高中英语省略句教学文稿.docx
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高中英语省略句教学文稿.docx
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高中英语省略句教学文稿
高中英语-省略句
省略句
1.省略句的定义
省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。
省略在语言中,尤其在对话中,是一种十分普遍的现象。
2.词的省略
(1)省略介词
Hespentfourhours(in)goingoverhislessons.他花了四个小时复习功课。
I’vestudiedEng1ish(for)fiveyears.我已学五年英语了。
(2)省略连词that
Ibelieve(that)youwillsucceed.我相信你们会成功的。
It’sapity(that)he’sleaving.他要走,真遗憾。
I’msure(that)shewillhelpyou.我肯定她会帮你的。
(3)省略关系代词
I’llgiveyouall(that)Ihave.我要把我所有的一切都给你。
Hereadthebook(which)Igotyesterday.他看过我昨天买的书了。
3.句子成分的省略
(1)省略主语
Begyourpardon.(我)请你原谅。
(Beg前省略了主语I)
Takecare!
当心!
(Take前省略了主语you)
Looksasifitwillrain.看起来象要下雨。
(Looks前省略了主语it)
(2)省略谓语
Whonext?
该谁了?
(Who后面省略了谓语comes)
Theriverwasdeepandtheicethin.(ice后面省略了was)
We’lldothebestwecan.我们将尽力而为。
(can后面省略了动词do)
(3)省略表语
Areyouready?
Yes,Iam.你准备好了吗?
我准备好了。
(am后面省略了ready)
Hewasaloverofsportsashehadbeeninhisyouth.他还是象年轻时那样,是一位运动爱好者。
(hadbeen后面省略了aloverofsports)
(4)省略宾语
Let’sdothedishes.I’llwashandyou’lldry.让我们洗碗吧,我来洗,你来揩干。
(wash和dry后面省略了宾语dishes)
(5)省略定语
Hespentpartofthemoney,andtheresthesaved.那钱他花了部分,其余的他都存了起来。
(therest后面省略了定语ofthemoney)
(6)省略状语
Hewasnothurt.Strange!
他没有受伤,真奇怪!
(Strange前面省略了状语how)
4.从句的省略
✓名词性从句
1)名词性wh-从句中的省略现象。
如果从句谓语与主句谓语相同,从句可省略全部谓语,甚至主语也可省略,只保留一个wh-词。
ShewillgotoBeijing,butIdon’tknowwhen(shewillgotoBeijing).
她要去北京,但我不知道是什么时候。
Shecan’tcome,butIdon’tknowwhy(shecan’tcome).
她不能来,但我不知为什么。
wh-从句若是被动结构,主谓语也可全部省略,只保留by+wh词。
Thecupwasbrokenbysomeone,butIwonder(thecupwasbroken)bywhom.
这个杯子被某人打碎了,但我纳闷是被谁打碎的。
如果从句相同而wh-词不同,则可省略第一个从句而把两个wh-词连接起来。
Idon’tknowwhen(tomeethim)andwheretomeethim.
我不清楚什么时间、什么地点见他。
2)在与表示命令、愿意、建议等相关的名词性从句中,常用should型虚拟,而从句谓语部分中的should常省略。
Werequirethathe(should)tellusthetruth.我们要求他告诉我们真相。
3)在句型“Itisnecessary/surprising/suggested/natural/strange…+that从句”中,从句通常用should型虚拟,而should常常可以省略。
Everyonethinksitisnecessarythatourresearchgroup(should)begintheexperimentatonce.
每个人都认为我们的研究小组立刻开始实验是必要的。
4)在宾语从句中,连词that常可省略。
但如果有两个宾语从句,第二个宾语从句的that不能省;如果宾语从句和主句谓语之间有插入语时,that也不能省略。
Ibelieve(that)youwillsucceed.
我认为你会成功。
5)名词性从句的省略结构,即“wh-+todosth.”。
通常这样的省略结构适应于从句的主语与主句的主语一致的情况。
Idon’tknowwhattodonext.
我不知道下一步做什么。
Howtodealwiththematterhasnotbeendecided.如何处理这件事还没有定下来。
✓形容词性从句(定语从句)中的省略
1)当关系代词在非限制性定语从句中作宾语时,常被省略。
Doyouremembertheplace(which/that)wevisitedlastyear?
你记得我们去年参观的那个地方吗?
2)当先行词为way,direction等词时,其后面定语从句中的that,which,或介词+which等常被省略。
Doyouknowtheway(inwhich)workismeasured?
你知道衡量工作的方式吗?
3)某些定语从句的省略结构,即“介词+which/whom+不定式”
Canyoufindmearoominwhichtolive?
你能给我找个住的房间吗?
Heisagoodpersontowhomtoturn.
他是一个能向他求助的好人。
✓副词性从句(状语从句)的省略
状语从句的省略原则主要是:
如果从句中的主语和主句中的主语一致,就可以经过一定的变动把状语从句中的主语和谓语的一部分或全部省略,从而使语言更加简洁、明了。
1)时间状语从句中的省略
注:
as在引导时间状语从句时,没有这种省略现象。
我们不可说Aswalking,shefoundaniceshiningthingontheground.
When(shewas)veryyoung,shebegantolearntoplaythepiano.
While(Iwas)atcollege,Ibegantoknowhim,astrangebutablestudent.我在上大学时就开始认识他,一个奇怪但有能力的学生。
Whenarriving,sendmeatelegram.(Whenyouarrive,sendmeatelegram.)到达之后,来个电报。
Beforeleaving,turnoffallthelights.(Beforeyouleave,turnoffallthelights.)走之前,请关闭所有的灯。
Don’tcomeinuntil(youare)askedto.不叫你请你不要进来。
Whenever(itis)possible,youshouldcomeandhelp.不管什么时候只要有可能就来帮忙。
Youshouldletusknowtheresultassoonas(itis)possible.你应尽快让我们知道结果。
2)地点状语从句中的省略
地点状语从句的省略常用下列结构:
where(ver)possible,where(ver)necessary,
Laythesebookswherepossibleyoucanfindthemeasily.把这些书放在你可能容易找到的地方。
Putinarticleswherevernecessaryinthefollowingpassages.在下列文中需要的地方填入冠词。
3)条件状语从句中的省略
常用的句型是:
ifnecessary,ifpossible,iftrue,ifanyone等。
如:
Sendthegoodsnowif(theyare)ready.货物如果准备好了,请送过来。
Hewillcomeif(heis)asked.如果叫他来,他就来。
If(itis)necessary,ringmeathome.如果有可能,朝我家里打电话。
Comealongwithmeif(itis)possible.如果有可能和我一起去吧.。
If(itis)true,thiswillcasueusalotoftrouble.如果是真的,这会给我们带来很多麻烦。
Therearefewpeoplenowadays,if(thereare)any,whorememberhim.很少有人能记起他。
Youshouldstaywhereyouare,unless(youare)askedtoleave.你应呆在你现在的地方不动,除非叫你动。
4)让步状语从句中的省略
Heisagoodman,thoughsometimes(heis)ratherdull.他真是个好人,尽管有时有点无聊。
Evenif(Iam)invitedto,Iwon’tgotosuchabadlecture.即使邀我去,我都不想听如此坏的报告。
5)比较状语从句中的省略
Shecanplaythepianojustaswonderfullyasyou(do).她钢琴弹的我你弹的一样好。
Shehasfinishedtheworkearlierthan(ithasbeen)expected.她这项工作比预料的提前完成。
6)方式状语从句中的省略
asif/asthough后还可加n./a./ad./介词短语/现在分词/过去分词/不定式。
Heactsasif(hewere)afool.
Shetalkedtothestrangerasif(shewere)absent-minded.
Heopenedthedesk,asif(hewas)insearchofsomethingimportant.
Theboyisrunningimpatientlyhereandthereasif(heis)searchingforsomethinglostonthesportsground.
Thefootballplayerisrollingonthegroundasif(heis)hurtbadlyintheleg.
Hemovedhislipsasif(hewanted)tospeak.
5.与不定式相关的省略
(1)通常为了避免重复,在联系密切的语境中,作宾语或宾语补足语的不定式只保留不定式符号to。
----Willyoucometohavesupperwithme?
—你来和我一起吃晚饭好吗?
----I’dlike/loveto(cometohavesupperwithyou).—我愿意。
Shewentteachingbecauseshewantedto(gothere).
她去教书,因为她想去。
Don’ttouchanythingunlessyourteachertellsyouto.
除非你老师告诉你,否则不要触摸任何东西。
(2)注意:
如果不定式符号to后面是be时,要保留be。
如果不定式用了完成式,要保留到助动词have。
Thecitynowismuchnoisierthanitusedtobe.
这个城市比过去喧闹多了。
----Itseemsthathehasknownthetruth.—看来他已经知道了事实。
----Yes,heseemstohave.—是的,看来他好像知道了。
(3)如果不定式作表语,用于解释“do”的内容,to也常可省。
WhatIdidwas(to)laythetable.
我所做的是摆桌子。
6.与特殊疑问句相关的省略
(1)特殊疑问句的回答形式有两种,一种是部分回答(即省略结构),一种是完全回答。
----Whatdoyousuggest?
—你有什么建议?
----(Isuggest)GoingfishingonSunday.—周日钓鱼。
(2)由固定词组引导的疑问句。
Whatabouthavingawalkaftersupper?
饭后散步怎们样?
Howcometheyleftyoualonehere?
他们怎么会把你一个人留在这儿?
Whatifitrains?
倘若下雨怎么办?
Whynottryagain?
为什么不再试一次呢?
7.独立主格结构中的分词若为being或havingbeen时,通常省去不用,意义不受影响。
Themeeting(being)over,wealllefttheroom.
会议结束了,我们都离开了房间。
Allthetickets(havingbeen)soldout,wehadtogoagainthenextday.
所有的票都卖完了,我们不得不第二天再去。
8.与助动词相关的省略
----Doyouenjoyreadingnovels?
—你喜欢读小说吗?
----Yes,Ido.—是的,我喜欢。
【提醒】有时为了句意或时态的需要,要保留两个助动词。
----Didheattendthemeeting?
----No,butheshouldhave.Hewassupposedtogiveaspeechatthemeeting.
—他参加那个会议了吗?
—没有,但他本来应该参加的。
他应该在会上作报告。
9.“so,not”常用来替代从句,形成一种别样的省略结构。
so用于替代肯定形式的从句,表示说话者赞同前述的事实,常和表示看法、意见等的动词(think,believe,expect,suppose,imagine,guess,say,hope,fear)等连用。
not用于替代否定形式的从句,表示说话者不赞同前述的事实。
【提醒】当表示说话者不赞同前述的事实时,也可用借助于上述动词的否定形式和so连用,但afraid,fear,hope等不能用此形式。
-----Ihopehewillwin.—我希望他会赢。
-----Ihopeso,too.—我也希望如此。
-----Itwillraintomorrow.—明天会下雨。
-----Ibelievenot./Idon’tthinkso.—我不这样认为。
10.在条件句中的虚拟语气中,若if从句中含有should,had或were,那么就可省略if,把这些词提到主语前,使用部分倒装结构。
WereIyou/IfIwereyou,Iwouldgowithher.
如果我是你的话,我就和她一起走。
Hadyoutakenpartintheparty,youwouldhavemettheman.
如果你参加了那个聚会,你就会见到那个男人。
11.与强调句式有关的省略
强调句式“Itis/was+被强调部分+that+句子的剩余部分”有时承接上文,可以把句式中的“that+句子的剩余部分”省略。
----Wheredidyoufindhim?
—你在什么地方找到的他?
----Itwasinthelab(thatIfoundhim).—是在实验室。
注意:
省略句可同时省掉句子几个成份
Whatexcitingnews!
(=Whatexcitingnewsitis!
)多么令人激动的消息啊!
Pityhe’sfailed.(=Itisapitythathe’sfailed.)很遗憾,他失败了。
Ilikehimmorethanher.(=IlikehimmorethanIlikeher.)我喜欢他更甚于喜欢她。
英语中有一些固定的省略结构:
a)在以if,when,though,asif(好象)等连词引导的从句中,如从句中的主要动词是be,常将主语和动词be省略。
Ifnecessary,weshallsendatelegramhome.如有必要,我们就往家里打电报。
Wheneverpossible,hewillcometomyhelp.他一有可能就来帮助我。
Whilecycling,don’tforgetthetrafficlights.骑车时,不要忘记看红绿灯。
b)由固定词组引导的疑问句:
Whatabouthavingagameofchess?
下盘棋怎么样?
Howcometheyleftyoualonehere?
他们怎么会把你一人留在这里呢?
Whatifit’sraining?
如果天下雨怎么办?
Whynottryagain?
为什么不再试试呢?
c)在口语中,为了避免重复,不定式可以省去和句子前部重复的动词原形而只留下不定式符号to。
Hemayleaveifhewishesto.他可以走,如果他愿意的话。
Don’tgotillItellyouto.等我叫你走你再走。
被省略的部分一般可以在句子中补上,但有时省略结构已经定型,如果把省略部分补上,反而不合乎习惯。
HeistallerthanIam.他比我高。
(am之后省略tall,补上不合习惯)
Noparking.禁止停车。
(告示用语=Noparkingisallowedhere.)
有一些习惯表达很难补上所省略的部分:
Notatall.不用谢。
Nomatter.不要紧。
Thanks.谢谢。
I.改写句子,使用省略手段避免下面各句重复
1.Someonehasusedmymobilephone,butIdon’tknowwhohasusedit.
2.Johnworkedhardbuthisbrotherdidnotworkhard.
3.Ihavelazystudentsandhardworkingstudentsinmyclass.
4.---Hasheeverbeenabroad?
---No,hehasneverbeenabroad.
5.Ifitisnecessary,wewillfinishitaheadoftime.
6.Youmustnotbelateandyoumustnotbeabsent.
7.Givemeyournameandaddress,please.
8.Itiswelldone.
9.Mothercantakearest,MothershouldtakearestbutMotherwon’ttakearestafterlonghoursofwork.
10.Hecouldanswerthequestionsverywellifhewouldanswerthequestionsbuthedidn’tanswerthequestions.
II.单项选择
1.---Iwon’tdoitanymore.---________?
A.Whydon’tB.Whydon’tdoitanymoreC.WhynotD.Whynotto
2.Although________tostop,hekeptonworking.
A.tellB.tellingC.havingtoldD.told
3.---Willyouwasteyourtimeandmoneyonthat?
---Certainly________.
A.InotB.don’tC.notD.no
4.---Marydidn’tattendthelecture,didshe?
---Yes,she________.
A.attendedB.didn’tattendC.didn’tD.did
5.---What’sJoandoing?
---_________newspapersintheroom.
A.ShereadingB.ShereadsC.ToreadD.Reading
6._________alwayssucceed.
A.HonestandcleverstudentsB.Studentswhohonestandclever
C.HoneststudentsandcleverD.Studentsarehonestandclever
7.---Canyouclimbthattree,myboy?
---__________?
A.IB.MyselfC.MineD.Me
8.Somepeopleareagainsttheplanbut_______supportit.
A.anymoreB.manymoreC.muchmoreD.nomore
9.---I’llbeawayon
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