人教版七年级下册 第11课 元朝的统治 学案无答案.docx
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人教版七年级下册第11课元朝的统治学案无答案
《元朝的统治》导学任务单
一、学习目标
目标1:
结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。
目标2:
对比汉唐、元朝疆域图,说出元朝疆域的拓展范围,绘制元朝疆域简易图,知道元朝辽阔的疆域范围。
目标3:
识读《元朝疆域图(1330年)》,联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。
(重点)
目标4:
联系今天中国的省与元朝的行省制度的关系,分析行省制度的影响。
(重点、难点)
二、自主学习
任务一:
【自学识记】结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。
自学检测
1.元朝疆域和民族融合
(1)疆域:
________是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
元朝疆域“北逾________,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。
今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,________及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上________的。
(2)回族的形成:
元朝时候,边疆各族包括________族,大量迁人中原和江南,同________等杂居相处。
原先进人黄河流城的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。
唐朝以来,不少来自________、阿拉伯的人,同汉、________、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族——________。
2.行省制度
(1)中央机构:
元朝建立后,________在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。
在中央,由________掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设________负责全国的军事事务,调度全国的军队;设________负责监察事务。
(2)地方机构:
元朝把山东、山西和河北称作“________”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿地区之外,设置了10个行省。
在行省之下,设置路、府、州、县。
这一行政区划与管理的制度,被称为“________”,在历史上影响深远。
3.元朝对边疆地区的管辖
(1)对台湾的管辖:
元朝在澎湖岛设置了________,负责管辖澎湖和________,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(2)对西藏的管辖:
元朝建立后,对西藏地区行使________权,将这一地区划为一个单独的行政区,由________直接管辖,掌管西藏的军民各项事务。
从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
三、合作探究
任务二:
【合作探究】
1.观察汉、唐、元朝疆域图,说出元朝在疆域上有什么拓展。
2.结合地理知识,绘制元朝的疆域简易示意图。
任务三:
【合作探究】
1.识读《元朝疆域图(1330年)》,联系地理知识,说出全国设置多少个行省?
除了行省,还看到什么行政区划?
元朝在琉球设置了什么机构?
2.总结归纳出元朝对中央、地方、边疆的管理措施,并画出元朝中央、地方机构示意图。
任务四:
【合作探究】
1.观察《中华人民共和国地图》与《元朝疆域图》说出前者与元朝的行省制度的关系;
2.阅读史料分析行省制度的影响。
材料一:
各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。
没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。
材料二:
行省……在中央统一政策的基础上,独立处理本省内的政务。
材料三:
元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……
四、知识结构
任务五:
【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1.中华民族的历史是由各民族共同缔造的。
下列地图(局部)中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是()
A.B.C.D.
2.从唐末、五代,经两宋至元朝,先后诞生了四个强大的少数民族政权:
辽、西夏、金和元。
其中,建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是()
A.契丹族
B.女真族
C.党项族
D.蒙古族
3.下列图一、图二、图三反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况,其中图三反映的朝代是()
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.元朝
4.中国古代中央最高行政机关名称各不相同,元朝的最高行政机关是()
A.中书省
B.枢密院
C.行中书省
D.御史台
5.忽必烈说:
“中书省是我的左手,枢密院是我的右手,御史台是我用来医治左右手的。
”这表明元朝的御史台主管()
A.行政
B.财政
C.军事
D.监察
6.元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
元世祖忽必烈为了有效地统治全国,建立了()
A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.三省六部制
7.西藏是中国神圣领土不可分割的一部分,将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于()
A.汉朝
B.唐朝
C.元朝
D.宋朝
B卷
单项选择题
1.元朝统治的岁月是短暂的,但是这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的,对中国历史,乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。
元朝时期,由我国中央政府首次实施直接行政管辖的地区包括()
①西藏②海南③台湾④新疆
A.①②
B.①②③
C.①③
D.①③④
2.如图是历史上某一朝代行政区划图(局部)。
有关该朝代历史的下列说法,不正确的是()
A.在新疆地区设置西域都护
B.西藏置于中央政府管辖之下
C.中书省是中央的中枢机构
D.是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
3.(池州模拟)下面四幅我国东南沿海的历史地图中,与元朝时台湾情况相符的是()
A.B.C.D.
4.“元起朔方,固已崇尚释教(佛教),及得西域,世祖以其地广而险远。
……思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。
”这里的“官”隶属于()
A.宣政院
B.中书省
C.御史台
D.行中书省
5.(南平期末)有人说,新成立的雄安新区将成为中国的另一个腹地。
在元朝,直属于中书省的地区被称为“腹里”。
当时被称为“腹里”的是()
A.山东、山西、河北
B.山东、山西、河南
C.山东、山西、陕西
D.山东、山西、北京
6.台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土。
下列哪一机构的设立可以证实()
A.市舶司
B.宣政院
C.澎湖巡检司
D.西域都护
六、学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
七、拓展提升
查看优教通学生空间拓展提升栏目资源,拓展知识视野。
拓展提升
微课:
宣政院对西藏的管辖
微课:
民族关系的发展与边疆开发
参考答案
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