小班体育活动天天做操身体棒doc.docx
- 文档编号:27345981
- 上传时间:2023-06-29
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:15.57KB
小班体育活动天天做操身体棒doc.docx
《小班体育活动天天做操身体棒doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班体育活动天天做操身体棒doc.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班体育活动天天做操身体棒doc
小班体育活动:
天天做操身体棒
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
活动目标:
1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备:
幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑,逐渐走成圆形队伍。
教师:
现在我们准备到外面做游戏拉!
我们要怎样拉小火车呢?
(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑,教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师:
(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!
我们把小火车开成六列!
(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏,引起幼儿学操的兴趣。
教师:
今天的天气真好,我们一起来做做操吧!
早上天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?
(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒,所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师:
现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操,先活动活动我们的手臂,伸伸臂,伸伸臂,两个小手像开飞机一样,把手放在两边。
活动完手臂,接着我们就活动我们的腰,弯弯腰,弯弯腰。
活动完腰就动动小脚,踢一踢。
最后蹦一蹦吧,天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上,完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师:
火车开走了!
(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了,幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师:
我们开着火车回去喽!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 体育活动 天天 做操 身体 doc