精选总结初中教务处下学期工作总结优选.docx
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精选总结初中教务处下学期工作总结优选
【精选总结】2019年初中教务处下学期工作总结(优选)
繁忙与琐碎中,在激情与期盼中,在努力与探索中,结束了这个学期工作。
本学期教导处在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,应对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,用心推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以巩固“两基”为突破口,扎实开展教导处工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和职责意识,着力提高办学水平和教学质量。
反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:
一、规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际状况,严格执行新课程标准,继续加强综合实践活动课程的教学与管理,综合实践活动能结合“校园文化”开展,切实可行的实施方案,重视过程,注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理,提高教学效益
1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。
同时加强了随堂听课的力度。
本学期,各学科组加强对每个教师的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不加思索的状况。
这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。
并且透过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价,认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。
提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一节课,上好每一堂课。
课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。
具体要求如下:
(1)精细备课,让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案,因此要求每位教师认真研究教材,进行充分备课,教案的整体设计要美观大方,书写工整。
教案提倡手写活页纸,数学、音体美组教案,先群众备课确定重难点后手写教案,其它学科每周第一次群众备课确定教学资料,讨论重难点,然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案,打印发给备课组其他教师,第二次群众备课讨论教案,各人再进行二次备课。
每周五下午第三节课上课前,所有教师将当周教案和听课笔记交教导处,未及时上交,视为当周未备课未听课,第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记,写好小结。
每周一下午通报上周教学工作检查结果。
如果是打印教案务必有详细的二次备课,无论哪种形式,都应眉目清晰,给人以一目了然的感觉。
(2)严实上课,让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。
每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。
教导处对教师上课具体要求如下:
1、教学目标明确:
要根据教学目标安排好教学的各个环节。
教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既贴合课程标准精神,又切合学生实际。
2、教学资料正确:
讲解教学资料,要注意科学性和严密性。
对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。
3、渗透德育教育。
要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。
4、改革教学方法。
注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。
开展师生双边活动,调动学生学习的用心性和主动性。
培养学生的实践潜力和创新意识。
5、教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。
教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的潜力。
(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;
(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;
(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。
7、严格上课常规。
(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。
眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促学生做好眼保健操。
(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,用心参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。
(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;
(5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。
要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯,科学巩固,让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。
因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的资料、数量、次数及交作业的时间。
教导处对作业要求具体如下:
1、布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次群众备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业,教师务必先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。
作业务必规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎,不贴合要求的作业,应令其重做。
5、作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生用心性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上群众订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长,对本教研组教师的作业状况加强指导和督促。
年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。
教导处不定期检查教师布置与批改作业状况。
作业量及作业时间规定如下:
(1)、作业量:
语文:
每周3次作业纸,作文大作2周1次,小作每周1次
数学:
每周4次作业纸,天天有作业
英语:
每周2次作业纸
物理:
每周3次作业纸
化学:
每周3次作业纸
政治、历史:
每月3次作业纸
地理、生物:
每两周1次作业
(2)、晚自习学生作业实行考试化,请班主任和当晚下班老师负责安排,当天的作业,在下班老师督促下,课代表在晚自习下上交办公室,时间安排如下:
第1节课数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文
第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学
政、史、地、生原则上在课堂上完成,如果当天课堂没完成,初一、二可在第三节晚自习,初三在第四节晚自习用适当时间完成。
(3)、作业纸评价为优良中差(英语为abcd),单元测试卷能够打分数。
(4)、每次学生作业批改过后务必注明批改时间。
(5)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业,并在下一周星期一通报检查结果。
(6)、虚心学习,能充分汲取每一位教师的优点。
各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。
教研组负责人就应在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。
教导处每周检查教师听课状况,并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周1—2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于20节。
中干以上领导每周一次推门听课。
2、听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。
并在在教研中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究,提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。
为此,教导处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证群众备课的质量,提高备课的实效,加强群众备课,各教研组、备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,活动形式是:
教研组长组织材料带领教师学习,进行说课或公开的评课活动,交流外出学习心德。
群众备课每周活动二次,每次时间不少于1节课,群众备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。
备课组活动的资料有:
(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行状况;
(2)明确本单元教学的目的和要求;
(3)研究教学资料中的重点、难点及其处理方法;
(4)统一作业布置和单元检测资料;
(5)检查总结前一阶段教学状况,找出教学中的问题并制定相应的措施。
备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期抽查和定期检查。
力求将教研活动落实到实处。
2、做好“青蓝工程”
我们重视优秀教师发展的同时,高度重视发挥他们的帮带作用,进一步培养年轻教师,促进教师整体的发展,透过拜师会、签协议结成帮教关系,在师徒互动中,分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。
3、以科研带动课改,以科研提升课改。
我们继续在校长室领导下,以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究,加大市级实验课题的实验力度,注重过程的同时更要注重实验结果,坚持以科研带动课改,以科研提升教学,使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。
活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。
四、加强年级组的管理重视毕业班工作
本学期,我们加强了对各年级组的考核,构成争创先进年级组的良好风尚。
本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理,初一年级加大学生的常规管理,重视学生的养成教育及优生的培养。
初二年级也要加大优生培养力度,对数学学科进行要跟踪听课,重视学生心理疏导,严防两极分化。
各年级组都把拔优补差工作,作为年级组的重点工作,要求每位教师在全县排行前移1至10名(县第一名除外),教导处重点抓好初三毕业班工作,要求老师务必做到:
1、合理分配,科学利用学生课余学习时间,所有教师要通力合作,合作是实现个人利益最大化的唯一途径。
学校的发展,学生成绩的提高,对中考的研究,提高我们的工作效率、班群众利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流,经常沟通。
能够每周简短“碰头”,两周全面“座谈”,对班级动态,学生上课状态,学习状态进行交流、总结,对出现的问题进行“会诊”,构成共识,拿出措施,年级组每两周召开一次分析会。
3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业,课余学习时间分配是否按教导处要求做,保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。
对作业过多的学科,班主任有权与该任课老师提出交涉,教导处不定期检查。
4、班级任课教师要取消“自留地”思想,投入到班级群众中来,工作着眼点不要仅局限于本学科,要立足于是否有利于班级整体发展。
“大田块”增产,我们才会丰收。
5、认真抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查,体育考试等四项工作,做到有计划,合理安排好这四项考试的考前培训工作。
6、开好了五个会:
1).初三百日誓师大会。
2).优生质量分析会。
3).中考考前动员会,考试技巧培训会。
4).学生家长会。
五、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习,每学期读一本好书,至少写一篇学习心德体会,每年有一篇论文发表或获奖,青年要参加青蓝结对工程,工作三年以下教师所用的教案务必是个案,超前一周备课,教案务必先经过师傅审核去修改,然后再送教研组长验收,合格才能够进课堂,所有教师要用心参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学潜力外,还务必具有职业道德素养。
俗话说:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。
这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。
教师职业道德的好坏,直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低,所以,现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操,不断提高师德水平,努力推进教师职业道德建设,所以我们的教师要热爱教育事业,本学期学校加大对教师的考核力度,实行重奖重罚,在必须程度上提高了教师的业务水平。
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