最新PEP人教版小学英语六年级下册Unit 2 公开课教学设计4.docx
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最新PEP人教版小学英语六年级下册Unit2公开课教学设计4
教案(首页)
课题
Unit2Lastweekend
Period1SectionALet’slearn1.Doasurveyandreport
课型
新授、
授课时间
教学目标
和要求
Learningaims(学习目标)
1.四会单词或词组:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
2.理解句子:
Howwasyourweekend?
Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?
IstayedathomeandwatchedTV.
3.学唱歌曲《Lastweekend》.
教学重点难点
Important&difficultpoints(重难点)
1.重点:
学习单词或词组以及句子。
2.难点:
掌握动词过去式的读音。
教学方法
讲授法
作业
1.抄写新单词,句子。
2.完成配套的相关练习。
教具准备
PPT
板书设计
Unit2Lastweekend
Words:
clean—cleaned1.wash—washed1.watch—watched1.stay--stayed
Sentences:
----Howwasyourweekend?
----I’mfine,thanks.
----Whatdidyoudo?
----IstayedathomeandwatchedTV.
教学反思
[教学过程]
Step1:
预习温故
1、Gooverthewords:
young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.
2、Freetalk:
T:
I’m28.Howoldareyou?
S:
I’m12yearsold.I’myoungerthanyou.
T:
I’m1.65meters.Howtallareyou?
S:
I’m1.61metres.I’mshorterthanyou.
T:
I’m48kg.Howheavyareyou?
S:
I’m40kg.T:
I’mheavierthanyou.
3.T:
Ioftencleanmyroomontheweekend.
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Ioftencleanmyroomontheweekend.(多操练)
T:
Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.(板书教读)
Step2.新课内容展示
Let’slearn
1.Newphrases:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
(1)T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay,并用Ioftencleanmyroom1.…造句。
(2)T板书以上单词原形并且加ed后,用Icleanedmyroom1.…lastweekend造句。
(3)学生观察两个词组的不同之处.T:
eg:
cleaned是clean的过去式,当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词的过去式,规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发1.d1..师带读.
(4)用同样的方式教“stay1.stayedatroom,wash1.washedmyclothes,watch1.watchedTV.”.注意:
washed,watched的ed发1.t1..
2.T:
Howwasyourweekend?
S:
Itwasfine,thanks.
T:
Whatdidyoudo?
S:
IIstayedathomeandwatchedTV.
3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建
1.领读Let’slearn中的短语及句子,并纠正读音。
2.自编chant,边做动作边chant:
Whatdidyoudo?
Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?
Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?
Istayedathome.Whatdidyoudo?
IwatchedTV.(注意:
do的过去式did).
3.教学Dosurveyandreport:
学生利用表格,进行问卷调查。
4.学唱歌曲《Lastweekend》.
Step4.达标检测
看图片,选词组。
A.watchedTVB.stayedathomeC.cleanedmyroom
D.washedmyclothesE.playedfootball
1_____2.______3._____4._____5._____
二、写出下列动词的过去式。
1.wash______2.stay_____3.watch______4.clean______5.do______
三、读一读,选一选。
()1.你想问同学周末过得怎样,可以说:
______.
A.Howwasyourweekend?
B.Howoldareyou?
()2.你想问同学有多高,可以说:
_______.
A.Howheavyareyou?
B.Howoldareyou?
()3.你想告诉同学:
你周末过得很好,可以说:
____.
A.I’mtallerthanyou.B.Itwasfine.
()4.你想问同学上周末做了什么?
可以说_____.
A.Whatdidyoudolastweekend?
B.Whatareyougoingtodonextweekend?
()5.你想说:
它比我们俩加起来还高,可以说:
_______.
A.It’stallerthanbothofustogether.
B.It’stallerthantheelephant.
(依照学情修正)
教案(首页)
课题
Period2SectionALet’stry1.Let’slearn
课型
新授、
授课时间
教学目标
和要求
1.复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV。
2.四会句子:
Howwasyourweekend?
Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?
Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?
3.三会单词:
drank、show.
教学重点难点
1.重点:
掌握四会句子。
2.难点:
掌握一般过去时的句式特点并能正确运用
教学方法
讲授法
作业
1、正确的格式抄写句子,并写出中文意思。
2、熟读P14Let’stalk.
教具准备
PPT
板书设计
Unit2Lastweekend
Words:
drink---drankshow
Sentences:
---Istayedathomewithyourgrandma.
---WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
---Didyoudoanythingelse?
教学反思
[教学过程]
Step1:
预习温故
1.Goovertheoldwordsandphrases:
T:
cleanS:
cleaned1.cleanedmyroom
T:
watchS:
watched1.watchTV
T:
stayS:
stayed1.stayedathome
T:
washS:
washed1.washedmyclothes
2.Freetalk:
T:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Ioftencleanmyroom1.…
T:
Whatdidyoudo?
S:
IwatchedTV1.....
3.Chanttogether.
Step2.新课内容展示
1、T:
Howareyoutoday?
Ss:
I’mfine,thanks.
板书:
T:
Howwasyourweekend?
Ss:
Itwasgood,thankyou.(is的过去式was,师生互答)
2、T:
Whatdoyouoftendoontheweekend?
Ss:
IoftenwatchTV.
板书:
T:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Istayedathomewithyourgrandma.(教读)
3、
(1)单词:
drink–drank,drank是过去式,师带读,生跟读。
引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.
(2)句子:
T:
出示Mike’s爷爷奶奶喝茶、看电视的图片,
Whatdidtheydo?
引导学生答:
TheydrankteaandwatchedTV,师板书并教读:
WedrankteaintheafternoonandwatchedTV。
4、板书呈现:
show,children’sshow,Iwatchedsomechildren’sshowonTV.学生说意思,板书并教读。
5、T:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
IwatchedTV1.….
T:
Didyoudoanythingelse?
Didyouplayfootball?
Didyoudoyourhomework?
...板书:
Didyoudoanythingelse?
学生说说意思并带读。
6、学生小组阅读对话并回答问题。
(1)Whatdidmike’sgrandpadolastweekend?
(2)Whatdidmikedo?
7、学生讲解对话,教师补充答疑。
8、ListentothetapeofLet’stalkandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建
1.教读对话,分角色朗读。
2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。
Eg:
Iwashedmycolthes1.….
3.ListentothetapeandfinishLet’stry.
Step4.达标检测
一、读一读,选一选。
()1.Howwasyourweekend?
A.我们喝了下午茶还看了电视。
()2.Howareyou?
B.你还做了其他什么事吗?
()3.Istayedathomewithyourgrandma.C.你周末过得怎么样?
()4.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.D.你好吗?
()5.Didyoudoanythingelse?
E.我和你奶奶在家里。
(依照学情修正)
教案(首页)
课题
Period3SectionBLet’slearn1.Lookandtalk
课型
新授、
授课时间
教学目标
和要求
1.掌握四会单词、词组:
had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.
2.理解认读句子:
“Whatdidyoudolastweekend?
Isawafilm.Didyoulikeit?
Yes,Idid.Itwasgreat.”
教学重点难点
1.重点:
听、说、读、写四会单词和短语。
2.难点:
掌握不规则动词的过去式。
教学方法
讲授法
作业
1.学生正确的抄写四会单词及词组。
2.背诵四会单词及词组。
教具准备
PPT
板书设计
Unit2Lastweekend
Words:
beforelasthave-hadsee-sawsleep-sleptread-read
Sentences:
----Whatdidyoudolastweekend?
----Isawafilm.
教学反思
[教学过程]
Step1:
预习温故
1.Gooverthewords:
cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV
2.Freetalk:
T:
Howwasyourweekend?
S:
Itwasgood,thankyou.
T:
Whatdidyoudo?
S:
Istayedathomeanddranktea.
T:
Didyoudoanythingelse?
S:
Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.
Step2.新课内容展示
Let’slearn
1、教学单词have-had,sleep-slept,read-read,see-saw和相关词组.
eg:
出示John感冒的图片T:
Johnhadacoldyesterday.Sohedidn’tgotoschool.Hesleptallday.板书并教读:
hadacold,slept,造句:
Ihadacold1.readabook1.sawafilm1.…lastweekend.
同样方法教“readabook,sawafilm”.
2、板书呈现短语:
lastweekend1.lastnight1.lastMonday1.yesterday1.thedaybeforeyesterday,并告知学生所有与last相关的时间短语都是指过去的时间。
T:
WhatdidyoudolastMonday?
S:
WhatdidyoudolastTuesday?
(用过去时间短语造句,可用开火车方式操练,)
4、师生共同操练句子
T:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Isawafilm.
T:
Didyoulikeit?
S:
Yes,Idid.Itwasgreat.
5、ListentothetapeofLet’slearnandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建
1.领读Let’slearn中的短语及句子,并纠正读音。
2.学生灵活运用本课时词组造句。
3.Lookandtalk.T:
WhatdidJohndoyesterday?
S:
Heslept.
T:
Didhesleepyesterday?
S:
Yes,hedid.
Step4.达标检测一、写出下列动词的过去式。
1.sleep_____2.have____3.do____4.read.____5is_____6.see_____
二、.根据中文提示,选短语完成句子。
A.hadacoldB.yesterdayC.sawafilmD.drawsomepicturesE.sleptallday
1.Myparents________(看电影)lastnight.
2.Somechildren___________(感冒)lastmonth.
3.Wheredidyougo________(昨天)?
4.Tomwasverytired.Sohe_________(睡了一整天).
5.I’mgoingto__________(画画)inthepark.
(依照学情修正)
教案(首页)
课题
Period4SectionALet’stry1.Let’stalkP16
课型
新授、
授课时间
教学目标
和要求
1.掌握四会句子:
Iwanttobuythenewfilmmagazine.Whatdidyoudolastweekend?
Didyouseeafilm?
No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用。
2.能听说认读单词:
magazine、better、faster.
3.能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案。
教学重点难点
1.重点:
掌握四会句型,流利朗读Let'stalk部分中对话.
2.难点:
magazine的发音。
教学方法
讲授法
作业
1.正确的格式抄写句子,并写出中文意思。
2.熟读p16的对话。
教具准备
PPT
板书设计
Unit2Lastweekend
words:
magazinefast---fastergood---better
------Iwanttobuynewfilmmagazine.
------Whatdidyoudolastweekend?
Didyouseeafilm?
------No,Ihadacold,Istayedathomeallweekendandslept.
教学反思
[教学过程]
Step1:
预习温故
1.Goovertheoldwords:
had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.Eg:
T:
haveS:
had,hadacold,Ihadacold.
2.FreetalkT:
Howwasyourweekend?
S:
Itwasgood.
T:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Isawafilm1.….(替换练习)
Step2.新课内容展示
LearnLet’stalk
1.教学单词magazine.fast—faster,good—better.
T出示杂志,What’sthis?
It’samagazine.
T:
Iwanttogotothebookstore,Iwanttobuythenewmagazine.板书并教读。
板书句子:
I’mhappyyoufeelbetternow.It’sfasterthanwalking.
板书句子:
Didyouseeafilm?
---No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.教读,帮助学生理解意思。
1.ListentothetapeofLet’stalktwice.
2.AskSstoreadthetalkfortwicethenanswerthequestions.
(1)DidJohnseeafilmlastweekend?
(2)Whatdidhedo?
4.学生讲解对话,教师补充答疑。
6.Readthedialoguetogether.
Step3.合作交流,师生共建
1.Roleplay.
2.灵活运用本课时单词、词组及句子编对话。
Eg:
Let’s…..Whatdidyoudo…?
3.ListentothetapeandfinishLet’stry.
Step4.达标检测(用时9分钟)
一、选择填空。
()1.---_____yousingEnglishsongsyesterday?
---No,Ididn’t.
A.DoB.DidC.Will
()2.They____aflowershowlastweekend.
A.sawB.seeingC.see
()3.Myfatherusually_____toworkbycar.
A.goB.goesC.going
()4.Iplayedthepipa______.
A.tomorrowB.everydayC.yesterday
()5.Wewantto____theGreatWall.
A.visitB.visitsC.visited
()6.Hisschoolbagis_____thanmine.
A.cuteB.biggerC.small
二、根据Let’stalk判断正(A)误(B)。
()1.Amywantstobuythenewmagazine.
()2.Johnsawafilmlastweekend.
()3.Johnhadacold.
()4.Theywillgotothebookstoreonfoot.
()5.Johnstayedathomeandsleptallwee
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