飞鹰英语七年级上重点词汇语法.docx
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飞鹰英语七年级上重点词汇语法
七年级上Unit1Myname’sGina.
单词
一、四会单词:
(重点掌握,包括其归纳或拓展短语)
My、name、is、clock、I、am、nice、to、meet、you、what、your、hello、hi、his、her、and、question、answer、Look、first、last、boy、girl、zero、one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、telephone、phone、number、it、card、family
二、三会单词(听、说、读)
I’m=Iam;name’s=nameis;what’s=whatis;it’s=itis;firstname名字;lastname姓氏;familyname姓氏;phonenumber=telephonenumber电话号码;IDcard(ID=identification)身份证
词组
firstname名;family/lastname姓;what’s=whatis是什么;name’s=nameis名字是;I’m=Iam我是;Hello/Hi---Hello/Hi你好;it’s=itis它是It’s+电话号码;telephonenumber=phonenumber电话号码
句子
1.“What’syourname?
”“你叫什么名字?
”“MynameisGina.”“我叫吉娜。
”
两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
如想反问时可说:
Andyou?
或者Andwhat’syourname?
如:
A:
Hello.What’syourname?
B:
MynameisAnnRead.Andyou?
/Andwhat’syourname?
A:
I’mHanMei.
2.Hello!
你好!
Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语,语气较随便,译为“您好”;此外打电话或遇熟人时也可用。
译为“喂”。
在表示问候或唤起注意时,有时可用Hi来代替Hello,显得更为随便。
3.-What’syourphonenumber?
你的电话号码是多少?
-It’s2842942.
(1)What表示问“什么”的词放在句首来提问,这种疑问句叫特殊疑问句。
它的回答是针对特殊疑问词来回答的,不能用“是”或“不是”来回答。
因此对该句的回答是针对所问的内容(phonenumber)来具体回答的,回答是2842942。
注意回答时用It指代上文的phonenumber,以免重复。
(2)What’s…number?
是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的,答语是It’s+号码。
此外还有:
What’sthenumberof…?
What’sthenumberofyourtelephone?
你的电话号码是多少?
4.—Nicetomeetyou!
—Nicetomeetyou,too!
见到你也真高兴!
5.What’syour/his/hername?
你的/他的/她的名字是什么?
6.My/His/Hernameis…我的/他的/她的名字是…
7.What’syour/his/herfirst(family)name?
你的/他的/她的名(姓)叫什么?
8.My/His/Herfirst(family)nameis…我的/他的/她的名(姓)叫….
9.What’syour/his/herphonenumber?
你的/他的/她的电话号码是多少
语法
1.基数词
表达数目多少的数词叫基数词,本单元出现0~9的基数词。
基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。
但书写时一般用阿拉伯数字,而读的时候用英语。
其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音,当号码中有相同两个数字相连时,可以借助double(双的、两倍的)加数字来完成,也可逐个读出来。
如:
①Tel.No.32687591(读作:
Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineone)
②Room304(读作:
Roomthreeofour)
③500698(读作:
fivedoublezero(O)sixnineeight)
2.在英语中如何拼写中国人的姓名,联合国教科文组织已做规定一律按汉语拼音的写法。
姓和名分开,姓在前,名在后”。
现举例说明:
(1)如果是单姓,名又是单字,则姓与名的第一个字母要大写,其余字母用小写。
LiLei李雷。
(2)如果是单姓,名是双字,则姓的第一个字母大写,名的第一个字母大写,名的双字合在一起算一个词,不得分开。
HanMeimei韩梅梅。
(3)如果是复姓,则把复姓字母连在一起,只是第一个字母大写,名字的拼写方法同上。
SimaZhao司马昭,OuyangYunsong欧阳云松。
中英姓名比较──中文姓名是姓在前,名在后;英文姓名是姓在后,名在前。
Mr.用于姓前,如Mr.Green不能说成Mr.Jim.
(4)如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时,要用连字号“-”或隔音号“’”隔开。
YangXi-an(Xi’an)杨西安,如写成YangXian就成了杨仙。
3.物主代词
(1)表示所有关系的代词叫物主代词,本课所介绍的是形容词性物主代词,它们一般放在所修饰名词的前面,同时它们也有人称和数的变化。
形容词性物主代词的前后是不出现冠词的,这是在书写句子时最容易犯的错误。
如:
myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。
(2)形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词起形容词作用,在句中只能作定语,也就是说它后面必须跟一个名词。
Thisismybike.这是我的自行车。
MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我们的英语老师。
Idon’tknowhername.我不知道她的名字。
(3)名词性物主代词:
形容词性物主代词+名词
注:
物主代词见下表:
形容词性代词
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
中文
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他/她/它们的
4.动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。
(I用am,you用are,其余单数用is,其余复数还得are)
七年级上Unit2Isthisyourpencil?
单词
一、四会单词(重点掌握,包括其归纳或拓展短语)
This、pen、pencil、book、eraser、ruler、backpack、dictionary、yes、no、not、excuse、thank、OK、in、English
how、do、spell、baseball、watch、computer、game、key、ring、call、at、in、the、lost、found、please、school、
二、三会单词(听、说、读)
Bag、case、isn't=isnot、pencil、casepencil、sharpener、computer、game、notebook、asetof、lostandfound词组
Excuseme!
打扰一下!
;Thankyou=Thanks谢谢!
;computergame电子游戏机;lostandfound失物招领
asetof+复数名词一串…;Lost寻物启示;Found招领启示;schoolIDcard学生证;anIDcard一张身份证
Call+sb(某人)at+电话号码请拨打…找…;pencilsharpener卷笔刀;pencilcase文具盒allright在口语中表示“好吧”,相当于OK区别:
that’sallright意为“没关系,不客气”。
句子
1.“Isthisyourpencil?
”“这是你的钢笔吗?
”“Isthatyourbackpack?
”“那是你的背包吗?
”
这两个句型都是一般疑问句,Isthis…?
指问话人问较近的人或物,Isthat…?
指问话人问较远的人或物,回答都是用it来代替this和that,以避免重复使用this和that。
2.What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
inEnglish可作“在英语中”或“用英语”解。
“in+某种语言”表示“用……语言说”的意思。
如:
3.Howdoyouspellpencil?
你怎样拼“pencil”这个词?
4.Isthis(that)your/his/her…?
这(那)是你的/他的/她的….吗?
肯:
Yes,itis.是的,它是.(这里不能缩写itis)否:
No,itisn’t=No,it’snot.不,它不是.
5.What’sthis/thatinEnglish?
这个/那个用英语怎么说?
---It’sa/an…它是…
6.Howdoyouspell…?
你怎样拼写…?
<拼写时,用大写字母,中间用短横线连接>
语法
1.指示代词
表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的词,叫指示代词。
如this,that,these,those等。
英语中指示代词的用法同汉语中的情况相似,this(这个)和these(这些)一般用来指较近的人或事物,that(那个)和those(那些)则指较远的人或事物。
学习指示代词,应注意以下几点:
①this与is,these与are没有缩写形式。
②指示代词作主语指物并用于问句中时,回答一般用it代替this和that,they代替these和those。
2.一般疑问句
以动词be,have或助动词、情态动词开头,以yes或no作回答的问句叫做一般疑问句。
回答时可以用完整的句子回答,但大多数情况下只需作简略回答。
Isthisyourpencil?
这是你的铅笔吗?
Yes,itis.是的。
Haveyouanymagazines?
你有杂志吗?
Yes,Ihave.有。
七年级上Unit3Thisismysister.
单词
一、四会单词:
(重点掌握,包括其归纳或拓展短语):
Sister、brother、mother、father、parent、friend、grandparent、these、those、are、he、she、aunt、uncle、
Son、daughter、cousin、picture、dear、for、photo、here
二、三会单词(听、说、读)
that’s=thatis;he’s=heis;grandfather;grandmother
词组
this(这个)---that(那个);these(这些)---those(那些);I(我)---my(我的);you(你,你们)---your(你的,你们的)
he(他)---his(他的);she(她)---her(她的);I<主格>---me<宾格>;we我们<主格>---us<宾格>
they他们<主格>---them<宾格>;Thisis…这是…<给别人介绍人时用,thisis不能缩写>
They’re=Theyare他们是;aren’t=arenot不是;parents=fatherandmother双亲
Thankyoufor…=Thanksfor…为…而感谢;thephotoof…family=…familyphoto…的全家
句子
1.Thisismysister.介绍别人用句型:
Thisis….That’s….。
辨认某人用句型:
Isthis…?
Isthat…?
.
2.Thesearehisbrothers.注意:
these是this的复数,指“这些”,those是that的复数,指“那些”。
3.Thosearemybrothers.Those为that的复数形式,意思为“那些”,可用来代替人或物。
4.IsGuoPengyourbrother?
No,heisn’t.
5.Isheyourfriend?
Yes,heis.在肯定的简略答语中,不能用缩写形式,即Yes,heis.不能写成,Yes,he’s.
6.Isthisyouraunt?
aunt指与你父亲或母亲同辈中的女性,意为“姑妈、伯母、舅妈、姨妈”等。
7.Thanksfor…意为“谢谢……”后接名词。
Thanksforyourhelp.谢谢你对我的帮助。
8.Hereismyfamilyphoto.
Hereis…引导的是一个倒装句,句子的主语为myfamilyphoto,其正常语序为Myfamilyphotoishere.Here引导的句子常用倒装语序。
9.英文书信的格式大致如此:
称呼(Dear…,)顶格写;正文;结束语;署名(Yours…)
Dear...,
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….
Yours,
…
语法
1.复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。
Isthisyourpencil?
Yes,itis.Isthismypen?
No,itisn’t.
Isthathisbook?
Yes,itis.Isthathereraser?
No,itisn’t.
2.学习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。
Isthisyoursister?
No,itisn’t.Thisismyfriend.Thesearemyfriends.
Isthatyourbrother?
Yes,itis.Thatismybrother.Thosearemybrothers.
3.单数句变为复数句需要变换的词有:
①名词;②代词;③be动词。
七年级上Unit4Where’smybackpack?
单词
一、四会单词:
(重点掌握,包括其归纳或拓展短语):
Where、table、bed、chair、plant、under、they、on、know、bag、math、CD、video、tape、hat、take、bring
Thing、mom、can、some、need、floor、room、desk
二、三会单词(听、说、读)
thanksfor、aren’t=arenot、bookcase、drawer、dresser、sofa、they’re=theyare、where’s=whereis、don’t=donot
alarmo’clock、videotape、TV
词组
onthedresser在梳妆台上;inthedrawer在抽屉里;undermybed在我的床下;mathbook数学书
videotape录像带;alarmclock闹钟;take…to…带…到…去;bring…to…拿…到…来take---bring<反义>
句子
1.Where’smybackpack?
我的背包在哪里?
---It’s+地点<单数>
2.Whereareyourbooks?
你的书在哪里?
---They’re+地点<复数>
3.Sorry,Idon’tknow.对不起,我不知道.
4.Pleasetakethesethingstoyourbrother.请把这些东西带到你兄弟那里去.
5.Canyoubringsomethingstoschool?
你能拿一些东西到学校来吗?
语法
1.介词,从这里开始,我们就要接触事物和它们所处的空间的关系了。
我们用介词来体现这种关系。
介词后面可以接名词或代词,作为介词的宾语。
如果后面是人称代词的话,要用它的宾格形式him,them,her,us,等等。
1).in表示“在…中”,“在…内”。
inourclass在我们班上inmybag在我的书包里2).on表示“在…上”。
onthewall在墙上3).under表示“在…下”。
underthetree在树下4).behind表示“在…后面”。
behindthedoor在门后
2.bring和take的区别
(1)bring意思是带来,拿来,取来,指从别处把某人或某物带到或拿到说话者所在的地点来。
Whydon'tyoubringhimhere?
你为什么不带他来呢?
(2)take意思是带去,拿走,和bring相反,指从说话者所在地把某人或某物带去或拿走。
We'lltakethestudentstothepark.我们将带学生去公园。
3.Whereis…?
Whereare…?
单复数形式根据后面的名词或代词而定。
Whereistheman?
那个男人在哪里?
Wherearethepens?
钢笔在哪里?
七年级上Unit5Doyouhaveasoccerball?
单词
一、四会单词:
(重点掌握,包括其归纳或拓展短语):
Have、ball、tennis、ping-pong、volleyball、basketball、let、us、play、well、sound、good、sport、we、many
Club、more、class、interesting、boring、fun、difficult、watch、has、great、but、only、them、day、every二、三会单词(听、说、读)
Bat、racket、tennisracket、soccerball、does、doesn’t=doesnot、let’s=letus、letter、playsports、relaxing、watchTV、collection
词组
本单元新出现的词组
Let’splaysoccer.让我们踢足球吧.;soundsgood/interesting/boring.听起来不错/有趣/无聊.
playbasketball/soccer/tennis/baseball/volleyball打篮球/足球/网球/棒球/排球;watchTV看电视television缩写成TV
watch…onTV在电视上看…;tennisracket网球拍;play/dosports做运动;doesn’t=doesnot
American football 美式足球,橄榄球。
句子
1.Doyouhaveaping-pongball?
句中do为助动词,没有实际意义。
只是帮助构成句式。
Doyouhaveawatch?
你有手表吗?
2.have与therebe句型的区别
Therebe是表示“在某处存在某物”,而have则是表示所属的意思,即“拥有”,通常是人。
我们来看两个句子:
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
Ihavemanybooks.我有很多本书。
3.Yes,Ido.这是个肯定的简略回答形式.其中do为动词,用来避免动词的重复。
4.No.Idon’t.这是个否定的简略回答形式,其中don’t是do和not的缩写形式。
5.Let’splaybaseball.
句中的let’s表示“让我们”,这个句型表示说话人的建议,建议说话人和听话人一起去干某事情,它是letus的缩写形式,但用letus表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。
Let’sgotoschool.让我们到学校去。
6.Idon’thaveaping-pongball.
这是一个行为动词(do)的否定句,其句式为:
主语(第1/2人称及复数)+don’t+动词原形+其它。
7.Let’splaytennis.在球类、棋类运动的名称前,不用冠词。
playbasketball 打篮球playchess下象棋
8.Well,let’splayvolleyball.
Well为语气词,表示说话人的语气,翻译为“恩”
9.Thatsoundsgood.
句中的sound为系动词,其后接形容词good作表语。
。
10.Wehavemanysportsclubs.
Many用来修饰可数名词的复数形式,意思是“许多”。
manyboys许多男孩。
manygirls许多女孩。
11.EdSmithhasagreatsportscollection.
当主语为第三人称单数时,动词have要变成第三人称has。
12.Hehas8tennisrackets,9basketballs,and7baseballs.当表示两个或者两个以上的物品时,名词要用复数形式。
13.Buthedoesn’tplaysports.主语为三单的一般现在时的否定句式为:
主语+doesn’t+动词原形+其它。
14.HeonlywatchesthemonTV!
them为代词they的宾格形式,在句中做宾语。
Ilikethem.我喜欢他们。
watch…onTV是“在电视上看…”介词必须用on。
语法
一般现在时中的do
1.构成否定句
当一个句子由“主语+行为动词+(宾语)”结构组成时,要想把这个句子变成否定句,常常在行为动词的前面加上don’t或doesn’t。
主语是第一人称、第二人称或复数时,用don’t,主语是第三人称单数时,用doesn’t。
例如:
XiaoWangdoesn’tcleanthewindow.小王没有清洗窗户。
Wedon’tstudyFrench.我们不学法语。
2.构成疑问句
如果一个英语句子的结构是“主语+实义动词+宾语”,要把这样的句子变为疑问句,我们常在主语的前面加上do或does,句子的谓语用原形,并把句子的句号改为问号。
主语是第一人称、第二人称或复数时,用do提问;主语是第三人称单数时,用does提问。
例
- 配套讲稿:
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