最新六年级阅读理解题十篇.docx
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最新六年级阅读理解题十篇
六年级语文阅读训练十篇
我愿意为你拆一座亭子
政治家福克斯在英国的历史上十分有名,他以诚实和信用立身,团结了许多公民。
但当时政坛上充满了欺骗,公民对政治并不感兴趣,他们认为政治就是撒谎,没有人比政客更会撒慌了。
所以。
仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。
一次,福克斯受邀参加大学的演讲,大学生问他:
“你在从政的道路上从来没有撤过谎?
”
福克斯说:
“是,从来没有。
”
大学生在下面窃窃私语,有的还轻轻笑出声来,因为每一个政客都会这样表白。
他们总是发誓,自己从来没有撒过谎。
福克斯并不恼,他对大学生说:
“孩子们,在这个社会上,也许我很难证明自已是个诚实的人,但是你们应该相信这个世界上还有诚实,它永远都在我们的周围。
我想讲一个故事,也许你们听过就忘了。
但是这个故事对我很有意义。
”
有一位父亲是位绅士。
有一天。
他觉得园中的那座旧亭子应该拆了,于是让工人把亭子拆了。
而他的孩子对拆亭子很感兴趣,他对父亲说:
“爸爸,我想看看怎么拆掉这座旧亭子,等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?
”
父亲答应了。
孩子走后。
工人却很快把旧亭子拆了。
孩子放假回来后,发现旧亭子已经拆除了,他闷闷不乐。
他对父亲说:
“爸爸,你对我撒谎了。
”
父亲惊异地看着孩子。
孩子说:
“你说过的,那座旧亭子要等我回来再拆。
”
父亲说:
“孩子,爸爸错厂,我应该实现自己的诺言。
”
父亲很快召来了工人,让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
亭子造好后,他叫来了孩子,对工人们说:
“现在,你们开始拆这座旧亭子。
”
福克斯说,我认识这位父亲和孩子,这位父亲并不富有,但是他却为孩子实现了自己的诺言。
大学生们问:
“请问这位父亲叫什么名字,我们希望认识他。
”
福克斯说:
“他已经过世了,但是他的儿子还活着。
”
“那么,他的孩子在哪里?
他应该是一位诚实的人。
”大学生们问。
福克斯平静地说:
“他的孩子现在就站在这里,就是我。
”福克斯接着说:
“我想说的是,我愿意像我父亲一样,为自己的诺言为你们拆一座亭子。
”
言罢,台下掌声雷动。
探究阅读
1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。
近义词:
惊奇()结识()誓言()
反义词:
分裂()深信()激动()
2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名,他以诚实和信用立身,团结了许多公民。
”
(1)这句话讲了两个意思:
一是,还有一个是。
(2)由此,你想到了。
(人或事)
3.给你“父亲实现自己的诺言”、“为孩子拆了一座亭子”两个意思,请选择不同的关联词浯,组成三个不同的句子。
。
。
。
4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”?
。
5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”?
。
6.福克斯说:
“我愿意像我父亲一样,为门己的诺言为你们拆一座亭子。
”结合课文说说你对这句话的理解。
。
7.体会句中加点词的表达作用。
父亲很快召来了工人,让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。
。
8.文中的父亲是个什么样的父亲?
试用简洁的语言加以概括。
。
9.福克斯是—个的人。
(用原话概括)
10.在福克斯讲故事的前后,听众们都有哪些反应?
这种变化说明了什么?
。
诺言
从没见过五月份就这么热,刚脱下冬装,就换上单衣。
课间休息,一个女生奔进教室,挺神秘地对围着聊天的女同学说:
“新闻!
二班有四个女生穿裙子了,陈子琴、王芳……”
“人家二班多活跃,多有生气。
我们呢?
哼,谁第一个穿准被讽刺嘲笑。
”一个矮个子同学说。
金苹是一班的文娱委员,她不服气地说:
“谁会嘲笑!
你明天带个头试试,谁敢讽刺,除非她以后不穿裙子。
”
“我也穿。
”“我也响应。
”
有的还说:
“明天把最好看的裙子穿来,不能让—班丢丑。
”特别是出操,嘿,让二班那‘四条裙子’目瞪口呆吧。
”
“不过——”谁在这热烈的当儿来了个转折词,未免有点大煞风景。
噢,是一直不吭声的素玉,她吞吞吐吐,欲言又止。
金苹有点不耐烦:
“你有什么困难?
”顿了一下,又补一句,“这次也可以说是一项集体活动。
”
素玉低声说:
“我只有一条旧裙子,穿了好几年,颜色淡了,还短了—截。
妈妈答应给我买条新的,可明天来不及”
好几个女生几乎同时讲:
“那你就穿旧的,不一定要新的。
”
金苹忙说:
“不要紧,只要是裙子就可以。
”
丁零零上课了。
金苹再三叮嘱:
“别忘了,明天上午。
”这么重要的事还能忘了?
谁也没想到,傍晚还是好端端的天,到了晚上淅淅沥沥下起了雨。
春雨绵绵,—直到天亮还不息。
早热的天气被浇凉了。
今天素玉来得特别早,因为她怕被人看见她穿着裙子。
去年,整个夏天她穿裙子总共还不到十天。
“嘭!
”门被撞开了,两个愣头愣脑的男生冲了进来,一见素玉,故意瞪起眼珠打量她的裙子,大声地叫起来:
“哟,陈素玉出风头喽,穿跳舞裙呀!
”“天热不穿,降了温偏穿来,真耐寒!
”素玉不屑一顾:
“乱嚷嚷什么,再过些时辰女生都来了,看看吧,不把你嗓子喊破才怪呢。
”
不一会儿,金苹和三个女生出现在门口了,她们都笑吟吟的。
咦,怎么都没穿裙子?
金苹还是穿那条淡青长裤,素玉心里猛地一沉,莫非她们都忘了,这,这是怎么回事?
金苹对素玉淡淡地点点头,忽然不无惊讶地说:
“哟,你穿上了裙子,你不怕凉么?
”
另一个女生开玩笑地说:
“你是我班第一个穿裙子的人,冠军属于你。
”
“你呀,不会灵活点,这天气……”
这些随意说出的话,一字一句刺痛着素玉的心。
她惶恐地说:
“昨天不是讲好的么!
”她觉得很委屈,她这个不想穿的倒第一个穿来了,而她们却那么轻易地改变了郑重作出的决定。
她想,或许别的女生会穿的,否则,孤零零一人……
她怀着强烈的希冀盯着门口。
哪怕有一个人也好啊。
一个又一个进了门,差不多都来了,她失望了。
大家围在素玉的周围,这在平时是少见的。
围着一个平平常常的同学,今天全为了这条淡红的裙子。
她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑,打趣,谈论着。
素玉笑不出,她呆呆坐着,委屈、羞辱、失望在心中交织、搅腾,每句话听来都像是故意嘲弄她。
她实在想不通,胸中的酸楚直往上涌,突然趴在桌沿上,头伏在胳膊上,肩膀剧烈抽动,发出低低的抽泣声。
她哭了!
教室里一下子静得出奇。
檐水叭哒、叭哒地滴着。
大家你望望我,我看看你,有的一下子还不明白,几个刚才说趣话的慢慢垂下头,她们意识到自己的话语无意中伤害了一个同学的心,这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心啊。
金苹的心震颤了,被这平时不起眼的同学震颤了。
在诺言面前,自己显得多么渺小啊!
丁零零上课了。
金苹沉静地看着每个女同学,低低地吐出几个字:
“明天,风雨无阻!
”每一双眼睛都默默答应了。
第二天早上,还是细雨蒙蒙。
金苹穿着湖蓝的褶裙,打着一把细花红布伞特地上素玉家去,约她一起上学。
一班出现奇迹了。
教室里如百花争艳,五彩缤纷,春意盎然。
探究阅读
1.选择带点字在词沿中的解释。
(写序号)
(1)目瞪口呆()A.看B.拽眼睛C.目录
(2)嘲弄()A.拿着B.做,干C.玩弄
(3)希冀()A.希望B.河北省的别称C.姓
2.把下面句子中画横线的内容换成一个成语。
(1)她吞吞吐吐,想说什么又没说出来。
()
(2)好几个女生几乎同时讲……()
(3)这样的事情没有什么值得奇怪,感到惊蚜的。
()
3.文中有许多ABB、AABB,ABAC和ABCC型的词语。
找出来读一读,再试着各写出三个来。
ABB:
。
AABB:
。
ABAC:
。
ABCC:
。
4.把下列反问句改成一般的陈述句。
(1)这么重要的事还能忘了?
改:
。
(2)昨天不是讲好的吗?
改:
。
5.文中说,去年整个夏天素玉穿樱子总共还不到十天。
这是什么原因?
用文中的语句回答。
。
6.文中,一个女生开玩笑地说:
“你是我班第一个穿裙子的人,冠军属于你。
”你知道“第一”还有哪些说法?
。
7.“金举的心震颤了,被这平时不起眼的同学震颤了。
”这句话中有两个“震颤”,作者想表达出什么?
。
8.文章最后一句为什么说“教室里如百花争艳,五彩缤纷,春意盎然”呢?
。
9.下列句子小省略号用法标明列举省略的—项是()
A.“新闻!
二班有四个女生穿裙子了,陈子琴、王芳……”
B.“你呀,不会灵活点,这天气……”
C.这不……不……不行,我……不能……要。
D.她想,或许别的女生会穿的,否则,孤零零一人……
10.为什么“素玉笑不出,她呆呆坐着,委屈、羞辱,失望”呢?
其中的原因是()
A.素玉穿了一条颜色脱落的裙子,还是好几年前买的。
B.原来说好穿裙子的同学一个也没穿,都围着她开玩笑、打趣。
C.天气有些冷,还下着雨。
她穿得太少了,感到寒冷。
D.男孩子们嘲弄她,说她爱出风头,想穿跳舞裙。
帮助别人
那天,我正往纽约市布鲁克林区的一幢公寓楼里搬家,看到住户的邮箱旁贴着一张布告,上面写着:
“为格林夫人做好事,格林夫人住在本单元3B室,她每月要到医院去做两次化疗,愿意在她化疗之后把她从医院接回家的人请签名,我们会真诚地感谢您的善举。
”
我不会开车,就没有签名。
三个星期之后的一天晚上,我们正好要进行期终考试。
可那天,雪纷纷扬扬地下了几个小时,仍旧不停。
我只好穿上两件毛绒衫,披上一件厚外套,顶着风雪,深一脚浅一脚地向远处的公共汽车站走去。
走到公共汽车站时,我看见最后一班公共汽车的尾灯闪了一闪,就隐没到了漫天的狂风暴雪中去了,任我伸长了脖子拼命叫喊,它还是走了。
你能想象我当时的()心情吗?
这次考试我用了整个星期的时间去复习。
我不知道自己是怎么回公寓的,当我低着头推开公寓楼木门的时候,迎面撞到一位夫人。
此刻,她身上穿着一件褐色的外套,手里还拿着一串钥匙,正站在邮箱的旁边。
那一瞬间,我的脑子里闪现的第一个念头就是:
很显然,她有汽车,而且,正准备出去。
()中的我仿佛看到了一丝()。
“你愿意让我搭个便车吗?
”我不假思索地冲口而出,“我从来没有请求过别人让我搭便车,可是现在……”
说到这儿,我注意到那位夫人的脸上露出一种奇怪的表情,于是,我连忙补充道:
“噢!
我住在4号房,最近刚搬来。
”“哦,我知道,”她说:
“我从窗户看见过你,当然,我愿意让你搭便车。
你稍等片刻,我上楼去拿一下汽车钥匙。
”“拿汽车钥匙?
”我纳闷地问道,“那,您手里拿的难道不是车钥匙?
”“哦,不,我只是下楼来取信的,你梢等一下,我很快就下来。
”我简直窘迫极了,连忙向她叫道:
“哦!
夫人!
请您等一下,我并不是想麻烦您出门!
”但是,她好象没有听见似的,仍旧向上走着,很快就消失在楼梯的拐弯处。
不大一会儿,她就下来了。
一路上,她很热情地向我问这问那,温和的话语让我感到非常温暖,先前的那份不安和窘迫也逐渐消失了。
“您使我想起了我奶奶。
”我笑着说,她的脸上泛起了笑,“那,你就叫我艾莉丝奶奶吧。
我的孙子都这么叫我的。
”
那天考试结束后,当我回到公寓楼,正往楼上走的时候,正巧碰到刚从邻居家走出来的艾莉丝奶奶。
“晚安,格林夫人,明天见!
”那位邻居说。
我不禁惊呆了:
格林夫人?
那个患癌(ái)症的女人!
艾莉丝奶奶竟然就是格林夫人!
我呆呆地站在楼梯上,惊讶地用手捂着嘴。
我只感到一种强烈的负疚感在撞击着我:
我竟然要求一个身患癌症的老人冒着狂风暴雪开车送我去学校!
“哦,格林夫人,”我结结巴巴地说:
“我不知道您就是格林夫人,请您原谅我!
”格林夫人静静地看着我,露出了微笑:
“以前我的身体也很好,很强壮。
那时候,我也经常帮助别人,可是现在呢,都是大家来帮助我,不仅送东西给我,帮我做饭,而且还接送我去医院看病。
对于大家为我所做的一切,如果说我不想感激大家,那不是事实,因为,我一直都心存感激,总想回报大家,可是却一直没有机会。
但是,今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人,去感受一下帮助别人的快乐……”
感悟评赏
当人们寻找快乐的源泉,不难发现帮助别人是件快乐的事情。
在生活中、工作中,我帮到别人我很开心,别人帮助了我,我感到幸福,这是一件很好的事啊!
助人为乐是人生的一大美德。
人们在帮助别人的同时,也帮助了自己,或者说从心理上充实了自己,使自己也得到了快乐。
我们做好事、善事,绝对不是给别人看的,也不是做表面文章,更不是“三分钟热情”,而是通过自己的真情奉献,把自己的智慧和才华发挥出来,把自己的思想和道德提高上去,把自己的能力与才干培养健全,这对于我们来说不也是一笔巨大的财富吗?
带着这种财富上路,保你一路笑靥如花、风和日丽。
“千里之行,始于足下”,让我们从身边做起,从小事做起,持之以恒,不断进步,不断提高!
谨记——敬上者人恒敬之,爱人者人恒爱之!
探究阅读
1.给下列词语选择正确的读音。
(1)善举()A.shànjǔB.sànjǔC.shànjǚ
(2)纳闷()A.nièmènB.nàmènC.nàmen
(3)晚安()A.wǎnanB.wǎn’ānC.unān
2.字典能给我们学习带来帮助,相信你能完成好下面的练习。
(1)“诚”读作。
“真诚”的意思是。
(2)“漫”的部首是,再查画。
“漫”可以组成、、。
(3)“假”在字典里的解释是:
①虚伪的;不真实的。
②假定;假如。
③借用。
“不假思索”的“假”应选第种解释;“假冒”的“假”应选第种解释,读作。
3.下面句子中带点的字意思与“任我伸长了脖子拼命叫喊,它还是走了”中的“任”意思完全相同的一项是()
A.这是一颗多么真诚、对人们抱着多大信任的心呵。
B.从这一句句看似推脱责任实则请求谅解的话里,她理解了同学们的心。
C.我们的许多同学就带着问题去向他请教,他对任何问题都不拒绝。
D.我的任务是卖掉一些玉米,把钱拿回来到矿上买煤。
4.请在下面的括号中填上合适的带“望”字的词语。
在车站,我四下(),突然发现最后一班公共汽车隐没到了漫天的狂风暴雪中去了。
你能想象我当时()的心情吗?
当我低着头推开公寓楼木门的时候,迎面撞到一位夫人,我仿佛看到一丝()。
她竟然还答应送我去学校,真让我()。
当我发现她就是格林夫人时,惊呆了。
可她却认为,能够帮助别人一直以来是她的()。
5.最后一班公共汽车走了,隐没到了漫天的狂风暴雪中去了!
此时的“我”心情如何?
请你写出4个以上的成语形容一下。
。
6.读读这一句:
“我们会真诚地感谢您的善举。
”“我们”指谁?
“善举”呢?
。
7.当作者提出搭个便车后,“我”注意到好位夫人的脸上露出一种奇怪的表情。
为什么会这样?
。
8.结合文章理解下面的句子,该用什么语气读,把序号填入括号内。
(1)“您愿意让我搭个便车吗?
”我不假思索地冲口而出,“我从来没有请求过别人让我搭便车,可是现在……”()
A.轻快的语气B.沉重的语气C.失望的语气D.恳求的语气
(2)格林夫人静静地看着我,露出了微笑:
“……今天晚上你的请求让我能够再像一个正常人一样去帮助别人,去感受一下帮助别人的快乐……”()
A.开心的语气B.沉重的语气C.失望的语气D.惊奇的语气
9.得知老人竟然是格林夫人,那一刹那间,“我”有什么反应?
用“——”在文中画出来。
10.在那个漫天狂风暴雪的晚上,“我”情感不断发生着变化。
试着用简洁的词语写出其中的变化。
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实验室外的居里夫人
每个人的人生都是不同的。
当人们走完了人生的旅途,就有些佼佼者被世人誉为不平凡的人了。
居里夫人就是其中之一。
她那美好的心灵,崇高的思想境界,表现在许多方面。
“吝(lìn)啬(sè)”的富人
从1933年起,居里夫人的年薪已增至4万法郎,但她照样“吝啬”。
她每次从国外回来,总要带回一些宴会上的菜单,因为这些菜单都是很厚很好的纸片,在背面写写物理、数学算式,方便极了。
她的一件毛料旅行衣。
竟穿了一二十年之久。
有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次,一位美国记者追踪这位著名学者,走到村子里一座渔家房舍门前,他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人,当她抬起头时,记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
不要专利
居里夫妇发现镭(léi)后,世界各地纷纷来信索求制镭的方法。
怎样处理这件事呢?
某星期日的早晨,他们进行了5分钟的谈话。
彼埃尔•居里平静地说:
“我们必须在两种决定之中选择一个。
一种是毫无保留地叙述我们的研究结果,包括提炼办法在内……”居里夫人做了一个赞成的手势说:
“是,当然如此。
”彼埃尔继续说:
“或者我们可以以镭的所有者和发明者自居。
若是这样,那么,在你发表你用什么方法提炼铀(yóu)沥青矿之前,我们须先取得这种技术的专利执照,并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。
”
“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活,代表着传给子女一大笔遗产……但是,居里夫人坚定地说:
“我们不能这样办,这违背科学精神。
”
不求名利
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。
不相识的人问她:
“你是居里夫人吗?
”她总是平静地回答:
“不是,你认错了。
”她出名以后,几乎每天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。
为了摆脱这种干扰,她专门印了一种写着概不签名的卡片,每逢接到来信,就给对方寄一张……她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117个,却给人一利全不在意的印象。
有一天,她的一位女友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英匡皇家学会的奖章。
于是她说:
“这是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?
”居里夫人笑了笑说:
“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。
”
修改证书
1921年,居里夫人应邀访问美国时,美国妇女组织主动捐赠给她l克镭(价值百万美元以上),这正是她急需的。
她虽然是镭的发现者,但她买不起这样昂贵的金属。
在赠送仪式之前,当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时,她不高兴了。
她声明说:
“这个证书还需要加以修改。
美国人民赠给我的这1克镭应当永远属于科学,但是假如就这样规定,这l克镭就成为私人财物,成为我的女儿们的产业,这是绝对不行的。
主办者当天晚上就请了一位律师,把证书做了修改,居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。
贤妻良母
居里夫人一生潜心于放射性物质的研究,达到了个人事业的顶峰,是一位成功的事业型“女强人”。
然而,她同时也是一位贤妻良母。
她一生对丈夫体贴入微,死后与丈夫合葬,她自己没有墓碑,仅在丈夫的墓碑上刻下一行小字,说明白己的身份。
她对孩子们要求很严格,她曾自豪地说:
“我没有给孩子们留下万贯家产,但给他们留下了健康的身体。
”
后来她的两个女儿,一个荣获了诺贝尔化学奖,一个曾著《居里夫人传》,都成为对社会有杰出贡献的人。
探究阅读
1.下面拼音没有错误的一项是()
印签炼巨额自豪贡献赠送
A.yìngqiānniànjùézìháogòngxiànzèngsòng
B.yìnqiānliànjù’ézìháogòngxiànzèngsòng
A.yìngqiānliànjùézìháogōngxiànzènsòng
A.yìnqiānniànjù’ézìháogòngxiànzèngsòng
2.判断正误,对的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)“匆、属、吝”的偏旁分别是“匆、尸、文”。
()
(2)“逢”宇是半包围结构,“自”是独体字。
()
(3)“体贴人微”如按笔画从少到多排列,排在第二的是“贴”。
()
(4)“居里夫人传”如按音序排列,应该是:
夫、居、里、人、传。
()
3.“居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利”中的“天下闻名”意思是什么?
还可以换成哪些词语?
你能用它写一句话吗?
。
。
4.居里夫人为什么会被世人誉为不平凡的人?
具体表现在哪些方面?
。
5.居里夫人是个“吝啬”的富人。
具体表现在哪些方面?
。
6.下列说法不正确的一项是()
A.彼埃尔•居里决定以镭的所有者和发明者自居。
B.居里夫人支持毫无保留地叙述研究结果,包括提炼办法在内……
C.“专利”代表看巨醐的金钱、舒适的生活。
D.彼埃尔•居里夫妇进行了5分钟的谈话,决定不要专利。
7.读句子,说说标点符号在句中的作用。
(1)当她抬起头时,记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
句中的破折号表示。
(2)“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活,代表着传给子女一大笔遗产……但是,居里夫人坚定地说:
“我们不能这样办,这违背科学精神。
”句中,第一处引号表示:
,第二处引号表示;省略号表示。
8.在我们看来,她的女友说得对:
这是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?
“极高的荣誉”指什么?
居里夫人又是怎样看待的?
。
。
9.实验室外的居里夫人给你留下的最为深刻的印象是什么?
她有哪些地方值得我们去学习?
。
10.1921午,居里夫人应邀访问美国。
其间,她发表了什么声明?
从中,你感受到什么?
。
放弃理想
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈,他的理想足当一名出色的舞蹈演员。
可是,因为家境贫寒,父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。
皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒,希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。
皮尔厌恶极了这份工作,不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。
重要的是,他为自己的理想无法实现而苦闷。
皮尔认为,与其这样痛苦地活着,还不如早早结束自己的生命,就在皮尔准备跳河自杀的当晚,他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭(bā)蕾(lěi)音乐之父”美誉的布德里,皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。
他决定给布德坦写—封信,希望布德里能收下他这个学生。
很快,皮尔收到了布德里的回信。
布德里并没提及收他做学生的事,也没有被他要为艺术献身的精神所感动,而是讲了他自己的生经历。
布德里说他小时候很想当科学家,因为家境贫穷无法送他上学,他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺……最后,他说,人生在世,现实与理想总是有一定的距离。
在理想与现实生活中,首先要选择生存。
只有好好地活下来,才能让理想之星闪闪发光。
一个连自己的生命都不珍惜的人。
是不配谈艺术的。
布德里的回信让皮尔猛然省悟。
后来,他努力学习缝纫技术。
从23岁那年起,他在巴黎开始了自己的时装事业。
很快,他便建立了自己的公司和服装品脾。
他就是皮尔•卡丹。
在一次接受记者采访时。
皮尔•卡丹说,其实自已并不具备舞蹈演员的素质,当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。
感悟评赏
敢于放弃,是一种智慧,是另一种更实际更科学更合理的追求。
放弃自己的短项,等于加长了自己的长项,从而让自己更接近了成功的目标。
善于放弃的人,是聪明的人,也是最可能成功的人。
探究阅读
1.判断正误,对的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)读“舞蹈”这个同时,应该变调,读“wǔdǎo”。
()
(2)“活、希、苦、地、痛,帮”这几个字按音序排,“痛”排在最后。
()
(3)“喜欢”和“欢喜”意思并不一样。
()
(4)可以跟“家境”搭配的词语有“贫穷”、“快乐”、“富裕”。
()
2.“素”字的解释有:
“A.颜色单纯;B.本来的;C.素来;D.蘸菜、瓜果等食物。
”请选择正确的字义填在括号里。
(1)他不具备演员的素质。
()
(2)那人穿着素服。
()
(3)今天二荤一素。
()(4)我跟你素不相识。
()
3.“然”字可组好多词语,请把文中含“然”的词语写下来,自己再组几个(越多越好)。
。
4.读一读,再连一连。
芭蕾音乐之父冯•卡门
超音速飞行之父达尔文
进化论之父布德里
5.少年皮尔有什么理想?
父母能帮助
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