第三届我爱科学科技节.docx

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第三届我爱科学科技节

第三届“我爱科学”科技节

秩

序

册

海宁市周王庙镇中心小学

2008.9

第三届“我爱科学”科技节开幕式

时间：

2008年10月6日上午8:

00

地点：

校园广场

参加对象：

全体师生

主持人：

高利玉

程序：

1、全校师生集中操场。

2、主持人宣布“周王庙小学第三届‘我们爱科学’科技节开幕式现在开始”。

第一项：

出旗；

第二项：

升国旗，奏国歌，少先队员行队礼；

第三项：

高校长致科技节开幕词；

第四项：

少先队员代表发言；

第五项：

书记宣布科技节开幕。

3、开幕仪式结束，全校师生有秩序退场。

崇尚科学放飞理想

——第三届“我爱科学”科技节活动方案

一、       活动宗旨：

为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学兴趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要指示为指导，利用科技节形式,在学生中开展以“崇尚科学放飞理想”为主题的科技节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生全面素质的提高。

二、        活动对象：

全体学生

三、        活动主题：

“崇尚科学放飞理想”

四、        科技节活动口号：

“我爱科学”

五、        活动时间：

2008.9——2008.11

六、        活动主办：

周王庙小学第三届科技节组委会

学校科技节组委会成员：

主任：

李达

副主任：

朱忠炎高利玉陆国伟沈浩东

成员：

顾国文高红朱亚良潘晓东陈伟红

夏敏芳朱小泉丰海洲

安全后勤：

总务处

摄影：

林晓君

活动承办：

周王庙小学教导处、美术组、信息组、体育组及各年级组

七、科技节活动内容

第一阶段：

发动宣传（9月份）

第二阶段：

组织实施（10月份）

第三阶段：

总结颁奖（11月份）

科技节系列活动之一

举行第三届“我爱科学”科技节开幕式，做好宣传发动工作。

（组委会、各年级组）

科技节系列活动之二

科学幻想画比赛。

（美术组）

科技节系列活动之三

一至三年级中队开展一次以“科学家的故事”为主题的中队活动。

（少先队）

科技节系列活动之四

我是科普宣传员（四——六年级出一期科普知识黑板报）。

科技节系列活动之五

纸结构承重（五、六年级2男2女参加）。

科技节系列活动之六

同叠纸飞机，共飞科技梦（体育组）

科技节系列活动之七

科学小发明、小制作、小论文、观察日记大赛

1.所有参赛作品在10月23日前交沈浩东老师处。

2.负责老师：

陆国伟、朱亚良、沈浩东

科技节系列活动之八

科技节成果作品展示

活动项目：

科技节成果作品展示

一、活动时间：

2008年10月31日——2008年11月4日

二、参观对象：

全校学生

三、参观地点：

略

四、负责老师：

大队部老师

五、举行第三届“我们爱科学”科技节闭幕式，将科技节里的优秀作品展出并组织学生参观学习。

六、根据比赛的各项成绩，综合评出各年段优秀团体奖——小爱迪生班级。

八、       具体活动安排（见附表）

内容

活动时间

活动地点

参加对象

负责人

备注

预备工作（横幅）

9月份

后勤组

由科学组提供支持

开幕式

10.6

8:

00

操场

全校师生

组委会

科幻画

9下旬

五、六年级

陈伟红

9.22前上交、每班上交3-5件

“科学家的故事”主题班会

第6周

班队课

班级教室

一至三年级

各班主任

不少于6名学生参与

我是科普宣传员

10.17

各班教室

四-六年级

夏敏芳

科普黑板报

纸结构承重

10.21下午

食堂2楼

五、六年级

沈浩东

每班2男2女参加

同叠纸飞机，共飞科技梦

第8周

操场

一至四年级

体育组

每班5男5女参加

科学小发明、小制作、小论文、观察日记大赛

10.6-10.31

各班

一到六年级

陆国伟

朱亚良

沈浩东

10.31前上交、

闭幕式及颁奖

11.3

8:

00

操场

全校师生

组委会

九、具体要求

1、各班要广泛宣传、营造氛围。

2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

3、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

4、有活动的班级班主任组织好纪律，保证活动正常有序进行。

十、关于评分和奖励

（１）科技主题班会由少先队大队部检查为准（有无进行、主题、时间、效果）。

（２）请各负责教师把各项活动资料（成绩、作品等）交组委会。

（3）各项竞赛按年级评出一、二、三等奖取分值分别为个人3、2、1分，团体6、4、2分。

（4）科技节活动设团体优秀奖，由各班的得分相加得出，颁发“小爱迪生班级”奖。

（5）有关具体比赛要求和细则附后。

周王庙小学第三届科技节组委会

2008年9月

第三届科技节开幕词

老师们、同学们：

经过紧张而充分地筹备，今天，我们迎来了我校第三届科技节。

值此开幕之际，我谨代表学校向科技节的成功举办表示热烈的祝贺！

向策划、筹备、组织这次科技节的全体师生表示衷心的感谢！

向在积极参与、用心准备的同学们表示亲切的问候！

每学年的科技节都是我们学校科普系列活动的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。

它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。

本届科技节也将是对学校科普工作的又一次大检阅，它将进一步推动学校的科普活动向更高层次发展。

我们也有理由相信，本届科技节，必将营造一种浓郁的科学探究氛围，最有效地激发我们全体同学崇尚科学的精神，追求科学真理的满腔热情，为促进全校的校风、教风、学风建设奠定良好的基础。

本届科技节，以“崇尚科学放飞理想”为主题，以宣传科学思想，传播科学知识为目的，将开展丰富多彩的有意义的科普活动。

其中有小学生科幻画展、“科学家的故事”主题班会、纸飞机等等。

我相信，同学们一定能积极主动地参与这次科技节活动，并能在活动中，看得开心，画得舒心，做得顺心，玩得尽心。

相信同学们通过各种活动的参与，一定会激发起强烈的求知欲，树立远大的理想，从而在科学的道路上奋勇攀登。

学生是人生的起始阶段，也是梦想开始的地方。

许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。

我们应该向他们学习，也许，我们的同学没能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。

同学们，现在，科技节的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长吧。

愿科技节成为你梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天。

  预祝第三届科技节圆满成功！

    谢谢大家！

周王庙小学第三届科技节学生代表发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家好！

在欢声笑语，在良久期盼、在无尽探索中，我们又迎来了周王庙小学第三届科技节。

在此次科技节中，以立足普及、重在参与、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，展开了科幻画等比赛。

使我们每个人都拥有科学素养，在学校中形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围，推动我们对科学的了解以及创新的精神。

21世纪是科学发展和技术发明日新月异的世纪，科技不仅改变了人们的生产方式、经济结构和生活方式，也改变了人类对客观世界的认识，建立起全新的科学理念。

同时为了更全面深入地探索和认识已知与未知的世界，人们需要有更广泛、更多方面的科学知识。

普及科学知识，提高我们的科技文化素质和民主法制观念，是中华民族实现民主、文明、富强的发展基础。

所以从多方面来说，我们都应该从现在起引导和培养自己学科学、爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新。

 此次科技节正为我们铺铸了一条通往科技之路的捷径，在这条铺满了探索精神的路上，只要你有百折不挠的意志，坚定不移的信念，相信成功属于你，辉煌属于你。

让我们每一个人都抓住点滴的机会，点滴的希望，点滴的梦想，点滴的追求。

在这次科技节中，取得最好的成绩。

最后预祝周王庙小学第三届“我们爱科学”科技节圆满成功。

发言人：

2008-10

科技节横幅标语

周王庙小学第三届“我爱科学”科技节

崇尚科学放飞理想

科技就在身边，智慧与你我相连。

科技永恒，创新无限。

“科学家的故事”主题班会活动方案

一、活动主题

本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，各年级利用课外时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。

（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）

二、活动对象：

一至三年级各班

三、活动时间：

第7周班队课进行。

四、活动要求及评分：

1、由各中队辅导员组织，在活动前上交记录到少总部夏敏芳处（填写表格）。

2、由少先队大队部负责检查（有无进行、主题、时间、效果）。

并最终计入团体总分。

五、活动组织：

负责人:

夏敏芳

组成员：

一至三年级各中队辅导员

附表格：

报名表

班级（）主题：

活动时间：

序号

姓名

性别

故事题目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

主题班会评分表

班级

主题

得分

名次

101

102

103

201

202

203

301

302

303

纸结构承重

一、任务：

设计、制作一个自重尽量轻的纸结构，并能承受30公斤的重量（不包括承压板的重量）。

二、结构：

1、只能用纸制作，纸的种类和规格不限。

不能对纸进行各种形式的加固处理。

2、允许使用的粘接材料为双面胶带、透明胶带、即时贴、标签纸，其它粘接材料不得使用。

3、高度不得低于17厘米。

整个高度内必须要有一个开放区，能让直径为5.08厘米的圆柱体通过。

三、比赛：

1、当场制作纸结构，制作时间不得超过1小时。

2、制作材料和工具自备，所带材料事先不能进行任何加工，工具不能成为结构的一部分。

3、承重测试由队员独立进行，不设助手。

承重测试的时间不得超过5分钟。

4、承重测试在赛场提供的测试装置上进行。

先把纸结构套入安全杆，放置在测试装置平面上。

5、第一块砝码必须是承压板（重量不计入承重成绩），以后放置的砝码重量由队员自定。

砝码每次只能放置一块，每块砝码能维持3秒钟方认可成绩。

最多只需放置30公斤的砝码。

6、只能使用赛场提供的砝码，提供的砝码重量有：

2.5公斤、5公斤、10公斤若干片。

7、

当下列的情况出现时，停止放置砝码：

⑴、砝码靠在安全杆上（可以调整砝码）。

⑵、承压板碰到边角支撑物。

⑶、承重量超过了30公斤。

⑷、5分钟的测试时间已到。

8、评分：

以纸结构承重的效率作为成绩，效率高的队员名次在前。

效率=结构的承重量（公斤）÷结构的重量（克）。

结构的承重量按实计算，最高限额为30公斤。

结构的重量计算到1%克。

四、测试装置见右图。

附：

报名表班级：

序号

姓名

性别

结构重

承重

成绩（效率）

1

2

3

4

科学小发明、小制作、小论文、观察日记大赛

一、竞赛项目：

科学小发明、小制作、小论文、观察日记

二、竞赛时间：

2008年10月6日——2008年10月31日

三、参加对象：

一--------六年级学生（学生可自主单独制作也可由学生合作制作）

四、竞赛要求：

1.科学小发明（不限班级、条件、数量）（注：

上交时在作品上贴标签，标签上注明班级姓名，标签到总务处领取）。

负责教师：

沈浩东。

2.小制作：

废旧物品小制作比赛。

（1-6年级参与）由班主任选择2-4个小制作参加评选（注：

上交时在作品上贴标签）。

评委将根据废旧物品的利用率、制作工艺、创新能力等方面进行评奖。

负责教师：

陆国伟、沈浩东。

3.科技小论文、观察日记部分：

五、六年级必须参与。

要求学生以科技节为主题，进行撰写科技小论文比赛，尽量让学生全员参与。

论文内容可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是学生对自己的小发明、小制作的说明文章；可以是自己设计的小实验；可以是对日常生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释文章；也可以是学生所写的科学美文和奇思妙想的文章；可以是写对一些动植物的观察记录。

题目自拟，文体主要是说明文，也可以是其他文体。

字数不限，但文章必须论述完整。

文稿一律用16K纸张打印上交（题目：

宋体3号加粗，正文4号宋体，1.5倍行距）。

班主任选择3-5件上交。

负责教师：

朱亚良、沈浩东。

4.所有参赛作品在10月31日前交沈浩东老师处。

科技节系列活动

————科学幻想画比赛

（美术组）

今年9月20日是“全国科普日”，为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进全民科学素质的不断提高，经研究，决定举办第三届学生科幻画创意大赛。

现将有关事项通知如下：

一、活动主题

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康。

二、活动对象

五、六年级。

三、参赛作品要求

1、参赛作品应符合本次比赛的主题，充分体现科学幻想这一宗旨。

2、参赛作品的艺术形式包括：

油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等。

绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

3、参赛作品一律在规格为40CM×60CM的纸或是其它材料上绘制（除油画作品应自备画框外，其它作品无须装裱），作品要求干净、整洁。

4、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。

不接受集体作品参赛。

5、参赛作品名称、单位、学生姓名均标注在作品背面左上角。

6、参赛作品各班送3-5幅至美术组陈伟红。

四、评审标准

1、在内容、形式、规格等方面均符合文件规定的科学幻想绘画作品，可以参评。

凡有下列情况之一者不予参评：

（1）出现科学性错误的；

（2）出现政策性错误的；

（3）画幅尺寸不符合规定的；

（4）把科学和神话混淆的；

（5）引入神鬼迷信故事内容的。

2、具体标准：

（1）想象力：

选题、创意和新颖程度；

（2）科学性：

科学依据、逻辑思维；

（3）绘画水平：

画面设计、色彩处理、绘画技巧。

五、设奖

本次比赛设个人一、二、三等奖。

同叠纸飞机，共飞科技梦

一、竞赛项目：

手掷纸飞机

二、竞赛时间：

第八周

三、参加对象：

一--------四年级学生

四、比赛规则

小学生手掷纸飞机模型直线距离比赛规则

1、个人自备报纸一张（如海宁报大小）。

2、参赛选手必须在10分钟内，现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字。

3、纸飞机不能填装附加其他物品。

4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

5、选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。

6、手掷纸飞机放飞2轮，根据现场情况决定轮次。

7、飞行距离测量以投掷者投掷飞行后的站立点前的起始线为起点，以飞机落地静止后飞机机身靠近起始线一端为飞行距离终点进行测量。

以起点与终点之间的直线距离为准。

手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。

8、如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。

五、参与人数及其录取名次

1、每班限报5男5女参加比赛。

报名表于10月17日前交丰海洲。

2、团体取前二名，由该班5男5女成绩之和决定名次。

3、个人取一、二、三等奖。

注：

请各班做好环境卫生教育

———————————————————————————

手掷纸飞机报名表

班级（）

序号

姓名

性别

成绩1

成绩2

最高成绩

名次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10