成都武侯外国语学校物理机械运动实验单元综合测试Word版 含答案.docx

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成都武侯外国语学校物理机械运动实验单元综合测试Word版含答案

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）

1．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：

分：

秒”。

（1）本实验的原理是___；

（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差；

（3）斜面倾角不变，小车由静止释放运动到底端，则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）由图观察可知，小车从乙位置运动至丙位置时，所测量的路程是____cm，平均速度____m/s；

（5）物体的运动常常可以用图像来描述，下图中能反映本实验中小车运动情况的是______（选填“A”或“B”）

【来源】福建省三明市大田县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题

【答案】v=

时间小于65.00.1625B

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]测量小车的平均速度需要用到速度的公式v=

。

（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些。

（3）[3]小车由静止释放，做加速运动，小车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的平均速度。

（4）[4][5]由图可知，小车从乙位置运动至丙位置时的路程是65.0cm，运动的时间是4s，平均速度

v=

=16.25cm/s=0.1625m/s

（5）[6]A图为s-t图象，是一过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，故A不符合题意；而B图为v-t图象，表示随着时间的增长，速度逐渐变大，故图B中能反映小车运动情况。

2．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。

测量小气泡在管内上升过程中的速度。

（1）该实验的原理是______________。

（2）小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。

（_________）

时间t/s

路程s/cm

0

0

4

12

8

24

12

36

16

48

20

60

（3）分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。

（4）晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。

请你对晓彤的实验进行合理评价___________。

【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动

【答案】

匀速直线运动不合理。

用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。

由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式

。

（2）[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：

（3）[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。

（4）[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。

3．在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知：

频闪照相机每隔0.25s曝光一次，照片中纸锥的直径是0.8cm，照片中A到G的长度L=8.4cm。

照片中A到G的长度

L/cm

①

③

纸锥的平均速度

v/（m·s-1）

8.4

②

④

（1）为了能够从已知的信息计算得出纸锥从A下落到G点的平均速度，请你在设计的表格中将空缺的①②③④部分补充完整：

①________________；②________；③__________；④________。

（2）观察纸锥下落的照片，可以得出纸锥从A到G过程中，下落速度的变化情况是_________。

【来源】江苏省南京市鼓楼区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】从A到G的下落实际高度H/m0.84从A到G的下落时间t/s1.5先加速后匀速（速度先增加后不变）

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1][2]由表格可知，要计算纸锥的平均速度，需知道纸锥从A到G的下落实际高度，纸锥的实际直径为8.0cm，照片中纸锥的直径是0.8cm，因此照片中纸锥和实际纸锥的比例是1:

10，故从A到G的下落实际高度H为照片中A到G的长度的10倍，即：

H=8.4cm

10=84cm=0.84m，

故①和②应填：

从A到G的下落实际高度H/m，0.84；

[3][4]要计算纸锥的平均速度，需记录从A到G的下落时间，单位s，频闪照相机每隔0.25s曝光一次，从A到G共曝光6次，故从A到G的下落时间为：

t=0.25s

6=1.5s；

故③和④应填：

从A到G的下落时间t/s，1.5；

（2）[5]纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先加速后匀速。

4．如图所示，某学习小组研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”时，在内径为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。

（1）在此实验中，我们研究__________（玻璃管/水柱/气泡）的运动情况。

（2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子是________的。

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（快/慢）。

（4）实验中气泡经过A点开始计时，测出气泡从A点运动到10cm处、20cm处、30cm处、40cm处所用时间分别为13.0s、26.0s、39.0s、52.2s，把这些数据处理后按要求填入下表中，并计算出各区间相应的速度（小数点后保留

位）。

（_______）

区间

0~10

10~20

20~30

30~40

时间t/s

速度v/（cm/s）

（5）根据表中的数据可判断气泡做__________运动，你判断的依据是_________。

（6）根据测量结果，以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在如图所示的坐标上画出s-t图像。

（_______）

【来源】江苏省盐城市东台第一教育集团2018--2019学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】气泡运动慢

区间

0~10

10~20

20~30

30~40

时间t/s

13.0

13.0

13.0

13.2

速度v/（cm/s）

0.77

0.77

0.77

0.76

匀速直线运动；各段平均速度相等（通过相同路程所用的时间相同）

【解析】

【详解】

（1）[1]由于本实验是研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”，所以，在此实验中，我们是研究气泡的运动情况；

（2）[2]在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子距离气泡越来越近，所以，玻璃口的塞子是运动的；

（3）[3]物体运动的越慢，运动时间会越长，越容易测量时间，所以，应使气泡在管内运动得较慢；

（4）[4]根据题意知道，0～10cm对应的时间为13.0s，10～20cm对应的时间为

26.0s-13.0s=13.0s；

20～30cm，对应的时间为

39.0s-26.0s=13.0s；

30～40cm，对应的时间为

52.2s-39.0s=13.2s；

所以，

如下表所示：

区间

0~10

10~20

20~30

30~40

时间t/s

13.0

13.0

13.0

13.2

速度v/（cm/s）

0.77

0.77

0.77

0.76

（5）[5][6]根据表中数据知道，气泡在不同路段的平均速度相等，所以，气泡做匀速直线运动；

（6）[7]根据表中实验数据，在坐标系中描出相应的点，然后连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图所示：

5．某同学在探究速度的变化实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板及不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：

（1）测量原理是____________；

（2）根据实验要求你认为应该选择的器材有___________和__________；

（3）该同学找了一段90m长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将表格中的数据补充完整；t2＝__________s，v＝____________m/s。

（4）分析表格中的数据，你得到的结论是___________。

路程（m）

前半程s1＝45

后半程s2＝45

全程s＝90

时间（s）

t1＝9

t2＝

t＝15

速度（m/s）

v1＝5

v2＝7.5

v＝

【来源】云南省昆明实验中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】v=

；刻度尺；秒表；6；6；自行车下坡时速度越来越大。

【解析】

【详解】

（1）[1]测量原理是v=

；

（2）[2][3]根据测量原理可知要测量长度和时间，故应该选择的器材有刻度尺和秒表；

（3）[4]后半程速度为

[5]全程平均速度为

（4）[6]比较

、

可知自行车下坡时速度越来越大。

6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。

（1）该实验是根据公式_________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_______。

（填“大”或“小”）

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度

偏_______。

（填“大”或“小”）

（4）请根据图中所给信息回答：

＝______m/s.（保留两位小数）

（5）通过实验可知：

______

。

（填“大于”、“小于”或“等于”）

【来源】甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】

小大0.03小于

【解析】

【详解】

（1）[1]测量小车的平均速度的实验原理为

；

（2）[2]实验中为了方便计时实验时间不能太短，即小车的速度不能太快。

所以斜面的坡度应该较小；

（3）[3]若小车过了A点后才开始计时会导致AC段的时间

较小，即

会偏大；

（4）[4]由图可知

，

。

所以：

（5）[5]由图可知：

所以

。

7．如图是小明设计的“测平均速度的实验”装置：

（1）该实验的原理是__________________；

（2）确定计时的电子秒表后，为了方便测时间并减小误差，在实验中应该增加的器材是_________，同时应_________斜面倾斜程度（选填“增大”或“减小”）；

（3）如图，若秒表每格为1s，该次实验中秒表指针旋转不足一圈，小车通过全程的平均速度v=______m/s，实验中小车通过上半段路程的平均速度为v1，通过下半段路程的平均速度为v2，通过全程的平均速度为v3，则这三个平均速度中最大的是_________（选填“v1”、“v2”或“v3”）；

（4）小明认为，测出小车t时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性作出评估：

_________（选填“A”或“B”）

A．可行，实验原理相同B．不可行，路程测不准确

【来源】重庆市第一中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】v=

金属片减小0.2v2B

【解析】

【分析】

【详解】

（1）[1]测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v=

；

（2）[2]为了方便测量，实验器材可以添加一块金属片，先后竖立在斜面的中点和最下端，当听到小车撞击金属片时记下时间；

[3]减缓斜面的倾斜程度，使小车在斜面上运动的时间较长，便于准确测量时间；

（3）[4]小车全程运动的距离

s=1m，

t=5s，

小车通过全程的平均速度：

v=

=0.2m/s；

[5]前半程：

s1=0.5m，

t1=3s，

前半程的平均速度：

v1=

≈0.17m/s，

后半程：

s2=0.5m，

t2=2s，

后半程的平均速度：

v2=

=0.25m/s，

v2＞v3＞v1，

所以下半程的平均速度最大；

（4）[6]如果确定时间t，然后测量小车在t时间通过的路程，小车运动的时间刚好是t时，到达的位置不易确定，小车通过的路程不容易测量，导致平均速度的结果存在较大误差，故选B。

8．小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：

小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时:

分:

秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是_______________；

（2）实验中使用的斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），其目的是________（选填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度

偏_____（填“大”或“小”）；

（4）小车通过全过程平均速度

_______m/s；若

的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度

________m/s；

（5）下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是_________．

①

②

③

④

【来源】陕西省榆林市一中分校2019-2020学年八年级11月月考物理试题

【答案】v=

小增长大0.240.2③

【解析】

【分析】

【详解】

（1）测小车平均速度的实验原理是：

v=

；

（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；

（3）如果让小车过了A点后才开始计时,计时晚一些,所计时间偏小,由公式v=

知所计算出的速度偏大；

（4）由图知,小车从顶端到底端时间tAC=5s,总路程：

sAC=120cm=1.2m，

故全程平均速度：

v1=

=

=0.24m/s；

上半段的路程sAB=0.6m,小车运动时间tAB=3s，小车通过上半段路程的平均速度：

v2=

=

=0.2m/s；

（5）由图知,BC段时间tBC=2s,sBC=0.6m，

所以：

vBC=

=

=0.3m/s，

vBC>v2，所以小车在下滑过程中速度越来越快，图像中①表示小车静止不动，②表示小车做匀速直线运动，③表示小车的速度逐渐增大，④表示小车做匀速直线运动，故③正确．

9．小嘉在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：

小车从斜面顶端由静止下滑，图中的甲、乙、丙分别是小车出发、经过中点、到达档板时电子表的显示（数字分别表示“小时：

分：

秒”），则：

（1）实验原理：

_________________________.

（2）实验中，应使斜面的坡度较小，这样是为了便于测量_________________________.

（3）小车通过全程的平均速度v=________m/s；路程

正好是全部路程的一半，则小车通过

段的平均速度

=________m/s；

（4）测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则测量结果________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

【来源】广东省广州市荔湾区2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】

时间0.240.2偏小

【解析】

【详解】

（1）[1]该实验测小车平均速度的实验原理是

；

（2）[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；

（3）[3]由题图可知，全称的路程是

，

，全程的平均速度为：

；

[4]由题意可知，

，

，小车通过

段的平均速度是：

；

（4）[5]正确的测量方法是从开始计时时的车头量到计时结束时的车头，所以如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，会导致测量出的路程偏小。

10．取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_________（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_________来比较下落的快慢．

（2）如果要测量纸锥的下落平均速度，需要的测量工具有_________和_________．

（3）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了减小测量误差，是选择大纸锥还是小纸锥，有如下说法，其中正确的是_________

A．选择大纸锥，因为它下落时间较长容易测量

B．选择小纸锥，因为它下落路径基本是直线

C．如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥

D．随便选择哪个纸锥对实验都没有什么影响

（4）实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是__________________．

【来源】江苏省南京市联合体2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】A时间高度刻度尺秒表C纸锥每秒钟下落1.06m

【解析】

【详解】

（1）[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。

图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放；

[2][3]实验中即可记录下落至地面的时间，也可测出纸锥下落相同时间运动的距离；

（2）[4][5]要测量纸锥的下落平均速度，需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表；

（3）[6]为了减小测量误差，如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥，可以增大下落的时间，故选C；

（4）[7]纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒钟下落1.06m。