中考生物课时作业高效提能56.docx
- 文档编号:27381471
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:158.39KB
中考生物课时作业高效提能56.docx
《中考生物课时作业高效提能56.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考生物课时作业高效提能56.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考生物课时作业高效提能56
课时作业•高效提能
一、选择题
1.(2016·珠海模拟)下列各种疾病中,都属于传染病的是 ( )
A.病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎
B.肺结核、流行性感冒、糖尿病
C.癌症、手足口病、艾滋病
D.小儿麻痹症、高血压、破伤风
【解析】选A。
病毒性结膜炎、蛔虫病、乙型肝炎、肺结核、流行性感冒、手足口病、艾滋病、小儿麻痹症都是由病原体引起的,具有传染性和流行性,属于传染病。
糖尿病、癌症、高血压、破伤风不是传染病。
2.最近,部分国家出现了一种新型传染病——中东呼吸综合征。
下列措施中,属于切断传播途径的是 ( )
A.建议广大民众积极锻炼身体,增强体质
B.许多科研机构积极行动,努力研制对该病的疫苗
C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗
D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒
【解析】选D。
建议广大民众积极锻炼身体,增强体质,提高对传染病的抵抗力,避免感染,属于保护易感人群;许多科研机构积极行动,努力研制对该病的疫苗,注射疫苗提高对传染病的抵抗力,避免感染,因此属于保护易感人群;对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗,属于控制传染源;对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒,属于切断传播途径。
3.下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。
在此过程中,传染源和传播途径分别是 ( )
A.甲和蚊子
B.甲和流行性乙型脑炎病毒
C.流行性乙型脑炎病毒和蚊子
D.蚊子和乙
【解析】选A。
本题考查对传染源和传播途径的判断。
甲是散播病原体的人,所以是传染源;蚊子是传播病原体的生物媒介,所以是传播途径。
【拓展归纳】
4.下列各项中,不属于免疫的是 ( )
A.B型血的红细胞在A型血中凝集
B.脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的细胞
C.人体的淋巴细胞杀伤癌细胞
D.肝脏将有毒的氨转化为尿素
【解析】选D。
免疫是人体的一种生理功能。
人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
可见A、B、C三项均属于免疫;D项肝脏将有毒的氨转化为尿素属于人体的代谢,不属于免疫。
5.(2016·东营模拟)春季是流行性感冒多发季节,教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅。
从预防传染病的角度分析,这些预防措施及传染病类型分别是 ( )
A.切断传播途径 呼吸道传染病
B.保护易感人群 呼吸道传染病
C.保护易感人群 消化道传染病
D.消灭病原体 消化道传染病
【解析】选A。
流行性感冒是通过空气和飞沫传播的,属于呼吸道传染病。
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,用湿布擦拭门窗桌椅,这些都属于预防传染病措施中的切断传播途径。
【拓展归纳】人类常见传染病及类型
类 型
传播途径
预防措施
常见病例
呼吸道
传染病
飞沫、
空气
不随地吐痰,保持空气流通,戴口罩等
流感、百日咳
消化道
传染病
饮水、
食物
不喝生水,不生吃未经洗净的蔬菜、瓜果,大力消灭苍蝇,饭前便后洗手等
细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病
血液
传染病
吸血
昆虫
开展爱国卫生运动,消灭蚊、虱等吸血节肢动物
疟疾、出血热
体表
传染病
接触
隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触
沙眼、破伤风
6.下图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是 ( )
A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
D.人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种
【解题指南】解答本题的关键点是:
(1)识图:
抗体数量与病毒侵入时间之间的关系。
(2)析图:
Ⅰ指病毒侵入后,B淋巴细胞增殖、分化产生抗体,清除抗原后,形成记忆细胞,Ⅱ指记忆细胞迅速增殖、分化,产生大量抗体,消灭抗原。
【解析】选C。
从图中可以看出,病毒第二次侵入人体后,产生的抗体增多;病毒第一次侵染后,刺激人体内的淋巴细胞产生抗体,而该抗体只对特定的病原体起作用,属于特异性免疫;淋巴细胞属于白细胞。
7.某同学不慎摔伤,血液从伤口喷出,呈鲜红色,你认为应该怎样急救 ( )
A.赶紧去医院
B.用手指将血管的远心端压住
C.用消毒纱布包扎
D.在近心端压迫止血,同时拨打120
【解析】选D。
本题考查出血急救和护理的基本知识。
不慎摔伤后伤口出血,血液呈鲜红色,从伤口喷出,可判断是动脉出血,应及时用手指、绷带或止血带在近心端压迫止血,同时拨打120,紧急呼救。
8.“世纪瘟疫”艾滋病,目前还没有可临床使用的疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。
下图“艾滋病离我们有多远”宣传画中,有关艾滋病传播途径的描述,不正确的是 ( )
【解析】选C。
本题考查艾滋病的传播途径及预防。
艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中,因此与艾滋病病毒感染者共用游泳池、浴缸不会接触血液或体液,不会得艾滋病;与艾滋病病毒感染者同桌吃饭不会接触血液或体液,不会得艾滋病;与艾滋病病毒的感染者共用注射器会接触血液,可能会传染上艾滋病;艾滋病的传播途径主要有性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等,HIV只寄生在人体内,不能在蚊子体内存在,故蚊子叮咬不会传播艾滋病。
【易错警示】
(1)不要误认为与艾滋病患者进行一般接触(如握手)会使人感染艾滋病,艾滋病的主要传播途径是静脉注射毒品和不安全性行为。
(2)不要误认为艾滋病能通过接种疫苗来预防,目前没有可临床使用的艾滋病疫苗。
9.(2016·烟台模拟)如果考试没考好,心情郁闷,下列调整自己情绪的方法错误的是 ( )
A.及时与老师和家长沟通,找出没考好的原因
B.课下与同学朋友聊天,从他们身上寻找好的学习方法
C.暗示自己:
没关系,只要找出问题所在,努力去解决问题,下次一定能考好
D.觉得丢脸了,不和任何人交流
【解析】选D。
觉得丢脸了,不和任何人交流是一种消极的方式,不利于身心健康。
A、B、C正确。
【备选习题】选择健康的生活方式,应该从现在做起。
下列不属于健康生活方式的是 ( )
A.疲劳困乏时,及时休息,不挑灯夜战
B.同学相聚时,以果汁庆祝,绝不饮酒
C.礼貌回绝他人递来的香烟,不尝试吸烟
D.烧烤类的食物味道鲜美,可以经常食用
【解析】选D。
选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:
吃营养配餐,坚持体育锻炼,按时作息,不吸烟、不喝酒,拒绝毒品,积极参加集体活动。
健康的生活还需保持愉快的心情,积极向上的心态,同时还应学会与人相处,维持良好的人际关系。
心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
烧烤类的食物虽然味道鲜美,但经常食用会给人体造成伤害。
二、非选择题
10.我国某省幼儿园一名小朋友放学回家,对妈妈说:
“我在幼儿园经常吃一种白色药丸。
”母亲听后非常奇怪,经过打听,原来该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费,长期让所有小朋友服抗流感病毒药。
该母亲随即报警,经过调查后,该园负责人因此被法院刑拘。
现根据我们所学知识,回答下列问题:
(1)下列药品,哪些必须要医生开处方才可从药店购买使用 ( )
(2)下列哪种药只能注射,不能口服 ( )
A.阿司匹林B.健胃消食片
C.感冒冲剂D.胰岛素
(3)从传染病流行的三个基本环节来看,患感冒的小朋友属于________,对该幼儿园的餐具进行消毒处理属于控制传染病流行三个措施中的________。
(4)该母亲听说她的小孩经常在幼儿园吃该白色药丸愤怒的原因是______。
【解析】
(1)非处方药是不需要医师处方即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。
从图中可以看出A、B、D都标有OTC,因此都是非处方药;而C标的是Rx,是处方药。
因此必须凭医师处方购买使用的是C。
(2)胰岛素只能注射,不能口服,因为胰岛素制剂是一种蛋白质,口服会被消化道中的蛋白酶消化分解为氨基酸,失去了胰岛素的功能。
(3)从传染病流行的三个基本环节来看,患感冒的小朋友属于传染源,对该幼儿园的餐具进行消毒处理属于控制传染病流行三个措施中的切断传播途径。
(4)不合理用药会影响健康,甚至危及生命。
该幼儿园为避免小朋友因病休学而退就餐伙食费,长期让所有小朋友服抗流感病毒药属于不合理用药,长此以往会影响小朋友健康,甚至危及生命。
答案:
(1)C
(2)D (3)传染源 切断传播途径
(4)不合理用药会影响健康,甚至危及生命
11.(2016·南京模拟)近年来,出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒,使我国家禽养殖业受到较大影响,而且该病毒还能使人致病、致死,威胁公共卫生安全。
由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延。
请据此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒结构简单,由____________组成,不能独立生活,必须寄生在人和家禽的________内。
(2)某地为预防禽流感病毒的蔓延,将疫区周围3千米内的家禽全部捕杀,这属于预防传染病的哪种措施?
__________________________。
(3)现有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢?
请你就这一问题完善实验方案,并预测实验结果。
实验步骤:
①取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组。
②____________________。
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况。
预测结果:
__________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功。
对志愿者进行接种试验,从免疫学的角度看,接种的疫苗属于____________,疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质,从而将该病毒清除,这是人体的第________道防线,属于________免疫。
【解析】
(1)病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞内;
(2)将患病的动物或病毒携带者全部捕杀,属于控制传染源;(3)对甲、乙两组小鼠进行处理,其中的一组注射H1N1型禽流感疫苗,另一组不注射作为对照组,一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况,由于抗体具有专一性,两组小鼠体内都没有抵抗H7N9的抗体,都会死亡;(4)注射的疫苗属于抗原,所产生的免疫属于特异性免疫,属于人体的第三道防线。
答案:
(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质 活细胞
(2)控制传染源
(3)甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙组小白鼠不注射(反之亦可) 甲组和乙组小白鼠都死亡
(4)抗原 三 特异性
1.2016年1月,全国共报告法定传染病485086例,死亡1224人。
下列有关传染病的说法中,不恰当的一项是 ( )
A.隔离患者属于切断传播途径
B.注射疫苗的目的是保护易感人群
C.良好的卫生习惯能够减少传染病传播
D.携带细菌的人或动物是传染源
【解析】选A。
隔离患者属于控制传染源;注射疫苗目的是保护易感人群;良好的卫生习惯能够减少传染病传播,属于切断传播途径;携带细菌的人或动物是传染源。
2.国家倡导中小学开展阳光体育活动,增强学生体质,提高对疾病的抵抗力,这项预防传染病的措施属于 ( )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.以上都不是
【解析】选C。
本题考查预防传染病的措施。
开展阳光体育活动,是对易感人群采取的措施,因而属于保护易感人群。
对患者或有可能具有传染性的人采取的措施属于控制传染源;对周围环境采取的措施属于切断传播途径。
3.埃博拉病毒是一种有极强传染性的病毒,传播途径是水和空气。
西非暴发的埃博拉疫情,导致近万人死亡,也促使国际社会加快埃博拉疫苗的研制。
目前,埃博拉疫苗已进行临床试验,接受疫苗的志愿者体内均产生了抗体,且未出现严重副作用。
下列有关说法正确的是 ( )
A.传染病能够在疫区流行,必须同时具有传染源、传播途径、易感人群
B.埃博拉疫苗相当于抗体
C.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的非特异性免疫
D.注射疫苗是利用人体的第二道防线建立起的特异性免疫
【解析】选A。
传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、传播途径、易感人群,如果缺少其中任何一个环节,传染病就不能流行,故A正确;引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原,注射的某些用于预防接种的疫苗相当于抗原,因此埃博拉疫苗相当于抗原,故B错误;注射用于预防接种的疫苗相当于抗原,体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质叫抗体,这种免疫是人出生以后才产生的,只能对某一种病原体起作用,因而属于特异性免疫,因此,注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的特异性免疫,故C、D错误。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 生物 课时 作业 高效 56