温岭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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温岭中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
温岭2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
以下国家中,不属于加勒比地区的是〔〕。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
2:
教师资格的条件包括〔〕。
多项选择题
A、必需是中国公民
B、必需具有良好的思想道德品质
C、必需具有教育教学能力
D、必需具有丰富阅历
E、必需具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
3:
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行〞符合〔〕规律。
单项选择题
A、智育过程
B、德育过程
C、心理咨询
D、教育学生
4:
依据成败归因理论,内在、不稳定的因素是〔〕。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
5:
我国学校德育方法中的最基本方法是〔〕
单项选择题
A、评价法
B、典范法
C、劝说法
D、锻炼法
6:
在学习与教学过程中,教育心理学讨论的核心内容是〔〕
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
7:
班级授课组织的形式有〔〕
多项选择题
A、全班上课
B、班内分组上课
C、班内个别上课
D、一对一上课
8:
教学过程的内部进展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。
〔〕
推断题
对
错
9:
在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清楚、明确。
这一参照指标指的是〔〕。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
10:
从皮亚杰的认知进展阶段论来看,中学生的认知进展属于〔〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
11:
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于〔〕。
单项选择题
A、教育心理学从横向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和能力进展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展
B、教育心理学从纵向角度讨论教育条件和措施与儿童学问把握、技能形成和能力进展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展
C、教育心理学从横向角度讨论儿童学问把握、技能形成和能力进展,而儿童心理学从纵向角度讨论儿童心理发生、进展
D、教育心理学从纵向角度讨论儿童学问把握、技能形成和能力进展,而儿童心理学从横向角度讨论儿童心理发生、进展
12:
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是〔〕。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
13:
学校按政策就近入学,各校办学是有打算按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。
表达了学校组织的哪一种特征?
〔〕
单项选择题
A、程序性
B、垄断性
C、非自愿性
D、公益性
14:
潘多拉的盒子象征着〔〕。
单项选择题
A、灾难
B、和平
C、盼望
D、绝望
15:
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质〞是哪一学科对概念的界定〔〕
单项选择题
A、教育学
B、语言学
C、哲学
D、教育心理学
16:
学与教互相作用过程由以下哪些活动交织在一起?
〔〕
多项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价/反思过程
D、互动过程
E、管理过程
17:
1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,是〔〕
单项选择题
A、蔡元培
B、廖世承
C、陈鹤琴
D、朱智贤
18:
终身教育概念的提倡者是〔〕。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、布鲁纳
D、保罗?
朗格朗
19:
讲授法的主要方式包括〔〕。
多项选择题
A、商量
B、讲解并描述
C、报告
D、讲解
E、讲演
20:
有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上,他们在成长历程中处于〔〕
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注效率阶段
21:
美育即〔〕。
单项选择题
A、审美教育
B、美术教育
C、艺术教育
D、美学教育
22:
班级文化的内容有〔〕
多项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
23:
高中课程设置应当遵循的原那么是〔〕。
多项选择题
A、进展性
B、时代性
C、基础性
D、选择性
E、自主性
24:
人的身心进展的年龄特征说明了个体的进展具有〔〕
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
25:
过度焦虑、特别敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?
〔〕
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能缺乏儿童
C、学习困难儿童
D、心情困扰儿童
26:
车灯或路灯一般为〔〕,这是因为它〔〕。
单项选择题
A、白中带黄色彩艳丽
B、黄光穿透力强
C、黄中带白穿透力强
D、白光穿透力强
27:
师生关系在教学层面上的特点是〔〕。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等
C、互相促进
D、教学相长
28:
教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的【】
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
29:
〔〕不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、打算性
C、可比性
D、公平性
30:
学习“工作总量=工作效率×工作时间〞,这是〔〕。
单项选择题
A、规那么学习
B、区分学习
C、区分学习
D、解决问题学习
31:
一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其是〔〕
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、布卢姆
D、华生
32:
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得学问、稳固学问,并培育阅读能力的教学方法是〔〕
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、商量法
D、读书指导法
33:
在班级管理中,只有确立教师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
〔〕
推断题
对
错
34:
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较那么是从材料方面促进概念理解。
推断题
对
错
35:
在现代社会,教师与学生家长的社会地位应当是〔〕
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
36:
环境道德是调整人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
〔〕
推断题
对
错
37:
一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,突然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
以下处理方式,最恰当的一项是〔〕。
单项选择题
A、老师大发雷霆,马上查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说:
“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。
盼望你们在课后也给我提提意见,关心我改良工作吧!
〞
C、稍作整理,批判训斥学生
D、仔细地说:
“我就喜爱接受他人的挑战〞
38:
课的类型分类的依据,始终以来主要有两种基本形式,即依据〔〕划分。
多项选择题
A、学生的活动
B、传统的方法
C、教学任务
D、使用的教学方法
39:
教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。
〔〕
推断题
对
错
40:
众里寻她千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,所描写的状态属于〔〕
单项选择题
A、原型启发
B、酝酿效应
C、灵感
D、顿悟
41:
《共产党宣言》的发表,标志着〔〕
单项选择题
A、科学社会主义的建立
B、马克思主义的诞生
C、列宁主义的诞生
D、共产主义同盟的建立
42:
德育的实施渠道或形式就是德育的〔〕。
单项选择题
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
43:
刘老师正在上课,学生路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误,刘老师板着脸说:
“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!
〞说完,刘老师若无其事地继续上课。
以下选项中,对该教师行为评价正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了学生的主导地位
C、表达了教师的主导地位
D、挫伤了学生的主动性
44:
在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受〔〕
单项选择题
A、学生认知进展制约
B、师资力量制约
C、仪器设备制约
D、课程冗杂性制约
45:
为了临时记住伴侣的电话号码以便拨号,最适合的记忆策略是〔〕。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
46:
根据需要的起源可将其划分为与社会性需要。
〔〕
单项选择题
A、生理性需要
B、生物性需要
C、心理上需要
D、情感上需要
47:
以下哪项内容不是学生心理进展的特征〔〕。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳动性
48:
教育的领导权是由以下哪一个社会因素确定的?
〔〕
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
49:
看法与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观看、仿照典范的行为而习得。
〔〕
推断题
对
错
50:
到丁厂进行参观访问属于〔〕
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
51:
以教师为主导的教学策略为〔〕
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机帮助教学
52:
以下属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是
单项选择题
A、学习是一个主动的认识过程
B、重视学习过程
C、强调内部动机的重要性
D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
53:
我国最早的学校出如今〔〕
单项选择题
A、尧舜禹时期
B、夏朝
C、商朝
D、西周
54:
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
〔〕
推断题
对
错
55:
学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约〔〕
多项选择题
A、政治制度
B、经济制度
C、文化进展
D、社会生产力进展
E、人的身心进展规律
56:
以培育学生的探究精神和自学能力为主要目标的教学方法是〔〕
单项选择题
A、开心教学法
B、胜利教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
57:
以下有关教师为人师表的特征表述正确的选项是〔〕
多项选择题
A、为人师表具有鲜亮的示范性
B、为人师表具有突出的严谨性
C、为人师表具有较弱的激励性
D、为人师表缺乏可操作性
58:
假如教学的任务是传授新学问,一般的教学法主要有〔〕
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
59:
皮亚杰认为心理进展涉及的几个极其重要的概念分别是〔〕
多项选择题
A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡
E、原型
60:
青年初期的学生智力接近成熟,抽象规律思维已从“阅历型〞向“理论型〞转化,开始出现〔〕。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
查看答案
1:
答案D
解析马达加斯加是非洲岛国,加勒比位于中美洲。
2:
答案A,B,C,E
解析教师资格的条件包括必需是中国公民,必需具有良好的思想道德品质,必需具有规定的学历或者经国家教师资格证考试合格,必需具有教育教学能力。
3:
答案B
4:
答案B
解析美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:
内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可掌握归因和不行掌握归因;又把人们活动成败的缘由主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。
A选项为稳定的内部缘由;B选项为不稳定的内在缘由:
C为稳定的外在缘由;D为不稳定的外在缘由。
5:
答案C
6:
答案B
解析学习过程,它指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的互相作用获得学问、技能和看法的过程。
学习过程是教育心理学讨论的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
7:
答案A,B,C
8:
答案正确
9:
答案A
解析常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。
10:
答案D
11:
答案D
12:
答案D
解析辛亥革命后,南京临时政府对旧学制进行修改,公布了“壬子癸丑学制〞。
该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
13:
答案B
解析学校组织既具有一般的组织特征,照实体性、目的性、系统性和程序性;又具有自己独特的组织特征,如垄断性、非自愿性和公益性。
题中表达的是垄断性。
就近入学,校际之间不受竞争影响,表达了学校的垄断性,没有表达公益性,此题没有涉及到利益方面。
14:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】潘多拉是希腊神话中火神赫淮斯托斯用黏土做成的地上的第一个女人,作为对普罗米修斯盗火的惩处送给人类的第一个女人。
依据神话,潘多拉出于好奇打开一个魔盒,释放出人世间的全部邪恶贪欲、虚无、诽谤、嫉妒、苦痛等,当她再盖上盒子时,只剩下盼望在里面。
所以潘多拉的盒子象征着灾难。
因此此题选A。
15:
答案D
16:
答案A,B,C
解析略。
17:
答案B
18:
答案D
解析保罗?
朗格朗,当代法国成人教育家,终身教育理论的主动提倡者和理论奠基者,1970年写成并出版了《终身教育引论》。
《学会生存》发表之后,终身教育的概念更为全面、清楚、具体,促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。
19:
答案B,D,E
20:
答案A
21:
答案A
解析美育是培育学生健康的审美观,美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。
22:
答案A,B,C,D
23:
答案B,C,D
解析BCD【解析】我国高中课程设置要遵循时代性、基础性、选择性的原那么。
24:
答案B
25:
答案D
解析受到心情困扰的儿童经常有过度焦虑、特别敏感、留意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。
26:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的,眼睛的敏感度随波长的改变而剧烈改变。
在同样的照明条件下,眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高许多。
这也是为什么大部分车的雾灯和公路的路灯采纳黄光的一个重要缘由。
因此此题选B。
27:
答案A
28:
答案B
29:
答案D
30:
答案A
31:
答案B
解析1903年,桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。
32:
答案D
33:
答案错误
解析在班级管理中,只有确立学生的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
34:
答案错误
解析答:
错误。
在概念理解的过程中,变式是从材料方面促进概念理解,比较那么是从方法方面促进概念理解。
35:
答案A
解析在现代社会中,教师与家长的社会地位是平等的。
36:
答案错误
37:
答案B
解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。
在这种状况下,教师可采纳幽默法,临时让自己摆脱窘境。
教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的气氛。
应选B。
38:
答案C,D
39:
答案正确
40:
答案B
41:
答案B
解析1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
42:
答案D
解析德育的途径是指德育的实施渠道或形式,德育的途径有多种。
43:
答案D
解析刘老师面对学生的提问,没有做到因势利导,而是说:
“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!
〞严重地挫伤了学生勇于思索,乐于提问的主动性。
44:
答案A
45:
答案A
46:
答案B
47:
答案D
48:
答案A
解析政治经济制度确定教育的领导权。
49:
答案正确
解析略。
50:
答案D
解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
51:
答案C
52:
答案D
53:
答案B
54:
答案错误
解析做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
55:
答案A,B,D,E
56:
答案D
57:
答案A,D
58:
答案B,C,D,E
59:
答案A,B,C,D
解析皮亚杰认为心理进展涉及的重要概念有:
图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。
60:
答案C
解析
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