青春作文10篇精选.docx
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青春作文10篇精选.docx
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青春作文10篇精选
青春作文(10篇)
青春作文
(1)
我的泪水,
流在江河里
然后,
惊起一点两点涟漪
再然后,
就消失在梦里,是的
在梦里,
伸手时摸到一朵玫瑰,
握手时触到一丝空气,
收手时却是一片鲜红
俯看大地,心中默念;没关系,我——至少曾经感受过玫瑰!
我的汗水
滴在大海里
然后
惊起一圈两圈水纹
再然后
就溶解在心里,是的
在心里
抬起脚时感受到生命的重量,
向前走时分明的听到了阻挡者的咆哮
被迫收起脚时体会着前进的艰难
俯看大地,心中默念;感谢,我——至少没有失去重新前进的资格!
我的生命
落在大地里
没有惊起一点点波澜
然后,就沉默在喧嚣里
不!
不!
不!
我的生命虽然悄无声息的来,
但,绝对不可能无声无息的去
我要在江河里,尽情的挥洒,
在大海里,不息的崩腾
即使走到生命的尽头,永不止息!
这样然后,眺望远方,心中呐喊;我——终于和我的生命平等!
初三:
张栩睿青春作文
(2)
一纸素笺,一曲流年,谁曾懂谁曾是谁的青春陌客?
不曾想,不曾言,只因一语定中半命浮生。
笑,闹,跑,时间匆匆迷惘了谁的视线,河流漫漫带走了谁的过往,乱世风尘,笑叹百媚青春!
初三:
覃彦兰青春作文(3)
每次听到倔强的时候都会想起我们的努力。
音乐是听在心里的,闭上眼睛,慢慢的听的旋律,歌词,有种不一样的感觉。
我想起初一的时候我们刚来的时候,时光过得很快现在已经初二了马上就要初三,然后就要高中了,真的不舍得。
那时我并不认识谁,但渐渐地我认识了很多人认识了你们。
我们一起笑过,难过。
我鼓励你表白我们起哄。
但是你被拒绝的时候,我们都不再说话,没有那么多的安慰,只是拍拍你,陪你坐着而已。
我们一起上课的时候哈哈大笑。
我习惯于开着让你受不了的玩笑,总是惹怒你。
你就狠着脸来打我。
青春是肆无忌惮的笑啊,拍着双手指着天空,一起肆无忌惮的笑啊。
青春是一场恋爱是爱情。
我的心开始想很多事,有了那一次的心悸。
而你,放弃了她。
因为有个人喜欢你,和你表白。
也许我认为你并不是十分喜欢她,但你却答应了她。
我开始鄙视你,还不过多久你就放弃了,放弃了那个你说过要等十年的人。
但后来,看到你很幸福的样子,我只是默默地叹了口气,你幸福就好了吧。
不管那个人是谁。
我开始祝福你们。
而我有了女朋友,你为我高兴,然后太多的事还是分手了。
你劝我不要哭,你安慰我。
青春是心里的泪腺,是牢不可破的友情。
你分手了,理由也是那么的奇怪。
我们还是像往常一样在班级里笑闹。
其实我们都错了,错在不懂得拒绝。
我和你也吵过架,是仅仅的一次,第二天,又在开着气死你不偿命的玩笑了。
我会回想起我们的努力,我们的一切所拥有的都是宝贵的。
我认识了你们,你们八个人。
我们原来只有六个人,有过的吃货大赛,会哈哈的笑出来,你们笑我吃得少,我不大喜欢那里的东西,我可是喜欢吃肉的呀。
我们一起傻傻笑笑,开着玩笑就会变成感动,温馨的话语来自的只不过是那小小的一个点,我们容易被感动,为了你们的一句话。
我们一起去玩水,最美好的回忆是会留下的泪水,不舍得分离。
想到我们的笑我们的哭,眼泪,感动,都已经过去,就不由自主的满面泪水,相对着天空大喊,时光啊等等我!
我还不舍得失去我的青春,我只是想再看看你们和你们一起笑啊!
我想一直下去,不想分开。
等到长大了,你们还在。
我想我自己坐在屋顶看风筝,没有通知你们,当我拿出
相机的时候,你们从后面窜出来一把抱住我,相视而笑。
我们便坐在一起看风筝,拍一张九个人无所顾忌欢乐的笑。
我们就个人的合影。
我想我们一起去旅游,走在静静的小路,古朴的房子,青青的地砖,我想我们走在幽幽的村庄,拾起一小块石子用力抛向远方,拍很多很多的照片。
青春的以后
我会等我有了孩子,我会对他讲他的爸爸有怎样的青春,讲我是怎样变成他们口中的男神,怎样的爱情思念,讲我们的跌跌撞撞。
告诉他我们曾经唱过的歌,去过的地方,怎样挥手大笑,还有我们流过的泪我们的笑,我会把所有的照片拿给他看,一件一件告诉他我们发生过怎样的事。
我会告诉他我们的努力,我们是怎么上课,心里所想的。
讲我们是怎样幼稚不懂事的装逼。
曾经我们两拳相对永不放弃!
我还会告诉他,我曾经的孤单寂寞,恐惧陌生人的时候,害怕讲话。
会告诉他是谁把我变成现在的我,把我变成现在的我这个二逼神经病。
我会让我的孩子有一个快乐的童年,有一个永不后悔的青春,有幼稚不懂事想吸引女生的装逼耍酷。
我会好好爱护他的爱情萌芽,我会督促他的学习,不在让他体会到现在的我所体会的唠叨。
我会等他长大了,回忆起青春会很想念很想念但是没有后悔。
会让他想念到留下泪水,和我一样相对着天空大喊!
我们的孩子,我想让他们知道他们的爸妈都是好朋友,没有分开,都是有最好最好的友情,也让他们成为最好最好的朋友。
他们还会知道我们的幼稚调皮,放荡不羁不在乎老师说的什么,只是自己做自己罢了,他们会笑话我们。
只是真的不想分开,闭上眼睛,想想那个画面吧,都会不舍得的。
初三:
王毓晟青春作文(4)
青春,你应约而来,笑容如此兴师动众,不留神就开满了一缸花香。
——题记
青春,是美好的。
它带我们走入一个圣神的教堂。
我们奔跑时会跌倒,它教会我们站起,让我们继续战斗。
我们做题时会解答不出,它教会我们虚心,让我们请求别人的帮助。
我们成长时会遇到挫折,它教会我们勇敢无畏,让我们反击困难。
我们感谢它,感谢它让我们信奉自己的宗教!
青春,是沸腾的。
在运动场上同学们矫健的身影依旧在眼前闪动浮现,同学们的呐喊助威依旧在耳边回响,同学们的热血依旧在体内翻腾。
我们爱这种感觉!
我们是盛开的花,我们是娇艳的花!
青春,是懵懂的。
总有那么一个人我们把他(她)称之为初恋。
其实,不是我们太成熟,是青春,它在作祟呢。
我们年少无知。
把佩服爱慕喜爱当成爱情。
我们真傻。
不过,我们感谢它,它让我们知道什么叫可爱与纯真。
现在,我们正值青春的好年华。
我们应该做些美好的热血沸腾的事情。
我
们不该浪费这大好年华。
我们,是花开的少男少女,我们是祖国的骄傲。
我们该好好渡过青春。
把青春做成一个标本,等到了华发时刻,老伴在旁,子孙满堂之时再细细品味。
那该是多美好的画面呐。
请小心珍藏它,它叫青春。
记得每天与它道早安午安与晚安,好吗?
湖南常德常德市江南实验中学初三:
凯瑟琳cd青春作文(5)
我不知道时间能够带走什么,我更不敢确定你是否会永远记得我,也许某天,遇见了,也只是说句:
好久不见。
——题记
“开始的开始/我们都是孩子/最后的最后/渴望变成天使......”
我们走在这条青春的路上,而现在到了毕业之际,我们即将告别这条初三之路.走上一条踏进中或者进入社会的青春之路.青春路上的你可曾记得昔日的梦想,昔日的颓唐,昔日的坚持和努力......
青春的我们很喜欢交朋友.记得我们刚上初中时,谁也不认识谁,面对这一群陌生的人,我们不害怕,而是带着友好的态度去和他们交朋友,之后,教室里都是熟悉的好朋友,好姐妹,好兄弟.
青春的我们很苦涩,记得昔日的那一摞摞试卷,让我们烦恼,疲倦,但又会马上对自己说:
加油!
不就是几道题吗,我还能败给它不成。
随即拿起笔开始奋笔疾书.因为我们知道,今天不写,明天得到的是加倍的。
也许就是因为如此才让我们懂得:
“今日事今日毕。
”这浅显易懂的道理。
青春的我们年少轻狂。
还记得那些与老师斗嘴的日子;记得每次上课铃落下,迎来的不是安静的上课氛围,而是老师愤怒的咆哮声;还记得上自习课时,班里总是热火朝天的,男生们在一起聊游戏,女生们在一起聊八卦,哪个哪个明星又出新专辑了,谁和谁恋爱了,突然,班里瞬间安静下来,原来是老班来了,接着又是那句亘古不变的话:
整个学校就你们班最吵,这声音都传到大西洋去了。
还记得老师接时,那声音每次都会引起我们的大声议论:
唉唉唉,你看看,老师又换手机铃声了,这铃声真土,老师,你怎么用这样儿的来电铃声,换个好听的啊......依稀间还能看到黑了脸的老师和欢笑的我们.....
青春的我们很敏感。
每次自习课上,班上都好吵,但总是会突然安静下来,齐刷刷的回头看看,老班是不是在门口看着呢,然后回头笑笑,继续刚刚的欢笑;上课的时候,每当老师发作业本或是发考卷的时候,叫到某某某,接着又叫某某,这时全班都会哈哈大笑,老师不懂我们的笑,然后带着疑惑问:
'怎么了?
‘我们便一边使劲摇头,一边说着'没什么‘,其实每次到这个时候大家都笑翻了.
每每下课就聚在一起讨每个班中总会有学霸级的人物,.青春的我们很努力
论着那些让学渣们想要纷纷撞墙的难题.然而既然有学霸自然也是存在学渣的,他们每天的“任务”就是:
1.与老师斗嘴,2.坚决不写作业,3.整天游戏不离嘴,手机不离手,4.当老师‘攻击'其中之一时,绝对齐心反击回去.虽然如此,但每每都是最维护这个班级的人,维护这个班级的每一位老师和同学的人。
青春的时光如此快速的流逝,让我们来不及去多享受一点点。
但我们曾经的故事都被一点点印刻在心底最深处,我相信,那将会是这一生最最欢乐的时光......我会永远记得,那条青春的路是我们曾一起走过的......
初三:
坠落的angel青春作文(6)
流水它带走光阴的故事,改变了一个人。
——题记
遥远的路程,昨日的梦,以及远去的笑声,耳畔不断地响起这样的旋律,罗大佑,光阴的故事。
时间如同白驹过隙般匆匆如梭,又是一年的六月,我依然驰骋在一条叫梦想的大道上,只是陪伴我们一起向六月奔跑的人已经变了很多。
也许,生活就是一个循环,当一批新的学弟学妹来的时候就意味着有一批人即将离开这里,即使,倔强的我们从不愿意承认。
回想四年前,那个难忘的夏季,童真幼稚的我们进入这个校园,“迎着晨风,披着朝阳,我们迎来了六年级新生”我们从陌生到熟悉,我们从四年前到了四年后,流年在奔跑我们在追逐,穿越时间的回廊,偷窥岁月的罅隙,我们已不是当初的摸样。
我们是一种人,我们在一起是一类人,但当即将离别的我们并排站立时,映现的是那张定格在篮球场上的毕业照,。
我们在一起,同时地做同一件事情,也保持着相似的情感。
那张毕业照总是悄悄的提醒我们,四年的时光,已经不知不觉走到了尽头。
曾经多么的盼望早些离开校园,离开课堂,离开书本。
但到了真正不得不离开的时刻,才知道,自己原来对着片土地是多么留恋。
曾经的朋友,已不能在同一球场上挥汗,曾经的同桌,也不能再一同追逐打闹,曾经的老师已不能指导前程了。
曾经闷骚的诗句,曾经逗比的班歌,曾经激扬的文字,似乎都随着六月一一离去。
六月的殇歌,舟过千帆,时间湮没了一切,唯不变的是永恒的青春记忆。
因为这里,有激昂的高歌,有最凝重的眸子,有最伤感的眼神。
我们来过,待过,笑过,哭过,成长过。
离别已在眼前,才发现能做的也只有咽下即将溢出的泪水,露出一个笑容,挥一挥手……
别了,朝露纯净的校园,别了,青春作伴的时光,要相信在岁月的岸口,会有一艘渡河的船,载着我们去一个未知的远方。
掩上过往的重门,在流光依依的巷陌,似乎总有一个声音在说,是否有一种青春叫重来。
.
初三:
王依青青春作文(7)
春一直暖花一直开
青春就这样蹦蹦跳跳的来了。
青春多伤感。
告别了幼时的纯真,任生活将我打磨到圆滑。
望着陌生的自己,我只能苦笑。
青春多绝望。
友谊不再单纯,情感不在真挚,连知己也不知何时背叛。
虚伪,真令我绝望。
青春多离愁。
往日的童真只是定格在脑海中的回忆。
看着时间如同受惊的小鸟远逝,看着曾经无数美好的记忆,被现实无情的吞噬。
徒留一片残影,心尖的离愁蔓延开来。
每一段时光镌刻的伤感,绝望、离愁斑驳了青春的颜色。
当羸弱的黑夜住斜阳我陷入沉思。
我要做一只鸿鹄,展翅高飞。
我要用努力改变青春改变人生!
我要让青春绽放绝美的红。
让我们一起珍惜时间!
努力、拼搏,用浓烈的红为美好的青春注入无穷的活力。
珍惜青春,不要让世俗干扰你,不要让世俗的枷锁将你绊住。
珍惜青春,前方成功的大门将向你敞开!
初三:
红颜落若雪青春作文(8)
青春,是我们人生中最美的年华。
——题记
青春,青春是什么?
谁也说不清楚,他可以是春日里的细细春光,滋润我们的心田;他可以是夏日里骄阳似火的火热骄阳,暴躁而且叛逆;他可以是秋日里的金色夕阳,舒适清爽;他可以是冬日里的冷冽旭日,寒冷,不近人情……
青春是什么?
青春是一场绚烂之至的烟花,灿烂,璀璨。
但他不像昙花一样匆匆的来,悄悄的走,不留下任何痕迹。
它就像是把人生中最美好的一段时光裁剪下来,留给了青春。
青春是灿烂的,璀璨的,闪亮的。
青春是我们人生中最美的年华……
青春无悔。
也许当我们许多年后再回想起来自己年少轻狂的青春,许多人都会后悔吧。
但是,如果让我们在从来一次,我们依旧会把这一段美好的时光留给青春,因为,青春无悔。
青春,是坚强的。
可能,生活里会时不时的有一些阴雨天,磅礴的大雨压的你喘不过气来,但请相信,阳光并没有走远,他只是在乌云的背后笑望着。
青春,就像是一朵永远不会低头的向日葵,永远不会低下他那高亢的头颅。
如果说苦难是我们人生中的阶梯,那么坚强就是为了我们登上阶梯的磨砺的盐。
青春,是挺直的松柏……
青春,是坚强的梅花……
青春,是叛逆的骄阳……
青春,是永不低头的向日葵……
青春,是我们人生中最美的年华……
青春最美,青春……
初三:
浅泽汐青春作文(9)
青春
时间稍纵即逝。
童真抹上青春。
也许落下簌簌的眼泪,
也许织上密密的愁思,
也许拥有嘻嘻的笑声。
无论如何,各得其所,
青春,你的脚步到了!
你像一个生机盎然的春,
给大地的肌肤披上新衣,
让嫩绿的小草允吸露珠,
为旖旎的风光涂上色彩。
我们像奔放的马儿,
在广阔的原野上驰聘,
展示出矫健的身躯。
你为我们带来了活力!
你像一个热情如火的夏,
给柔和的旋律插入激越,
让人们的唏嘘
为炽热的阳光谱成乐曲。
我们像芬芳的花儿,
在无垠的花海中舞蹈,
演绎出独特的艺术。
你给我们带来了热情!
你像一个绚丽多彩的秋,
给金黄的硕果回到大地,
让晶亮的靛蓝浮在天穹,
为淡紫的氤氲点缀成熟。
我们像勤劳的农民,
在金黄的果园里收割,
描绘出斑斓的彩图,
你给我们带来了收获!
你像一个寂静委婉的冬,
给湛蓝的天幕镶上银边,
让山水的肌肤染上素净,
为寂寥的素雪贮满希望。
我们像勇敢的战士,
冒着刺骨的寒风,
洗濯出委婉的淡然,
你给我们带来了挑战!
清晨,柔婉的晨曦混合着清风,
午后,袅袅的炊烟包含着生机,
静夜,朦朦的细雨滋润着大地。
幽幽地,是青春的悄然,
细细地,是青春的节奏。
曾经我们会惧怕,
曾经我们会哭泣。
但是,
我们变得活力四射,
我们活得热情奔放,
我们学会收获成果,
我们敢于挑战困难。
而现在,
正是青春的到来!
广东广州增城市荔城三中初三:
严辉青春作文(10)
青春,是一道明媚的忧伤。
或许,只有在花开花落的时候,我们才会领悟到她的真谛。
抬起头,望着那湛蓝的天,我有些疑惑。
遐想就像云朵一样在脑海中浮现。
如今的我不再稚气,如今的我不再犹豫。
眼前要的就是拼搏!
仅仅在四百天多天的日子里,我就要放飞梦想,让二年的奋斗成为现实。
像我们这样的年纪,或许应该好好享受青春,风华正茂的时刻一生只有一次。
正因为我们风华正茂,所以我拒绝用青春去赌明天。
对于我来说,青春是一个复杂的命题。
有时候,她苦涩,有时候,她又是那么吸引人……
那颗朝气蓬勃的心在蠢蠢欲动,在一层又一层的等待中想要破茧而出。
有时候会去压抑一下。
将她变为动力,让理想走向现实。
努力之中,汗水和泪水一.
起交织。
但在这之后,希望和喜悦会向你招手。
这时,苦涩再也不是苦涩了!
面对新鲜和好奇,也许你会无所顾及地追求。
在魅力的吸引下,思考可能被遗忘,所以掉入青春的陷阱,也是常有的。
于是,她给了你经验和教训,这才是一笔巨大的财富。
体验青春的时候,我们也在成长。
一次又一次的体验,一次又一次的回味,不管青春是什么样子的,她都造就了崭新的我们。
席慕容说青春是透明的。
就在透明里,我面对考验,面对竞争,面对失去,面对拥有。
这一切让我明白了什么是青春。
没有岩石的阻挡,就不会激起美丽的浪花。
没有青春的磨练,就不会有一个完美的理念。
即使在透明里,我们也要学会把握。
也许是青春让我感受到了一种超然的境界:
高朋满座,不会晕眩;
曲终人散,不会孤独;
成功,不会欣喜若狂;
失败,不会心灰意冷;
迎接生活的鲜花美酒,我坦然;
面对生活的刀霜剑影,我洒脱。
只是平静地,找寻阳光,找寻希望!
面对青春,更不用紧张和激动。
风不会把阳光打散,相信你也不会让青春失望!
……
张鉴:
湖北宜昌兴山县古夫中学初三
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念,习语文以课改、为中心,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践能力生语文,努力提高学素质。
,以老量。
开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新,不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设,让“语文组”,充分发挥学科、骨干教师的动。
讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙,提高教能力,和评课能力,合主题教研活动,对例进行互动研务。
,每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提高课堂效真实实是走场交流教细读,学心得。
让备课不再,形式主义,而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本发展。
促进个合实践能力,性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关,示范、当好“领头羊
(一)骨干教师水平。
继续进年低段(课文教”这个索实效组
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