数学六年级下册试题.docx

数学六年级下册试题.docx

《数学六年级下册试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学六年级下册试题.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

数学六年级下册试题

2014-2015学年度下期期末学生学业水平发展测评

六年级数学

题号

一

二

三

四

五

试卷总分

（测试时间：

90分钟，全卷满分100分）

1、判断。

（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共10分.）

1.圆、三角形和平行四边形都是轴对称图形。

（）

2.

吨，可以写作17％吨。

（）

3．用110粒种子做发芽试验，结果有100粒发芽，发芽率是100％。

（）

4．10：

的比值是50：

3。

（）5．

＝0.6，b比a多约百分之66.7％.（）

6.射线比直线短。

（）

7.a和b是两种相关联的量，a=5b,a和b成正比例。

（）

8.甲数的

等于乙数的

（甲、乙两数均不为0），则甲数与乙数的比是6：

5。

（）

9．一种商品，先涨价10％，再降价10％，现价与原价相同。

（）

10．6个同学相互之间都要握手一次，一共要握手15次。

（）

2、选择。

（把正确答案的序号填到括号里。

）（每题1分，共16分。

）

1、A是一个非零自然数，下列算式中得数最大的是（）

A、A÷

B、A÷

C、A×

2、一种彩电先涨价

，又涨价

，现价和原价相比（）

A、便宜了B、贵了C、价格不变

3、等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（）

A、30立方厘米B、5立方厘米C、15立方厘米

4、把7米长的钢筋锯4次，平均分成一些小段，每段长（）

A、

米B、

米C、

米

5、鸡兔同笼，有头24个，脚68只，有（）只鸡。

A、10B、14C、16

6、从家去超市，爸爸用了0.4时，淘气用了

小时，爸爸和淘气速度的比是（）。

A、

：

B、8:

5C、5:

8

7、一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2:

3,体积之比是3:

2，它们高的比是（）。

A、1:

3B、3:

4C、9:

8

8、下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形？

（）

A、5厘米、6厘米、7厘米

B、5厘米、5厘米、10厘米

C、3厘米、6厘米、4厘米

9、把一根绳子截成两段，第一段长

米，第二段是全长的

，那么，两根绳子长度相比较的结果是（）。

A．第一段长B．第二段长C．两段相等

10．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

A．平行四边形B．半圆形C．环形

11．一个三角形内角度数的比是1：

2：

1，这个三角形是：

（）

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形

12．东东和明明分别从A、B出发，沿半圆弧走到C、D，两人走过的路程相差约多少米？

（）

A．6.28B．12.56C．150.72

13．小金从家出发，骑车到达书店，选好书后发现忘记带钱，马上又骑车回家取钱，再返回书店购书，下面哪幅图表示了他的这一行为过程？

（）

14．图形A怎样变换得到图形B？

（）

A．以M点为中心，顺时针旋转90°

B．以直线OM为对称轴，画图形A的轴对称图形

C．向右平移3格

15．下图是某校学生午餐各套餐的销售情况统计图（每人限买1份），已知有80名学生选择A套餐，则选择B套餐的学生有多少名？

（）

A．50B．70C．120

16．如下图，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形。

已知长方形的宽是1分米，则长是：

（）

A．3.14dmB．6.28dmC．3dm

3、计算。

（共36分）

1.直接写出得数。

（每题1分，共21分）

3.14×8=1.2÷4=40%+12.5%=

×

=1-25%=（

+

）×4=0.1²=51÷34＝9.42÷3＝

×40＝8×12.5％＝15－4＝

－

＝1÷0.01＝14×

＝

÷

＝22亿＋58亿＝

×

＝5.28×10＝15×6＝72÷6＝

2.解方程。

（每题3分，共6分）

50%

-25%

＝102

－6=20

3.用你喜欢的方法进行计算。

（每小题3分，共9分）

÷〔

×（

-

）〕907+907×936×（

+

-

）

4、填空。

（每空1分，共10分）

1、2014年天猫双十一成交总额是57112181350元，这个数读作（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

2、xy=3,则想，x与y成（）比例，时间一定，路程和速度成（）比例。

3、8.06立方米=（）升，1350千克=（）吨

4、一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个正方形的边长是6.28cm，那么这个圆柱体的底面半径是（）cm,体积是（）立方厘米。

5、每袋味精的标准质量是100克，记作“0”。

为了检验味精重量是否合格，一个检验员抽查了5袋，记录数据如下：

-2，+2，-5，+3,-4，这5袋味精的总重量是（）克。

五、图与数学。

（共12分）

1、图形A以（）为对称轴，作轴对称图形，得到图形B。

图形B绕O点沿（）方向旋转（）度得到图形C。

（3分）

2、画一画。

（4分）

（1）画出将图形A向右平移10格得到的图形B。

（2）以直线a为对称轴，画图形B的轴对称图形，得到图形C。

3、晚上，陈叔叔（图中用竖线表示）在路灯下散步，请分别画出他在A、B两处的影子。

（3分）

当他从A处向B处走去时，他的影子逐渐（）。

4．画出从上面和左面看到的立体图形的形状。

（2分）

六、解决问题。

（每题4分，共16分）

1、学校食堂购买一堆煤，原计划每天烧1.25吨，可以烧16天，开展节约活动后，食堂每天可节约0.25吨，照这样计算这堆煤可以烧多少天？

2、张大伯家有一堆小麦，堆成圆锥形。

张大伯量得麦堆的底面周长是12.56米，高2米，这堆小麦的体积是多少立方米？

如果每立方米小麦的质量为700千克，这堆小麦有多少千克？

3、把一块三角形地画在比例尺是1:

500的图纸上，量得图纸上三角形的底是12厘米，高是8厘米，这块地实际面积是多少平方米？

4.把一块底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块铸造成一块横截面是边长为2分米的方钢，这块方钢的长是多少分米?

2014--2015学年度下期期末学生学业水平发展监测

六年级数学命题说明

1、学情分析

1.本班男女生人数基本均衡，学生总体比较调皮，活泼，上课气氛活跃。

其中男生在课堂上的思维敏捷性优于女生，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析判断能力却不及男生。

2.学生成绩：

两级分化较严重。

3.由于留守儿童占有一定比例，加之家长也较忙，，学生又缺少自制力，部分学生课外学习几乎无人督促，家庭作业经常做不完。

4.学习习惯：

约一半学生能够主动学习，比较喜欢上数学课，学习热情也很高。

约有四分之一学生学习需要经常由老师督促。

剩余四分之一学生学习较懒散、习惯差，如粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，抄袭作业等。

做作业时不细心，导致作业中经常出现抄错数字或简单计算出错的情况，没有认真独立完成作业的学生占有相当比例。

5.学习的主动性远远不够。

而家庭作业中稍有难度的题，大部分学生会空着不做，也不去问，不请教。

2、教材分析

小学数学教材六年级下册，体现了《标准》以及整套教材的基本理念和要求，在教材构思与编写上有新的特点和创新。

教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。

“总复习”包括4个单元。

结合本册教材的学习内容作如下分析和说明：

一、本册教材的学习内容与目标

（一）第一单元“圆柱和圆锥”

学生将在这个单元的学习中，经历由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称；通过动手操作、观察等，体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念；结合具体情境和操作活动，探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题；结合具体情境和操作活动，了解圆柱和圆锥体积（包括容积）的含义，探索并掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能解决一些简单的实际问题；经历“类比猜想——验证说明”的探索圆柱、圆锥体积计算方法的过程，体会类比、转化等思想，发展推理能力。

（二）第二单元“正比例和反比例”

学生将在这个单元的学习中，结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量；在具体情境中，尝试用语言描述两个变量之间的关系；结合丰富的实例，探索两个变量之间的关系，认识正比例和反比例；能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例；能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题；通过观察、操作与交流，体会比例尺产生的必要性和实际意义，了解比例尺的含义；运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。

（三）1—6年级总复习

为了将学生所学的全部小学知识加以系统化，并方便教师和学生准确把握各部分内容知识的不同要求，总复习的编排将小学数学所学内容按课程标准划分为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”3个领域。

同时，教材还设计了回顾解决问题策略的内容。

每一部分内容的呈现又分为“回顾与交流”“巩固与应用”两个方面。

每一部分的“回顾与交流”主要是对重点知识及学习方法的梳理，教材都力求用不同的形式呈现；“巩固与应用”主要是通过练习和应用，一方面巩固所学的知识，澄清学习中的困难；另一方面提升学生分析问题、解决问题的能力。

在这部分内容的学习中，学生将巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化；应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题；回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯；体会知识与知识、知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力；与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。

以学生的数学基础知识、基本技能及基本的数学素养为测试重点，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，考查学生理解基本的数学概念、定理、法则及数学结论的本质，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，学会运用所学知识分析和解决一些实际问题。

另外，为引领方向、深化课改，除传统的注重“双基”的考查外，还应兼顾“基本思想”和“基本活动经验”的考查，因此还应重视对“学习过程”的考查，用以落实“过程性目标”，还可开发指向于学生能力发展的专项能力测试题，用以改变“能力发展强调多落实少”的现状。

3、试题简介

2、判断。

（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共10分.）

3.圆、三角形和平行四边形都是轴对称图形。

（）

【答案】：

×

【命题说明】：

考查学生对轴对称知识的掌握。

4.

吨，可以写作17％吨。

（）

【答案】：

×

【命题说明】：

考查学生对百分数意义的理解，百分数表示一个数是另一个数的比。

4．用110粒种子做发芽试验，结果有100粒发芽，发芽率是100％（）

【答案】：

×

【命题说明】：

考查学生对百分数知识应用的掌握，及发芽率的求解方法。

4．10：

的比值是50：

3。

（）

【答案】：

√

【命题说明】：

考查学生对化简比和求比值之间区别的理解。

5．

＝0.6，b比a多约百分之66.7％.（）

【答案】：

√

【命题说明】：

考查百分数的应用。

6.射线比直线短。

（）

【答案】：

×

【命题说明】：

直线和摄像都是不能测量的，因为直线和射线都可以无限延生。

7.a和b是两种相关联的量，a=5b,a和b成正比例。

（）

【答案】：

√

【命题说明】：

考查学生对正比例和反比例的判断。

8.甲数的

等于乙数的

（甲、乙两数均不为0），则甲数与乙数的比是6：

5。

（）

【答案】：

√

【命题说明】：

考查分数的应用。

9．一种商品，先涨价10％，再降价10％，现价与原价相同。

（）

10．【答案】：

×

【命题说明】：

百分数的应用

10．6个同学相互之间都要握手一次，一共要握手15次。

（）

【答案】：

√

【命题说明】：

强调两个人之间只能握一次。

3、选择。

（把正确答案的序号填到括号里。

）（每题1分，共16分。

）

1、A是一个非零自然数，下列算式中得数最大的是（）

A、A÷

B、A÷

C、A×

【答案】：

A

【命题说明】：

考查分数的除法和乘法

2、一种彩电先涨价

，又涨价

，现价和原价相比（）

A、便宜了B、贵了C、价格不变

【答案】：

A

【命题说明】：

单位一变化了

3、等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（）

A、30立方厘米B、5立方厘米C、15立方厘米

【答案】：

C

【命题说明】：

等底等高的圆柱和圆锥之间的体积关系。

4、把7米长的钢筋锯4次，平均分成一些小段，每段长（）

A、

米B、

米C、

米

【答案】：

B

【命题说明】：

锯4次其实是锯了五段，用总的长度除以总的段数。

5、鸡兔同笼，有头24个，脚68只，有（）只鸡。

A、10B、14C、16

【答案】：

B

【命题说明】：

鸡兔同笼的应用考查。

6、从家去超市，爸爸用了0.4时，淘气用了

小时，爸爸和淘气速度的比是（）。

A、

：

B、8:

5C、5:

8

【答案】：

C

【命题说明】：

速度的比和时间的比是相反的。

7、一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2:

3,体积之比是3:

2，它们高的比是（）。

A、1:

3B、3:

4C、9:

8

【答案】：

B

【命题说明】：

圆柱和圆柱之间的关系

8、下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形？

（）

A、5厘米、6厘米、7厘米

B、5厘米、5厘米、10厘米

C、3厘米、6厘米、4厘米

【答案】：

B

【命题说明】：

三角形三边之间的关系

9、把一根绳子截成两段，第一段长

米，第二段是全长的

，那么，两根绳子长度相比较的结果是（）。

A．第一段长B．第二段长C．两段相等

【答案】：

B

【命题说明】：

分数和分率的区别

10．下列图形中，不是轴对称图形的是（）。

A．平行四边形B．半圆形C．环形

【答案】：

A

【命题说明】：

轴对称图形

11．一个三角形内角度数的比是1：

2：

1，这个三角形是：

（）

A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形

【答案】：

B

【命题说明】：

比和三角形内角和之的综合运用

12．东东和明明分别从A、B出发，沿半圆弧走到C、D，两人走过的路程相差约多少米？

（）

A．6.28B．12.56C．150.72

【答案】：

A

【命题说明】：

圆的周长

13．小金从家出发，骑车到达书店，选好书后发现忘记带钱，马上又骑车回家取钱，再返回书店购书，下面哪幅图表示了他的这一行为过程？

（）

【答案】：

B

【命题说明】：

看图找关系

14．图形A怎样变换得到图形B？

（）

A．以M点为中心，顺时针旋转90°

B．以直线OM为对称轴，画图形A的轴对称图形

C．向右平移3格

【答案】：

B

【命题说明】：

图形的运动

15．下图是某校学生午餐各套餐的销售情况统计图（每人限买1份），已知有80名学生选择A套餐，则选择B套餐的学生有多少名？

（）

A．50B．70C．120

【答案】：

B

【命题说明】：

百分数的应用

16．如下图，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形。

已知长方形的宽是1分米，则长是：

（）

A．3.14dmB．6.28dmC．3dm

【答案】：

A

【命题说明】：

圆面积的推导过程

4、计算。

（共36分）

2.直接写出得数。

（每题1分，共21分）

3.14×8=1.2÷4=40%+12.5%=

×

=1-25%=（

+

）×4=0.1²=51÷34＝9.42÷3＝

×40＝8×12.5％＝15－4＝

－

＝1÷0.01＝14×

＝

÷

＝22亿＋58亿＝

×

＝5.28×10＝15×6＝72÷6＝

【答案】：

略

【命题说明】：

主要考查学生的基础运算能力

2.解方程。

（每题3分，共6分）

50%

-25%

＝102

－6=20

【答案】：

4013

【命题说明】：

分数和百分数解方程

3.用你喜欢的方法进行计算。

（每小题3分，共9分）

÷〔

×（

-

）〕907+907×936×（

+

-

）

【答案】：

690703

【命题说明】：

基础运算和运用五大运算定律简算

5、填空。

（每空1分，共10分）

1、2014年天猫双十一成交总额是57112181350元，这个数读作（），改写成用“亿”作单位的数是（），省略“亿”后面的尾数约是（）。

【答案】：

略

【命题说明】：

大数的读写，改写，省略

2、xy=3,则想，x与y成（）比例，时间一定，路程和速度成（）比例。

【答案】：

反比例，正比例

【命题说明】：

正比例和反比例的判断

3、8.06立方米=（）升，1350千克=（）吨

【答案】：

80601.35

【命题说明】：

单位之间的换算

4、一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个正方形的边长是6.28cm，那么这个圆柱体的底面半径是（）cm,体积是（）立方厘米。

【答案】：

1，19.7192

【命题说明】：

圆柱体体积的计算

5、每袋味精的标准质量是100克，记作“0”。

为了检验味精重量是否合格，一个检验员抽查了5袋，记录数据如下：

-2，+2，-5，+3,-4，这5袋味精的总重量是（）克。

【答案】：

494

【命题说明】：

正负数

五、图与数学。

（共12分）

1、图形A以（）为对称轴，作轴对称图形，得到图形B。

图形B绕O点沿（）方向旋转（）度得到图形C。

（3分）

【答案】：

NM顺时针90

【命题说明】：

图形的运动

2、画一画。

（4分）

（1）画出将图形A向右平移10格得到的图形B。

（2）以直线a为对称轴，画图形B的轴对称图形，得到图形C。

3、晚上，陈叔叔（图中用竖线表示）在路灯下散步，请分别画出他在A、B两处的影子。

（3分）

当他从A处向B处走去时，他的影子逐渐（）。

【答案】：

短

【命题说明】：

观察物体

4．画出从上面和左面看到的立体图形的形状。

（2分）

六、解决问题。

（每题4分，共16分）

1、学校食堂购买一堆煤，原计划每天烧1.25吨，可以烧16天，开展节约活动后，食堂每天可节约0.25吨，照这样计算这堆煤可以烧多少天？

【答案】：

20天

【命题说明】：

简单应用题

4、张大伯家有一堆小麦，堆成圆锥形。

张大伯量得麦堆的底面周长是12.56米，高2米，这堆小麦的体积是多少立方米？

如果每立方米小麦的质量为700千克，这堆小麦有多少千克？

【答案】：

12.56立方米，8792千克

【命题说明】：

圆锥的体积计算

5、把一块三角形地画在比例尺是1:

500的图纸上，量得图纸上三角形的底是12厘米，高是8厘米，这块地实际面积是多少平方米？

【答案】：

2400平方米

【命题说明】：

比例尺和三角形的面积计算

4.把一块底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块铸造成一块横截面是边长为2分米的方钢，这块方钢的长是多少分米?

【答案】：

6.28分米

【命题说明】：

圆柱体体积计算，长方体知识考查

4、评分标准

1、判断。

（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共10分.）

1、×2、×3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、×10、√

二、选择。

（把正确答案的序号填到括号里。

）（每题1分，共16分。

）

1、A2、A3、C4、B5、B6、C7、B8、B9、B10、A11、B12、A13、B14、B15、B16、A

三、计算。

（共36分）

1、直接写出得数。

（每题1分，共21分）

略

2、解方程。

（每题3分，共6分）[中间的步骤得分为2分，最后答案分为1分]

（1）40

（2）13

3、用你喜欢的方法进行计算。

（每小题3分，共9分）【中间步骤得分为2分，答案得分为1分，且其中的二三小题如果没有用简便方法，但是得数正确得2分】

（1）6

（2）9070（3）3

4、填空。

（每空1分，共10分）

1、五百七十一亿一千二百一十八万一千三百五十571.1218135亿（没有带单位不给分）571亿2、反正3、80601.35

4、119.71925、494

五、图与数学。

（共12分）答案略

六、解决问题。

（每题4分，共16分）【列对算式得2分，答案1分，单位和答语分别0.5分】

1、20天

2、12.56立方米8792千克

3、2400平方米

4、6.28米

5、双向细目表

内容板块

具体内容

题型

题号

分值

难度预估

能力层次

权重比例

了解

理解/掌握

应用

百分数意义

判断

1

（2）

1

0.9

√

百分数的应用

判断

1（3）1（5）

1（9）

3

0.9

√

比值

判断

1（4）

1

0.7

√

比的应用

判断

1（8）

1

0.8

√

直线线段射线

判断

1（6）

1

0.8

√

正比例

判断

1（7）

1

0.9

√

大数的读写

填空

四

（1）

1

0.7

√

67%

单位换算

填空

四（3）

1

0.9

√

正比例反比例

填空

四

（2）

1

0.8

√

负数

填空

四（5）

1

0.9

√

圆柱的体积

填空

四（4）

1

0.6

√

百分数、分数的口算

计算

三

（1）

21

0.9

√

解方程

计算

三（3）

6

0.9

√

分数的应用

选择

二（4）二（9）二

（2）

3

0.8

√

比的应用

选择

二（6）二（11）

2

0.9

√

百分数、分数简算

计算

三

（2）

9

0.8

√

空间与图形

读图、画轴对称图形，图形的运动

图形

五

（1）

（2）（3）一

（1）二（3）（10）（14）（16）

17

0.8

√

17%

解决问题

简单应用

解答题

六

（1）

4

0.8

√

16%

圆锥的体积

解答题

六

（2）

4

0.8

√

比例尺、三角形的面积

解答题

六（3）

4

0.8

√

圆柱、长方体体积

解答题

六（4）

4

0.7

√

统计（百分比）

83

11

43.5

52.4

100%