学生实验报告.docx
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学生实验报告.docx
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学生实验报告
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
制作简易风向仪(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。
我
这
样
做
1、将硬纸片剪成三角形。
2、把三角形剪成两部分,将吸管两端剪开口,一头插在三角形的上半部分,另一关插在三角形的下半部分,做成一枝箭。
3、将竹签插在吸管中间。
4、在方形纸上画出两条对角线。
把花盆放在纸上,沿花盆外沿和内孔画两个圆。
5、剪去外圈以外和内圈以内的部分,将圆圈用胶水粘到花盆底部。
6、将另一根吸管插在花盆的洞中,并用橡皮泥固定。
7、把箭插入吸管,就制成了简易风向仪。
观察到的现象或测量结果
实验现象:
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
制作简易雨量器(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。
我
这
样
做
1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。
2、将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部,用胶带封好。
3、从瓶底向上贴一条胶带,用尺子量好距离,每 10mm画一条刻度线。
4、将水倒入瓶中,使水位达到标尺的“0”刻度线。
3、研究固体的主要性质
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
研究固体的主要性质(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
木块、石子等几种固体、天平、记录纸、笔、小刀、量筒、水等。
我
这
样
做
1、用天平测量出固体的质量。
2、用量筒和水测出固体的体积。
3、用小刀划一划,看看固体的软硬。
4、把研究的结果记录在表中。
物体名称
形状
质 量
流动性
透明
其他
估测
实际
观察到的现象或测量结果
实验现象:
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
研究液体的主要性质(分组实验)
所需仪器名称
及数量
蜂蜜、水、牛奶、天平、橙汁、量筒、烧杯等。
我
这
样
做
1、用天平测量出液体的质量,用量筒测量出液体的体积。
2、取相同质量、相同体积的几种液体,观察液体的形状、流动性、透明性等。
3、把研究的结果记录在表中。
物体名称
形状
质 量
流动性
透明
其他
估测
实际
观察到的现象或测量结果
实验现象:
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
温度计的使用(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
冷水、热水、烧杯、温度计。
我
这
样
做
1、将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁。
2、等温度计的液柱不再上升时,读出温度。
3、读数时,温度计不能拿出水面。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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东叩小学
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四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
酒精灯的使用方法(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、左手扶灯身,右手摘下灯帽,口朝下扣放在桌上。
3、划着火柴,从侧面接近灯捻点燃酒精灯。
4、甩灭火柴,将熄灭的火柴梗投入污物桶。
5、讲解火焰的分层,指出外焰温度最高,加热时要使用外焰。
6、熄灭酒精灯时,左手扶灯身,右手取灯帽,快而轻地盖上;待火焰熄灭后,提起灯帽,再盖一次。
7、整理物品放回原处。
注意:
A、实验前检查灯捻,除掉烧焦部分,剪齐灯捻。
B、灯身内酒精,最多不要超过灯身的2/3。
C、拿掉灯盖或熄灭酒精灯时,一定扶好灯身,以免将酒精灯弄倒。
D、绝对不可用一盏酒精灯,点燃另一盏灯,否则容易着火。
E、万一灯内酒精洒出,使桌面或其它物体着火,不要慌张,要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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东叩小学
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四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
化冰实验(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。
我
这
样
做
实验1:
1、将甲杯在室温下静置,每两分钟观测一次,记录在冰化成水的过程中温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间,测量水的质量和温度并记录。
实验2:
1、用酒精灯加热乙杯,每两分钟观测一次,记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间,测量水沸腾时的温度并记录;停止加热后,测量沸水的质量并记录。
3、水沸腾后继续加热,观察水会有哪些变化。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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东叩小学
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四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
蒸发快慢的因素
(一) (分组实验)
所需仪
器名称
及数量
大培养皿5个(直径相同)、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、用量杯在六个培养皿中倒上等量的水,两个一组,分成三组。
3、将第一组(一大一小)放在背阴处,第二组放在通风的背阴处,其中一个用挂历纸筒围起来(避风)。
第三组一个放在阳光下,另一个放在背阴处。
4、记下实验开始时间。
5、比较几个培养皿中的水变干的时间长短,思考蒸发快慢与什么因素有关。
6、整理物品放回原处。
注意:
A、水量不要多,能在大培养皿中形成薄薄一层即可。
B、围培养皿的挂历纸筒要高一些,才能起到避风的作用。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
蒸发快慢的因素
(二) (分组实验)
所需仪
器名称
及数量
同样大、同样质地的手绢6块
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、将6块手绢一起放到水里浸湿,取出,拧去大量水分。
每两块一组,分成三组。
3、第一组,一块展开,另一块折叠,同时晾于背阴处。
(对比蒸发快慢与空气接触面积大小的关系。
)
4、第二组,同时展开,一块置通风处,另一块置背风处。
(对比蒸发快慢与有风无风的关系。
)
5、第三组,同时展开,一块晾置阳光下,另一块晾置背阴处。
(对比蒸发快慢与温度的关系。
)
6、每隔一定时间,观察一次,记录各块手绢变干的时间。
7、比较各块手绢变干时间的长短,分析蒸发快慢与什么因素有关系。
8、整理物品放回原处。
注意:
A、尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾的时间等条件相同。
B、尽力加大蒸发面积、风、温度的差别,使效果明显。
若使用电扇造成风大小的显著差别,效果更好。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
蒸发快慢的因素(三) (分组实验)
所需仪
器名称
及数量
50X50X3(毫米)光面涂上黑漆的毛玻璃7块、冷水杯、热水杯、滴管。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、将毛玻璃两块一组,分成三组。
3、第一组:
用同一块湿抹布,同时将两块玻璃毛面擦湿,分放两边。
用口使劲向其中一块吹气,表示有风和风的大小。
对比观察风对蒸发快慢的影响。
4、第二组,将两块毛玻璃在水中浸湿,甩去多余水分,同时放在向阳处和背阴处,对比观察温度对蒸发的影响。
5、第三组,用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水,其中一块玻璃上的水滴保持原形,另一块玻璃上的水滴用羽毛(不粘水)摊开、展平。
对比观察蒸发面积对蒸发快慢的影响。
6 、整理物品放回原处。
注意:
A、尽力做到毛玻璃面积、玻璃上的水量等条件相同。
B、毛玻璃最好用碱洗净,光面用黑漆涂黑,以增强实验效果。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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东叩小学
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四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
水蒸气凝结的条件(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
小烧杯2个、方形玻璃2块、酒精灯、试管夹、热水、火柴、污物桶。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、在两个烧杯内,倒入同样多同样热的水。
3、 点燃酒精灯,用试管夹夹住一块方形玻璃,在酒精灯火焰上均匀加热(一边晃动着一边加热)。
4、将冷、热玻璃片同时分别盖在一个烧杯口上。
(冷玻璃片可请一个学生帮助盖。
)
5、过一会儿,观察出现了什么现象,这说明什么问题。
6、整理物品放回原处。
注意:
加热方玻璃时,一定要转动加热,转动速度要快,一般转10圈左右即可。
(时间过长会将玻璃烧炸。
)
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
雨的模拟实验(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、照下图组装好实验器材,点燃酒精灯,开始实验。
3、观察出现哪些现象。
4、说一说,实验中,杯内下部的水、上部的“白气”,变大的水珠、落下的水珠,各相当于下雨天的什么。
5、整理物品放回原处。
注意:
A、为增加杯壁透明度,可用毛笔蘸取肥皂水,涂在烧杯内壁,以除去杯壁的雾滴。
B、实验上方金属盘内,应倒入冰水混合物。
C、用别的物体(如碗)代替金属盘也可以。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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学校
东叩小学
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实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
种茄子(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
土、水、花盆、茄子籽、塑料盒等
我
这
样
做
1、松土。
松土时,注意把土里较大的石子挑出来。
2、浇水。
浇水前,先挖一个小坑,浇水量不宜太多。
3、浸种。
选择颗粒饱满、无虫害的种子,用水浸泡一段时间。
4、播种。
待水渗入土壤后再播种子,每个坑里可以播两三粒种子。
注意不要播得太深。
5、出苗。
6、间苗。
每个坑里选一棵长得较壮的茄子功留下,将其他的拔掉。
因为留的功太多会影响茄子秧的生长。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
制作蝶的标本(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块。
我
这
样
做
1、用透明胶条粘隹一些卵,固定在纸板上,或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上。
2、按照展翅板的角度,将蝶翅充分展开,并固定在展翅板上,待干燥后放标本盒中。
3、为防止虫蛀,在标本盒内加入一定量的樟脑片。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
液体热胀冷缩实验。
(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
保温杯(内装热水)、小烧杯两个(一个装有冷水)、水胀缩实验小瓶(由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成。
在管外套一个用气门心胶管制成的小胶圈,用来标记管内液面高度。
)、用上面的方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。
我
这
样
做
1、 检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、 将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置,首先将小瓶放入热水中,观察管内液面有什么变化。
再将小瓶放入冷水,观察管内液面有什么变化。
3、作煤油、酒精胀缩实验。
4、根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质,归纳液体都有热胀冷缩的性质。
5、整理物品放回原处。
注意:
小药瓶要贴上标签,不要混用。
我
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科目
科学下册
实验名称
固体热胀冷缩实验(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
固体球胀缩教具、酒精灯、火柴、冷水、抹布、污物桶。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、把金属球在酒精灯上加热,然后放在金属环中,金属球不能通过金属环。
3、把金属球放在冷水中,使它冷却,再放在金属环中,金属又能通过金属环。
4、整理物品放回原处。
注意:
烧金属球时间约三分钟。
我
认
为
指导教师:
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学校
东叩小学
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实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
气体热胀冷缩实验(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
圆烧瓶、带塞玻璃弯管、红水、烧杯(内有冷水)。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、用玻璃弯管安皮塞的一端,蘸取少许红水。
3、将塞慢慢塞在圆烧瓶口上,控制塞进深度,使红水升至适当位置。
4、用双手(或单手)握住烧瓶球形部分,给空气加热。
观察出现什么现象?
这说明什么?
5、将烧瓶球形部分放入冷水,观察有什么现象。
这说明什么?
6、 整理物品放回原处。
注意:
A、玻璃弯管要用细玻璃管弯制而成。
若红色水不能在弯管中保持住,就应该换用更细的玻璃管。
B、玻璃管要长些,否则瓶内空气热膨胀后,可能把红色水滴“顶”出管外。
C、红色水滴位置用塞塞入瓶口深浅来控制,一般在玻璃弯管中部偏下为宜。
这样既有利于显示空气热胀的效果,又有利于显示空气冷缩。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
学生实验报告
学校
东叩小学
年 级
四年级
实验小组
成 员
科目
科学下册
实验名称
过滤(分组实验)
所需仪
器名称
及数量
滤纸、净水、滴管、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀过的水。
我
这
样
做
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、讲解演示铁架台、漏斗、烧杯组装方法。
3、演示折叠滤纸,学生仿做。
4、演示浸湿滤纸,放入漏斗,让学生仿做。
5、演示放漏斗于铁圈中,移动烧杯,使漏斗颈下口直面接触杯壁。
6、演示顺玻璃棒慢慢倒水进行过滤。
7、观察滤纸上有什么?
滤过的水有什么变化。
8、讨论过滤有什么作用。
9、整理物品放回原处。
我
认
为
指导教师:
评定等级:
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