山西省太原市学年高一下学期阶段测评期中.docx
- 文档编号:27377884
- 上传时间:2023-06-30
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:405.23KB
山西省太原市学年高一下学期阶段测评期中.docx
《山西省太原市学年高一下学期阶段测评期中.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省太原市学年高一下学期阶段测评期中.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山西省太原市学年高一下学期阶段测评期中
2016---2017太原市高一生物第一阶段测评试卷分析
一单项选择题(本题每个小题只有一个选项正确,请将正确选项填入相应的位置)1、把杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象,叫做()
A、显性和隐性B、相对性状
C、性状分离D、遗传规律答案:
C
2、下列哪项不属于孟德尔假说的内容()
A.基因在染色体上成对存在
B.生物的性状是由遗传因子决定的
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
答案:
A
3、下列能正确表示基因分离定律实质的是A.DD×dd→Dd
B.Dd→D、d
C.Dd×dd→Dd、dd
D.D和D、D和d、d和d分别组合成DD、Dd、dd
答案:
B
4、基因自由组合定律中“自由组合”的基因是()A.同源染色体上的基因
B.非同源染色体上的等位基因
C.同源染色体上的非等位基因
D.非同源染色体上的非等位基因答案:
D
5、人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状(见右图)。
约翰是平发际,他的父母亲都是V形发尖。
约翰父母生一个平发际女孩的概率是
A.1/4B.1/2
C.1/16D.1/8
答案:
D
6、遗传图解可以很好的表示杂交实验的过程,对其表述不准确的是()A.P表示亲本,子二代表示为F2
B.⊕表示自交
C.杂交时亲本都可能是显性个体D.性状分离时会出现隐性性状
答案:
B
7、正常情况下,在减数第二次分裂过程中进行的是()
A.DNA复制B.同源染色体联会
C.姐妹染色单体分离D.染色体全部进入一个子细胞答案:
C
8、两对基因均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉,得到的后代是()
A、黄圆∶绿皱=3∶1
B、黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=3∶1∶3∶1
C、黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1
D、黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1∶1∶1∶1
答案:
D
9、若某植物的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为()。
A、3\16B、1\4
C、3\8D、5\8
答案:
A
10、减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂特有的是()。
A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂
C、染色质形成染色体D、出现四分体答案:
D
11、在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是()A.孟德尔的豌豆杂交实验B.人类红绿色盲研究
C.萨顿的蝗虫实验D.摩尔根的果蝇杂交实验答案:
D
12、果蝇1个初级卵母细胞内有8条染色体,减数分裂后实际产生的卵细胞有多少种()
A.1B.2
C.4D.8
答案:
A
13、下列杂交组合中,子代只有一种表现型的是()A.BBss×bbSSB.BbSs×bbss。
C.BbSs×bbSs。
D.BBSs×BBSs
答案:
A
14、下列有关减数分分裂与受精作用的叙述正确的是
A、受精时精子全部进入卵细胞中
B、染色体数目开始减半发生在减数第二次分裂的过程中
C、在正常情况下,受精9卵中的染色体一半来自于父方一半来自于母方
D、每个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟的生殖细胞
答案:
C
15、如图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的系列变化过程。
下列说法正确的是()
A.①表示染色体的复制,只发生在有丝分裂的间期
B.②表示染色质螺旋化、缩短变粗,只能发生在减数分裂的前期C.③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期D.d中的两条染色体的形态和大小相同,是一对同源染色体
答案:
C
16、以下与遗传物质的叙述,正确的是
A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA.
B.T2噬菌体的遗传物质含有S元素
C.豌豆中含A、C、G的核苷酸有4种D.DNA是以半保留的方式复制
答案:
D
17、“DNA指纹技术”应用在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA分子具有()A.稳定性B.特异性
C.多样性D.可变性
答案:
B
18.一对正常夫妇,生下一位色盲后代,该色盲后代的基因型及性别为()
A.XbXb,女性B.XBXb,女性C.XBY,男性D.XbY,男性答案:
D
19.下列关于基因与染色体关系的描述,正确的是()
A.基因与染色体是一一对应的关系
B.基因在染色体上一定是成对存在的
C.一个基因是由一条染色体构成的D.基因在染色体上呈线性排列
答案:
D
20.下列关于遗传信息的说法,错误的是()
A.DNA中的碱基对的排列顺序可以代表遗传信息
B.真核生物亲子代间遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的
C.遗传信息主要储存在DNA分子上
D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状
答案:
D
解析:
A.DNA的基本单位是脱氧核苷酸,所以脱氧核苷酸的排列顺序可以代表遗传信息,A正确;B.DNA主要存在于细胞核,少量存在于线粒体和叶绿体,所以真核生物亲子代间遗传信息的传递主要是通过细胞核中染色体上的基因传递的,所以B正确;C.大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA,所以遗传信息主要储存在DNA分子上,所以C正确;D.遗传信息储存在遗传物质DNA或RNA中,生物体表现出来的遗传特性是指生物的表现型,所以D错误。
二、多项选择题:
本题共5小题,每小题3分,共15分。
每题不止一个选项符合题目要求,每题全选对者得3分,其他情况不得分。
请将相应试题的答案填入下表。
21.孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括()
A.正确地选用了玉米做实验材料
B.采用从一对到多对相对性状的研究方法
C.应用统计学方法分析实验结果
D.设计噬菌体侵染细菌的实验进行验证
答案:
BC
解析:
A.孟德尔发现了两大遗传定律时,正确地选用了豌豆做实验材料,因为豌豆在自然状态下全是自花传粉,闭花授粉,A错误;B.采用从一对到多对相对性状的研究方法,遵循由简单到复杂的原则,是孟德尔成功的原因之一,所以B正确;C.应用统计学方法分析实验结果,是孟德尔成功的原因之一,所以C正确;D.设计测交实验来验证基因分离定律和自由组合定律,所以D错误。
22.在进行豌豆杂交实验时,孟德尔选择的一对相对性状是豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
子一代(F1)进行自交的实验,结果如图所示。
根据基因的分离定律,下列说法错误的是()
A.①②③都是黄色子叶
B.③的子叶颜色与F1相同
C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶答案:
ABD
解析:
A.①②为Yy,都是黄色子叶;③为yy,是绿色子叶,A错误;
B.③的子叶颜色是绿色与F1不相同,B错误;
C.①和②为Yy,都是黄色子叶;③为yy,是绿色子叶,C正确;
D.①和②为Yy,都是黄色子叶;③为yy,是绿色子叶,所以D错误。
23.在做“性状分离比的模拟实验”时,两个桶内都放进10只D小球和10只d小球,下列叙述正确的是()
A.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致
B.分别从两个小桶内随机抓取一个小球,Dd组合的可能性是1/2C.抓取完一次后,应将两桶内剩余的小球摇匀后继续实验
D.该实验须重复几次
答案:
ABD
解析:
A.为了保证产生配子时和受精时的随机性,甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致,A正确;B.相当于亲本Dd自交,子代中Dd杂合子的概率为1/2,所以B正确;C.抓取完一次后,应将小球放回去摇匀,再继续实验,所以C错误;D.为了保证实验结果的精确性,该实验须重复几次,所以D正确。
24.在人类细胞分裂的过程中,下列叙述正确的是()
A.细胞中染色体数目最多可达92条
B.减数分裂的某一阶段染色单体数可能为0
C.减数分裂过程中染色体需复制两次、细胞分裂两次
D.精原细胞产生精子的过程中不需要变形
答案:
AB
解析:
A.有丝分裂后期,染色体数目加倍,成为体细胞染色体数目的2倍,细胞中染色体数目最多可达92条,A正确;B.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝点断裂,染色单体数为0,所以B正确;C.减数分裂过程中染色体只复制1次、细胞分裂2次,所以染色体数目减少一半,所以C错误;D.精原细胞产生精子的过程中需要由精细胞变形产生精子,所以D错误。
25.互为同源染色体的两条染色体具有下列哪些一般特征()
A.一条来自父方,一条来自母方
B.一对同源染色体可以形成1个四分体,1个四分体有4个着丝点
C.形态、大小一般相同
D.在减数第二次分裂后期分离
答案:
AC
解析:
A.一般的,同源染色体一条来自父方,一条来自母方,A正确;B.一对同源染色体可以形成1个四分体,1个四分体有2个着丝点,B错误;C.一般的,同源染色体形态、大小一般相同,所以C正确;D.在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以D错误。
26、下图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析:
(1)该实验的亲本中,父本是植株,母本是植株。
实验中用作亲本的两株豌豆必须是种。
(2)据图补充完整此实验的操作流程及目的:
答案:
(1)白花红花纯种
(2)人工去雄防止外来花粉的干扰人工授粉解析:
(1)对于实验亲本中,父本是提供花粉的植株,母本是提供雌蕊柱头的植株,图示从白花植株中收集花粉,
要将其花粉授于红花植株上,故白花为父本,红花为母本。
作为亲本的两株豌豆必须是纯合子。
(2)人工授粉的步骤为人工去雄、套袋隔离、人工授粉、再套袋这四步。
套袋的目的是为了防止外来花粉的干扰。
27、玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。
在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的三组实验:
实验一:
将植株A的花粉粒抹到同一植株的雌花上进行人工授粉;
实验二:
将植株B的花粉涂抹到同一植株的雌花上进行人工授粉。
实验三:
植株A的花粉涂抹到植株B具有相同的遗传因子组成的另一植株的雌花上进行人工授粉。
上述三组实验所获得玉米粒的颜色如下表所示:
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,显性性状是,隐形性状是。
(2)用G代表显性基因,g代表隐性基因,则植株A的基因型为,实验一的子代中,紫红玉米粒的基因型为
。
(3)实验三的亲本基因型为。
答案:
(1)紫红色黄色
(2)Gg;GG、Gg
(3)Gg和gg
解析:
由题意可推知,植株A的遗传因子组成为Gg;实验二为植株B自交,结果为黄玉米粒,可确定植株B的遗传因子组成为gg;实验三中植株A与和植株B具有相同遗传因子的另一植株杂交,得到后代紫红色∶黄色=1∶1,为测交实验,可进一步确定亲本的基因型为Gg和gg。
28.根据自由组合规律,填下列空格.(注:
白色A对黑色a显性,长毛B对短毛b显性)
(1)填遗传图解
(2)F1的雄兔能产生4种配子,这些配子的基因型是
AB、Ab、aB、ab.
(3)若F1自交,F2的表现型有4种,具体表现为白色长毛、白色短毛、黑色长毛、黑色短毛其比例为。
9:
3:
3:
1.
(4)与F1测交的另一个体的表现型是。
答案:
(1)AB、ab
(2)AB、Ab、aB、ab
(3)9:
3:
3:
1
(4)黑色短毛
解析:
(1)AABB能产生的配子类型为AB,aabb产生的配子类型为ab。
(2)根据题意,F1的基因型为AaBb,能产生四种配子,分别为AB、Ab、aB、ab。
(3)F1为AaBb,自交后代的表现型为2×2=4,表现型及基比例为白色长毛:
白色短毛:
黑色长毛:
黑色短毛=9:
3:
3:
1。
(4)测交指杂合子与隐形个体的杂交,表现型为黑色短毛。
29.科学家格里菲斯利用肺炎双球菌进行实验来探究其遗传物质。
请根据相关知识回答:
(1)格里菲斯先做了三组实验:
A.R型(无荚膜无毒菌)注射小鼠健康
B.S型(有荚膜有毒菌)注射小鼠败血症(死亡)
C.高温杀死S型菌注射小鼠健康
后来他发现上述的实验步骤并不严谨,于是又做了第四组实验:
活R型菌+高温杀死S型菌注射小鼠,此实验的结果是。
(2)从上述实验可以看出:
在第四组实验中,已经被加热杀死的S型细菌中,含有等物质。
(3)肺炎双球菌属于(填“原核”或“真核”)生物,具有的细胞器是。
答案:
(1)败血症(死亡)
(2)转化因子
(3)原核核糖体
解析:
(1)在第四组实验中,已经被加热杀死的S型细菌中,含有某种促成细菌由R型转化为S型的转化因子。
把R
型菌转化为S型菌,注射后小鼠死亡。
(2)含有某种促成细菌由R型转化为S型的活性物质,称为转化因子。
(3)细菌属于原核生物,只有核糖体一种细胞器。
30.(10分)如图是一个DNA分子的结构示意图,请据图回答:
⑴构成DNA分子的基本组成单位是,Y链上对应的碱基是,两条链上的碱基遵循原则。
图中有种碱基。
⑵该分子在复制时,首先在位置解旋。
A.①B.②C.③D.④
⑶DNA边解旋边复制的条件是需要原料、模板、和。
⑷DNA分子的基本骨架是和交替排列。
科学家沃森和克里克认为,它的空间结构是
。
答案(10分,每空1分):
⑴脱氧(核糖)核苷酸TACGA碱基互补配对4
⑵B
⑶酶能量
⑷脱氧核糖磷酸双螺旋结构解析:
⑴构成DNA分子的基本组成单位是脱氧(核糖)核苷酸;按照碱基互补配对原则,A与T配对,C与G配对,所以
Y链上对应的碱基是TACGA;途中为双链DNA,构成DNA的碱基有A、T、C、G,4种。
⑵DNA为双链结构,在复制时,首先在氢键处解旋,成为单链模板,才可继续进行DNA复制。
⑶DNA边解旋边复制的条件是需要原料、模板、酶和能量。
⑷DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替排列。
科学家沃森和克里克认为,它的空间结构是双螺旋结构。
31.(20分)说明:
请同学们在A、B两个小题中任选一题解答。
【A】.(20分)A、B两图为某雄性生物的两个细胞,请据图回答:
⑴该生物是(填“植物”还是“动物”),它的正常体细胞中有条染色体。
⑵A细胞正处于分裂的期,是否有同源染色体(填“有”或“无”),染色单体有
条,DNA有个。
⑶B细胞正处于分裂的期,该细胞名称为。
答案
A.(20分,每空2分):
⑴动物4
⑵有丝分裂后有08
⑶减数第二次后次级精母细胞解析:
⑴该细胞有中心体,且在分裂后期细胞膜凹陷,溢裂成两个细胞,所以该生物是动物细胞;图A为有丝分裂后期,有同源染色体,染色体数目是体细胞的2倍,图B为减数第二次分裂后期,无同源染色体,染色体数目与体细胞相同。
⑵图A为有丝分裂后期,有同源染色体,着丝点断裂,染色体数目是体细胞的2倍,染色单体消失,有0条;DNA分子数目等于染色体数目。
⑶图B为减数第二次分裂后期,无同源染色体,该细胞名称为次级精母细胞。
【B】.(20分)下图表示某雄性动物(假定体细胞中只含两对染色体)的四个正在分裂的细胞,请据图回答:
⑴①表示分裂的期,该细胞有个四分体;③表示分裂的
期,该细胞有条染色体,有个DNA分子,②细胞名称是。
⑵该生物的体细胞中有条染色体,自由组合发生后的图是(填序号)。
⑶在①-④的四个图中,进行减数分裂的顺序是。
⑷乙图是此生物的一个细胞中DNA含量随细胞分裂的变化曲线图,该细胞的分裂方式为。
⑸用乙图中相应的字母表示以下内容:
DNA进行复制的区间是;含有同源染色体的区间是
,甲图中的①与乙图对应的区间是。
答案
B.(20分,除特殊标记外,每空1分):
⑴减数第一次前(或四分体时期)2有丝后88次级精母细胞
⑵4④
⑶①④②(或③①④②)(2分)
⑷减数分裂(2分)
⑸AC(或BC)(2分)AD(2分)CD(2分)解析:
⑴构成DNA分子的基本组成单位是脱氧(核糖)核苷酸;按照碱基互补配对原则,A与T配对,C与G配对,所以
Y链上对应的碱基是TACGA;途中为双链DNA,构成DNA的碱基有A、T、C、G,4种。
⑵DNA为双链结构,在复制时,首先在氢键处解旋,成为单链模板,才可继续进行DNA复制。
⑶DNA边解旋边复制的条件是需要原料、模板、酶和能量。
⑷DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替排列。
科学家沃森和克里克认为,它的空间结构是双螺旋结构。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山西省 太原市 学年 一下 学期 阶段 测评 期中