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自然界中的水
第3节自然界中的水
一.选择题(共14小题)
1.(2016•苏州)水是生命之源.下列关于水的说法不正确的是( )
A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大
B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味
D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质
2.(2016•广安)下列选项中关于水的说法正确的是( )
A.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B.液态水转化为水蒸气,水分子体积增大
C.电解水得到的氢气和氧气质量比约为2:
1
D.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
3.(2016•安徽)近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图.下列说法正确的是( )
A.氢氧两种元素只能组成水
B.团簇中的水分子不再运动
C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D.可燃冰和冰都是由水分子构成
4.(2016•湘西州)水在通电条件下生成氢气和氧气,下列有关叙述错误的是( )
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.分子在化学变化中可以再分
D.原子是化学变化中的最小粒子
5.(2016•烟台)下列有关水和溶液的说法正确的是( )
A.河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物
B.饱和溶液析出晶体后,溶液的溶质质量分数不一定减少
C.通过洗洁精的乳化作用,可将食用油溶解于水形成溶液
D.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分,剩余溶液溶质质量分数减少
6.(2016•重庆)野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( )
A.融化积雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.过滤泥水,煮沸后使用
D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用
7.(2016•莱芜)河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是( )
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂M可以是活性炭
C.步骤Ⅲ属于物理变化D.净化后的水仍是混合物
8.(2016•常德)自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是( )
A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池
9.(2016•吉林)下列关于水的叙述不正确的是( )
A.水是一种最常用的溶剂B.煮沸能降低水的硬度
C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.电解水的负极产生氧气
10.(2016•长沙)水是地球上最普通,最常见的物质之一,下列有关水的说法正确的是( )
A.淡水资源取之不尽,无需节约
B.水是一种常见的溶剂
C.大量使用农药、化肥对水体无污染
D.矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子
11.(2016•咸宁)“上善若水,水善利万物而不争”.下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上可供利用的淡水资源缺乏
B.水是由氢分子和氧原子组成的
C.生活中通过煮沸可将降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
12.(2016•本溪)下列关于水的说法中错误的是( )
A.活性炭可以降低水的硬度
B.提高水的利用率可以节约水资源
C.电解水得到氢气和氧气的体积比为2:
1
D.水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应
13.(2016•无锡)2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是( )
A.对污染水体作处理使之符合排放标准
B.应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染
D.减少使用农家肥,大量使用化肥和农药
14.(2016•南充)下列关于水的说法错误的是( )
A.用活性炭可除去水中的色素和异味
B.可用肥皂水区分硬水和软水
C.电解水时,正极产生氢气,负极产生氧气
D.生活污水需集中处理后再排放
二.填空题(共7小题)
15.(2016•沈阳)水在一定条件下可以发生化学反应:
化学方程式:
2H2O
2H2↑+O2↑,根据所给信息,请回答下列问题:
(1)实验中,产生气体的体积之比约为 .
(2)当水分子分解时,生成氢原子和 ,每两个氢原子结合成一个 ,每 结合生一个氧分子.
(3)在通电条件下,每2份质量的水完全分解,生成 份质量的氢气.
16.(2016•曲靖)我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,请回答下列与水有关的问题:
(1)通过电解水的实验,得出了水的组成,电解水的化学方程式为 .
(2)爱护水资源,人人有责.你认为下列做法不利于防治水体污染的是 .
A.依照法规加强水资源的监测和管理B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和农药D.工业废水处理达标后排放
(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 作用.
(4)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取的方法降低水的硬度和杀灭病菌,硬水和软水可用 来鉴别.ClO2是一种饮用水消毒剂,其生产的化学方程式为2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,据此式可以推断出X的化学式为 .在生活中你常用的节水方法是 .(至少写一种)
17.(2016•西宁)水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)通过电解水实验,可以知道水是由 组成.
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.在实验室里可用 测定水的酸碱度;可通过 方法来降低水的硬度.
(3)净化水的常用方法有:
①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降.天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是 (填序号).
18.(2016•长沙)水是人类的宝贵资源,与人类的生活息息相关:
(1)今年我省长时间降雨,某些地区发生洪水灾害,在发生洪水灾害的山区,饮用水源长期呈现浑浊状态,
请运用你所学的化学知识帮助山区居民净化饮用水.其净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、 、消毒、煮沸;
(2)报据天津港火灾引发爆炸的事件,当火灾发生时,水可用来扑灭 等物的失火(填一种可燃物的名称).不能用来扑灭 等物的失火(填一种可燃物的名称).
19.(2016•资阳)水是人们生活生产中应用最多的物质:
(1)用如图所示的简易装置净化水时,活性炭的主要作用是 .
(2)硬水中含有较多的 (选填序号).
①CaCO3②Mg(OH)2③Ca2+、Mg2+④Na2SO4
生活中 的方法来降低水的硬度.
20.(2016•桂林)河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示.
(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入 .
(2)沙滤池可将 过滤除去.
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有 的结构.
(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种,请写出其中一种物质的化学式 .
(5)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的 ,搅拌,如果观察到 ,则样品为软水.
21.(2016•达州)洲河被成为达州的“母亲河”,洲河污染严重,政府加大力度治理,水质得到明显改善,让市民喝上放心水.请回答下列问题:
(1)检查洲河水是硬水还是软水,可用的物质是 ;
(2)生活中硬水软化的方法是 ;
(3)活性炭能除去洲河水中有颜色,有异味的物质,这是利用活性炭的 性;
(4)自来水生产过程中,分离不溶物的操作方法是 ;
(5)为保护“母亲河”,请你提出一条防水污染的建议:
.
参考答案与试题解析
一.选择题(共14小题)
1.(2016•苏州)水是生命之源.下列关于水的说法不正确的是( )
A.水由液态变成气态时,分子间空隙变大
B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味
D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质
【分析】根据水组成、电解水试验的现象和结论、水的净化等分析判断.
【解答】解:
A、水由液态变成气态时,分子间空隙变大,故A说法正确;
B、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成,故B说法不正确;
C、活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味,故C说法正确;
D、如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质,故D说法正确.
故选B.
【点评】本题从不同的角度考查了有关水的知识,难度不大,加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题.
2.(2016•广安)下列选项中关于水的说法正确的是( )
A.生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B.液态水转化为水蒸气,水分子体积增大
C.电解水得到的氢气和氧气质量比约为2:
1
D.保持水的化学性质的最小粒子是水分子
【分析】A、根据硬水的软化方法分析;
B、根据分子的基本性质分析判断;
C、根据电解水得到氢气和氧气的质量比为1:
8进行分析;
D、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析.
【解答】解:
A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化,故A错误;
B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了,而水分子本身的体积、质量、数目不变,故B错误;
C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1:
8,体积比是2:
1,故C错误;
D、因为分子是保持物质化学性质的微粒;所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子,故D正确.
故选D.
【点评】本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
3.(2016•安徽)近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图.下列说法正确的是( )
A.氢氧两种元素只能组成水
B.团簇中的水分子不再运动
C.水蒸气冷凝成水,分子间隔减小
D.可燃冰和冰都是由水分子构成
【分析】A.根据物质的组成来分析;
B.根据分子的特征来分析;
C.根据分子的特征来分析;
D.根据物质的结构来分析.
【解答】解:
A.水和过氧化氢都是由氢元素与氧元素组成的,故错误;
B.分子是在不断运动的,团簇中的水分子也在不断运动,故错误;
C.温度降低,水蒸气冷凝成水,分子间隔减小,故正确;
D.可燃冰是天然气的水合物,不是由水分子构成的,故错误.
故选C.
【点评】本题考查了物质的组成、结构以及微观粒子的特征,难度不大.
4.(2016•湘西州)水在通电条件下生成氢气和氧气,下列有关叙述错误的是( )
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.分子在化学变化中可以再分
D.原子是化学变化中的最小粒子
【分析】A、根据电解水的结论分析回答;
B、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答;
C、在化学变化中,分子分成原子,原子再重新组合成新物质的分子;
D、根据原子的定义进行分析.
【解答】解:
A、水在通电条件下,分解生成氢气和氧气,由此说明水是由氢元素和氧元素组成;
B、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成,故错误;
C、水在通电的条件下,水分子变成氢、氧原子,氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子,形成氢气和氧气.故本选项解释正确;
D、水在通电的条件下,水分子变成氢、氧原子,氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子,所以原子在化学变化中不可再分,是化学变化中的最小粒子,故正确;
故选B.
【点评】本题考查电解水的反应实质,涉及基础知识较多,培养应用知识能力.
5.(2016•烟台)下列有关水和溶液的说法正确的是( )
A.河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物
B.饱和溶液析出晶体后,溶液的溶质质量分数不一定减少
C.通过洗洁精的乳化作用,可将食用油溶解于水形成溶液
D.试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分,剩余溶液溶质质量分数减少
【分析】A、根据水中含有可溶性物质解答;
B、根据温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变进行解答;
C、根据洗洁精的乳化作用解答;
D、根据溶液具有均一性解答.
【解答】解:
A、河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是混合物,因为水中含有可溶性物质,不是纯净物,故错误;
B、温度不变饱和溶液的溶质质量分数不变,所以饱和溶液中析出晶体后,溶质的质量分数不一定减小,故正确;
C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用,形成乳浊液,不是溶液;故错误;
D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分,溶液具有均一性,剩余溶液溶质质量分数不变,故错误.
答案:
B
【点评】本题考查属于基础知识,只要同学们对课本知识能够掌握好,就可做好此题.
6.(2016•重庆)野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( )
A.融化积雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.过滤泥水,煮沸后使用
D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用
【分析】根据水的净化过程进行分析解答;
【解答】解:
A、融化积雪,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;
B、收集雨水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;
C、过滤泥水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故正确;
D、用沙子和木炭处理海水,不能除去海水中的盐,煮沸后不能使用,故错误.
答案:
D
【点评】本题考查的内容不难,但涉及的内容较多,具有一定的陌生度,如果不能很好的拓展应变,出错的机会就很大,因此要细致的分析.
7.(2016•莱芜)河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是( )
A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂M可以是活性炭
C.步骤Ⅲ属于物理变化D.净化后的水仍是混合物
【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可.
【解答】解:
A、步骤I可除去难溶性杂质,正确;
B、木炭具有吸附性,M可以是木炭,正确;
C、液氯具有杀菌性,可以用于消毒,有新物质生成,属于化学变化,错误;
D、净化后的水含有可溶性杂质,属于混合物,正确;
故选C.
【点评】本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
8.(2016•常德)自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是( )
A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池
【分析】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,进行分析判断.
【解答】解:
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,由自来水厂生产流程图,分离水中固态杂质的设备是过滤池.
故选:
B.
【点评】本题难度不大,了解过滤的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.
9.(2016•吉林)下列关于水的叙述不正确的是( )
A.水是一种最常用的溶剂B.煮沸能降低水的硬度
C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.电解水的负极产生氧气
【分析】A.根据水能溶解许多种物质分析;
B.硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水,软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水,硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量;
C.硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,能与肥皂水混合产生大量的浮渣;
D.电解水的试验中正极产生氧气,负极产生氢气.
【解答】解:
A.水能溶解许多种物质,是一种最常用的溶剂.故说法正确;
B.可溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物,故可以使用加热的方法降低水的硬度,煮沸可以将硬水软化.故说法正确;
C.硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,能与肥皂水混合产生大量的浮渣,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,与肥皂水混合产生泡沫,故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水.故说法正确;
D.电解水的试验中正极产生氧气,负极产生氢气,故说法错误.
故选D.
【点评】水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、水的电解等内容,在中考中出现机率很高.
10.(2016•长沙)水是地球上最普通,最常见的物质之一,下列有关水的说法正确的是( )
A.淡水资源取之不尽,无需节约
B.水是一种常见的溶剂
C.大量使用农药、化肥对水体无污染
D.矿泉水中只含有水分子,不含其他粒子
【分析】A、根据地球上总水量很大,但是淡水资源却很少解答;
B、根据常见的溶剂是水解答;
C、根据大量使用农药、化肥易造成水的污染解答;
D、根据矿泉水中含有水分子、含有矿物质解答.
【解答】解:
A、地球上总水量很大,但是淡水资源却很少,要节约用水,不是取之不尽的,故错误;
B、水是一种常见的溶剂,故正确;
C、大量使用农药、化肥易造成水的污染,应合理使用,故错误;
D、矿泉水中含有水分子、含有矿物质,故错误;
答案:
B
【点评】本考点属于结合课本知识的信息,考查了水的有关知识,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
11.(2016•咸宁)“上善若水,水善利万物而不争”.下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上可供利用的淡水资源缺乏
B.水是由氢分子和氧原子组成的
C.生活中通过煮沸可将降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
【分析】A、根据水资源的分布及节能减排解答;
B、根据水是由水分子构成的解答;
C、根据生活中通过煮沸可将降低水的硬度解答;
D、根据自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质解答.
【解答】解:
A、地球上的淡水资源是很有限的,所以要节约用水.正确;
B、水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,错误;
C、生活中通过煮沸可将降低水的硬度,正确;
D、自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质,所以都是混合物,正确.
答案:
B
【点评】本题难度不大,考查有关水的知识点,有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结,掌握基础知识点即可轻松解题.
12.(2016•本溪)下列关于水的说法中错误的是( )
A.活性炭可以降低水的硬度
B.提高水的利用率可以节约水资源
C.电解水得到氢气和氧气的体积比为2:
1
D.水不仅是重要的溶剂,还能参与很多反应
【分析】A、根据活性炭的吸附作用进行分析;
B、根据节约水资源的措施进行分析;
C、根据电解水实验的现象、结论分析;
D、根据常见的溶剂进行分析判断.
【解答】解:
A、活性炭可以吸附色素和异味,不能除去水中可溶性钙镁化合物,故不可降低水的硬度;故说法错误;
B、提高水的利用率,可以节约水资源,故说法正确;
C、电解水得到的氢气和氧气的体积比为2:
1,故说法正确;
D、水可以溶解多种物质,是一种常用的溶剂,还能参与很多反应,故说法正确;
故答案为:
A.
【点评】本题为对与水有关知识的多角度考查,题目难点不大但涉及面较广,养成勤于归纳、对比的习惯对于解答类似问题会有较大帮助.
13.(2016•无锡)2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是( )
A.对污染水体作处理使之符合排放标准
B.应用新技术、新工艺减少污染物的产生
C.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染
D.减少使用农家肥,大量使用化肥和农药
【分析】A、根据防止水体污染的措施进行解答;
B、根据应用新技术、新工艺能减少污染物的产生进行解答;
C、根据汽车尾气中含有空气污染物进行解答;
D、根据过量使用农药化肥会污染水和土壤进行解答.
【解答】解:
A、对污染水体作处理使之符合排放标准,能防止水体的污染,故A不符合题意;
B、应用新技术、新工艺能减少污染物的产生,利于环境质量提升,故B不符合题意;
C、加大汽车尾气检测力度,能减少空气污染,故C不符合题意;
D、过量使用农药化肥会污染水和土壤,不利用环境保护,故D符合题意.
故选:
D.
【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务,我们应该从平时的点滴做起,如拒绝使用一次性筷子等.
14.(2016•南充)下列关于水的说法错误的是( )
A.用活性炭可除去水中的色素和异味
B.可用肥皂水区分硬水和软水
C.电解水时,正极产生氢气,负极产生氧气
D.生活污水需集中处理后再排放
【分析】A、根据活性炭具有吸附性分析;
B、根据区分硬水和软水的方法分析;
C、根据电解水试验的显现和结论分析;
D、根据生活污水会污染水体分析.
【解答】解:
A、活性炭具有吸附性,用活性炭可除去水中的色素和异味,故A正确;
B、可用肥皂水区分硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水,故B正确;
C、电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,故C错误;
D、生活污水会污染水体,需集中处理后再排放,故D正确.
故选C.
【点评】本题主要考查了水的净化、组成和防止污染等知识,属于基础的知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.
二.填空题(共7小题)
15.(2016•沈阳)水在一定条件下可以发生化学反应:
化学方程式:
2H2O
2H2↑+O2↑,根据所给信息,请回答下列问题:
(1)实验中,产生气体的体积之比约为 2:
1 .
(2)当水分子分解时,生成氢原子和 氧原子 ,每两个氢原子结合成一个 氢分子 ,每 两个氧原子 结合生一个氧分子.
(3)在通电条件下,每2份质量的水完全分解,生成
份质量的氢气.
【分析】根据电解水试验的现象、结论、化学变化的实质和水中氢元素的质量分数分析回答有关的问题.
【解答】解:
(1)电解水实验中,产生气体的体积之比约为2:
1.
(2)当水分子分解时,生成氢原子和氧原子,每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合生一个氧分子.
(3)在通电条件下,每2份质量的水完全分解,生成氢气的质量为:
2份质量×
×100%=
份质量.
故答为:
(1)2:
1;
(2)氧原子,氢分子,两个氧原子;(3)
.
【点评】本题较为简单,了解电解水实验的现象、结论、化学反应的实质等知识即可分析解答.
16.(2016•曲靖)我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,请回答下列与水有关的问题:
(1)通过电解水的实验,得出了水的组成,电解水的化学方程式为 2H2O
2H2↑+O2↑ .
(2)爱护水资源,人人有责.你认为下列做法不利于防治水体污染的是 B .
A.依照法规加强水资源的监测和管理B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和农药D.工业废水处理达标后排放
(3)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的 乳化 作用.
(4)在生活中,当水的硬度大或者病菌过多,可以采取的方法降低水的硬度和杀灭病菌,硬水和软水可用 肥皂水 来鉴别.ClO2是一种饮用水消毒剂,其生产的化学方程式为2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,据此式可以推断出X的化学式为 Cl2 .在生活中你常用的节水方法是 用淘米的水浇花 .(至少写一种)
【分析】
(1)根据水通电会生成氢气和氧气进行分析;
(2)根据节约用水和合理开发利用水资源及防止水体污染进行解答;
(3)根据洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用解答;
(4)根据可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度进行解答;根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答;根据节约用水的措施进行解答.
【解答】解:
(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:
2H2O
2H2↑+O2↑.
(2)A、照法规加强水资源的监测和管理,可以防止水污染,故A正确;
B、生活污水任意排放,不能防
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