教育科学学院.docx
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教育科学学院
教育科学学院
教育技术学专业(师范类)人才培养方案(2018修订版)
一、培养目标
培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质、开阔的国际视野、良好的科学与人文素养,系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术,具有较强的创新创业精神和教育实践能力,具有“互联网+教育”思维,能够进行信息化教学资源的设计与开发、对信息化教学环境进行管理与维护、对信息化教学过程进行设计与实施,能够引领和推动教育信息化创新发展,在中小学校及其它教育机构从事信息化教育教学、管理与研究的高素质复合型人才。
二、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力:
(一)素质要求
QU1.思想道德素质
具有良好的社会责任感和道德情操,树立正确的世界观、人生观和价值观,能自觉践行社会主义核心价值观,对中国特色社会主义有思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。
贯彻党和国家教育方针政策,遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识。
QU2.专业素质
能够综合运用教育技术学基础知识、基本理论与方法进行信息化教学过程、资源的设计与开发,以及各级各类教育机构信息化教育教学环境的管理与维护。
具有在中小学校及其他教育机构开展信息技术课程教学的实践能力,具有全程育人意识,理解学科育人价值。
了解本专业领域的发展历史,对专业领域热点和前沿具备一定的敏感性及探索精神。
具有国际视野、文化理解和开放心态。
QU3.职业素质
热爱教育事业,认同教育工作的意义和专业性。
以立德树人为己任,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
具有一定的创新精神和创业意识,具有一定的科学素养和人文素养。
积极开展合作学习,有团队意识,掌握交流沟通技能,理解学习共同体的作用,具有团队精神。
QU4.身心素质
注重身心健康。
掌握人的心理活动和体育运动的一般知识与基本方法,养成健康的生活方式,达到《国家学生体质健康标准》的要求,具有良好的心理素质和积极的人生态度。
(二)知识要求
KN1.通识类知识
具有相应的自然科学、人文社会科学知识、艺术表现与鉴赏知识。
掌握高等数学、哲学、心理学等领域的基础知识和基本理论。
KN2.学科基础知识
系统掌握教育技术学科系列基础知识与基本理论,包括普通教育学、发展与教育心理学、中外教育史、教育技术研究方法、教学设计等。
KN3.专业知识
能了解本学科领域的相关政策、法规、标准、前沿发展动态和趋势。
掌握中小学信息技术课程教学的理论与方法;初步掌握学习科学与技术相关知识。
掌握多媒体课件、微课、教育影视作品、教育网站等类型教学资源设计与开发的基本理论与方法。
能了解智慧校园、在线教育等信息化教育教学系统的组成、结构与功能。
KN4.工具性知识
基本掌握一门外语,如英语,达到四级合格水平;具有文献检索与综述、论文写作等知识。
掌握一定的信息技术知识,并初步掌握将现代信息技术应用于教育教学的理论与方法。
(三)能力要求
AB1.教育教学能力
能够依据中学信息技术课程标准,把握学科核心素养,针对学生身心发展和认知特点,运用学科教学知识和方法,进行信息技术课程教学设计、实施和评价。
掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法与技能。
理解教师是反思型实践者,通过教育见习、教育实习、教育研习等活动,培养教育教学研究能力。
AB2.专业实践能力
具有从事信息化教育教学资源(如多媒体课件、微课、教育影视作品、教育网站等)设计与开发的能力。
初步具备对中、小学校及其它教育机构信息化教育环境进行管理与维护的能力。
AB3.教育技术学研究能力
系统掌握教育技术学研究的基本方法,能针对信息化教育教学工作中的现实需要与问题,开展教育统计、测量与评价,进行探索和研究。
具有较强的学术沟通与合作能力,能制订和执行课题研究计划,能比较清晰地表达学术观点,展示学习、研究成果。
具有良好信息素养和知识可视化表达能力,具有初步的英语交流能力。
AB4.反思与自我发展能力
能主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作。
能够适应时代和教育发展需求,结合自身就业愿景制订学习和专业发展规划,具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力,善于发现和开辟教育新兴行业和岗位,具有多岗位就业的创新创业意识与能力。
三、学制与毕业学分
标准学制4年,修业年限3-6年,学生应至少修满156(6)学分方可毕业。
四、授予学位
符合学位授予条件者可授予教育学学士学位。
五、核心课程
《教育技术学导论》、《教学设计》、《学习科学与技术》、《教育技术学研究方法》、《信息技术教育应用》、《教学技术与媒体》、《教育软件设计与开发》、《教育影视作品创作》、《Python数据分析与可视化》、《信息技术学科教学论》等。
六、教学活动时间安排表
教育技术学专业教学活动时间安排表
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
小计
总计
一
二
三
四
五
六
七
八
课堂教学(含实验教学)
15
16
17
17
17
17
17
1
149
考试
2
2
2
2
2
2
2
2
16
专业见习和实习、实训
10
10
科学研究(毕业论文或设计)
6
6
校外实践(暑假进行)
(2)
(2)
(2)
(6)
11
军事课与劳动实践课
2
1
3
其它活动课程(含机动)
2
2
2
2
8
寒暑假
12
12
12
12
48
48
合计
52
52
52
52
208
七、课程学分分布表
平台
课程模块
课程性质
修读
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
占总
学分(%)
通识教
育模块
公共课程
必修
39
12
13
6
8
24.07
通识核心课程
选修
14
1.5
1.5
1.5
1.5
2
2
2
2
8.64
专业教
育模块
学科基础课程
必修
19
7
3
6
3
11.73
专业必修课程
必修
36
4
4
9
10
7
2
22.22
教师教育课程
必修
0
0
专业选修课程
选修
8
4
4
4.94
个性化
教育模块
跨学科专业选修课程
选修
4
2
2
2.47
实践教育模块
集中实践环节
必修
19
2
1
1
1
1
1
12
22.22
专业实践课程
必修
17
6
2
8
1
素质拓展活动课程
6
1
1
3
1
3.7
小计
八、课程计划表
(一)通识教育模块
1.公共课程
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
课堂讲授
实验或实践
课外自主
思想道德修养与法律基础
必修
1
3
51
34
17
考试
中国近现代史纲要
必修
2
3
51
34
17
考试
马克思主义基本原理概论
必修
3
3
51
34
17
考试
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
必修
4
4
68
51
17
考试
形势与政策
必修
1-4
3
51
51
考查
大学体育(Ⅰ)
必修
1
1
34
34
考试
大学体育(Ⅱ)
必修
2
1
34
34
考试
大学体育(Ⅲ)
必修
3
1
34
34
考试
大学体育(Ⅳ)
必修
4
1
34
34
考试
大学英语(Ⅰ)
必修
1
4
68
68
考试
大学英语(Ⅱ)
必修
2
4
68
68
考试
大学英语(Ⅲ)
必修
3
2
34
34
考试
大学英语(Ⅳ)
必修
4
2
34
34
考试
计算机基础(Ⅰ)
必修
1
2
48
24
24
考试
计算机基础(Ⅱ)-WEB程序设计
必修
2
3
68
34
34
考试
大学生心理健康教育
必修
1或2
1
17
17
考查
大学生职业生涯与发展规划
必修
1或2
1
17
17
考查
小计
39
2.通识核心课程
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
备注
课堂讲授
实验或实践
课外自主
特
色
课
程
安徽省情系列课程
选修
1-8
4
34
2
教师教育系列课程
选修
34
2
其中,大学语文为师范专业必修
创新创业课程
大学生创业与就业指导
选修
2
34
2
必修
创新思维与创业训练
选修
2
34
2
选修2个学分
通
识
选
修
课
程
文史经典与世界文化
选修
1
17
2
每个模块至少选修1个学分
数理基础与科学精神
选修
1
17
2
艺术创作与审美体验
选修
1
17
2
社会发展与社会责任
选修
1
17
2
领导力
选修
1
17
2
前沿讲座
选修
1
17
小计
14
(二)专业教育模块
1.学科基础课程
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
课堂讲授
实验或实践
课外自主
高等数学
必修
1
4
68
68
0
4
考试
发展与教育心理学
必修
1
3
51
51
0
3
考试
普通教育学
必修
2
3
51
51
0
3
考试
中外教育史
必修
3
3
51
51
0
3
考试
教育技术研究方法
必修
5
3
51
51
0
3
考试
教学设计
必修
3
3
51
39
12
3
考试
小计
2.专业必修课程
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
课堂讲授
实验或实践
课外自主
教育技术学导论
必修
1
2
34
34
0
2
考试
媒体美学基础
必修
1
2
34
34
0
2
考试
摄影技术基础
必修
3
3
51
34
17
3
考试
教育软件设计与开发
必修
3
3
51
27
24
3
考试
教育影视作品创作
必修
5
4
68
34
34
4
分散考核
C语言程序设计
必修
2
4
68
51
17
4
考试
数据库原理与应用
必修
4
3
51
27
24
3
考试
计算机网络与技术
必修
3
3
51
36
15
3
考试
Python数据分析与可视化
必修
5
3
51
17
34
3
考试
学习科学与技术
必修
4
2
34
34
0
2
考试
教学技术与媒体
必修
4
2
34
34
0
3
考试
信息技术学科教学论
必修
4
3
51
27
24
3
考试
信息技术教育应用
必修
7
2
34
34
0
2
考试
小计
3.教师教育课程(师范专业填写)
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
课堂讲授
实验或实践
课外自主
小计
4.专业选修课程
课程名称(含英文)
课程性质
开课学期
学分
总学时
学时分配
周学时
考核方式
课堂讲授
实验或实践
课外自主
VB程序设计
选修
5
2
51
34
17
3
考试
PHP程序设计
选修
5
2
51
24
27
3
考查
三维动画制作
选修
5
2
51
17
34
3
考查
VR及其教育应用
选修
5
2
34
17
17
2
考查
创客与机器人教育
选修
5
2
34
17
17
2
考查
人工智能教育
选修
6
2
34
17
17
2
考查
SPSS在教育统计中的应用
选修
6
2
34
17
17
2
考试
面向对象程序设计
选修
6
2
34
17
17
2
考查
UI交互设计
选修
6
2
34
17
17
2
考查
国际教育技术动态(双语教学)
选修
6
2
34
34
0
2
考查
小计
选修8
(3)个性化教育模块
学生在专业负责人或导师指导下,根据个人兴趣和未来发展需要跨学科、跨专业自由选择有关课程,达到4个学分即可。
(四)实践教育模块
课程名称(含英文)
开课学期
学分
总学时
考核
方式
集
中
性
实
践
环
节
军政训练课(含军事理论课)
1
2
68
劳动实践课
1或2
1
1周
专业(教育)见习
(1)
3
0.5
9
考查
专业(教育)见习
(2)
4
0.5
9
考查
专业(教育)见习(3)
5
0.5
9
考查
专业(教育)见习(4)
6
0.5
9
考查
专业(教育)研习
(1)
3
0.5
9
考查
专业(教育)研习
(2)
4
0.5
9
考查
专业(教育)研习(3)
5
0.5
9
考查
专业(教育)研习(4)
6
0.5
9
考查
专业(教育)实习
8
6
10周
毕业论文(设计)
8
6
6周
专
业
实
践
课
程
实训
(1)图形图像处理与制作
2
3
51
考查
实训
(2)动画设计与制作
2
3
51
考查
实训(3)数字音频处理与制作
5
2
34
考查
实训(4)微课制作
6
2
34
考查
实训(5)教育网站开发
6
2
34
考查
实训(6)智慧校园管理实践
6
2
34
考查
实训(7)中小学信息技术课程资源开发
6
2
34
考查
实训(8)微格教学训练
7
1
17
考查
小计
(五)素质拓展教育模块
课程类型
课程(活动)名称
开课学期
学分
考核方式
素
质
拓
展
课
程
“I·演说”新青年演说家大赛
1
0.1-0.6
认证
“I·辩论”益鸣惊人新生辩论赛
1
0.1-0.6
认证
双迎晚会
1
0.1-0.8
认证
“I·读书”经典著作交流分享会
2
0.1-0.6
认证
“I·益行”师生健步行
2
0.1-0.5
认证
大学生心理研究会自我探索—心理游园活动
2
0.1-0.5
认证
毕业生晚会
2
0.1-1.0
认证
“I·创意”校园PPT设计大赛
3
0.1-0.6
认证
“I·教学”微课堂教学比赛
3
0.1-0.6
认证
“青芒杯”创客挑战赛
3
0.1-0.6
认证
大学生心理研究会中小学心理健康课程设计大赛
3
0.1-0.6
认证
梦飞翔教育学社“趣味玩中学”竞赛
4
0.1-0.6
认证
梦飞翔教育学社教师资格证模拟大赛
5
0.2-0.6
认证
教授友约
不限定
0.1-0.5
认证
青芒创客讲师团―创客教育小课堂
不限定
0.1-0.6
认证
说明:
素质拓展最低学分要求:
至少修满6个学分。
以上课程仅为院团委开设的课程,不包括校级课程。
6
九、修读要求或说明:
1.考虑本专业具有一定的理科性质,学科基础课程《高等数学》参照理科专业的设置,为4学分,68学时;
2.公共课程《计算机基础(Ⅱ)》选择《Web程序设计》;
4.专业选修课程需要修满8学分;
5.《教育见习》、《教育研习》均包含专业见习、专业研习内容。
6.本专业具有应用学科性质,设置了系列专业实践课程,为促进教学效果提高,要求学生修完本类课程后,能制作一个课件,制作一节微课,创作一个创意视频,制作一套素材作业(含图形图像、动画、音频等),设计并制作一个教育网站、设计一个教育应用软件、设计一个智慧校园相关方案,录制一节自授课,录制一节说课,撰写一篇毕业论文,简称“十个一”工程。
十、毕业要求与课程(素质拓展活动)对应关系图
QU1
QU2
QU3
QU4
KN1
KN2
KN3
KN4
AB1
AB2
AB3
AB4
思想道德修养与法律基础
H
M
中国近现代史纲要
H
M
马克思主义基本原理概论
H
M
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
H
M
形势与政策
H
M
大学体育(Ⅰ)
H
大学体育(Ⅱ)
H
大学体育(Ⅲ)
H
大学体育(Ⅳ)
H
大学英语(Ⅰ)
H
M
大学英语(Ⅱ)
H
M
大学英语(Ⅲ)
H
M
大学英语(Ⅳ)
H
M
计算机基础(Ⅰ)
M
H
M
计算机基础(Ⅱ)
H
H
M
大学生心理健康教育
H
M
M
大学生职业生涯与发展规划
H
M
M
安徽省情系列课程
M
教师教育系列课程
M
M
大学生创业与就业指导
H
H
创新思维与创业训练
H
H
文史经典与世界文化
M
H
数理基础与科学精神
M
H
艺术创作与审美体验
H
社会发展与社会责任
M
H
领导力
H
前沿讲座
H
高等数学
M
H
发展与教育心理学
H
H
普通教育学
H
H
中外教育史
H
H
教育技术研究方法
H
H
H
教学设计
H
H
M
教育技术学导论
H
H
媒体美学基础
M
H
M
摄影技术基础
M
H
H
教育软件设计与开发
H
H
H
教育影视作品创作
H
H
H
C语言程序设计
M
M
H
H
数据库原理与应用
M
M
H
H
计算机网络与技术
H
M
H
H
Python数据分析与可视化
H
M
H
M
学习科学与技术
H
H
M
教学技术与媒体
H
H
M
信息技术学科教学论
H
H
H
信息技术教育应用
H
H
H
VB程序设计
M
H
H
面向对象程序设计
M
H
H
三维动画制作
M
H
H
VR及其教育应用
M
H
H
创客与机器人教育
M
H
H
人工智能教育
M
H
H
SPSS在教育统计中的应用
M
H
H
PHP程序设计
M
H
H
UI交互设计
M
H
H
国际教育技术动态(双语教学)
H
H
M
军政训练课(含军事理论课)
H
H
劳动实践课
H
专业(教育)见习
(1)
M
M
M
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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