初中政治第三课生活中的雷区.docx
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初中政治第三课生活中的雷区
初中政治第三课生活中的“雷区”
(考试总分:
408分考试时长:
120分钟)
一、单选题(本题共计24小题,共计96分)
1、(4分)友谊,是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞、获得进步的力量。
友谊需要“护理”,友情需要“浇灌”,要做到呵护友谊,需要
①体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁
②给对方一些空间
③朋友之间坦诚相待,彼此之间应该毫无保留
④学会处理友谊中受到的伤害
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
2、(4分)朋友之间朝夕相处,难免会有磕磕碰碰。
当你与朋友发生矛盾冲突时,正确的处理方法是
①在和朋友发生矛盾时要及时解决②在与朋友发生冲突时要保持冷静
③遇到问题要学会换位思考④在和朋友发生矛盾时要勇于担责
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3、(4分)美国思想家爱默生曾说过:
“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是
A.缺少热情,友谊之树就会枯萎
B.我们应该主动关心他人、欣赏他人
C.在结交朋友的过程中太主动会掉价,会被别人看不起
D.主动交往是获得新朋友的前提
4、(4分)小康与小龙原本是好朋友,小康觉得好朋友就应该坦诚相待,什么事情都跟小龙分享。
有一天,小龙却向他人公开了小康日记的内容,俩人友谊破裂。
对此说法不正确的是
A.朋友之间应该相互尊重
B.要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸
C.朋友之间需要坦诚相待,为这点小事破裂不对
D.每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间
5、(4分)下列做法有助于处理好与新同学关系、建立真挚友谊的有
①主动、热情、真诚地和他人交往②人若犯我,我必犯人
③平等待人,尊重他人④正确认识和处理同学间的竞争和合作
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6、(4分)与朋友同行的路,有时并不平坦。
播下友谊的种子,一定会开花结果吗?
建立友谊,我们
①需要开放自己②敞开心扉,主动表达朋友才不会彼此错过
③需要持续的行动④只要真诚对人,就有找到朋友的机会
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
7、(4分)漫画启示我们
A.呵护友谊需要主动付出B.在友谊面前要坚持原则
C.开放自我才能性格开朗D.要善交益友、乐交诤友
8、(4分)当朋友背叛了自己,或者做出伤害友谊的举动时,我们可以
①宽容、原谅对方②惩罚、报复对方③结束这段友谊④再也不交朋友
A.①②B.①③C.②③D.③④
9、(4分)“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊为最重要。
”下列方法有助于建立友谊的是
①敞开心扉、主动表达 ②面带微笑、真诚夸赞
③尊重理解、关心支持 ④以诚相待,毫不保留
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
10、(4分)为了不让“友谊的小船说翻就翻”,我们要
①加强沟通,消除差异②为了友谊不惜一切代价
③通过改变自己的态度来调控情绪④认识到交友是一个平等互惠的过程
A.①②③B.①②④C.①④D.③④
11、(4分)东汉末年分三国。
刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮,诸葛亮才出山辅佐他逐渐在乱世中占据一席之地。
“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交关系的起点。
这一过程说明
A.建立友谊也要讲究缘分B.建立友谊需要持续的行动
C.精诚所至,金石为开D.刘备是个礼贤下士之人
12、(4分)阿拉伯有句俗语:
“当被朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它。
”下列对这句话的理解,正确的是
①呵护友谊,需要学会正确处理冲突 ②当友谊受到伤害时,要学会理智对待
③友谊会使我们的青春更灿烂 ④当友谊受到伤害时,需要理解和宽容
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
13、(4分)友谊是一种亲密关系。
下列关于建立友谊的表述,错误的是
A.需要开放自己B.需要投其所好
C.需要学会尊重对方D.需要持续的行动
14、(4分)新东方总裁俞敏洪在上大学的时候,一直主动为同学们服务。
四年间,每天打扫宿舍卫生,每天拎着水壶给同学打水。
十年后,俞敏洪创办新东方学校,很多人因为不信任而拒绝合作。
但当年的这些同学二话没说,都给予他支持。
这个故事给我们的启迪是
A.在交往中,语言沟通是不重要的
B.每个人都要不计报酬地为他人服务
C.人只有在大学期间才能建立真正友情
D.关心他人、帮助他人,容易获得信任,建立友情
15、(4分)下列方法有助于建立友谊的是
①学会微笑②学会真诚称赞③学会倾听④开放自己
A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④
16、(4分)儿歌《找朋友》中唱到:
“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。
”听到这首熟悉的歌曲,我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。
我们要想找到朋友,建立友谊,就要做到
①敞开心扉,开放自我
②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我,否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人,记住他人的名字
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
17、(4分)友谊是自由生长,还是需要精心呵护?
呵护友谊需要我们
①用心去关怀对方②会正确处理冲突
③学会尊重对方④会放弃自己的一切
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
18、(4分)在于同学的交往中,我们应该
①封闭自己②保持积极开放的心态
③克服闭锁心理,敞开心扉④献出自己的信任,积极交往
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
19、(4分)当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时,你应该
①从此绝交 ②求大同,存小异
③服从朋友,放弃自己 ④加强与朋友沟通,继续交往
A.①④B.②④C.②③D.①②
20、(4分)下面说法体现了正确交友的是
①失败时给予鼓励,成功时给予肯定②善于指出自己的不足和缺点
③有福同享,有难同当④以诚相待
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
21、(4分)朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处,我们要学会
①共同分享,相互分担,彼此传递温暖②敞开心扉,主动地表达自我
③理解尊重,关心支持④以诚相待,毫不保留
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
22、(4分)小红和小丹曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。
后来在学校的一次歌咏比赛中,小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖,小丹由衷地向小红竖起了大拇指,这不经意间的举动使小红和小丹和好如初。
小丹能够重新赢得友谊是因为她
A.懂得欣赏,真诚点赞B.耐心沟通,传递关爱
C.严于律己,无私无畏D.勇担过错,求得谅解
23、(4分)2017年4月7日,某中学发生一起校园欺凌事件,并将欺凌视频上传网络。
现场视频显示,三名女生围殴一名身着校服的女生,期间另有多位学生在旁围观拍照。
作为同学,正确处理矛盾的方法是
A.先冷静下来,搞清楚事情的原委,再用恰当的方法化解矛盾
B.和同学解释,解释不通就再也不理睬他了
C.别伤了彼此间的和气,忍了算了
D.请老师和自己的家长来找对方同学理论
24、(4分)“友谊犹如一件陶器,诞生很难,打碎却很容易。
”这句话启示我们对待友谊应做到
A.呵护友谊,用心关怀B.加深理解,杜绝分歧
C.珍惜友情,消除差异D.彼此信任,事事忍让
二、非选择题(本题共计26小题,共计312分)
25、(12分)某校七年级
(2)班正在召开“让友谊之树常青”主题班会。
请你参与其中,完成相关任务。
[友谊的品质]在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,把我们紧紧地连在一起。
它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。
[呵护友谊]金色的太阳,照耀着友情;银色的月亮,传递着友情。
让我们的手紧紧地握在一起,互相交流,心灵相通,快乐微笑,共同倾吐!
让我们静心呵护友谊之花,一起携手奔向美好未来吧!
(1)上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的特质”?
(2)你准备怎样去呵护“友谊之花”?
26、(12分)材料进入中学后的小刚独来独往,他认为凡事靠自己,不想有求于人,因此没必要和别人交往。
最近,他渐渐发觉自己很孤独,看到同学在一起有说有笑,他不由得开始羡慕,也想融入同学们之中。
但不知为什么,总觉得与别人格格不入,感觉别人也不喜欢同他聊天。
现在,小刚发现还是网上交的朋友更贴心,他准备下周末和网友见面。
(1)指点迷津:
小刚认为“没必要和别人交往”,小刚的观点正确吗?
结合所学知识,说说我们为什么需要朋友?
(2)出谋划策:
小刚希望自己能融入同学中去,假如小刚是你的同学,请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。
(3)温馨提醒:
小刚在网络交往中要注意什么问题?
27、(12分)真诚的友情是永久的,不会瞬时烟消云散。
真挚的友谊像一棵青松,久久地挺立在山峰上。
如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤,你的一生就会过得充实并且成功。
(1)谈谈友谊的特质是什么?
(2)我们应该如何呵护友谊?
28、(12分)材料一中学生楚楚在目记里头写道:
“近来我的心情很糟,遇到烦心的事也不知对谁去说,人家都有好朋友,我却没有。
看到同学三五成群,我真的非常美慕,越是这样,我越孤独,超觉得自己可怜。
唉!
”
材料二月考数学考试时,小丽有好几道题不会做,为了不挨父母批评,她多次要好友小华把答案给自己抄,小华很犹豫,该不该帮小丽呢?
阅读上述材料,回答以下问题:
(1)为了帮助楚楚,请你告诉她应怎样建立友谊。
(2)结合材料,运用所学知识,说说友谊的力量。
(3)为了使友谊更加牢固,我们在正确对待友谊时应澄清哪些问题?
29、(12分)同学们对友谊展开了讨论,以下是他们的发言。
小明:
我交朋友都是诚心诚意,我的朋友都会是一辈子的朋友。
小东:
我和小强都想竞选班长,最近我觉得和小强的关系怪怪的
小红:
小希常常玩的太迟就说是在我家做作业,我只好帮他圆谎。
阅读材料,回答问题。
(1)在友谊的长河里,我们离记者各自的感受,你认为友谊有哪些特质?
(2)同学们关于友谊的观点对吗?
你认为应该如何呵护友谊?
30、(12分)七年级学生张明性格内向,很少主动与同学交往。
上课不积极参与小组合作,课下自己玩。
她没有知心朋友,感到很孤独。
五一放假期间,班上组织社会实践活动,在班干部的动员下,张明加入了志愿者的行列。
第一天,与活动小组的同学到社区宣传法律知识。
第二天,参加保护母亲河的活动。
第三天,到敬老院慰问老人,打扫卫生,表演文艺节目。
假期结束后,张明开始关心集体,喜欢与同学交流了,也交到了几个知心好友。
星期五,班上召开“荡起友谊的双桨”主题班会,她主动要求发言,赢得一片掌声。
(1)张明前后的变化,对我们有何启示?
(2)张明要与同学们建立和发展真挚友谊,还应该做到哪几点?
31、(12分)材料一“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤单过,一声朋友,你会懂……”周华健的这首《朋友》表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。
七年级1班准备以上述歌词为背景材料,开展主题活动,现请你以该班一员的身份参加这一活动。
材料二珍珍说:
“今天政治考试,有道题不会做,想让我最好的朋友小刚帮个忙,他居然不肯,这算什么朋友,真不够意思。
”
材料三《圣经》中有许多交友的警言,如“好生气的人,不可与他结交;暴怒的人,不可与他来往,恐怕你效仿他的行为,自己就陷在罗网里”“与智慧人同行的,必得智慧;和愚昧人作伴的,必受亏损”。
清末名人曾国藩说过:
“一生之成败,皆关乎朋友之贤否。
”
(1)结合材料一谈谈,我们可以通过哪些形式开展这次活动?
请列举二种。
(2)根据材料一,请你就中学生如何建立友谊支招。
(3)请运用友谊的相关知识,评析材料二中小刚的做法。
(4)材料三告诉我们什么道理?
32、(12分)材料一“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤单过,一声朋友,你会懂……”周华健的这首《朋友》表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。
七年级1班准备以上述歌词为背景材料,开展主题活动,现请你以该班一员的身份参加这一活动。
材料二珍珍说:
“今天政治考试,有道题不会做,想让我最好的朋友小刚帮个忙,他居然不肯,这算什么朋友,真不够意思。
”
材料三《圣经》中有许多交友的警言,如“好生气的人,不可与他结交;暴怒的人,不可与他来往,恐怕你效仿他的行为,自己就陷在罗网里”“与智慧人同行的,必得智慧;和愚昧人作伴的,必受亏损”。
清末名人曾国藩说过:
“一生之成败,皆关乎朋友之贤否。
”
(1)结合材料一谈谈,我们可以通过哪些形式开展这次活动?
请列举二种。
(2)根据材料一,请你就中学生如何建立友谊支招。
(3)请运用友谊的相关知识,评析材料二中小刚的做法。
(4)材料三告诉我们什么道理?
33、(12分)阳阳和雪雪是一对好朋友,有一天,阳阳拿雪雪个子矮开玩笑,逗得全班同学哈哈大笑,雪雪很伤心。
但雪雪没有当面指责阳阳,而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受,在信的末尾,雪雪还表示自己会忘记不开心的事,希望今后两人仍然是好朋友。
阳阳见信后,知道自己错了,主动向雪雪道歉,两人和好如初。
(1)我们应该怎样建立友谊?
(2)当冲突发生时,处理冲突的基本策略有那些?
34、(12分)情境一:
进入初中后,琪琪感觉很孤独,她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与周围的同学交往。
情境二:
我和小美以前形影不离,每天都有说不完的话,在同学们的眼里,我们是十分要好的朋友。
上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。
现在小美看我总是很冷漠,也不再主动与我说话。
情境三:
考试的时候,小川让我给他递纸条;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人……小川和我是好朋友,但是……
(1)琪琪如果想改变情境一中的状况,她该怎么做?
(2)当竞争“伤害了”友谊,当友谊“撞上了”原则。
结合情境二和情境三,谈谈你的理解。
(3)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。
你能概括出友谊的特质并能说说其中的感受吗?
35、(12分)材料一李华进入了初中生活后,由于对班里同学很陌生,自己性格也比较内心,因此经常把自己封闭起来,不愿意与同学接触。
他的这种性格,也使同学们很少与李华交流。
对此,李华感到很烦恼。
材料二小娜由于家住得离学校比较远,很多事情需要小敏的帮助。
有一天,小敏向小娜请教一道数学难题,小娜却不愿意教小敏。
原因是小娜认为如果教会了小敏,小敏进步之后就有可能超越了自己。
(1)结合材料一,谈谈如何为李华摆脱烦恼。
(2)结合材料二,评析小娜的行为。
36、(12分)镜头一:
某日,中学生小丽接到好朋友小林的电话:
“我和另外几个朋友在游乐场玩要,下午的歌唱比赛不去了,你帮我向老师请个假,就说我生病了,老师最相信你的话了。
拜托了!
”
(1)你认为小丽的正确做法应该是什么?
理由是什么?
镜头二:
周六晚上,小辉请朋友玩,结果话不授机,“友谊的小船,翻就翻”小辉不禁感慨:
“友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言峰,就会使大厦顷刻倒塌。
友谊有的时候是那样容易变质,一个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变酸……”难道友谊就不能天长地久吗?
(2)请从呵护友谊的角度帮小辉解惑。
37、(12分)近年来,微信“朋友圈”深受青睐,成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台,关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。
其实,现实生活中,我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响,甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”,为自己的成长开辟更广阔的天地。
(1)未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”?
(2)你打算如何经营你的“朋友圈”,让它真正为成长助益?
38、(12分)2017年7月18日,教育部、国家语委在北京发布《中国语言生活状况报告(2017)》,“友谊的小船说翻就翻”入选2016年度十大网络用语。
“友谊的小船说翻就翻”是最近主流社交网络.上比较流行的网络流行语。
“友谊的小船,说翻就翻”,其实就是两个朋友之间,委婉地说出:
哼,我不想跟你玩了,成为传寓意友谊经不起考验,说变就变。
俗话说得好,人生中难得有几个真正的朋友。
阅读上述材料结合所学知识,思考下列问题:
(1)同学们之间“友谊的小船”“说翻就翻”的原因有哪些?
(2)同学们之间“友谊的小船”怎样才能“不翻”?
39、(12分)材料一杨讯还在读初中时,由于为人诚恳,讲朋友义气,老师和同学都很喜欢他。
自从杨讯在网上通过QQ认识了15岁的黄亮之后,杨讯就经常和黄亮等人混在一起。
为了搞钱花,黄亮和杨讯因团伙砸车盗窃,被依法判处有期徒刑10个月,并处罚金5000元。
材料二小丹数学成绩不好,同桌小红经常帮助她,一学期下来,小丹的数学成绩由及格变成了优秀。
材料三“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
”
(1)材料一中杨讯的案例给我们青少年哪些警示?
(2)结合材料二和材料三,谈谈朋友的对我们的作用和影响?
40、(12分)材料一升入初中以后,小红像变了一人似的,有什么心里话也不愿对父母讲,也不愿主动与老师、同学交往,感到越来越孤独,有时特别烦躁,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。
材料二我和小丽形影不离,有说不完的话。
在同学们眼里,我们是十分要好的朋友。
有一次,学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。
从此小丽对我很淡漠,也不再主动和我说话。
竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
(1)要想拥有自己的朋友,小红应该怎么做?
(2)竞争和友谊能共存吗?
请谈谈你对这件事的看法。
(3)在日常生活中,我们该怎样去呵护友谊?
41、(12分)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分,为此,某校七年级
(1)班的同学围绕友谊的话题开展了一系列活动。
调查组同学把他们搜集到的资料在全班同学面前进行了精彩展示。
真正的友谊应该是什么样的?
中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网,对2012人进行的调查结果显示,69.2%的人认为,真正的友谊应该是朋友之间“互相扶持,共同进步”;67.5%的人认为,“君子之交淡如水,友谊不应建立在利益关系之上”;60.8%的人认为,真正的朋友应该“直接指出对方的不足,给予建议。
”
(1)根据上述调查结果,你认为真正的友谊应该具有怎样的物质?
(2)作为一名中学生,我们应该如何呵护友谊,让友谊之花长存?
42、(12分)七年级(6)班班委针对交友问题,对班内45名同学做了一次问卷调查,统计结果如下。
数据1:
喜欢交朋友,觉得朋友对自己很重要的有38人;不清楚的有7人。
数据2:
有3名同学性格孤僻,不善交往,至今在班里没有找到朋友,他们很苦恼。
数据3:
有40名同学表示他们的微信圈、QQ群里都有不认识的网友;有16名同学还与网友聊得很嗨。
(1)从数据1中,你能得出什么结论?
你认为朋友对我们有什么影响?
(2)你有哪些办法能帮助数据2中的三名同学解除苦恼?
(3)请你对喜欢网上交友的同学提出两条忠告。
43、(12分)乐交益友让友谊点亮青春
材料一长大了,意味着什么?
像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。
材料二小宁和冬冬来自不同的小学,上初中后,两人同班。
由于两人性格相近,兴趣相投,很快成为好朋友。
两人从此在学习上相互鼓励,一起进步。
在生活上,相互照顾,一起成长。
材料三赵刚在日记写道:
我外向热情大方,小海是我的同桌,比较安静,我主动跟他打招呼、聊天,约他一起去打球,我俩很快就熟悉起来,成为朋友,不过,后来我们因为一些小事弄得不开心。
但我很珍惜我们的友谊,我该怎么做?
阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二回答,请你谈谈朋友的重要影响和作用。
(3)赵刚要怎样去呵护和同桌的友谊,才能让友谊持久长青?
44、(12分)小明和小王两人都对篮球感兴趣,经常相约打篮球,两人逐渐成了好朋友。
期中考试来临,小明让小王考试时给他递纸条,抄答案。
小王明知不对,但害怕失去友谊,还是递了纸条。
后来被老师发现,老师狠狠地批评了他们。
小明闹起了情绪,开始不好好学习。
(1)假如是你,你会选择帮小明递纸条吗?
请你帮他澄清对友谊的误解。
(2)假如你是小明,你会如何对待老师的批评?
(3)请你开导小明为什么要学习?
45、(12分)法律有明文规定,明知他人犯罪而为其提供隐藏处所、财物的行为构威窝藏罪。
沙洋县人民检察院在办理一起故意伤害案时,发现王某明知朋友张某等占人犯罪而为其提供隐藏处所、财物,王某涉嫌窝藏罪,法院对其进行追诉。
法子院以窝藏罪判处王某有期徒刑一年,缓刑两年。
上述材料对我们交友有何启示?
46、(12分)《朋友》这首歌告诉我们朋友的重要性。
交友是一种普遍的心理需要。
和哪些人交朋友,交友过程应注意什么问题,对中学生来说很重要,中学生交友稍有不慎,就可能影响自己的学习和生活,甚至误入歧途,走向违法犯罪的道路。
结合上述的材料,运用相关的知识,思考下列问题:
(1)你怎样看待友谊的特质?
(2)你认为在生活中应该澄清哪些方面的误区?
47、(12分)刚进初中的小王面对新学校、新同学很不适应,和同桌小刘成为好朋友后,两人经常交流学习生活中的心得体会,小王不再感到孤单了;在帮助小刘解决数学难题时,他看到了自己的优点,变得更加自信;从小刘身上他学会了待人要真诚友善。
小王和明明发生了矛盾,他请小刘帮忙一起去“教训”明明,还说如果小刘不去,就不是真正的好朋友。
最近小王和小刘交流的机会越来越少了。
原来小王在网络上结交了祖国各地的很多好友,知道了很多知识。
他每天都花大量的时间和网友聊天,做作业的时间都不够了,没时间理睬小刘。
今天小刘看到小王闷闷不乐,问其原因,小王说被一个比较要好的网友骗走了自己积攒的200元零花钱。
(1)请根据材料分析交友有什么作用?
(2)如果小刘不去,就不是真正的好朋友。
你同意小王的观点吗?
为什么?
(3)材料对中学生网上交友有什么启示?
48、(12分)西塞罗说过:
“长期在一起同甘共苦共患难,才能有莫逆之交。
”友谊是人发自内心的情感。
金钱可以买到物质,但买不到友谊。
虚伪的友谊犹如人的影子,当人在阳光下时,它会紧紧跟着我们,一旦脱离阳光,它就会离开我们。
(1)近朱者赤,近墨者黑。
说明了什么?
(2)友谊的特质有哪些?
49、(12分)材料一小星与我是好朋友,我们形影不离,无话不说。
可小星常常有意无意与我进行比较,比穿衣、比吃喝、比成绩,我都不在意,可有一次,我俩同时报名参加演讲比赛,我被选上而小星却落选了,从那之后,小星看我也只是淡淡的,似乎也不像以前那样主动与我说话了。
我以为我们的友谊会一直持续下去,但是现在我们渐渐的成为陌生人了。
材料二小明和小李是好朋友,他们两人在学习上彼此竞争、你追我赶,共同成长,令其他同学无比羡慕。
材料三中学生赵某结交了一群社会上的朋友,从那之后,他渐渐地学会了吸烟、打架等不良的行为习惯,学习成绩也一落千丈。
后有一次,这群朋友约他打群架,他为了所谓的哥们义气,将他人打成重伤,最终他被公安机关严肃处理,也受到了法律的制裁。
(1)材料一说明了什么问题?
(2)结合材料
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