安次小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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安次小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
安次小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
看法的认知成分是指个体对看法对象所具有的带有评价意义的〔 〕。
单项选择题
A、学问阅历
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
2:
“桃李不言,下自成蹊〞这句话表达的德育方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、典范法
3:
课堂中某些占优势的看法与情感的综合状态称为〔 〕。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
4:
一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流通性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
5:
所谓为人师表是指教师要在各方面都应当成为学生和社会上人们效法的表率、典范和楷模。
这一涵义是由()。
单项选择题
A、社会言论确定的
B、教师的工作对象确定的
C、法律法规确定的
D、传统风俗确定的
6:
以下有关文学常识的表述正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《国语》是我国最早的国别体史书,《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书;《国语》、《左传》既长于记事,又长于记言
B、我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术阅历的第一部作品是《三国演义》
C、《金瓶梅》开拓了一条写平凡人生活的道路,显示了现实主义文学的长足进展
D、莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克,莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡,《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
7:
教学过程的中心环节是〔 〕。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、稳固与保持学问
D、运用学问,形成技能技巧
8:
教育活动中要留意“三结合〞,发挥教育合力,这“三结合〞所指的三种教育是〔 〕。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社区教育
9:
指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
〔 〕
推断题
对
错
10:
主体性班级管理就是教师不再参加班级的日常管理,完全放手让学生自我管理、自我负责。
〔 〕
推断题
对
错
11:
我国小学阶段,德育内容主要表达在〔 〕中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
12:
生理自我基本成熟的时问在〔 〕。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
13:
在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过〔 〕。
单项选择题
A、直接感知事物
B、间接阅历
C、学生的实践活动
D、交往
14:
依据学生选择课程的自主性,课程分为以下类型〔 〕。
多项选择题
A、学科课程
B、必修课程
C、技能型课程
D、选修课程
E、活动课程
15:
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为〔 〕。
单项选择题
A、课程标准
B、课程打算
C、教材
D、教科书
16:
以下关于人文常识的表述,不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵,社稷次之,君为轻〞是孟子民本思想的表达
C、提出“中庸〞这一中国传统文化最高价值原那么的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“师夷长技以制夷〞
17:
义务教育的学制,通常有〔 〕。
多项选择题
A、“六三〞学制
B、“五四〞学制
C、“九年一贯制〞
D、“四二〞学制
E、“六年制〞
18:
〔 〕是个体对学习活动所要到达目标的主观估计。
单项选择题
A、学习需要
B、学习预备
C、学习目标
D、学习期盼
19:
皮亚杰提出儿童的道德推断是一个从他律到自律的进展过程。
〔 〕
推断题
对
错
20:
心理咨询与辅导的基本方法是〔 〕。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
21:
六年级
(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求,利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法〔 〕。
单项选择题
A、符合按劳取酬,多劳多得的社会主义安排原那么
B、违背了教育部严禁有偿补课的规定
C、表达了教师勤奋敬业、仔细负责的精神
D、侵害了学生的平等受教育权
22:
Windows中利用“查找〞窗口不能按〔 〕。
单项选择题
A、文件中所包含的文字查找
B、文件创建日期查找
C、文件所属类型查找
D、文件属性查找
23:
以下哪项观点表达了素养教育的理念?
()
单项选择题
A、学生应当什么都学.而且什么都要学好
B、为减轻负担.不给学生留作业
C、不要学生考试.尤其是百分制考试
D、教育应当使学生主动、生动、开心地进展
24:
传统“师遭尊严〞的师生关系主要是一种〔 〕
单项选择题
A、“以教师为中心〞的专制型师生关系
B、“以儿童为中心〞的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系
25:
根据现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。
〔 〕
多项选择题
A、储存
B、保持
C、回忆
D、提取
26:
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆,这是利用了记忆编码中的〔 〕策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
27:
教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
待人冷淡,只注重于集体商量的过程,常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于〔 〕
单项选择题
A、参加式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导
28:
我国小学阶段,德育内容主要表达在〔 〕中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
29:
依据学习动机的动力来源,可将学习动机分为〔 〕
单项选择题
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
30:
进城务工的张某夫妇超打算生育一女孩.今年已满六岁.由于没有准生证,他们临时住宅附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违反了()。
单项选择题
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国劳动法》
D、《中华人民共和国打算生育法》
31:
中小学老师采纳的“小红花〞“红花榜〞是一种代币嘉奖法。
〔 〕
推断题
对
错
32:
素养教育区分于应试教育是因为应试教育的性质是〔 〕。
单项选择题
A、选拔性、淘汰性
B、目标性、水平性
C、参照性、差异性
D、常模性、个别性
33:
夸美纽斯在《大教学论》中提出了〔 〕。
单项选择题
A、有用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
34:
学生通过认识书本学问去认识客观世界,这反映了以下教学过程特点中的〔 〕。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
35:
智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
36:
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所确定的。
〞这是〔 〕。
单项选择题
A、环境确定论的观点
B、遗传确定论的观点
C、多因素互相作用论的观点
D、基因确定论的观点
37:
依据人格进展阶段理论,小学阶段的儿童进展的主要任务是培育自我同一性。
〔 〕
推断题
对
错
38:
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是〔 〕。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
39:
学生在学习上盼望获得好名次,其学习动机是〔 〕。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
40:
以下学生的表现中,不属于心理健康问题的是〔 〕
单项选择题
A、过分依靠
B、吸烟
C、认为生活没有乐趣
D、一到考试就有不适应反应
41:
国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、嘉奖、〔 〕,提高教师素养,加强教师队伍建设。
单项选择题
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培育和培训
D、沟通和互访
42:
当代教育改革与进展的趋势有〔 〕。
多项选择题
A、全面和谐的教育理论
B、把握学习的理论
C、自然和自由的教育
D、结构课程理论
E、试验教学理论
43:
提出心智动作按阶段形成的理论的是()。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
44:
20世纪60年月至70年月,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的〔 〕
单项选择题
A、初创时期
B、成熟时期
C、进展时期
D、完善时期
45:
爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有〔 〕。
多项选择题
A、喜爱教育,喜爱学校
B、尽职尽责,教书育人
C、仔细工作,不敷衍塞责
D、留意培育学生的良好思想品德
E、不传播有害学生身心健康的思想言论
46:
以下词语中没有错别字的一项是〔 〕。
单项选择题
A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬冷静自若和风细雨
B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢
C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实
D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济
47:
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
48:
一种学习对另一种学习的影响,或习得的阅历对完成其他活动的影响,这是〔 〕
单项选择题
A、学习迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
49:
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪慧,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和准时的教育培育,12、13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,那么“泯然众人矣〞。
这说明〔 〕。
单项选择题
A、遗传素养在人的进展中的重要作用
B、后天的教育对人的进展具有确定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人进展的重要意义
D、社会环境是影响人进展的重要因素
50:
教师必需要培育的基本教育能力素养有〔 〕
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
51:
通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历,属于〔 〕。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、学问直观
52:
外铄论的主要代表人物有〔 〕。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
53:
看法与品德都是由〔〕构成。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
54:
以下哪些因素有利于孩子的创造性的培育?
〔 〕
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育实行适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
55:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称〔 〕。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
56:
皮亚杰的道德进展阶段论包括〔 〕。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
57:
孔子的弟子颜回评价老师说:
“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能〞,这句话表达了德育的[ ]
多项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育的一致性与连贯性原那么
58:
师生关系在社会道德上是互相促进的。
〔 〕
推断题
对
错
59:
黄赤交角的度数为〔 〕。
单项选择题
A、30°
B、0°
C、20°
D、23°26′
60:
“人的进展是由人的本能确定的,后天的环境和教育只起加速或延缓的作用〞,这一观点的代表人物是〔 〕。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
查看答案
1:
答案B
解析看法的认知成分是指个体对看法对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
2:
答案D
解析这句话表达的是典范法。
3:
答案B
解析课堂中某些占优势的看法和情感的综合状态称为课堂气氛。
4:
答案B
5:
答案B
解析学生具有向师性和可塑性的特点要求教师要成为学生学习的示范者和表率,做到为人师表。
应选B。
6:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】A项《国语》一书长于记言而不长于记事;B项应为《水浒传》,而非《三国演义》;D项莫里哀的《悭吝人》不是悲剧而是喜剧。
7:
答案B
解析理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教〞与“学生的学〞才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
8:
答案A,D,E
解析教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。
9:
答案正确
解析略。
10:
答案错误
解析年纪小的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差,因此主体性班级管理并不意味着教师不再参加日常管理,而是更多发挥学生自身的能动性。
11:
答案B
解析我国小学阶段,德育内容主要表达在思想品德课中。
12:
答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
13:
答案B
解析在教学过程中,学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的阅历进行。
受制于时间和精力,学生大多时候通过间接阅历认识世界。
14:
答案B,D
15:
答案A
解析课程标准是课程打算中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
它规定了学科的教学目的、任务、学问的教学进度以及有关教学法的基本要求。
课程标准是课程打算的分学科展开。
16:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“物竞天择,适者生存〞。
“师夷长技以制夷〞思想源自于魏源的《海国图志》。
17:
答案A,B,C
解析我国义务教育的学制年限通常有:
小学六年,初中三年的“六三〞学制,小学五年,初中四年的“五四〞学制;小学和初中“九年一贯制〞。
18:
答案D
解析此题考查学习期盼。
19:
答案正确
解析略。
20:
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
21:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】2015年7月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)。
《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令:
一是严禁中小学校组织、要求学生参与有偿补课;二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;四是严禁在职中小学教师组织、推举和诱导学生参与校内外有偿补课;五是严禁在职中小学教师参与校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;六是严禁在职中小学教
22:
答案D
解析(‘查找〞可以按许多方式查找。
文件所属类型和文件属性是有区分的,前者指的是文件的类型如txt、doc等,而文件属性是指只读、隐含、系统、存档四种属性。
另外,“查找〞不仅可以查找文件(夹),还可以查找用户等。
23:
答案D
解析A、B、C三项是对素养教育理念的误会,D项符合素养教育理念。
24:
答案A
25:
答案A,D
26:
答案D
解析组块编码是指在信息编码过程中,利用贮存在长时记忆系统中的学问阅历对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟识的有意义的较大单位的过程。
27:
答案B
解析系统暂无解析
28:
答案B
解析我国小学阶段德育的内容主要表达在思想品德课中。
29:
答案C
30:
答案B
解析《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当人学接受“规定年限的义务教育〞。
应选B。
31:
答案正确
32:
答案A
33:
答案B
解析捷克有名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人,他在《大教学论》中提出了泛智教育思想;有用主义教育思想是杜威提出的观点;赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,使教育学走上科学之路;洛克提出了绅士教育的思想。
34:
答案B
解析学生通过认识书本学问认识客观世界,这反映了教学过程中间接性的特点。
35:
答案A
解析智力的进展并非是某一个因素孤立作用的结果,而是各种影响因素共同作用的结果。
36:
答案A
解析“环境确定论〞认为,人的进展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
故注重教育的价值。
37:
答案错误
解析自我同一性的培育是少年期的任务,小学阶段的任务是培育勤奋感。
38:
答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
39:
答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
40:
答案B
解析根据心理健康的标准,A、C、D三项均属于心理健康问题;B项为问题行为。
41:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】依据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定,国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、嘉奖、培育和培训,提高教师素养,加强教师队伍建设。
42:
答案A,B,D,E
解析略。
43:
答案B
解析略
44:
答案B
解析B教育心理学的进展经受了四个时期:
①初创时期(20世纪20年月以前);②进展时期(20世纪20~50年月);③成熟时期(20世纪60、70年月);④完善时期(20世纪80年月以后)。
45:
答案A,B,C,D,E
46:
答案D
解析A.“温文而雅〞应为“温文尔雅〞,“未雨绸谬〞应为“未雨绸缪〞。
B.“举指泰然〞应为“举止泰然〞。
C.“神彩奕奕〞应为“神采奕奕〞。
47:
答案A,B,C,D,E
解析见大纲中相关内容。
48:
答案A
解析定义:
学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的阅历对完成其他活动的影响。
49:
答案C
解析人的身心进展的影响因素中,后天的生活条件和教育对人的进展起着重要作用。
方仲永之所以泯然众人。
是由于后天缺乏良好生活条件和教育培育。
50:
答案A,C
51:
答案A
52:
答案B,D,E
解析持“性恶论〞观点的荀子认为人的进展依靠外在的力量,英国洛克的“白板说〞和美国的华生都是外铄论的代表。
53:
答案A,C,D
解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
54:
答案A,B,C,D
解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。
故以上选项均有利于孩子的创造性的培育。
55:
答案A
解析见教学组织形式的定义。
56:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰的道德进展阶段论包括自我中心阶段权威阶段可逆性阶段公正阶段〔本解析由233网校学员提供〕
57:
答案B
58:
答案正确
解析略。
59:
答案D
解析略
60:
答案A,B
解析
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