各省市中考文言文题选编.docx
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各省市中考文言文题选编
各省市中考文言文题
(一)、(南通市)阅读下面的文言文,完成1-4题。
(13分)
韩信拜将
信数与萧何语,何奇之。
至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上①,上不我用,即亡。
何闻信亡,不及以闻,自追之。
人有言上曰:
“丞相何亡。
”上大怒,如失左右手。
居一二日,何来谒上。
上且怒且喜,骂何曰:
“若亡,何也?
”何日:
“臣不敢亡也,臣追亡者耳。
”上曰:
“若所追者谁?
”何曰:
“韩信也。
”上复骂曰:
“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也!
”何曰:
“诸将易得耳;至如信者,国士无双。
王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无可与计事者。
顾王策安所决耳②!
”上曰:
“吾亦欲东③耳,安能郁郁久居此乎!
”何曰:
“王计必欲东,能用信,信即留;不能用信,终亡耳。
”上曰:
“吾为公④以为将。
”何曰:
“虽为将,信必不留。
”上曰:
“以为大将。
”何曰:
“幸甚!
”于是上欲召信拜之。
何曰:
“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。
王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。
”上许之。
诸将皆喜,人人各自以为得大将。
至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
(节选自《史记•淮阴侯列传》)
【注】①上:
指汉王刘邦②顾王策安所决耳:
只看您作哪种抉择了③东:
向东进军,与项羽争天下④为公:
为了您,看在您的面上
1.写出下列句中加点字的意思。
(4分)
①信度何等已数言上()②诸将亡者以十数()
③王必欲长王汉中()④上许之()
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)
(王)必欲争天下,非信无可与计事者。
3.选出下列说法中错误的一项。
(3分)【】
A.《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.韩信随着“亡者数十人”而离去,其原因在于他看不到自己被刘邦重用的希望。
C.“何闻信亡,不及以闻,自追之”这一细节写出了萧何急于要追回韩信的迫切心情。
D.刘邦对萧何十分信任,言听计从,说明汉军的实际领导人是萧何而不是刘邦。
4.根据上文内容用自己的话回答,韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将,其原因有哪些?
答案:
1.①估计②计数(计算)③为王(称王)④答应(每小题1分,共4分)
2.(大王您)倘若要争夺天下,除了韩信,就没有可与您图谋大业的人了。
(3分)
3.D(3分)
4.
(1)韩信自身具有“国士无双”的真才实学;
(2)萧何极力举荐;(3)刘邦对人才的需求及其对萧何的充分信任(以上意思对即可,共3分)
(二)、文言文阅读。
(共12分)阅读下面的文言文,完成3~6题。
(06年成都中考)
(甲)
宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。
一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:
“彼马何以不见?
”仆言为陈尧咨售之贾人矣。
尧咨者,陈谏议之子也。
谏议遽召子,曰:
“汝为贵臣②,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
是移祸于人也!
”急命人追贾人取马,而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁之风。
(乙)
范式字巨卿,少游学于太学,与汝南③张劭为友。
劭字元伯。
二人并告④归乡里。
式谓元伯曰:
“后二年当还,将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至,元伯具以白母,请设馔(zhuàn)以候之。
母曰:
“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?
”对曰:
“巨卿信士,必不违约。
”母曰:
“若然,当为尔酿酒。
”至其日,巨卿果到,升堂⑤拜饮,尽欢而别。
【注释】①陈谏议:
姓陈,谏义是官名。
②贵臣:
朝延中的重臣。
③汝南:
古地名。
④告:
指告假。
⑤升堂:
登上大厅。
1.根据上下文语境,为加点词选择正确的义项。
(2分)
(l)而偿其直A.不弯B.故意C.通“值”D.竟然
(2)将过尊亲A.经过B.交往C.过于D.拜访
答:
(1)
(2)
2.将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)“彼马何以不见?
”仆言为陈尧咨售贾人矣。
译文:
(2)后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。
译文:
3.甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。
甲文侧重表现了
;乙文侧重表现了。
(2分)
4:
甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗?
请结合你的生活体验谈谈自己的看法。
(4分)
答:
1.(2分)
(1)C
(2)D
2.(4分)
(1)(2分)“那马为什么不见了呢?
”仆人告诉他说(那马)被陈尧咨卖给商人了。
(译出大意计1分,落实“言”“售”各计0.5分)
(2)(2分)后来约定的时间将到,元伯把(约定的事)全部告诉母亲,请求(母亲)安排酒食等候他。
(译出大意计1分,落实“方”“期”各计0.5分)
3.(2分)做人要诚实做人要守信。
(每空1分,甲文扣住“诚实”,乙文扣住“守信”回答,语言通顺即可计分)
4.(4分)开放性试题,学生能明确看法且扣住选文内容结合实际去谈,言之成理,语言通顺即可计分。
不完全符合要求的酌情扣分。
(三)、(15分)文言文阅读(06年大连中考真题)
(一)
于是见公输盘,子墨子解带为城,以碟为械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,于墨子之守固有余。
公输盘诎。
而曰:
“吾知所以距子矣,吾不言。
”子墨子亦曰:
“吾知之所以距我,吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰:
“公输子之意,不过欲杀臣;杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守围之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
”楚王曰:
“善哉!
吾请无攻来矣。
”
5、解释文中加点的词。
(2分)
(1)公输盘之攻械尽。
(2)乃可攻也。
6、写出下列句子中加点词的意思。
(3分)
子墨子解带为城《公输》
孰为汝多知乎《两小儿辩日》
不足为外人道也《桃花源记》
7、通过文中的对话,可以看出公输盘_______的特点,墨子_______的特点。
(2分)
(二)
近日始学读书,尽心观欧阳修,苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。
每读一篇,心悸口呿
,自以为未尝识字。
然性不耐静,读未终帙
,已呼累马,促诸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。
归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢
自监。
读书稍倦,令得呵责,或提其耳、或敲其头、或擦其鼻,须快醒乃止。
”婢不如命者,罚治之。
习久,渐惯苦读,古人徽意,或有一二悟解处,则叫号跳跃,如渴鹿之奔泉也!
曹公曰:
“老而好学,惟吾与袁伯业。
”当知读书亦是难事。
(节选自《答王以明》作者袁道宏)
【注释】
口呿:
张开口合不拢,形容受到震惊。
帙:
卷。
累马:
牵马,备马。
婢:
使女,女仆。
袁伯业:
袁绍的从兄袁遗,字伯业。
8、下面与文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一项()(2分)
A、其诗以养父母、收族为意。
B、每有会意,便欣然忘食
C、醉翁之意不在酒
D、卜者知其指意。
9、将文中画直线的句子译成现代汉语。
(2分)
译句:
10、用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(2分)
归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监
11、文章结尾说“当知读书亦是难事”,你认为作者须克服哪些难事?
(2分)
(四)、阅读《曹刿论战》选段,回答1-4题。
(8分)(06年哈尔滨中考真题)
十年春,齐师伐我,公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情”对曰:
“忠之属也,可以一战。
战则请从。
”
1解释选文中加点的词语。
(2分)
福:
狱:
2把下面句子译成现代汉语。
(2分)
小惠未徧,民弗从也。
3曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么?
(2分)
4选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的和。
1福:
赐福,保佑狱:
案件(各1分,共2分)
2这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的(2分)
3政治上取信于民(2分)
4爱国热情;深谋远虑
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼。
舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶者有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?
由是则生,而有不用也;由是则可以辟患,而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
3.解释下面句中加点的词。
(2分)
(1)故患有所不辟也
(2)贤者能勿丧耳
4.把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
5.文中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用?
(3分)
6.古往今来,有许多“舍生取义”的志士仁人,请你举出一例,并简要说说他(她)的事迹。
(不超过20字)(4分)
(三)
董永,少偏孤①,与父居,肆力田亩②,鹿车载自随。
父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。
主人知其贤,与钱一万,遣之。
永行三年丧毕。
欲还主人,供其奴职③。
道逢一妇人曰:
“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰:
“以钱与君矣。
”永曰:
“蒙君之惠④,父丧收藏⑤,永虽小人⑥,必欲服勤⑦致力,以报厚德。
”主曰:
“妇人何能?
”永曰:
“能织。
”主曰:
“必尔⑧者,但令君妇为我织缣⑨百匹。
”于是永妻为主人家织,十日而毕。
女出门,谓永曰:
“我,天之织女也。
缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。
”语毕,凌空而去,不知所在。
注释:
①偏孤:
年幼时死了母亲。
②肆力田亩:
(父子)一起尽力种地。
③供其奴职:
再去做主人的奴仆。
④蒙君之惠:
蒙受您的恩惠。
⑤收藏:
收养。
⑥小人:
贫穷无知的人。
⑦服勤:
勤劳服侍。
⑧尔:
这样,如此。
⑨缣:
细绢。
7.解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)凌空而去
(2)与钱一万
(3)知其贤(4)天之织女
8.借助注释翻译下面句子。
(2分)
永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。
9.读了这则神话故事,你得到什么启迪?
(4分)
3
(1)通“避”,躲避。
(2)丢掉
4.如果这两样东西不能同时具有的话,我就牺牲生命选取大义。
5.引出“舍生取义”的观点。
6.略(朱自清宁可饿死也不肯吃美国的救济粮)
7.
(1)离开
(2)给(3)他(4)的
8.我虽然是贫穷无知的人,一定要勤劳服侍尽心尽力,来报答您的大德。
9.
(1)知恩图报
(2)好人有好报(3)恪守承诺(4)孝敬长辈
(五)、文言文阅读(16分)(06年宁波市中考真题)
(一)
于是(邹忌)入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
1、解释下面句中加点的词。
(2分)
①臣诚知不如徐公美
②今齐地方千里
2、把下面句子译成现代汉语。
(2分)
原文:
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译文:
3、邹忌善于进谏,齐王虚心纳谏。
请借用《出师表》众一个四字词语来概括齐王的行为。
(2分)
4、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?
(2分)
(二)
今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯。
有与之临乎渊谷者,且告之曰:
能跳而越此,谓之勇,不然为怯。
彼勇者耻怯,必跳而越焉,其勇怯半者与怯者则不能也。
又告之曰:
跳而越者与千金,不然则否。
彼怯半者奔利,必跳而越焉,其怯者犹未能也。
须臾,顾见猛虎暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄矣。
然则人岂有勇怯哉,要在以势驱之耳。
(节选自苏洵《谏论》)
5、下列句中加点词解释不正确的一项是()。
(2分)
A、且告之曰(将要)B、跳而越者与千金(给予)
C、顾见猛虎(回头)D、而越之如康庄矣(宽阔平坦的大道)
6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是()。
(2分)
有与之临乎渊谷者能跳而越此
A、B、
盖余之勤且艰苦此乃记之而去
不然为怯其怯者犹未能也
C、D、
士卒多为用者其真不知马也
7、这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。
其中的“势”内涵丰富:
对勇者而言,是指;对半勇半怯者而言,是指;对怯者而言,是指逃命。
(2分)
8、本文认为人没有勇和怯之分,关键是情势驱使他罢了。
你是怎样认为的呢?
(2分)
1、①确定,的确②土地方圆(2分。
每格1分。
)2、译文;众大臣官员百姓能够当面指责我过失的,受上等奖赏。
(2分。
其中关键词“面刺”1分。
)3、察纳雅言(开张圣听咨诹善道)(2分)4、高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王,使他乐于接受(或高明在现身说法,使齐王容易接受)。
(2分)
5、A(2分)6、B(2分)7、耻怯(面子)。
奔利(金钱)(2分。
每格1分。
)8、例如:
①这种观点比较客观地反映了一种社会现象,既情势对人的思想行为的制约作用,因而有一定的合理性。
②人是有勇敢和怯懦之分的,不然,怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢?
对人要作具体分析,有的人是环境的奴隶,而有的人敢于挑战环境,因此,不能一概而论。
(2分。
本题为开放题,言之成理即可。
)
(六)、阅读下面文言选段,完成1-7题。
(7分)(06年陕西中考副题)
吕蒙正相公①不喜记人过。
初参政知事②,入朝堂,由朝士于帘内指之曰:
“是小子亦参政耶?
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽③止之。
罢朝,同列犹不能平,悔不穷问,蒙正曰:
“知其姓名,则终身不能复望,固不如无知,不问之何损?
”时皆服其量。
(选自司马光《涑水纪闻》)
[注释]①吕蒙正相公:
吕蒙正宰相,曾三任宰相,为人正直敢言。
②参政知事:
副宰相。
③遽:
急速。
1、解释下列加点词语的含义。
(3分)
(1)吕蒙正相公不喜记人过()
(2)是小子亦参政耶()
(3)罢朝,同列犹不能平,悔不穷问()
2、请将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
蒙正佯为不闻而过之。
译文:
3、从文中可以看出吕蒙正是一个怎样的人?
(2分)
(四)阅读下面文言选段,完成问题。
(8分)
齐庄公①出猎,有一虫举足将搏②其轮。
问其御③者:
“此何虫也?
”对曰:
“此所谓螳螂也。
其为虫也知进而不知却④不量力而轻敌。
”庄公曰:
“此为人,而必为天下勇武矣!
”回车而避之。
勇武闻之,知所尽死矣。
(选自《淮南子》)
[注释] ①齐庄公:
春秋时齐国国君。
②搏:
击
③御:
车夫。
④却:
车夫
4、请用“/”给下面句子断句。
(2分)
其为虫也知进而不知却不量力而轻敌。
5.下列句子中加点“之”与例句中的“之”意义相同的一项是( )(2分)
例句:
勇武闻之,知所尽死矣。
A、吾欲之南海 B、小大之狱,虽不能察,必以情
C、操蛇之神闻之,惧其不已也 D、吾独爱莲之出淤泥而不染
6、请把文中划线句子翻译成现代汉语。
(2分)
此为人,而必为天下勇武矣!
译文:
7、“螳螂挡车”是对不自量力者的嘲笑,本文“螳螂搏轮”一文能带给我们哪些思考?
(2分)
1、(3分)(1)错误,过失 (2)这,这个 (3)穷尽,完结
评分标准:
每小题1分,共3分。
2、(2分)吕蒙正假装没听见就走过去了。
评分标准:
词语准确,意思表述清楚即可,共2分。
3、(2分)示例:
吕蒙正是一个心胸开阔、气度非凡、宽容豁达的人。
评分标准:
答出一个要点得1分,答出两个要点得2分;意思对即可。
(四)(8分)
4、(2分)其为虫也/至进而不知却/不量力而轻敌。
评分标准:
每画对一处得1分,共2分。
5、(2分)(C)
评分标准:
选择无误得2分,选错或多选不给分。
6、(2分)这虫(假如)是人,必定是天下最勇敢善战的武士了。
评分标准:
译文准确简练;意思表述完备即可。
共2分。
7、(2分)示例:
螳螂虽然弱小,却还是不避艰险,以小搏大,一往无前,勇敢地挺身而出,不畏强暴的精神令人敬佩。
评分标准:
能够围绕自己的思考,写出言之有理的启示和反思即可。
共2分。
(七)、阅读下面选文,完成1-4题。
(15分)(06年沈阳中考真题)
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑日:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖日:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
1.解释选文中加点的词。
(2分)
(1)军:
(2)约:
2.请用现代汉语翻译句子。
(4分)
(1)已而之细柳军。
(2)先驱日:
“天子且至!
”
3.阅读选文后,请你谈谈周亚夫是怎样的一个人。
(3分)
4.“飞将军”李广也是汉代一位名将,《汉书》对他有如下记载。
请阅读这段文字,回答问题。
(6分)
孝文十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子①从军击胡,用②善射,杀首虏③多,为郎④,骑常侍⑤。
数⑥从射猎,格杀猛兽,文帝曰:
“惜广不逢时令⑦当高祖世⑧万户侯岂足道哉!
”
【注释】①良家子:
平民子弟。
②用:
因为,由于。
③首虏:
敌人的首级。
④郎:
帝王侍从官的通称。
⑤骑常侍:
郎官的加衔。
⑥数:
屡次。
⑦令:
假使。
⑧世:
时代。
(1)请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉
(2)请用现代汉语翻译句子。
(2分)
匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡。
(3)请用简洁的语言概括选文的内容。
(2分)
1.
(1)驻军
(2)规定
2.
(1)(不久)随后(皇上的车队)前往(到)细柳(军)营。
(2)先行官说:
“天子将要驾到(到来)。
”
3.治军严整(治军有方)、忠于职守(恪尽职守)、刚正不阿的“真将军”。
4.
(1)惜广不逢时/令当高祖世/万户侯岂足道哉
(2)匈奴大举入侵萧关,李广凭借良家子(平民子弟)的身份参军抗击匈奴。
(3)李广因善射而不断被加封,并受到文帝赞赏。
(八)(11分)(06年无锡市中考真题)
王翦将兵
王翦者,频阳东乡人也。
少而好兵,事秦始皇。
秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。
于是始皇问李信:
“吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?
”李信曰:
“不过用二十万人。
”始皇问王翦,王翦曰:
“非六十万人不可。
”始皇曰:
“王将军老矣,何怯也!
李将军果①势壮勇,其言是也。
”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。
王翦言不用,因谢病,归老于频阳。
龟信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。
信又攻鄢、郢,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父。
荆人因随之,三日三夜不顿舍②,大破李信军,秦军走。
始皇闻之,大怒,自驰如频阳,见谢王翦。
曰:
“寡人以不用将军计。
李信果辱秦军。
今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!
”王翦曰:
“大王必不得已用臣,非六十万人不可。
”始皇曰:
“为③听将军计耳。
”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。
王翦果代李信击荆,大破荆军。
注:
①果:
果断。
②顿舍:
停止。
③为:
惟。
1.解释下列加点字的含义。
(4分)
①少而好兵——②李将军果势壮勇,其言是也——
③于是引兵而西——④李信果辱秦军——
2.下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分))()
A.尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中B.故临崩寄臣以大事也
C.始皇以为贤勇D.扶苏以数谏故
3.翻译下列句子。
(3分)
①王翦者,频阳东乡人也。
②吾欲攻取荆,于将军度用儿何人而足?
’
4.你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?
试结合义段作简要分析。
1.(4分)①好:
喜爱,喜欢;②是:
对(正确);③引:
率领,带领;④辱:
使……蒙受耻辱(羞辱)。
(每个1分)
2.(2分)D
3.(3分)①王翦是频阳东乡人。
(1分)
②我想攻取(攻打)楚国,在将军看来打算用多少士兵才够(足够)?
(2分)
4.(2分)王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己,自己是迫不得已告老还乡。
当荆兵每天向西进军时,国难当头,王翦义无反顾,重新带领军队攻打荆军,表现了王翦不计个人恩怨,以国家利益为重的品格。
(九)(9分)
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。
师贫甚,炊不得米。
林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。
师怒,谓其窃,却弗受。
林归以告母,母笑曰:
“若心固善,然此岂束修③之礼?
”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾(shū):
林纾,字琴南,福建阂县(今福州人)。
近代文学家,尤以翻译外国小说名世。
孝廉,明清时对举人的称呼。
②亟:
急忙。
③束修:
本指十条干肉,后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
④呼备:
叫人准备。
⑤赍(jī):
携带。
5.解释下面句中加点词的意思。
(3分)
⑴从师读( ) ⑵以袜实米( )⑶负以致师( )
6.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
(3分)
若心固善,然此岂束修之礼?
7.林琴南为什么急忙回家取米送给老师?
从中看出林琴南是一个怎样的人?
(3分)
5.⑴跟从(跟) ⑵装满(装) ⑶背(背着)
6.你的心地是善良的,但这能作为送给老师的礼物吗?
(或“你的想法本来是好的,但这能作为学生拜师的礼物吗?
”)
7.因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师。
(或“因为他得知老师家很穷,没有米煮饭”。
)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。
十、文言文阅读(共14分)(06年临沂中考)
阅读下面两段文言文,做1-4题。
[甲]于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
[乙]齐欲伐魏。
淳于髡谓齐王曰:
“韩子卢①者,天下之疾犬也。
东郭逡②者,海内之狡兔也。
韩子卢逐东郭逡,环山者三③,腾山者五,兔极于前,犬废于后,犬兔俱罢④,各死其处。
田父⑤见而获之,无劳倦之苦,而擅其功。
今齐、魏久相持,以顿⑥其兵,弊其众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。
”齐王惧,谢⑦将休士也。
(节选自《战国策·齐策》
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