培训教程.ppt

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大学生素质拓展证书填写标准培训大学生素质拓展中心武汉科技大学大学生素质拓展中心让让我我们们共共同同参参与与进进来！

来！

大学生素质拓展计划的启动大学生素质拓展计划的启动“双证双证”时代的序幕已经拉时代的序幕已经拉开开“大学生素质拓展计划”是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。

本计划旨在全面贯彻党的教育方针，按照党中央“四个统一”的要求，坚持面向现代化，面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。

大学生素质拓展计划作为统揽大学生课外业余学习教育活动的龙头工程，能够发挥作为大学生第二课堂教育计划的重要作用。

实施实施“大学生素质拓展计划大学生素质拓展计划”对于对于在校大学生有哪些作用？

在校大学生有哪些作用？

实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要.有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力使素质教育从课堂教育教学延伸到课堂外的教育教学，覆盖全体同学在校学习生活的全过程。

实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效，并落到实处。

大学生素质拓展证书大学生素质拓展证书的意义的意义该证书明了地展示学生在校期间参与素质教育的综合成果。

在各位同学毕业面临就业的时候，学校为符合标准的同学提供一本素质拓展证书，作为在校期间素质拓展的凭证和记录，为学生与用人单位提供一个全面的素质证明。

此证书将和毕业证书、学位证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。

足以说明同学们在学校接受综合素质教育的内容和水平。

大学生素质拓展证书大学生素质拓展证书权威性权威性与接受第一课堂教育之后获得的毕业证书一样，第二课堂教育之后获得的素质拓展证书,将成为大学生的全国通行的权威证书。

该证书全国统一编号，大学生毕业时统一发放。

我校证书采用共青团武汉科技大学委员会自主设计的,该证书被国家劳动人事部门认可,在就业市场上全国通用。

广泛用于同学们在应聘就业、升学、晋职的过程中。

二、校素拓组织结构1.主任助理主要职责为：

在中心主任及副主任的领导下负责沟通协调、人员调配工作；协助主任副主任对中心工作进行统筹管理，使各部门顺利完成素质拓展相关工作；明确了解中心的流程，进度；对每次的事情进行回馈检查。

2.认证部主要职责为：

制定学生素质拓展证书填写内容的申报、确认和修改工作的工作程序；发布全校各级组织负责的素质拓展项目目录，记载全校学生素质拓展成果并对每一位学生的素质拓展证书的内容给予认证；受理学生个人提出的素质拓展证书的补发和内容更正等事务；督促各学院素质拓展部高效率地完成申报、认证工作，并填写好认证表3.秘书处主要职责为：

协调好与中心其他部门的工作。

在中心内部进行有效联系和沟通，确保信息流畅，营造良好的工作氛围。

加强与各学院素质拓展部的联系与信息交流，使学院的认证工作在校级监督之下及时有效的完成。

汇总并出具大学生素质拓展认证的综合报告和相关证明文件。

负责素质拓展工作的总结和评比表彰工作。

4.技术部主要职责为：

负责管理武汉科技大学大学生素质拓展网站网络认证系统，做好我校大学生素质拓展计划网站的制作、维护及更新工作。

收集和添加网站信息内容，建立和维护全校学生素质拓展成果数据库等。

协助中心其他相关部门及各学院做好我校大学生素质拓展计划的书面认证和网上认证，力求公开、公平、公正，保证认证的便捷性、高效性和权威性。

做好大学生素质拓展中心的认证空间，微博，人人等。

一、六大模块简介一、六大模块简介A.思想政治与道德修养：

思想政治与道德修养：

体现思想政治素质B.社会实践与志愿服务：

社会实践与志愿服务：

体现理论实践结合C.学术科技与创新创业：

学术科技与创新创业：

体现创业创新能力D.文化艺术与身心发展：

文化艺术与身心发展：

体现文化艺术修养E.社团活动与社会工作：

社团活动与社会工作：

体现组织管理能力F.技能培训与其他：

技能培训与其他：

体现技能掌握能力A.【思想政治与道德修养思想政治与道德修养】入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。

主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。

要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。

内容示例：

内容示例：

1、学生业余党校培训（入党积极分子的培训）2、学生业余团校培训（青年马克思主义者培养工程）3、红安革命传统教育4、主题教育（主题党日、主题团日。

主题具体包括“感动教育”，“民族精神教育”，“核心竞争力教育”，“钢铁品质教育”等）5、大学生思想动态调研座谈会6、优秀学生干部、模范共青团干部、军训优秀个人、社团积极分子、优秀干事、优秀学生、社团联合会优秀委员、优秀青年志愿者、图书馆优秀志愿者等称号7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目注：

“科大英才学校”是校级的团课，各学院为分团校；“科大英才学校”有骨干班和提高班，“荆楚英才学校”填写格式也与此格式一致。

入党积极分子培训班属于党课。

填写示例：

填写示例：

XX年XX月至XX年XX月，参加入党积极分子培训并结业。

如：

2011年3月至2011年4月，参加入党积极分子培训并结业。

2011年3月至2011年4月，参加入党积极分子培训并结业，同时获“优秀学员”称号。

XX-XX学年，参加武汉科技大学第XX期“科大英才学校”大学生骨干/提高培训班并结业。

如：

2012-2013学年，参加武汉科技大学第五期“科大英才学校”大学生骨干培训班学习并结业。

XX年XX月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业。

如：

2012年10月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业。

如：

2012年10月，参加武汉科技大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班学习并结业，同时获“优秀学员”称号。

XX年XX月，参加武汉科技大学红安革命传统教育。

如：

2011年5月，参加武汉科技大学红安革命传统教育。

XX年XX月，获武汉科技大学本科生“军训优秀个人”称号。

如：

2011年10月，获武汉科技大学本科生“军训优秀个人”称号。

XX年XX月XX日，转为中共党员（或发展为中共预备党员）。

如：

2011年10月9日，转为中共党员。

（注意：

党课、中共预备党员、中共党员只写最后一条，团课可单独保留。

日期写正确，一定要包含哪一天）XX年XX月，参加武汉科技大学大学生思想动态调研座谈会。

XX-XX学年，获武汉科技大学“优秀学生干部”（“模范共青团干部”/“社团积极分子”/“优秀学生”/“社团联合会优秀委员”/“优秀青年志愿者”/“图书馆优秀志愿者”）称号。

如：

2011-2012学年，获武汉科技大学“优秀学生干部”称号。

XX-XX学年，获武汉科技大学（XX学院）XX（部门）“优秀委员”称号。

如：

XX-XX学年，获武汉科技大学大学生素质拓展中心“优秀委员”称号。

XX-XX学年，获武汉科技大学医学院女生部“优秀委员”称号。

被推选为入党积极分子不填写。

注意:

有些称号请以证书为准。

B.【社会实践与志愿服务社会实践与志愿服务】寒假暑期社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。

主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。

要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。

内容示例：

内容示例：

1、暑期社会实践活动暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等。

2、寒假社会实践活动“创业计划大赛”、“建设节约型社会”、“提高全民安全意识”、“把我们的大学带回母校”等主题的社会实践活动。

3、志愿服务活动“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。

（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充一条含金量较高的志愿活动。

）4、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目。

填写示例：

填写示例：

XX年XX月，参加XX组织赴XX地“三下乡”暑期社会实践活动，负责XX工作，撰写XX报告，撰写的报告被评为“优秀实践报告”。

（本人获校级“社会实践优秀个人”称号）如：

2010年9月，参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村“三下乡”暑期社会实践活动，负责调查研究工作，撰写XX报告，撰写的报告被评为“优秀实践报告”。

XX年XX月，参加XX组织赴XX地“三下乡”暑期社会实践活动，负责XX工作，本人获校级（省级）“社会实践优秀个人”称号。

如：

2010年9月，参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村“三下乡”暑期社会实践活动，负责调查研究工作，本人获校级“社会实践优秀个人”称号。

XX-XX学年，志愿服务总时长为X小时（不低于20小时）。

其中XX年XX月，参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。

如：

2009-2010学年，志愿服务总时长共为20小时。

其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。

献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。

游览观光类活动不填写。

班级联谊类活动不填写。

注意：

1、社会实践大学生素质拓展中心只统一认证学校及学院组织的，而且必须是撰写了实践报告同时获奖者。

2、志愿服务大学生素质拓展中心只认证志愿者证上的时长。

满足一学年20小时才予以认证。

志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充一条含金量较高的志愿活动。

其余志愿服务活动一概不予另写一条认证，除非是在活动中获得的荣誉称号才予以认证。

（写在【文化艺术与身心发展】模块中）3、实习必须是自己凭自己的能力找得的，学校统一分配的实习不予认证。

同时自己找到的实习要予以认证必须在该企业部门（填写时需要写全称）拿证明材料，证明材料需要盖圆公章。

4、学校学助会的勤工俭学不予认证。

C.【学术科技与创新创业学术科技与创新创业】参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。

主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。

要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。

内容示例：

内容示例：

1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛2、机器人足球竞赛3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛4、全国大学生机械创新设计大赛5、全国结构设计竞赛6、奖学金7、学术科技创新8、挑战杯9、翱翔杯10、全国大学生数学建模竞赛11、全国大学生英语系列赛事12、全国大学生电子设计竞赛13、创业计划大赛14、自行创业（需要证明材料,如营业执照等）15、专利16、发表文章17、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目填写示例：

填写示例：

XX年XX月，参加全国大学生数学建模竞赛获X等奖。

如：

2011年9月，参加全国大学生数学建模竞赛获一等奖。

XX-XX学年，获武汉科技大学国家励志奖学金。

如：

2010-2011学年，获武汉科技大学国家励志奖学金。

XX-XX学年，获武汉科技大学XX等XX奖学金。

如：

2010-2011学年，获武汉科技大学二等许家印奖学金。

XX-XX学年，获武汉科技大学XX等奖学金。

如：

2010-2011学年，获武汉科技大学二等奖学金。

XX年XX月，参加全国大学生英语竞赛，获C类三等奖。

XX年XX月，调研报告XX，获XX（地区）第XX届“XX”（学术或学术比赛）X奖。

如：

2009年9月，调研报告XX，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。

XX年XX月，XX在XX年第XX期XX刊物上发表。

如：

2008年4月，对我国傍名牌现象的思考