引导学生分析AI发展的利弊,从而引入本节内容:
话题类作文。
精讲精练
一、话题类
【知识梳理】
1.写作要领
写作时,如果仅局限在把内容交代清楚的水准上,只选用一些普通的、直截了当的词,或一律使用简单句平铺直叙,那么写出来的文章就会像一碗白开水,呆板、单调、没有可读性。
要想把一篇文章写好,不仅要使文章的意思表述清楚,而且还要尝试在表述中使用高级词汇和复杂句型,给文章增添文采,给阅卷老师留下深刻的印象。
1.短语优先原则
在写作中,要想写出“出彩点”就要注意挖掘自己现存的词汇潜力,多使用词组、习语来代替一些单词,这样在表达时更具有力度,能够增加文采。
e.g.
我无法容忍他对我们说话的方式。
Icannotbearthewayhespeakstous.
在表达时,我们可设法用nolongerputupwith这一短语动词取代notbear。
Icannolongerputupwiththewayhespeakstous.
e.g.
他在课堂上没有听我讲。
Hedidn’tlistentowhatIsaidinclass.(一般)
HeturnedadeafeartowhatIsaidinclass.(较好)
第二句中用短语动词turnadeafearto就比普通短语notlistento显得高级。
e.g.
我突然有了个好主意。
SuddenlyIhadagoodidea.(一般)
SuddenlyIcameupwithagoodidea.(较好)
Allofasuddenagoodideaoccurredtome.(较好)
2.表达手法多样化原则
在表达相近或相同意思时,要尽量避免过多地重复使用某一个单词,应学会选择使用其他恰当的同义词或近义词或词组来表达,这样能让阅卷老师感觉到你词汇量丰富,表达手法多样化。
e.g.
我喜欢看书而我弟弟喜欢看足球比赛。
Ilikereadingwhilemybrotherlikeswatchingfootballmatches.(词汇重复)
Iamfondofreadingwhilemybrotherenjoys(takegreatpleasurein)watchingfootballmatches.(词汇多样)
另外,我们可以利用单词的多种词性,或利用构词法进行词性转换。
这样就会摆脱千人一面的窘境,会给阅卷老师耳目一新的感觉。
e.g.
虽然工人的数量大大减少,但是产量却稳步提高。
Althoughthenumberofworkershasdecreasedsharply,yettheoutputhasincreasedsteadily.(用动词词性)
Althoughthenumberofworkershasundergoneasharpdecrease,yettheoutputhasexperiencedasteadyincrease.(用名词词性)
3.多用具体词汇原则
写作中多使用具体、确切的词汇,少用笼统、概括性词汇;多用蕴含感情色彩的词语,少用中性词。
如good指人时,我们可用以下形容词替换
:
kind,honest,generous,selfless,brave,warm-hearted,sympathetic,honorable,humorous,smart,gentle等;
如good在指事物或事情时,我们可用以下形容词替换:
great,fantastic,splendid,
marvelous,excellent,wonderful,meaningful,enjoyable,nice等。
这样用词可表达得生动形象。
给平淡无味的语句添加“美味”,给评卷老师留下深刻印象。
以下句子中的形容词虽然都可以用good代替,但远不如现有的形容词出彩。
e.g.
他是个热心的老师。
Heisawarm-heartedteacher.
我希望每个人都能玩得开心。
Ihopeeveryonecanhaveawonderfultime.
在表达中使用高级词汇,能反映出一个考生内在的底蕴,体现考生运用语言的能力和水平。
因此,我们要重视高级词汇的使用。
在选择高级词汇表达语意时,就应做到避“简”就“繁”,就是说尽量选择得体、规范、较长的词,少用常见、俗套的词。
如:
我们机会相当。
大多数考生可能表达为“Weallhavethesamechance.”,这句中的词汇都是司空见惯的词汇,读起来毫无新意,但是,如果表达为“Weallpossessthesameopportunity.”就会给阅卷者一种印象——该考生词汇量大。
高分必备的24个亮点词汇:
普通词汇
高级词汇
普通词汇
高级词汇
名词
chance
opportunity
choice
alternative
idea
opinion
people
individuals
result
consequence
effect
influence
动词
have
possess
replace
substitute
bear
putupwith
understand
makesenseof
develop
promote
consider
take...intoaccount
形容词
enough
adequate
rich
abundant
proper
appropriate
important
vital/significant
interesting
absorbing/appealing
difficult
challenging
副词
finally
eventually
hardly
barely
immediately
inaflash
nowadays
currently
连词
so
therefore
and
aswellas
2.瓶颈突破之活用句型
1)倒装句:
否定词或词组放句首时,句子要部分倒装。
Notonly...butalso...前后连接两个句子时,notonly后的句子要用部分倒装,但butalso后的分句不用倒装。
“Only+状语”位于句首时,要用部分倒装,only后的状语可以是副词、介词短语、从句等。
让步状语从句也可以倒装,结构为:
副词/形容词/名词+as+主语+动词(名词放在句首时,冠词要省略)。
例如:
①Thereisnodenyingthatweallleadabusyschoollife,butbynomeansshouldthisbeanexcusefornotdoinghousework.
②NotonlydoestheInternetprovideuswitheasyaccesstoawealthofinformation,butalsoithelpsustoescapefromthepressureinreality.
③SmallasArmstrong'ssteponthemoonis,itisagiantleapforthehumanbeing.
2)强调句:
强调句型是重要的语法,具有一定灵活性和难度。
其句型结构:
Itis/was+被强调的部分+that/who...;若被强调的部分是人时用who;被强调的部分是事时用that。
例如:
①Itisself-criticismthathelpsustoseeourownweakness.
②Inmanycases,itisnotuntilwefallillthatwebegintopayattentiontoourhealth.
③Itwasmyteacherwhospottedmytalentinarchitecture.
3)复合句:
复合句包括定语从句、名词性从句和状语从句。
考生在熟练做了各类语法题目后,也应该具有知识迁移的能力,在高考作文中可以运用各类复合句,表达较为复杂的逻辑关系。
例如:
①Thisisacenturythatwillberememberedforitswillingnesstobreakclassicalbondsandnurturethecreativityneededforscientificinnovation.(限制性定语从句)
②Aspeople’sdesiretogetwealthandfamegrows,manycasesarefoundinsportsgameswhereathletescheatinthegamesorviolentconflictsbetweentheplayershappen(时间状语从句,限制性定语从句)
③Whatdoesn’tkillyouwillonlymakeyoustronger.(主语从句)
④Alotofpeoplestillholdtheopinionthatappearanceisfarmoreimportantthancapabilityis.(同位语从句;比较状语从句)
⑤Everyonepossessesadream.That'swhytheyestablishaheadofthemselvesaseriesofgoalsandaremotivatedtofulfilltheultimatedream.(表语从句)
⑥Homeislikeaharbor,wherewecanrestwhenwefeelupsetorfrustrated,andthenwecansetoutagainwithencouragementandconfidence.(非限制性定语从句;时间状语从句)
⑦Sincewecan'tremovestressfromourlives,weneedtofindwaystohandleit.(原因状语从句)
⑧Ifwecareforaperson,ifwearealwaysreadytohelpthatpersonandifwesharemostofourthoughtsandfeelingswithaperson,theyareourgenuinefriends.(状语从句)
⑨Successandfailureisoftenwronglydefinedbygradeswhereexam-orientededucationispopularized.(地点状语从句)
⑩Treatothersasyouwishtobetreated.(方式状语从句)
⑪Rosesneedspecialcaresothattheycanlivethroughwinter.(目的状语从句)
⑫Ourrelationshipissodeepandclosethatmostofthethingsareautomaticallyunderstoodbyeachother.(结果状语从句)
⑬Humannatureissuchthatmanalwaysdesirestoearnmoremoney.(结果状语从句)
⑭Ecologistspointedoutthataclusteroftallbuildingsinacityoftenoverburdenspublictransportationandparkinglotcapacities.(宾语从句)
⑮Whateverthefuturemayhaveinstore,wewillbewell-preparedforitifwelearntoacceptchangeandappreciatewhatisnewanddifferent.(让步状语从句,条件状语从句,宾语从句)
4)非谓语动词:
非谓语动词改变了动词只能作谓语的功能,使其在英语句子中的用法更加灵活、多变。
非谓语动词包括动名词、不定式和分词。
对于语法基础牢固的考生来说,应该多尝试运用非谓语结构的表达,这是在英语写作中使文章增色的重要手段之一。
例如:
①Governmentsoughttomakeeffortstoreducetheincreasinggapbetweencitiesandcountryside.(不定式)
②Tomakethemostofourabilitiesandfindthepositionsthatmostfitusinsocietyareshortcutstofulfillourvalue.(不定式)
③Itisnousecryingoverthespiltmilk.(动名词)
④Themajorityofpeopleobjecttosmokinginpublic.(动名词)
⑤Governmentshouldenforcerelevantlawsorregulationstoseverelypunishthefactoryproducingagreatnumberofpollutantsandthepeoplelitteringorspittingdeliberately.(现在分词)
⑥Iflifeisasea,dreamislikeacompass?
leadingustotheshore.(现在分词)
⑦PresidentObamasaideducationalsuccessandeconomicwell-beingarelinked,especiallyinaworldeconomydrivenbyinformationandtechnology.(过去分词)
⑧LostintheInternetworld,youloseyourpassionforlife,missthebeautyofnatureandmakeanindifferentpersonofyourself.(过去分词)
6)固定句型:
英语中有大量的固定句型和惯用句式,这些句型和句式都是约定俗成的。
作为考生而言,如果在平时的学习或复习中能够有意识地、积极有效地积累、总结和归纳这些句型和句式,就能在写作时增强语言的表现力,丰富语言的色彩。
例如
①Etiquettetosocietyiswhatclothingistotheindividual.(...对于...就好像…对于…)
②Wecan’tbetoocautiouswhenchoosingmajors.(再…也不过分)
③Wehavetoadmitwherethereisachance,theremightalsobeabarrier.(哪里有……,哪里就有……)
④Thereisnodenyingthatafriendmightchangeyourlifebybeingpartofit.(不可否认……)
⑤Justaswoodsareabsolutelynecessarytobirds,soistheearthtohumanbeings.(正如……,……也一样)
【例题精讲】
例1.假设你是明启中学学生王磊。
最近你注意到每到中午,学校大门口总是聚集了很多送外卖的服务人员,而午饭结束后学校的垃圾桶里也有很多外卖盒子,无论是校园安全还是环境,都在一定程度上受到了影响。
作为学校英语报记者,你决定写一篇文章倡议同学不要订购外卖送到学校来,内容包括:
1.简述目前你校学生订购外卖的情况及对学校带来的影响;
2.你的倡议及理由。
【答案】Mydearschoolfellows,
IfeelsorrytobotheryoubutIamafraidthatIhavetoproposethatyoushouldnotordertakeoutfoodtotheschool.
Recently,moreandmorestudentshavechosentoordertakeoutfoodinsteadofhavinglunchintheschoolcanteen.Groupsofdeliverymenstopattheschoolgateduringlunchtimeandpilesoftakeoutboxesarefoundintherubbishbinsafterlunchtime.Manyteachersandstudentscomplainaboutthemessyrubbishbins,whichgiveoffunpleasantsmellaswellasputextraburdenonthecleaningworkers.
Convenientandperhapsdeliciousasitis,takeoutfoodposesathreattotheschool’ssafetyandenvironment.Istronglyinsistthatyounotordertakeoutfoodtotheschool.First,takeoutfood,especiallyfromunknownrestaurants,isnotashealthyorcleanasyouthink.Youmightgetsickaftereatingthefood.Second,someofdeliverymenarenottrustworthy.Ithasprovedthattwodeliverymenareresponsiblefortherecenttheftcasesoncampus.Thelast
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