勾股定理经典例题全解版.docx

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勾股定理经典例题全解版

类型一：

勾股定理的直接用法

一、在Rt△ABC中，∠C=90°

（1）已知a=6，c=10，求b，

（2）已知a=40，b=9，求c；（3）已知c=25，b=15，求a.

思路点拨:

写解的进程中，必然要先写上在哪个直角三角形中，注意勾股定理的变形利用。

解析：

（1）在△ABC中，∠C=90°，a=6，c=10,b=

（2）在△ABC中，∠C=90°，a=40，b=9,c=

（3）在△ABC中，∠C=90°，c=25，b=15,a=

触类旁通

【变式】:

如图∠B=∠ACD=90°,AD=13,CD=12,BC=3,则AB的长是多少?

【答案】∵∠ACD=90°

AD=13,CD=12

∴AC2=AD2－CD2

=132－122

=25

∴AC=5

又∵∠ABC=90°且BC=3

∴由勾股定理可得

AB2=AC2－BC2

=52－32

=16

∴AB=4

∴AB的长是4.

类型二：

勾股定理的构造应用

二、如图，已知：

在

中，

，

，

.求：

BC的长.

思路点拨：

由条件

，想到构造含

角的直角三角形，为此作

于D，则有

，

，再由勾股定理计算出AD、DC的长，进而求出BC的长.

解析：

作

于D，则因

，

∴

（

的两个锐角互余）

∴

（在

中，若是一个锐角等于

，

那么它所对的直角边等于斜边的一半）.

根据勾股定理，在

中，

.

根据勾股定理，在

中，

.

∴

.

触类旁通【变式1】如图，已知：

，

，

于P.求证：

.

解析：

连结BM，依照勾股定理，在

中，

.

而在

中，则依照勾股定理有

.

∴

又∵

（已知），

∴

.

在

中，依照勾股定理有

，

∴

.

【变式2】已知：

如图，∠B=∠D=90°，∠A=60°，AB=4，CD=2。

求：

四边形ABCD的面积。

分析：

如何构造直角三角形是解本题的关键，能够连结AC，或延长AB、DC交于F，或延长AD、BC交于点E，依照本题给定的角应选后两种，进一步依照本题给定的边选第三种较为简单。

解析：

延长AD、BC交于E。

∵∠A=∠60°，∠B=90°，∴∠E=30°。

∴AE=2AB=8，CE=2CD=4，

∴BE2=AE2-AB2=82-42=48，BE=

=

。

∵DE2=CE2-CD2=42-22=12，∴DE=

=

。

∴S四边形ABCD=S△ABE-S△CDE=

AB·BE-

CD·DE=

类型三：

勾股定理的实际应用

（一）用勾股定理求两点之间的距离问题

3、如图所示，在一次夏令营活动中，小明从营地A点动身，沿北偏东60°方向走了

抵达B点，然后再沿北偏西30°方向走了500m抵达目的地C点。

（1）求A、C两点之间的距离。

（2）确定目的地C在营地A的什么方向。

解析：

（1）过B点作BE500m

500m1000m2.5米1.6米

0.8米

1米0.8米

０.６米＋２.３＝２.９（米）＞２.５（米）．

因此高度上有0.4米的余量，因此卡车能通过厂门．

（二）用勾股定理求最短问题

4、国家电力总公司为了改善农村用电电费太高的现状，目前正在全国各地农村进行电网改造，某地有四个村落A、B、C、D，且正好位于一个正方形的四个极点，现打算在四个村落联合架设一条线路，他们设计了四种架设方案，如图实线部份．请你帮忙计算一下，哪一种架设方案最省电线．

思路点拨：

解答本题的思路是：

最省电线确实是线路长最短，通过利用勾股定理计算线路长，然后进行比较，得出结论．

解析：

设正方形的边长为1，则图

（1）、图

（2）中的总线路长别离为

AB+BC+CD＝3，AB+BC+CD＝3

图（3）中，在Rt△ABC中

同理

∴图（3）中的线路长为

图（4）中，延长EF交BC于H，则FH⊥BC，BH＝CH

由∠FBH＝

及勾股定理得：

EA＝ED＝FB＝FC＝

∴EF＝1－2FH＝1－

∴此图中总线路的长为4EA+EF＝

3＞>

∴图（4）的连接线路最短，即图（4）的架设方案最省电线．

触类旁通

【变式】如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高ＡＢ为4cm，ＢＣ是上底面的直径．一只蚂蚁从点A动身，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程．

解：

如图，在Rt△ＡＢＣ中，ＢＣ＝底面周长的一半＝１０cm，依照勾股定理得

（提问：

勾股定理）

∴AC＝

＝

＝

≈１０．７７（cm）（勾股定理）．

答：

最短路程约为１０．７７cm．

类型四：

利用勾股定理作长为

的线段

五、作长为

、

、

的线段。

思路点拨：

由勾股定理得，直角边为1的等腰直角三角形，斜边长就等于

，直角边为

和1的直角三角形斜边长确实是

，类似地可作

。

作法：

如图所示

（1）作直角边为1（单位长）的等腰直角△ACB，使AB为斜边；

（2）以AB为一条直角边，作另一直角边为1的直角

。

斜边为

；

（3）顺次这样做下去，最后做到直角三角形

，如此斜边

、

、

、

的长度确实是

、

、

、

。

触类旁通【变式】在数轴上表示

的点。

解析：

能够把

看做是直角三角形的斜边，

，

为了有利于画图让其他两边的长为整数，

而10又是9和1这两个完全平方数的和，得另外两边分别是3和1。

作法：

如图所示在数轴上找到A点，使OA=3，作AC⊥OA且截取AC=1，以OC为半径，

以O为圆心做弧，弧与数轴的交点B即为

。

类型五：

逆命题与勾股定理逆定理

六、写出下列原命题的逆命题并判定是不是正确

1．原命题：

猫有四只脚．（正确）

2．原命题：

对顶角相等（正确）

3．原命题：

线段垂直平分线上的点，到这条线段两端距离相等．（正确）

4．原命题：

角平分线上的点，到这个角的两边距离相等．（正确）

思路点拨：

把握原命题与逆命题的关系。

解析：

1.逆命题：

有四只脚的是猫（不正确）

2.逆命题：

相等的角是对顶角（不正确）

3.逆命题：

到线段两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．（正确）

4.逆命题：

到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上．（正确）

总结升华：

本题是为了学习勾股定理的逆命题做预备。

7、若是ΔABC的三边别离为a、b、c，且知足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，判定ΔABC的形状。

思路点拨：

要判定ΔABC的形状，需要找到a、b、c的关系，而题目中只有条件a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，故只有从该条件入手，解决问题。

解析：

由a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，得：

a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0,

∴（a-3）2+（b-4）2+（c-5）2=0。

∵（a-3）2≥0,（b-4）2≥0,（c-5）2≥0。

∴a=3，b=4，c=5。

∵32+42=52,

∴a2+b2=c2。

由勾股定理的逆定理，得ΔABC是直角三角形。

总结升华：

勾股定理的逆定理是通过数量关系来研究图形的位置关系的,在证明中也常要用到。

触类旁通【变式1】四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。

【答案】：

连结AC

∵∠B=90°，AB=3，BC=4

∴AC2=AB2+BC2=25（勾股定理）

∴AC=5

∵AC2+CD2=169，AD2=169

∴AC2+CD2=AD2

∴∠ACD=90°（勾股定理逆定理）

【变式2】已知:

△ABC的三边别离为m2－n2,2mn,m2+n2（m,n为正整数,且m＞n）,判定△ABC是不是为直角三角形.

分析:

本题是利用勾股定理的的逆定理，只要证明:

a2+b2=c2即可

证明：

因此△ABC是直角三角形.

【变式3】如图正方形ABCD，E为BC中点，F为AB上一点，且BF=

AB。

请问FE与DE是否垂直?

请说明。

【答案】答：

DE⊥EF。

证明：

设BF=a，则BE=EC=2a,AF=3a，AB=4a,

∴EF2=BF2+BE2=a2+4a2=5a2；

DE2=CE2+CD2=4a2+16a2=20a2。

连接DF（如图）

DF2=AF2+AD2=9a2+16a2=25a2。

∴DF2=EF2+DE2,

∴FE⊥DE。

经典例题精析

类型一：

勾股定理及其逆定理的大体用法

一、若直角三角形两直角边的比是3：

4，斜边长是20，求此直角三角形的面积。

思路点拨：

在直角三角形中明白两边的比值和第三边的长度，求面积，能够先通过比值设未知数，再依照勾股定理列出方程，求出未知数的值进而求面积。

解析：

设此直角三角形两直角边别离是3x，4x，依照题意得：

（3x）2+（4x）2＝202

化简得x2＝16；

∴直角三角形的面积＝

×3x×4x＝6x2＝96

总结升华：

直角三角形边的有关计算中，常常要设未知数，然后用勾股定理列方程（组）求解。

触类旁通【变式1】等边三角形的边长为2，求它的面积。

【答案】如图，等边△ABC，作AD⊥BC于D

则：

BD＝

BC（等腰三角形底边上的高与底边上的中线相互重合）

∵AB＝AC＝BC＝2（等边三角形各边都相等）

∴BD＝1

在直角三角形ABD中，AB2＝AD2+BD2，即：

AD2＝AB2－BD2＝4－1＝3

∴AD＝

S△ABC＝

BC·AD＝

注：

等边三角形面积公式：

若等边三角形边长为a，则其面积为

a。

【变式2】直角三角形周长为12cm，斜边长为5cm，求直角三角形的面积。

【答案】设此直角三角形两直角边长别离是x，y，依照题意得：

由

（1）得：

x+y＝7，

（x+y）2＝49，x2+2xy+y2＝49（3）

（3）－

（2），得：

xy＝12

∴直角三角形的面积是

xy＝

×12＝6（cm2）

【变式3】若直角三角形的三边长别离是n+1，n+2，n+3，求n。

思路点拨：

第一要确信斜边（最长的边）长n+3，然后利用勾股定理列方程求解。

解：

此直角三角形的斜边长为n+3，由勾股定理可得：

（n+1）2+（n+2）2＝（n+3）2

化简得：

n2＝4

∴n＝±2，但当n＝－2时，n+1＝－1<0，∴n＝2

总结升华：

注意直角三角形中两“直角边”的平方和等于“斜边”的平方，在题目没有给出哪条是直角边哪条是斜边的情形下，第一要先确信斜边，直角边。

【变式4】以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（）

A、8，15，17B、4，5，6C、5，8，10D、8，39，40

解析：

此题可直接用勾股定理的逆定理来进行判定，

对数据较大的可以用c2＝a2+b2的变形：

b2＝c2－a2＝（c－a）（c+a）来判定。

例如：

对于选择D，

∵82≠（40+39）×（40－39），

∴以8，39，40为边长不能组成直角三角形。

同理可以判断其它选项。

【答案】：

A

【变式5】四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。

解：

连结AC

∵∠B=90°，AB=3，BC=4

∴AC2=AB2+BC2=25（勾股定理）

∴AC=5

∵AC2+CD2=169，AD2=169

∴AC2+CD2=AD2

∴∠ACD=90°（勾股定理逆定理）

∴S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=

AB·BC+

AC·CD=36

类型二：

勾股定理的应用

二、如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且∠QPN＝30°，点A处有一所中学，AP＝160m。

假设拖沓机行驶时，周围100m之内会受到噪音的阻碍，那么拖沓机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是不是会受到噪声阻碍？

请说明理由，若是受阻碍，已知拖沓机的速度为18km/h，那么学校受阻碍的时刻为多少秒？

思路点拨：

（1）要判定拖沓机的噪音是不是阻碍学校A，实质上是看A到公路的距离是不是小于100m,小于100m则受阻碍，大于100m则不受阻碍，故作垂线段AB并计算其长度。

（2）要求出学校受阻碍的时刻，实质是要求拖沓机对学校A的阻碍所行驶的路程。

因此必需找到拖沓机行至哪一点开始阻碍学校，行至哪一点后终止阻碍学校。

解析：

作AB⊥MN，垂足为B。

在RtΔABP中，∵∠ABP＝90°，∠APB＝30°，AP＝160，

∴AB＝

AP＝80。

（在直角三角形中，30°所对的直角边等于斜边的一半）

∵点A到直线MN的距离小于100m,

∴这所中学会受到噪声的阻碍。

如图，假设拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶到点C处学校开始受到影响，那么AC＝100（m），

由勾股定理得：

BC2＝1002-802＝3600,∴BC＝60。

同理，拖沓机行驶到点D处学校开始离开阻碍，那么，AD＝100（m），BD＝60（m）,

∴CD＝120（m）。

拖拉机行驶的速度为:

18km/h＝5m/s

t＝120m÷5m/s＝24s。

答：

拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校会受到噪声影响，学校受影响的时间为24秒。

总结升华:

勾股定理是求线段的长度的很重要的方式,若图形缺少直角条件,则能够通过作辅助垂线的方式,构造直角三角形以便利用勾股定理。

触类旁通【变式1】如图学校有一块长方形花园，有极少数人为了躲开拐角而走“捷径”，在花园内走出了一条“路”。

他们仅仅少走了__________步路（假设2步为1m），却踩伤了花草。

解析：

他们原先走的路为3+4＝7（m）

设走“捷径”的路长为xm，则

故少走的路长为7－5＝2（m）

又因为2步为1m，因此他们仅仅少走了4步路。

【答案】4

【变式2】如图中的虚线网格咱们称之为正三角形网格，它的每一个小三角形都是边长为1的正三角形，如此的三角形称为单位正三角形。

（1）直接写出单位正三角形的高与面积。

（2）图中的平行四边形ABCD含有多少个单位正三角形？

平行四边形ABCD的面积是多少？

（3）求出图中线段AC的长（可作辅助线）。

【答案】

（1）单位正三角形的高为

，面积是

。

（2）如图可直接得出平行四边形ABCD含有24个单位正三角形，因此其面积

。

（3）过A作AK⊥BC于点K（如图所示），则在Rt△ACK中，

，

，故

类型三：

数学思想方式

（一）转化的思想方式

咱们在求三角形的边或角，或进行推理论证时，常常作垂线，构造直角三角形，将问题转化为直角三角形问题来解决．

3、如图所示，△ABC是等腰直角三角形，AB=AC，D是斜边BC的中点，E、F别离是AB、AC边上的点，且DE⊥DF，若BE=12，CF=5．求线段EF的长。

思路点拨：

现已知BE、CF，要求EF，但这三条线段不在同一三角形中，因此关键是线段的转化，依照直角三角形的特点，三角形的中线有特殊的性质，不妨先连接AD．

解：

连接AD．

因为∠BAC=90°，AB=AC．又因为AD为△ABC的中线，

所以AD=DC=DB．AD⊥BC．

且∠BAD=∠C=45°．

因为∠EDA+∠ADF=90°．又因为∠CDF+∠ADF=90°．

所以∠EDA=∠CDF．因此△AED≌△CFD（ASA）．

所以AE=FC=5．

同理：

AF=BE=12．

在Rt△AEF中，依照勾股定理得：

，因此EF=13。

总结升华：

此题考查了等腰直角三角形的性质及勾股定理等知识。

通过此题，咱们能够了解：

当已知的线段和所求的线段不在同一三角形中时，应通过适当的转化把它们放在同一直角三角形中求解。

（二）方程的思想方式

4、如图所示，已知△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，

，求

、

、

的值。

思路点拨：

由

，再找出

、

的关系即可求出

和

的值。

解：

在Rt△ABC中，∠A=60°，∠B=90°-∠A=30°，

则

，由勾股定理，得

。

因为

，因此

，

，

，

。

总结升华：

在直角三角形中，30°的锐角的所对的直角边是斜边的一半。

触类旁通：

【变式】如图所示，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EF的长。

解：

因为△ADE与△AFE关于AE对称，因此AD=AF，DE=EF。

因为四边形ABCD是矩形，所以∠B=∠C=90°，

在Rt△ABF中，AF=AD=BC=10cm，AB=8cm，

所以

。

因此

。

设

，则

。

在Rt△ECF中，

，即

，解得

。

即EF的长为5cm。