河南省天一大联考豫东豫北十所名校联考届高三阶段测试三历史试题扫描版.docx
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河南省天一大联考豫东豫北十所名校联考届高三阶段测试三历史试题扫描版
天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)
2014—2015学年高中毕业班阶段性测试(三)
历史·答案
1~25小题,每小题2分,共50分。
1.B2.C3.D4.B5.A6.C7.C8.C9.D10.B
11.B12.A13.B14.A15.C16.D17.B18.B19.C20.B
21.B22.C23.C24.D25.A
26.
(1)变化:
西汉慰问鳏寡,察看吏治得失,发现与举荐品学兼优之人;东汉末年和唐代,弹劾地方不法官员;元明时期,弹劾地方高级官员,惩治低级官吏。
(6分)
(2)积极作用:
加强了中央对地方官吏的管理,维护了专制主义中央集权统治;体察了民间疾苦,缓和了社会矛盾。
(4分)
27.
(1)方式:
人民或者贵族的支持。
(2分)
(2)观点:
强调人民主权;把统治权只看作是一种“代办权”;人民与掌权者不存在契约关系。
(6分)
(3)理解:
尼采所说的“上帝死了”,表明他对西方传统的基督教文化持批判态度,主张创造新的价值观;(2分)说“上帝死了”,主要是因为近代自然科学的发展、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,使人们逐渐摆脱了封建神学的束缚;(2分)在欧洲,上帝并没有死,因为基督教依然存在。
(1分)(言之成理即可)
28.示例:
补充“机会”因素1:
技术方面:
上海商埠租界和外国人众多,便于解决技术难题。
启示:
利用外国先进技术有利于企业发展。
(6分)
补充“机会”因素2:
政治方面:
太平天国运动结束,上海局势稳定。
启示:
安定局面有助于企业生产发展。
(6分)
补充“威胁”因素1:
所有制方面:
企业产权不明。
启示:
官督商办,企业产权不明,结果官商矛盾尖锐,制约企业发展。
(6分)
补充“威胁”因素2:
思想意识方面:
现代市场经济意识并不充足。
启示:
不能把握市场规律和脉搏,会影响和制约企业发展。
(6分)
(其他答案,言之成理也可)
29.
(1)矛盾:
调节政府、地主和农民之间的矛盾;(2分)措施:
免役法、青苗法、农田水利法。
(3分)
矛盾:
调节政府、商人和农民之间的矛盾;(2分)措施:
市易法。
(1分)
(2)指导思想:
以理财和整军为中心;发展生产与开节流并举。
(4分)
成效:
一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面,充实了政府财政,提高了国防力量。
(3分)
30.
(1)背景:
日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,美国对日宣战;《联合国家宣言》签署,国际反法西斯联盟形成;日军企图歼灭美国太平洋舰队。
(6分)
影响:
日本开始丧失太平洋战场的主动权,美国转守为攻,太平洋战争出现转折。
(2分)
(2)原因:
军队和登陆工具短缺;北非战场失利,损失严重;企图借助德国之力削弱苏联,让苏德两败俱伤,以便战后处于有利地位。
(7分)
31.
(1)特点:
时间长,次数多;规模大,出使的人员、船队、货物多;范围广,远至东南亚、印度洋;以政治交往为主。
(7分)
(2)影响:
加强了明朝与南洋、西洋的交流与联系;扩大了明朝在南洋、西洋的影响;郑和所进行的朝贡贸易,满足了统治者对异域珍宝的需求,但不利于国家经济发展。
(8分)
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