学年度第一学期期末模拟考七年级语文.docx
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学年度第一学期期末模拟考七年级语文
班级__________姓名__________考号__________试室号__________
2019-2020学年度第一学期期末模拟考七年级语文
一、基础(24分)
1.按要求默写或根据课文填空。
(10分)
(1)□□□□,若出其中;□□□□,若出其里。
(曹操《观沧海》)(2分)
(2)□□□□□□□,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,□□□□□□□(李商隐《夜雨寄北》)(2分)
(3)杨花落尽子规啼,□□□□□□□。
我寄愁心与明月,□□□□□□□。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2分)
(4)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
□□□□□□,□□□□□?
(《论语》十二章)(2分)
(5)默写刘禹锡的《秋词(其一)》(2分)
自古逢秋悲寂寥,□□□□□□□。
晴空一鹤排云上,□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里jìngmò()着。
(2)听到这儿,我开始zuómo()牧羊人的年龄。
他看上去五十多岁了。
(3)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术jīngyìqíujīng()。
(4)我想拆散一家人,分成两路,gèdéqísuǒ(),终不愿意。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.后来这只猫不知怎的忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩。
B.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
C.广场上,那个走失的小女孩一看到妈妈就哄堂大笑,随即投入妈妈温暖的怀抱。
D.我们多次劝他悬崖勒马,可他还是执迷不悟,真是到了不可救药的地步。
4.下列句子,没有语病的一项是()(3分)
A.在拔河比赛中,我们一定要发展团队团结协作的精神。
B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C.2012年8月14日,创下辉煌成绩的中国代表团从伦敦奥运村凯旋而归。
D.蟋蟀、蜈蚣、斑蝥……这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机。
5.请给下面这则新闻拟写一个标题。
(不超过15个字)(4分)
新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到:
文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品存在大量不健康的内容。
违反了我国的法律规定,危害了青少年的身心健康。
文化部
办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查,一经发现上述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源,严查彻究,依法予以处罚。
二、阅读(40分)
(一)课内文言文(10分)
(一)狼(10分)
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
6.这篇文章情节可概括为()狼()狼()狼()狼(4分)
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(2)狼亦黠矣, 而顷刻两毙。
禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。
8.这个故事,它告诉了我们一个什么道理?
(2分)
(二)课外文言文(9分)
(二)
孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之;归而泣。
其母问其故,叔敖对曰:
“闻见两头之蛇者死,向者吾见之,恐去母而死也。
”其母曰:
“蛇今安在?
”曰:
“恐他人又见,杀而埋之矣。
”其母曰:
“吾闻有阴德者天报以福,汝不死也。
”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。
9.解释下列句中加黑的词。
(4分)
①叔敖对曰()②恐去母而死也()
③蛇今安在()④恐他人又见()
10.下面句子有两处停顿,请用“/”划出。
(2分)
吾闻有阴德者天报以福
11.请结合课文简要分析孙叔敖是个怎样的人。
(3分)
(三)课内现代文(12分)
《春》
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是两三天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
12.作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”?
这同“一年之计在于春”有怎样的联系?
(4分)
13.本文分别描写了图,图,图,图,图?
(5分)
14.这段文字描写的春雨的特点有(),(),()。
(3分)
(四)课外现代文(15分)
《怀李叔同先生》
丰子恺
①距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师,他是我们的音乐教师。
李先生一生的最大特点是“认真”。
他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。
②他出身于富裕之家,他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上海。
当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。
当时在上海的他:
丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。
真是当时上海一等的翩翩公子。
这是最初表示他的特性:
凡事认真。
他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。
③后来他到日本。
他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:
“披发佯狂走,莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。
破碎河山谁收拾?
零落西风依旧。
便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。
是祖国,忍孤负?
”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。
在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。
他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。
他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。
后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。
他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。
卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。
后来,我见过李先生在日本时的照片:
高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。
由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。
这是第二次表示他的特性:
凡事认真。
学一样,像一样。
④他回国后,在上海太平洋报社当编辑。
不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。
后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。
这时候,李先生已由留学生变为教师。
这一变,变得真彻底:
漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。
金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。
他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。
他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。
“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。
他一时代的服装,表出着一时代的思想与生活。
各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。
这是第三次表示他的特性:
认真。
⑤我读二年级时,图画归李先生教。
他本来常读性理的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。
但他学道的时候很短。
不久他就学佛。
李先生告诉我,他不久要出家为僧。
我愕然不知所对。
过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。
我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。
法师的僧腊(出家时间)二十四年。
这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。
他的生活非常认真。
举一例说:
有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。
宣纸多了些,他就来信问我,多余的宣纸如何处置?
有一次他到我家。
我请他藤椅子里坐。
他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。
起先我不敢问。
后来看他每次都如此,我就启问。
法师回答我说:
“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。
突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。
”读者听到这话,也许要笑。
但这正是做人极度认真的表现。
⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。
我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。
(节选自《你的微笑》)
15.李叔同人物性格的突出特征是什么?
文章是从哪几个阶段表现这个特征的?
(4分)
16.请简析文章第①段的作用。
(2分)
17.文章第③段中写李叔同在日本留学,引用了他写的《金缕曲》词,有什么作用?
(3分)
18.文中多次写到李叔同的仪表,作者这样写的用意是什么?
(3分)
19.文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头”,请分析这句话的含意。
(3分)
三、附加题(10分)
阅读下面名著选段,完成1~3题。
①正行之际,忽闻得有人言语。
八戒仔细看时,看来是行者在山凹里,聚集群妖。
……
那呆子有些怕他,又不敢明明的见他,却往草崖边,溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白,便问:
“那班部中乱拜的是个夷人,是那里来的?
拿上来!
”说不了,那些小猴一窝蜂把个八戒推将上来,按倒在地。
行者道:
“你是那里来的夷人?
”八戒低着头道:
“不敢,承问了。
不是夷人,是熟人熟人。
”行者道:
“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。
你这嘴脸生得各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。
既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好留你在这随班点扎。
若不留你,你敢在这里乱拜!
”八戒低着头,拱着嘴道:
“不羞,就拿出这副嘴脸来了!
我和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是什么夷人!
”行者笑道:
“抬起头来我看。
”那呆子把嘴往上一伸道:
“你看么!
你认不得我,好道认得嘴耶!
”行者忍不住笑道:
“猪八戒。
”他听见一声叫,就一毂辘跳将起来道:
“正是,正是!
我是猪八戒!
”他又思量道:
“认得就好说话了。
”
行者道:
“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?
想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?
有甚贬书,拿来我看。
”八戒道:
“不曾冲撞他,他也没什么贬书,也不曾赶我。
”行者道:
“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?
”八戒道:
“师父想你,着我来请你的。
”
(节选自《西游记》)
1.选文第③段中的“这里”是指,猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服。
(2分)
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并作简要分析。
(3分)
3.《西游记)中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
(5分)
四、写作(50分)
阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
同学们,我们带着美好的憧憬踏入初中大门,新的生活一定给你带来了无限的惊喜,让你收获良多。
也许你收获了知识,也许你收获了友谊;也许你收获了经验,也许你收获了教训;也许你收获的是快乐,也许你收获的是痛苦……
请以“那一次,我收获了”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)记叙要素完备,叙事情节完整;(3)围绕中心选材,详略处理得当;(4)不少于500字;(5)文中不能出现真实的校名和姓名。
班级__________姓名__________考号__________试室号__________
2019-2020学年度第一学期期末模拟考
七年级语文
(考试时间:
120分钟,试卷满分:
120分)
题号
一、基础(24分)
二、阅读(46分)
三、作文(50分)
总分
(120分)
(一)
(10分)
(二)
(9分)
(三)
(12分)
(四)
(15分)
得分
一、基础(24分)
1.按要求默写或根据课文填空。
(每句2分,共10分)
(1),。
(2分)
(2),。
(2分)
(3),。
(2分)
(4),。
(2分)
(5),。
(2分)
2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(4分)
(1)jìngmò()
(2)zuómo()
(3)jīngyìqíujīng()(4)gèdéqísuǒ()
3.()(3分)
4.()(3分)
5.(4分)
二、阅读(46分)
(一)课内文言文(10分)
6.这篇文章情节可概括为()狼()狼()狼()狼(4分)
7.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(2)狼亦黠矣, 而顷刻两毙。
禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。
8.这个故事,它告诉了我们一个什么道理?
(2分)
(二)课外文言文(9分)
9.解释下列句中加黑的词。
(4分)
①叔敖对曰()②恐去母而死也()
③蛇今安在()④恐他人又见()
10.下面句子有两处停顿,请用“/”划出。
(2分)
吾闻有阴德者天报以福
11.请结合课文简要分析孙叔敖是个怎样的人。
(3分)
(三)课内现代文(12分)
12.作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”?
这同“一年之计在于春”有怎样的联系?
(4分)
13.本文分别描写了图,图,图,图,图?
(5分)
14.这段文字描写的春雨的特点有(),(),()。
(3分)
(四)课外现代文(15分)
15.李叔同人物性格的突出特征是什么?
文章是从哪几个阶段表现这个特征的?
(4分)
16.请简析文章第①段的作用。
(2分)
17.文章第③段中写李叔同在日本留学,引用了他写的《金缕曲》词,有什么作用?
(3分)
18.文中多次写到李叔同的仪表,作者这样写的用意是什么?
(3分)
19.文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头”,请分析这句话的含意。
(3分)
三、附加题(10分)
1.“这里”是指,降服。
(2分)
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并作简要分析。
(3分)
____
3.《西游记)中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点、请从孙悟空和猪八戒中任选其一,结合原著简要分析。
(5分)
__
_
四、写作(50分)
同学们,我们带着美好的憧憬踏入初中大门,新的生活一定给你带来了无限的惊喜,让你收获良多。
也许你收获了知识,也许你收获了友谊;也许你收获了经验,也许你收获了教训;也许你收获的是快乐,也许你收获的是痛苦……
请以“那一次,我收获了”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)记叙要素完备,叙事情节完整;(3)围绕中心选材,详略处理得当;(4)不少于500字;(5)文中不能出现真实的校名和姓名。
200字
100
300
200
400字
300
500
400
600字
200字
500
300
600
七年级语文
(二)
答案:
一、基础(24分)
1.
(1)日月之行星汉灿烂(2分)
(2)君问归期未有期却话巴山夜雨时 (2分)
(3)闻道龙标过五溪随君直到夜郎西(2分)
(4)人不知而不愠,不亦君子乎 (2分)
(5)我言秋日胜春朝 便引诗情到碧霄 (2分)
2.⑴静默 ⑵琢磨 ⑶精益求精 ⑷各得其所(2分,每个0.5分)
3.C (3分)
4.D (3分)
5.示例:
“文化部门查禁四款电脑游戏”或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”。
(4分)
6.遇惧御杀(4分)
7.
(1)于是明白了前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑屠户的。
(2)狼也太狡猾了,而一下子两只狼都杀死了,禽兽的狡诈手段能有多少啊,只是增加笑料罢了。
(4分)
8.它告诉我们遇到坏人要敢于斗争,善于斗争,不能心慈手软,才能取得胜利。
(2分)
9.【1】回答,【2】离开,【3】哪里,【4】担心(4分)
10.吾闻/有阴德者/天报以福(2分)
11.等到孙叔敖长大成人了,做了楚国的令尹,还没有上任,人们就已经知道他是个仁义的人了。
(3分)
12.新生的,娇美的,活力的。
对五幅图的概括,点明了全文中心意思,三个比喻句,点明了春天的成长过程,因而人们要抓住这大好时光,抓住生命的春天,认真安排自己的学习工作生活。
(4分)
13.春草,春花,春风,春雨,迎春。
(5分)
14.多,细,密。
(3分)
15.性格特征是认真。
第一,青年时期在上海,好学上进,大展才华,认认真真做一个翩翩公子。
第二,留学日本,刻苦专研西洋文化,认认真真做一个将来报效祖国的留学生。
第三,回国后,认认真真教学,把所学的知识回报给祖国的人民。
第四,出家之后,更是认认真真做人,做任何事情一丝不苟。
(4分)
16.点明文章主题:
李先生最大特点是认真;引出下文,与下文内容相呼应。
(2分)
17.《金缕曲》一词表现了祖国当时惨痛的现实,表达了李淑同的爱国热情;表明热爱学习西洋文明是为了报国,为了探索救国救民之路。
(3分)
18.【1】讲究仪表
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