人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测检测题解析版.docx
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人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测检测题解析版
八年级上册第二章《声现象》单元测检测题
一、单选题(每小题只有一个正确答案)
1.新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是()
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.烛火舞动说明声音可以传递能量
C.鼓面振动产生的是超声波
D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的
2.如图的风铃,每当风吹过时,挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音,声音的()
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色都相同
3.根据如图提供的小资料,下列说法正确的是( )
A.蝙蝠发出的声音都是超声波,人类听不见
B.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的叫声大象永远也听不见
C.家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
4.小海在自习课上“吼”了一声,“吼”声达到85分贝,旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,关于他的“吼”声,下列说法不正确的是()
A.“吼”声属于超声波B.“吼”声传递了能量
C.“吼”声属于噪声D.85分贝说明“吼”声响度大
5.关于声现象,下列说法中正确的是()
A.调节音量按钮,是为改变声音的频率
B.用超声波能粉碎人体内的“小石块”,说明声波具有能量
C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
6.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度:
根据上表提供的信息,可以得出的结论是()
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
7.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识.下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是()
A.上下楼梯要轻声慢步B.在道路旁设置隔音板
C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室门窗
8.某人用铁锤打击一下铁管的一端,另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声,这是因为()
A.一个是原声,另一个是回声
B.声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传播慢,后听到
C.人耳的错觉
D.外界杂声干扰
9.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动.但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重,和谐相处,你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()
A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B.禁止广场舞活动
C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D.住宅楼内安装噪声监测装置
10.关于声现象,下列说法不正确的是()
A.在公路旁设置声音屏障,使噪声在传播过程中减弱
B.从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面的音叉的音调高
C.利用声纳可探测海底的深度,声纳是超声波的应用
D.地震时产生次声波,地震会造成自然灾难,雅安地震牵动每个人的爱心,雅安加油
11.一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂,究其原因你认为正确的是()
A.可能是大雪过后行驶的车辆减少,噪声减少
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C.可能是大雪过后大地银装素裹,噪声被反射
D.可能是大雪过后气温较低,噪声传播速度变慢
12.如果自行车轮胎内的气过多,轮胎在阳光照射下,轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声,这是由于()
A.引起空气急剧振动而发出的声音
B.轮胎这种材料破裂时发出的声音
C.轮胎内空气受重压而发出的声音
D.轮胎内空气在温度升高时发出的声音
13.如图所示的芯片大小只有1.5mm,它内置56个超声波发射器和48个接收器,当它导入心脏后,会沿着心脏中的各个主动脉或静脉移动,实时拍摄下心脏内血管的情况,并能精确提供病变位置.下列关于该芯片的说法中,错误的是()
A.超声波能成像B.超声波穿透性强
C.超声波方向性好D.该芯片发出的超声波不是由振动产生的
14.下列现象中,不是依靠声获得信息的是()
A.眼镜店利用超声波清洗眼镜
B.有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜
C.往热水瓶内倒水时,通过听声音就能判断是否已装满
D.西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别
15.手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是()
A.手指B.琴弦C.空气D.木
二、多选题(共4小题,每小题分,共0分)
16.(多选)下列乐器中依靠固体振动发声的是()
A.笛子B.小号C.小提琴D.架子鼓
17.(多选)如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是()
A.用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高
B.用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高
C.用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最高
D.用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
18.(多选)下列实例中,属于利用声波传递信息的是()
A.铁匠用铁锤敲击铁皮
B.医生给病人做“B超”检查
C.我国次声波站探知到某国的核武器试验
D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构
19.(多选)关于声现象下列说法正确的是()
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量
C.科学家利用声波的反射能测定月球和地球之间的距离
D.声音在不同介质中传播速度相同
三、填空题
20.物理课上,老师演示了如图所示的实验:
将一个纸箱盖在音响的喇叭上,然后在纸箱上放一个玩具小矮人.播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,如果增大音量,相当于改变了声音的______(音调/响度/音色),会发现小矮人舞蹈时跳得更______(高/快).
21.如下图是小明所做的一个听声的实验,他将衣架悬空挂在细绳的中央,请小华用铅笔轻轻敲打衣架,使声音通过___________传入他的耳朵.接着,小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音,通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱).
22.下列声音分别是由什么物体振动产生的?
(1)小提琴声_______________;
(2)甩“纸炮”发出的声音_______________;
(3)人说话的声音_______________;
(4)扬声器发出的声音_______________;
(5)笛子声_______________.
23.在物理课上,我们用图所示的方法证明发声的音叉在振动,这种物理研究方法叫做______,如果我们想证明用手指甲轻敲的桌面也在振动,最好的做法是______.
24.2008年5月12日,汶川地区发生的8.0级特大地震给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于________(次声波/超声波),所以临震前人们无法感知到.
四、实验题
25.小明、小华和小强一起做了几个实验:
小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头在振动.小华把发声的音叉插入水中,溅起了水花;小强拨动吉他的琴弦发声时,放在弦上的小纸片被琴弦弹开了.
(1)他们探究的问题是______.
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论是______.
(3)小华同学为了研究声音产生的原因,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是____.
五、简答题
26.如下图所示,在一个圆底烧瓶内装入适量的水,用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口,孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管,此时轻轻晃动烧瓶,可以听到清脆的铃声.
(1)把烧瓶放在酒精灯下加热,使水沸腾一段时间后,用夹子夹住橡皮管,待烧瓶冷却,再次晃动烧瓶,铃声将会怎样?
(2)打开夹子,空气进入烧瓶,再晃动烧瓶,铃声又将会如何?
(3)该实验说明了什么道理?
六、计算题
27.超声波在海水中的传播速度是1500m/s.用超声波测位仪竖直向海底发射超声波,经过4s收到海底返回的声波,求该处海深是多少?
答案解析
1.【答案】C
【解析】当同学敲响小鼓时,鼓面振动,产生声音,声音能传递能量,使蜡烛火焰跳动.
听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里,这说明声音在人的听频范围内,不是超声或次声.
2.【答案】A
【解析】由于金属管的粗细、材料均相同,但长度不同,所以挂坠敲击金属管时,长的振动的较慢,短的振动的较快,故风铃发出声音的音调不同.
3.【答案】D
【解析】A、蝙蝠发出的声波的频率为10000~120000Hz,高于20000Hz的是超声波,所以不完全是超声波;故A错误;B、大象的听觉范围是1Hz~20000Hz,而狗的发声范围是452Hz~1800Hz,因此大象是能够听到狗的叫声的,故B错误;C、狗的听觉范围比人的听觉范围广,人说话的声音狗是能够听到的,故C错误;D、狗的听觉范围在15Hz~50000Hz,人的听觉范围是20Hz~20000Hz,因此人耳听不到的声音狗能感觉到,故D正确.
4.【答案】A
【解析】A,“吼”声不属于超声波,因为超声波人耳听不到,故A错误,符合题意;
B,“吼”声使旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,说明声音传递了能量,故B正确,不符合题意;
C,“吼”声影响了同学们的学习,属于噪声,故C正确,不符合题意;
D,85分贝说明“吼”声响度大,故D正确,不符合题意.
5.【答案】B
【解析】A,调节音量按钮调节的是声音的大小,是指响度,不是音调,不可以改变声音的频率,故A错;
B,超声波通过传递能量可以击碎结石,说明声音可以传递能量,故B正确;
C,因为每个人的声带结构不同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是谁,即“闻其声而知其人”,不是响度,故C错;
D,禁鸣喇叭,是在声源处减弱噪声,故D错.
6.【答案】C
【解析】A、空气的密度小于氧气的密度,而声音在空气中的传播速度大于在氧气中的传播速度,不符合题意;
B、空气的密度小于铝的密度,而声音在空气中的传播速度小于在铝中的传播速度,不符合题意;
C、声音在固体(金属)中的传播速度大于在气体(空气和氧气)中的传播速度,符合题意;
D、铁的密度小于铜的密度,而声音在铁中的传播速度大于在铜中的传播速度,不符合题意;
7.【答案】A.
【解析】图示含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声.
A,上下楼梯要轻声慢步,是在声源处减弱噪声,符合题意.
B,在道路旁设置隔声板,是在传播过程中减弱,不合题意.
C,工人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱,不合题意.
D,上课时关闭教室的门窗,是在传播过程中减弱,不合题意.
8.【答案】B
【解析】声音可以在固体中传播,也可以在气体中传播,但声音在这两种介质中的传播速度不同.声音在固体中传播的速度比在气体中的快,所以当一个同学敲一下铁管时,另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音,则听到两个敲打声.
9.【答案】C
【解析】A,从实际的角度出发,让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声,但不适用于实际情况,故A错误;
B,广场舞是一种健身活动,禁止跳广场舞,也是不适用与实际的,故B错误;
C,跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机,即在声源处减弱噪声,既能锻炼身体,又不影响别人,故C正确;
D,安装噪声监测装置,只能监测噪声,不能减弱噪声,故D错误;
故先C.
10.【答案】B
【解析】A,在公路旁设置声音屏障使噪声在传播过程中减弱,说法正确;
B,如图所示,相同时间内,上图物体振动了4.5次,下图物体振动了2.5次,故上面的频率大于下面的频率,上面的音调比下面的音调高,故B错误;
C,超声波的方向性好、声能较集中、在水中传播距离远,所以探测海底深度应用超声波,而声纳是超声波的应用,故利用声呐可探测海底的深度,故C正确;
D,自然灾害伴随着次声波的产生,因此地震时产生次声波,地震会造成自然灾难,雅安地震牵动每个人的爱心,雅安加油,说法正确.
11.【答案】B
【解析】大雪蓬松且多孔,声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉,因此对噪声有吸收作用.
12.【答案】A
【解析】由于轮胎爆炸时引起空气急剧振动而发出声音.
13.【答案】D
【解析】超声波具有声音的特点可以传播信息和能量,另外还具有定向性好穿透力强等特点,在医疗上的B超就是应用超声波成像的,所以题中说法不正确的是D.
14.【答案】A
【解析】A,眼镜店利用超声波清洗眼镜,是利用超声波的破碎能力来清洗的,即是利用声音能够传递能量.故A正确.
BCD,有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜;往热水瓶内倒水时,通过听声音就能判断是否已装满;西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别,这都是利用了声音能够传递信息.故B、C、D错误.
15.【答案】B
【解析】手拨琴弦发出声音是琴弦的振动发出声音的.声源是琴弦.
16.【答案】CD
【解析】各种类型的乐器,发声的部位不同,管乐器是空气柱的振动发出声音;打击乐器是被打击的物体振动发出声音;弦乐器是琴弦的振动发出声音.笛子、小号属于管乐器是空气振动发出声音;小提琴、架子鼓分别是琴弦和鼓面振动发出声音,属于固体振动发声.
17.【答案】BC
【解析】用筷子轻轻敲击瓶口,声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的,水越多,音调越低;因此丁的音调最高;故A错误,C正确;用嘴贴着瓶口吹气,声音是由于瓶内空气柱的振动发出的,空气柱长度越短,音调越高,因此甲的音调最高.故B正确,D错误.
18.【答案】ABCD
【解析】A,铁匠用铁锤敲击铁皮,利用铁皮发声的特点来检验有无故障.是利用声传递信息,故A符合题意;
B,医生给病人做“B超”检查,“B超”是利用超声来探测人体内部情况,是利用声传递信息,故B符合题意;
C,我国次声波站探知到某国的核武器实验,核武器爆炸可以产生能量很大的次声,是利用声传递信息,故C符合题意;
D,利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构,是利用声传递信息,故D符合题意.
19.【答案】AB
【解析】A,由教材中“真空铃实验”的过程可知,真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的,故A正确;
B,发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量,故B正确;
C,月球和地球之间有一段是真空,真空不能传声,故不能利用声波的反射测定月球和地球之间的距离,故C错误;
D,声音在不同介质中传播速度一般不相同,故D错误.
20.【答案】响度;高
【解析】声音是由物体振动产生的.播放音乐时,喇叭发生振动,引起纸箱的振动,小矮人便会翩翩起舞.增大音量,相当于增加了声音的响度,声音的响度增大,振幅增大,所以小矮人舞蹈时跳的更高一些.
21.【答案】空气;强
【解析】第一次将衣架悬空挂在细绳的中央时,用铅笔轻轻敲打衣架发出的声音是通过空气(气体)传播到他耳朵里;第二次将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳,此时敲打衣架的声音是通过细绳(固体)传到耳朵里,所以声音要强些.
22.【答案】琴弦;空气;声带;纸盆;空气
【解析】声音是由物体振动产生的.正在发生的物体成为声源.说明声源的时候要具体到发声的物体或部位.小提琴声是琴弦的振动产生的、甩“纸炮”是空气的振动、人说话是声带的振动、扬声器发出的声音是纸盆的振动、笛子声是空气的振动产生的.
23.【答案】转换法;在桌面上放一些塑料泡沫颗粒
【解析】音叉发声时振幅很小,无法直接观察到音叉的振动,所以利用转换法,把乒乓球触及发声的音叉,通过观察乒乓球的弹起,证明发声的音叉在振动.所以要想证明用手指轻敲桌面发声时桌面的振动,可以在桌面上放一些细小的塑料泡沫颗粒,观察塑料泡沫颗粒的振动.
24.【答案】次声波
【解析】大自然的许多活动,如地震、火山爆发、台风、海啸、陨石坠落、雷电等,都会伴有次声波产生;另外核爆炸、火箭发射、飞机飞行、车辆奔驰等都会产生次声波.
25.【答案】
(1)声音产生的原因;
(2)声音是由物体振动产生的;(3)在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒,观察塑料泡沫颗粒的振动情况.
【解析】以上几个实验利用转换法来探究声音是如何产生的?
通过把手放到喉头处、音叉插入水中溅起水花以及琴弦把纸片弹开的现象,可以得出结论声音是由物体振动产生的;由于桌子的振动不明显,需要利用转换法把桌面的振动放大,所以可以在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒,把桌子的振动放大,便于观察.
26.【答案】
(1)铃声减弱;
(2)铃声又清脆起来;(3)声音不能在真空中传播
【解析】把烧瓶放在酒精灯上加热,使水沸腾一段时间,主要是“赶跑”烧瓶内的空气;夹住橡皮管并使烧瓶冷却,让瓶中的高温水蒸气液化成水.因此,水面和瓶口之间几乎成了真空,此时晃动烧瓶,小铃铛振动,但铃声很微弱,甚至听不到,这说明声音不能在真空中传播.打开夹子,使空气重新进入烧瓶,晃动烧瓶,又能听到清脆的铃声,这就再次验证了声音的传播是需要介质的.
27.【答案】解:
超声波在海水中的传播速度是v=1500m/s,
超声波传到海底的时间
由
得,此处海水的深度:
答:
海底的深度是3000m.
【解析】利用回声计算海水深度:
先找到超声波从水面传到海底的时间,再利用公式
计算海水的深度.
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